, кандидат философских наук, доцент ОУК социологии, политологии и экономики МГПУ
Спецкурс
Глобальные проблемы мирового сообщества
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данный спецкурс направлен на рассмотрение процессов глобализа1 современного мира. Предлагаемый курс поможет студентам более глубоко понять явления, которые происходят в мировом сообществе, а так же разобраться в совокупно' сложных изменений, суть которых в том, что они как бы, ускоряют жизнь люде] пространстве и во времени и стирают существующие территориальные границы. Исх< из научного мировоззрения, благодаря которому происходит целостное рассмотре] сущности, основных принципов и закономерностей функционирования глобальр проблем понять исторический процесс превращения мирового сообщества в един систему.
ЦЕЛЬ КУРСА рассмотреть общее понятие глобальных проблем и их сущнос Прежде всего, выявить содержание и направленность объективных тенденций проце глобализации. Определить типологию глобальных проблем, причины их возникновен Проследить тенденцию социальных последствий процессов глобализации.
ЗАДАЧИ КУРСА состоят в уточнении категории «глобальности», причин возникновения. Выявить сущность и причины возникновения глобальных проблем. Д основную характеристику глобализации в свете современных научных представлен выявить первоначальные этапы становления глобальности исходя из сущно< «локального» и «глобального». Определить движущие мотивы создания нового порядк мировом сообществе. Рассмотреть перспективы глобальной экологии, противоре1 современного этапа глобализации.
I
ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
Тема занятий | Кол-во часов |
1 .Понятие глобальных проблем современности | 2 часа |
2.Причины возникновения современных глобальных проблем | 2 часа |
3.Сущность и основные характеристики глобализации в свете современных научных представлений. 4. Принципы распространения глобальных проблем на планете. | 2 часа 2 часа |
5. Типология современных глобальных проблем | 2 часа |
6. Интерсоциальные проблемы | 2 часа |
7. Проблемы взаимодействия «человек - природа» | 2 часа |
8. Проблемы взаимодействия «общество - природа» | 2 часа |
9. Роль антропогенных и естественных факторов | 2 часа |
10. Римский клуб в решении глобальных экологических проблем 11. Проблемы взаимодействия «человек-общество» | 2 часа 2 часа |
12. Проблемы глобального образования 13. Современная оценка глобализации 14. Судьба национального государства в эпоху глобализации 15. Роль России в современном процессе глобализации ИТОГО | 2 часа 2 часа 2часа 2 часа 30 часов |
ТЕМА № 1 Понятие глобальных проблем современности
Содержание понятия «глобальные проблемы». Система критериев глобальности. Единство пространственного географического масштаба. Общечеловеческая значимость. Всемирно историческая актуальность. Общепланетарная опасность. Сониоприродная и биосоциальная совместимость и универсальность. Взаимосвязь глобальных проблем на социально-экономическом, политико-идеологическом, культурном уровнях в современном мире. Неравномерность в процессе возникновения глобальных проблем. Этапы эволюции глобальных процессов цивилизации.
Вопросы по теме:
I. Почему возникает трудность в определении глобальных проблем?2. Когда термин «глобальные проблемы» вошел в международный лексикон?
3. Почему глобалистика в современном научном творчестве исследует общечеловеческие проблемы?
ТЕМА 2 Причины возникновения современных глобальных проблем
Глобальные проблем в историческом процессе развития человечества. Антропогенная деятельность в нарушении равновесного состояния окружающей природной среды. Роль антагонистических отношений во взаимоотношениях человека и общества. Социальные предпосылки. Проявление конфликтов в обществе. Утверждение частнособственнических отношений в обществе как фактор раскола общества на антагонистические классы. Присвоение прибавочного продукта как главная социальная цель частнособственнических отношений. Роль духовных первопричин в современных мировых глобальных процессах.
Вопросы по теме:
1. В чем причина нарушения равновесного состояния окружающей природной среды?
2. В чем причина появления социальных противоречий общества?
3. Является ли человек «цементирующим звеном» в проявлении глобальных проблем цивилизации?
4. Какова роль духовных ценностей в проявлении глобальных проблем?
ТЕМА № 3 Сущность и основные характеристики глобализации в свете
современных научных представлений
Соотношение фундаментальных, прикладных и глобальных проблем. Причины отнесения глобальных проблем к классу высокосложных и жизненноважных задач. Методологическая и методическая неразрешенность преодоления глобальных проблем. Отсутствие математических методов и вычислительных средств, для решения глобальных проблем. Роль кибернетики в параллельной обработке информации, параллельном программировании и создании системы неограниченной производительности для решения сверхсложных задач (глобальных проблем). Создание инструментария изучение глобальных процессов с целью прогнозирования, разработки предложений для решения и управления глобальными процессами.
Вопросы по теме:
1. В чем особенность взаимо-сильно-связанности глобальных проблем?
2. Почему не существует методы устранения взаимосильных связей глобальных проблем?
3. Какова роль кибернетики в решении исследуемых проблем?
ТЕМА № 4 Принципы распространения глобальных проблем на планете
Роль финансово-экономическго как главного принципа глобализации. Проявление тенденций достижения максимальной эффективности производственной деятельности. Создание мирового правительства. Роль ТНК. Принцип экологизма. Идея примирения раскола двух сущностей человека: естественной и социальной. Слияние человека и природы, достижения первоначальной гармонии. Артифицирование природного мира человеком. Приобщение природы социуму и придание ей смысла. Изменение природы (естественного порядка) человеком в человеческий универсум (мира культуры). Двойственная суть человека (часть естественного мира по происхождению, представитель мира культуры).
Вопросы по теме:
1. Какова роль электронных средств коммуникации в пространственном и временном бытии человека?
2. Какова роль технологических изменений, происходящих в мировом сообществе?
3.Какова роль транснациональных компаний в процессе интернационализации?
ТЕМА №5 Типология современных глобальных проблем
«Универсальные проблемы» политического и социально-экономического характера. Проблемы природно-экономического характера - экологические, энергетические, сырьевая, продовольственная. Глобальные проблемы социального характера - демографические, проблемы, межнациональных отношений, кризиса культуры и нравственности, дефицита демократии, Проблемы смешанного характера, нерешенность которых приводит к гибели людей: региональные конфликты, преступность, стихийные бедствия, технологические аварии. Проблемы научного характера - освоение космоса, исследование внутреннего строения Земли. Малые проблемы - «синтетического» характера: бюрократия, эгоцентризм.
Вопросы по теме:
1. Как удовлетворить потребность человека в получении новой информации в процессе познания окружающего нас мира?
2. В чем проявляется тесная взаимосвязь глобальных проблем?
3. Что подразумевается под «горизонтальной» взаимосвязью и взаимозависимостью исследуемых проблем?
4. Что понимается под «горизонтальной» связью глобальных проблем?
Семинарское занятие
«Антропологичностъ глобальных проблем»
ТЕМА №6 Интерсоциальные проблемы
Проблемы войны и мира. Предотвращение мировой войны, угрожающей гибелью цивилизации и жизни на планете. Обуздание гонки вооружений. Запрещение новых систем оружия. Разоружение. Установление безъядерных зон. Установление нового международного экономического порядка, основанного на равноправии и взаимовыгодного сотрудничества всех стран. Устранение отставание экономически слаборазвитых стран. Экономическая интеграция и интернационализация международного разделения труда. Ликвидация диспропорций в мировой торговле и международном экономическом обмене.
Вопросы по теме:
1. Почему сохраняется силовое противостояние государств?
2. Какое значение сыграла научно-техническая революция в процессе формирования военно-промышленного комплекса?
3. Можно ли управлять развитием НТР в гуманистическом направлении на глобальном уровне?
Семинарское занятие
«Угроза освоения космоса в целях прогресса»
ТЕМА 7 Проблемы взаимодействия «человек - природа»
Человек как часть природы и как часть общества. Воздействие человека (общества) на природную среду и обратный процесс - природы на человека (общество). Соблюдение меры воздействия в системе «человек-природа» как фактор снижения противоречий.
Представление человека как частицы хшвого вещества в работах . Человек как «маленькая» частица Единого Информационного Поля в работах . Совокупность процессов жизнеобеспечения в жизнедеятельности человека с процессами окружающей среды. Роль законов экологии в жизни человека. Закон внутреннего динамического равновесия. Закон внутреннего динамического равновесия ( между воздействием энергии вещества (или информации) и ответными реакциями природной системы). Закон толерантности (степень выносливости организма человека). Закон максимизации энергии как основа выживания (сохранения) одной системы в соперничестве с другими системами. Роль мужчины и женщины в природе: закон о единстве противоположностей. Здоровье человека и совершенствование личности на основе интеллекта.
