Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за уч. год

Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за уч. год

Тема МО:

« Повышение познавательного интереса школьников через использование интерактивных форм обучения».

Задачи:

1.Повышение качества преподавания:

-  совершенствовать методическую работу;

-  внедрять передовой педагогический опыт и современные образовательные технологии в практику работы начальной школы, с целью повышения познавательного интереса у учащихся начального звена;

-  организовать публикации творческих работ учителей.

2. Повышение качества обучения:

-  повышать обучающую результативность каждого урока;

-  расширять применение современных технологий для повышения познавательной активности учащихся;

-  накапливать и систематизировать дидактический раздаточный материал;

-  увеличивать количество уроков с использованием ИКТ;

-  применять здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе.

3.Совершенствование воспитательного процесса:

- повышать воспитательную результативность каждого урока;

- повышать уровень воспитанности обучающихся через различные формы учебной и внеклассной работы;

- формировать и закреплять традиции школы;

- продолжать работу по обогащению содержания форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности учащихся;

- продолжить работу по формированию самостоятельности учащихся

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в условиях модернизации образования, в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

В 2011 – 2012 учебном году работа методического объединения учителей начальных классов была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

Повышение качества преподавания.

В коллективе методического объединении учителей начальных классов МОБУСОШ № 2 налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (взаимопосещение уроков, совместная разработка уроков, праздников, планирований). Учителя не только требовательны к себе, но и друг к другу, правильно реагируют на критику. Педагоги нашего объединения постоянно работали над формированием творчески работающего коллектива. В уч. году все учителя повышали свой профессиональный уровень, посещая курсы, а также кустовые и муниципальные семинары. Учителя не только повышали свой профессиональный уровень, но и делились, обменивались приобретенным опытом со своими коллегами.

В учебном году было проведено 5 заседаний МО учителей начальных классов по следующей тематике:

1. Утверждение плана работы, задачи методического объединения на предстоящий учебный

2. «Использование современных технологий в учебном процессе на уроках в начальной школе. Проектная деятельность учащихся с использованием информационных технологий, как средство мотивации к обучению».

Подведение итогов первой четверти.

Планирование проведения недели математики.

3. «Использование новых педагогических технологий при обучении предметам гуманитарного цикла» (из опыта работы).
Планирование проведения декады русского языка и литературного чтения в 3 четверти.

4. «Методика использования учителем интерактивной доски.

5. Самоанализ работы педагогов за уч. год. Анализ работы МО за уч. год.

Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед объединением. Заседания были тщательно продуманы и подготовлены. Выступления и выводы основывались на практических результатах.

При планировании методической работы педколлектив старался отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Между заседаниями провели школьную научно-практическую конференцию «Меня оценят в ΧΧІ-м веке» (отв. ), школьные олимпиады по предметам среди младших школьников. На районной научно-практической конференции учащиеся начальной школы заняли призовые места.

Использование различных форм методической работы

№	Организационные формы	2011/2012
1.	Презентации	+
2.	Методические объединения	+
3.	Круглый стол	+
4.	Обзор научно-методической литературы	+
5.	Самообразование	+
6.	Педсовет	+
7.	Семинары	+
8.	Творческие отчеты	+
9.	Педагогическая мастерская	+

Учителя начальных классов на протяжении всего года работали над темами по самообразованию: изучали публикации, делились своими наработками, выступали с докладами на МО, проводили открытые уроки и внеклассные мероприятия с учетом выводов по наработанному материалу.

Педагоги занимались оборудованием и оформлением технологических паспортов своих кабинетов. При проверке кабинетов на готовность были отмечены все учебные помещения начальных классов.

Повышение качества обучения.

Начальная школа МОБУСОШ № 2 работает по следующим программам:

·  УМК – «Перспектива».(1-е классы)

·  УМК - «Школа России» (2,3 классы)

·  УМК – «Гармония» (4класс)

Большое внимание было уделено методической поддержке и сопровождению информатизации учебного процесса

Информационная подготовка – одно из важнейших инновационных и востребованных направлений школьной подготовки, делающих школу современной, приближающей ее к жизни и запросам общества. Практика повседневной жизни показывает все более возрастающую роль компьютеров и компьютерных технологий. В ближайшем будущем эти тенденции будут нарастать и развиваться. Информационная подготовка – одно из важнейших инновационных и востребованных направлений школьной подготовки, делающих школу современной, приближающей ее к жизни и запросам общества.

