1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
66 | Презентация проекта «Мои домашние питомцы». | Формирование адекватной оценки своих достижений, коммуникативных способностей | Научатся: выступать с подготовленными сообщениями, иллюстрировать их наглядными материалами. Получат возможность научиться: обсуждать выступления учащихся; оценивать свои достижения и достижения других учащихся | Регулятивные: ориентируются Познавательные: общеучебные – самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели; логические – осуществляют поиск существенной информации (из материалов учебника, из рассказа учителя, по воспроизведению в памяти). Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнера по коммуникации и учителя; согласовывать свои действия с партером; вступать в коллективное учебное сотрудничество, принимая его правила и условия; строить понятные речевые высказывания | Осознание своих возможностей в учении; способность адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи |
Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса
Основная литература
1. Плешаков мир. Мир вокруг нас. Учебник для 1 класса начальной школы. В двух частях. Часть 1. – М.: Просвещение, 2011.
2. Плешаков мир. Мир вокруг нас. Учебник для 1 класса начальной школы. В двух частях. Часть 2. – М.: Просвещение, 2011.
3. Плешаков мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В двух частях. Ч.1. – М.:Просвещение, 2013.
Дополнительная литература
1. Плешаков мир: Поурочные разработки. 1 класс.
Оснащение образовательного процесса
предмета «Окружающий мир» 1 класс
№ п/п | Наименование объектов и средств материально – технического обеспечения | Количество |
Печатные пособия | ||
1 | Таблицы природоведческого и обществоведческого содержания в соответствии с программой обучения | 3 комплекта |
2 | Плакаты по основным темам естествознания магнитные или иные (природные сообщества леса, луга, сада, озера и т. п.) | 3 |
3 | Атлас географических и исторических карт | 2 |
4 | Географические и исторические карты | 3 |
5 | Иллюстративные материалы (альбомы, комплекты открыток и др.) | 6 |
Компьютерные и информационно-коммуникативные средства | ||
6 | Диски: -«АБВГДейка» - диск «НРК» -Окружающий мир | 1 1 1 |
Технические средства обучения | ||
7 | Классная доска | 1 |
8 | Аудиоцентр/ магнитофон | 1 |
9 | Экспозиционный экран | 1 |
10 | Сканер | 1 |
11 | Принтер лазерный | 1 |
12 | Принтер струйный цветной | 1 |
13 | Фотокамера цифровая | 1 |
Экранно-звуковые пособия | ||
14 | Видеофильмы | 1 |
15 | Аудиозаписи | 1 |
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | ||
16 | Термометры для измерения температуры воздуха, воды | 12 |
17 | Термометр медицинский | 1 |
18 | Лупа | 2 |
19 | Компас | 12 |
20 | Часы с синхронизированными стрелками | 3 |
21 | Микроскоп | 1 |
22 | Весы рычажные | 1 |
23 | Весы пружинные | 1 |
24 | Террариум | 1 |
25 | Предметы ухода за растениями и животными | 12 |
26 | Рельефные модели (равнина, холм, гора, овраг) | 1 |
27 | Модель "Торс человека" с внутренними органами | 1 |
28 | Модели светофоров, дорожных знаков, средств транспорта | 1 |
29 | Муляжи овощей, фруктов, грибов с учетом содержания обучения | 1 |
Натуральные объекты | ||
30 | Коллекции полезных ископаемых | 1 |
31 | Коллекции плодов и семян растений | 3 |
32 | Гербарии культурных и дикорастущих растений (с учетом содержания обучения) | 1 |
33 | Живые объекты (комнатные растения, животные) | 8 |
Игры и игрушки | ||
34 | Настольные развивающие игры, викторины | 1 |
35 | Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов | 4 |
36 | Наборы карандашей, красок, альбомов для рисования | 12 |
Оборудование класса | ||
37 | Ученические столы 1-2 местные с комплектом стульев | 7 |
38 | Стол учительский | 1 |
39 | Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр | 3 |
40 | Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала | 1 |
Оснащенность образовательного процесса предмета «Окружающий мир» во 1 классе составляет 100%.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