Вопросы по теме:
1. Каковы причины нарушения равновесного устойчивого функционирования и жизнеобеспечения в системе «человек - природа»?
2. Прокомментируйте известные цитаты «Красота спасет мир...», «Единственная красота это здоровье...».
Семинарское занятие
«Соотнесение законов экологии с принципами экологии человека».
ТЕМА № 8 Проблемы взаимодействия «общество - природа»
Проблемы, лимитирующие развитие человечества. Демографическая проблема. Проблемы в изменении возрастной структуры общества и его социальные последствия. Проблемы истощения природных ресурсов невозобновляемых (уголь, нефть) и относительно возобновляемых. Проблемы глобальной энергетики как важнейшей силы социально-экономического прогресса. Предупреждение энергетического кризиса. Загрязнение окружающей среды. Глобальные проблемы пространственной структуры | урбанизации, качество жизни и здоровье людей, проблемы питания и производство продовольствия. Предотвращения стихийных бедствий антропогенного или смешанного происхождения. Про' Мирового океана.
Вопросы по теме:
1.Что может произойти с человечеством если его численность достигнет предельной биологи1 емкости среды?
2. Какие системообразующие информационные связи можно проследить в коэволюции пр человек и общество?
3. Какова роль техногенного аспекта в обществе?
4. Какова роль нравственного аспекта в обществе?
Семинарское занятие
«Проблемы Москвы как высоко урбанизировано города»
ТЕМА № 9 Глобальные экологические проблемы
Определение экологического состояния к норме. Установка человека на активность, овладения миром. Понятие и сущность экологического риска. Экологические противоречия как первая фаза ра экологического кризиса. Фаза конфликта. Состояние экологической системы в фазе экологического к{ Экологический кризис как фактор роста населения и кризиса сознания. Экологическая катастрофа. Нарушение взаимосвязи и прекращение функционирования системообразующего фактора в экосистеме. Концепции проблемы эволюции человека и биосферы в научных трудах , Ресовского и философской школы русских космистов.
Вопросы по теме:
1. Когда впервые люди получили мощный рычаг воздействия на природную среду?
2. Почему каждому члену общества необходима экологическая культура и экологи образование?
3. Чем отличается биоцентрическое и антропоцентрическое мировоззрение?
4. Каковы основные причины конфликта между обществом и природой в современных условия4
Семинарское занятие
«Экология Москвы».
ТЕМА №10 Римский клуб в решении глобальных экологических проблем
Пильчеи в создании Римского клуба. Научная постановка вопроса в изучении сое окружающей природной среды. Первый доклад Римскому клубу «Границы роста» (во г Д. Медоузом). Критика материалов анализа и предлагаемых мер доклада мировой обществен» Второй доклад Римскому клубу «Человечество на распутье» (М. Месарович, Э. Пестель). Кон «новой мировой этики». Изменение мирового отношения в мировом сотрудничестве от национального до глобального. Создание условий для жизнедеятельности будущих поколений. Форммирование мировой этики.
Вопросы по теме:
1. Почему возникла необходимость научного исследования окружающей среды?
2.Каковы выводы группы ученых, предложенных в первом докладе («Границы роста») Римскому клубу?
3. Каково отношение к Римскому клубу представителей антиглобалистского движения?
ТЕМА №11 Проблемы взаимодействия «человек - общество»
Снижение культурного развития человечества от энергетических и технических возможностей общества. Снижение природной возможности и способности человечества потенциального мышления. Генетическая деградация. Разрыв с традициями. Потеря индивидуальности. Переориентация человечества с материальных ценностей на новые качества человека: любви к правде и справедливости, поиске истины, отвращения к насилию. Преображение самосознания для органического саморазвития человека (взамен развития органического тела информационной цивилизации).
Вопросы по теме
1. Как вы считаете личность-сциальность это антагонизм или единение?
2. Является ли предпосылкой возрастания роли личности через религиозное воспитание?
3. Возможно ли истребление духовной основы человека как личности.
Семинарское занятие
«Феномен компьютеризации»
ТЕМА № 12 Проблемы глобального образования
Понятие и сущность глобального образования. Образование мирового сообщества как «метасистема» (совокупность множества национальных образовательных пространств и систем). Роль информационных технологий в функционировании обучающего потенциала. Важнейшие направления и содержательный характер мирового образовательного процесса (изучение экономических, политических, экологических, технологических, гуманных ценностей). Массовый характер и непрерывность в образовательном процессе. «Фундаментализация» и междисциплинарная направленность в содержательном процессе глобального образования. Адаптация образовательного процесса к запросам и потребностям личности.
Вопросы по теме:
1. Какова проблема современного образования?
2. Охарактеризуйте понятия «воспитание», «обучение», «образование».
3. В чем особенность образования на современном этапе?
Семинарское занятие
«Роль образования в период мировой интеграции»
ТЕМА № 13 Современные оценки глобализации
Этическая оценка глобализационных процессов. Роль ученых 20 века А. Эйнштейна, , П. Тейяр де Шардена, Ш. в осмыслении Универсума и роли в нем человека. Противоречия глобализации. Антиглобализм как фактор негативного отношения к процессам происходящем в мировом сообществе. Глобализм как феномен капиталистического способа производства. Глобализм как продукт политической воли. Глобализм - путь к новому мировому порядку. Движущие силы глобализации. И. Пригожий, , в формировании и становлении мировоззрения универсального эволюционизма. Вопросы по теме:
1. Какова идея компьютеризации мирового сообщества?
2. Составляют ли угрозу демократии глобальные процессы человечества?
3. В чем соотношение «глобального» и «локального» на современном этапе?
ТЕМА № 14 Судьба национального государства в эпоху глобализации
Индустриальный и постиндустриальный (информационный) этап развития человечества. Изменение функций и роли национального государства. Трансформация основных демократических ценностей человечества.
Социально-политические последствия глобализации. Электронное правительство как новая модель государственного управления. Выработка одного языка. Объединение человеческой деятельности. «Глобальная деревня» как новое структура мирового сообщества.
Вопросы по теме:
1. В чем суть проблемы, которая ставит глобализация?
2. Каковы современные оценки глобализации?
3. Является ли Глобализм продуктом политической воли?
ТЕМА № 15 Роль России в современном процессе глобализации
Либерально-демократическая направленность интеллектуальной мысли в России. Отечественные мыслители о роли государственного устройства. о государстве как о «некоей ценности» («Философия неравенства»). Ю. Пивоваров, А. Фурсов о «дистанциированности власти и общества» («Русская система как попытка понимания русской истории // Полис. 2001. № 4.). А. Панарин, А. Дугин о трансцендентном (сакральном ) характере государства («Философия политики», «Стратегическая нестабильность в 21 веке»). Позитивный синтез традиционных и либеральных элементов государственного устройства России. Сохранение самостоятельного, национального пути развития страны в эпоху глобализации. Патриотизм, социальная справедливость для всех социальных слоев и групп как общенациональный интерес.
Вопросы по теме:
1. Каковы перспективы трансформации российского государства?
2. Какова ценность православной и социальной идеи в российском обществе?
3. Какие возможности создаются для России на современном этапе глобализации?
Литература по курсу:
1. Актуальные проблемы глобализации: Круглый стол «МЭиМО»//
Мировая экономика и международные отношения - 1999 - №4
2. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального
прогнозирования: Пер. с англ. — М.: Асаёегша, 1999.
3. , Троицкий устойчивого развития:
новая социально-экономическая парадигма // Общественные науки и
современность№5
4. Глобальные проблемы, их суть и поиск новых путей решения:
Материал для дискуссий по теме / Авт. - сост. ,
. - Новосибирск: СО РАН, 1998.
5. Глобальные проблемы как источник чрезвычайных ситуаций: Межд.
конф. 22-23 апреля 1998 г. Доклад и выступления / Под ред.
. - М.: УРСС, 1998
6. Общая теория глобализации // Общество и экономика. -
1998,
7. Дубнов . -2-е изд. Новороссийск 2000.
8. Куликов на пороге 21 столетия: Всемирно-исторический
процесс и глобальные проблемы мировой цивилизации: Учебное
пособие. - Новгород. 1995.
9. Первая глобальная революция. Перевод с англ.. -
М.: Прогресс, 2001.
10. Пути, ведущие в грядущее тысячелетие. Проблемы и
перспективы // Вопр. истории, естествознания и техники. - № 4.
11. Глобализация и/или глобализаторство? // Новый мир. -
2001. №1.
12. Глобальное информационное общество: вызовы и ответы//
Власть.-2001.-№1.
13. Римский клуб: История создания, избр. докл. и выступления // Под
редакцией - М.: УРСС, 1997.
14. Тихонов человеческой цивилизации и России.
Закономерности развития человеческого общества. - М,: Палей, 1996.
15. Яковец . Кризисы. Прогнозы. - М.: Наука 1999.
16. Яновский изменения и социальная безопасность. - М,:
Академия. 1999.
17. КапицаС. П., Курдюмов СП., Малинецкий и прогнозы
будущего. М.: Наука 1997.
18. Эволюция богов. Альтернатива будущего человечества. -
М.: Мир, 1996.
19. Моисеев с простотой (Путь к очевидности). - М.:
Аграф,1998.
20. Моисеев в современном мире // Энергия: экономика,
техника, экология№ 6.
21. Морозов 20 века: Космические причины и факторы в
историческом процессе // Русская мысль
22. Решение глобальных проблем в формировании ноосферной
методологии // и др. Методология науки и стратегия
выживания цивилизации. М., 1999.
23. Борисенко продовольственная безопасность:
актуальные проблемы // Социально-политический журнал№ 2.
24. Янг Дж. Глобальная продовольственная проблема // Мир
науки. -1999. -№ 4.
25. , Лосев экологические
перспективы // Мир науки№ 4. На
пороге третьего тысячелетия. Экология человека // ЭКОС - информ. -
1998.
26. На грани исторических эпох // Социальная теория и
современность. - М., 1992.
27. Состояние окружение среды в Европе: Вторая оценка: Обзор. -
Люксембург, 1998.
28. Одномерный человек: Исследование идеологии Развитого
Индустриального Общества: Пер. с англ. /Предисл. и примеч. А. Юдина.
— М: РЕРЬ-Ьоок, 1994. —341 с
29. Третья волна: Пер. с англ. — М: «Издательство
АСТ», 1999.
30. : Пер. с англ. /Предисл. и примеч. А. Юдина. — М: РЕРЬ-Ьоок, 1994. —
341с.
31. Основы трансперсональной психологии. М., 2000.
32. , Спирин человека: комплекс
социоприродных свойств. \\ Человек в системе наук. М., 1989.
33. , Резник стратегии личности: Поиск
альтернатив. М., 1995.
34. Личность в поисках смысла. Сборник. М., 1990.
35. Иметь или быть? М., 1990.
36. Марченко модернизация в современной России. М.,
2000.
37. О русской нации. Россия и Америка: Теория национальной;
вопроса. М., 1994.
т.----
15. Арбат-Оглы будущее: Социальные последствия Е
год 2000. М., 1986.
16. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социально
прогнозирования. М., 1999.
17. социальное изменение вечно? Ничто никогда не
изменится? //Социологические исследования. 1997. № 1.
18. Нововведение как фактор развития. М., 1987.
19. Новая индустриальная волна на Западе. Антология // Под. Ред. В.!
Иноземцева. М., 1999.
20. Пригожий : Стим9.
21. Сорокин . Цивилизация. Общество. М., 1992.
22. Футурошок. СПб., 1977.
23. Социология социальных изменений. М, 1996.
24. Теории информационного общества (перевод с
английского). Изд. «Аспект-Пресс». 2004.
25. Революция и преобразование обществ: Сравнителв
изучение цивилизаций. М., 1999.
26. Азроянц как процесс. М., 2001.
27. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социально
прогнозирования. Пер. с англ. Под ред. . М., 1999.
28. Социология. М., 1999.
29. Ускользающий мир. М., 2004.
30. Глобальное сообщество: новая система координат (подходы к
проблеме). СПб., 2000.
31. Мельник -экономические проблемы информациош
общества. Изд. Университетская книга. 20стр.
32. Никонов в глобальной политике 21 века. // Обществен
науки и современность. 2002. № 6.
33. Горшков общество в условиях трансформации
(социологический анализ). М., 2000.
34. За пределами экономического общества. М., 1998
Иноземцев постиндустриальное общество, прир
противоречия, перспективы. М., 2000.
35. Сорос Дж. Открытое общество. Реформируя глобальный капитали:
М., 2001.
36. Шок будущего. М.: АСТ, 2001.
37. Социология социальных изменений. М., 1996.
38. Эриксен момента. Время в эпоху информации. Изд. <
мир». М., 2003.
39. Креативный класс: люди. Которые меняют будущее.(п<
английского). Изд. «Классики 21 века». 2005.
40. Информационная эпоха: экономика, общество и куль
М.: ГУ ВШЭ, 2000.
41. Кастельс М, Россия в информационную эпоху // Мир России.2001