Была организована декада взаимопосещения уроков. После проведения уроков проводился самоанализ и анализ конструирования и проведения уроков. Итогом декады явилось проведение заседания творческой группы учителей, на котором обсуждались типичные ошибки при конструировании и проведении уроков «открытия нового знания», пути решения проблем

Формы организации методической работы учитывают особенности педагогов, активизируют их творчество и инициативу.

Методическая учеба в школе ведется и педагогическим коллективом в целом, и с отдельными педагогами.

Уровень профессиональной грамотности педагогов значительно возрос за последние три года, благодаря активному изучению и внедрению в практику новых педагогических технологий. Все члены педагогического коллектива охвачены методической учебой. Результаты работы педагогов в конце учебного года сдаются в учебную часть. Это описание передового опыта педагогов, разработки мероприятий, другие методические материалы.

Особое внимание в работе методического объединения уделялось совершенствованию форм и методов организации урока. Все учителя методического объединения провели открытые уроки.

Открытые уроки	Окр. мир (1 класс )«Электричество»	Русский язык (2 класс) «Правописание ЖИ-ШИ»	Математика (3 класс) «Доли»	Литературное чтение (4 класс) «Ванька»

Методическими объединениями организован мониторинг качества образова-ния: разработка и проведение контрольных срезов, выявление эффективности изучения образовательных программ, выполнение практической и теоретической частей программ; посещением уроков.

По результатам переводной аттестации все учащиеся перешли в следующий класс, т. е. оставленных на повторное обучение нет.

Информация о качестве знаний учащихся за учебный год.

класс	учитель	качество знаний	успеваемость
1А	В.	-	100%
1Б		-	100%
2А		53,3%	100%
2Б	В.	42,9%	100%
3А		70,6%	100%
3Б		68,8%	100%
4А		57,8%	100%
Средние показатели:

Создание системы воспитательной работы.

С первого дня учебы педагогический коллектив начальной школы стремился усилить воспитательный потенциал уроков и внеурочных мероприятий, формировать и закреплять традиции школы. Для создания и сплочения детского коллектива активно использовались формы игры и праздника. Ярко, празднично, прошли внеклассные мероприятия.

Все мероприятия проходили на высоком профессиональном уровне, что свидетельствовало об ответственном отношении к их подготовке.

Система работы в начальных классах нашей школы построена так, что все мероприятия готовятся совместно: учитель, родители – дети, что помогает сплачивать детские коллективы.

Выводы:

Анализируя работу за прошедший год, следует отметить, что поставленные задачи перед методической службой выполнены.

1.  Методическая работа представляет собой относительно непрерывный, постоянный процесс, носящий повседневный характер, сочетается с курсовой подготовкой, участием в семинарах, работой по самообразованию.

2.  Повышение квалификации и мастерства педагогов непосредственно в школе позволяет связать содержание и характер методической работы с ходом и результатом реального учебно-воспитательного процесса, изменениями в качестве ЗУН учащихся, уровне их воспитанности.

3.  Планомерная методическая работа позволяет глубоко изучить личностные качества учителя, классного руководителя, воспитателя, выявить элементы передового опыта, затруднения в их деятельности, вовремя осуществить поддержку и оказать помощь.

Выполнению поставленных задач способствовали:

·  Спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников образовательного процесса;

·  Анализ выполнения принятых управленческих решений, обеспечивающих результативность обученности учащихся;

·  Выявление причинно-следственных связей отдельных педагогических явлений и соответствующая коррекция деятельности.

Задачи МО учителей начальных классов на будущий учебный год:

Совершенствовать качество современного урока, повышать его эффективность, применяя современные методы обучения и технические средства;

Принимать участие в работе в экспериментальной работе;

  Продолжить формирование личности, готовой к самоопределению и саморазвитию.

Продолжить совершенствование системы организации и проведения научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся.