Согласовано: Совет МКОУ Локтенская ООШ Протокол №4 от « 20 » февраля 2012г. | Утверждаю: Директор школы: __________ «___»____________2012г. |
ПРОГРАММА ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ
И ПОВЫШЕНИЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ
ЭФФЕКТИВНОСТИ В
МКОУ ЛОКТЕНСКАЯ ООШ
НА 2012 – 2014 ГОДЫ
ЛОКТЕНОК
2012
Содержание стр
1. Общие сведения об учреждении 3
2. Паспорт Программы 4
3. Общее положение 5
4. Цели и задачи Программы 5
5. Пояснительная записка 6
6. План мероприятий 8
7. Ожидаемый результат 9
8. Заключение 9
9. Контроль 9
1. Общие сведения об учреждении:
Вид собственности | Муниципальный |
Полное название учреждения | Муниципальное казенное образовательное учреждение Краснозерского района Новосибирской области Локтенская основная общеобразовательная школа |
Общая площадь | Школа 594,5 кв. м, Столовая 84,6 кв. м, Котельная 20 кв. м, Мастерская 120 кв. м |
Год ввода в эксплуатацию | Школа 1975г Столовая 1975г Котельная 1975г Мастерская 1988г |
Приборы учета энергоресурсов | Счетчик электроэнергии Ф68700В |
Юридический адрес предприятия | 632911 Новосибирская область, Краснозерский район, с. Локтенок, ул. Лесная д 2 |
Почтовый адрес предприятия | 632911 Новосибирская область, Краснозерский район, с. Локтенок, ул. Лесная д 2 |
Тел. | 8(3, |
*****@***ru | |
Директор |
Вид деятельности: образовательная деятельность
2. Паспорт программы
Наименование | Программа энергосбережения и повышения эффективности использования энергетических ресурсов в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении Краснозерского района Новосибирской области Локтенская основная общеобразовательная школа на 2годы |
Основание для разработки Программы | Федеральный Закон «Об энергосбережении» от 01.01.2001 №28 – ФЗ Распоряжение Правительства РФ от 01.01.2001г. , регламентирующее деятельность муниципальных учреждений в области энергосбережения и энергоэффективности. Постановление администрации Краснозерского района от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении муниципальной Программы «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в бюджетном секторе Краснозерского района Новосибирской области на 20г.»» |
Заказчик | МКОУ Локтенская ООШ |
Исполнитель Программы | Ответственные работники МКОУ Локтенская ООШ |
Разработчик Программы | Администрация МКОУ Локтенская ООШ |
Цели и задачи Программы | 1.Внедрение организационных, правовых, экономических, технологических мероприятий, обеспечивающих снижение потребления энергетических ресурсов и повышения энергетической безопасности школы. 2.Сокращение потерь тепловой и электрической энергии, воды. 3.Сокращение расходов на оплату за энергоресурсы в учреждении. |
Сроки реализации | 2012 – 2014 г. |
Важнейшие целевые показатели | Снизить потребление топливно-энергетических ресурсов школы в годах на 3 % по отношению к 2011 году. |
Перечень основных мероприятий Программы | 1. Анализ существующей ситуации. 2. Создание нормативно-правовой базы энергосбережения. 3.Организация комплексной системы учета ТЭР 4.Внедрение современных энергосберегающих технологий |
Объемы и источники финансиро-вания Программы | Объемы финансирования Программы на годы за счет средств финансирования по годам из местного бюджета носят прогнозный характер и подлежат ежегодному уточнению и корректировке установленным порядком. |
Ожидаемые конечные результаты реализации мероприятий Программы | Исполнение мероприятий, предусмотренных Программой, позволит снизить результаты потребления и затраты на топливно-энергетические ресурсы на 3%. |
Контроль исполнения программы | Администрация МКОУ Локтенская ООШ, Управление образования администрации Краснозерского района |
3. Общие положения
В настоящее время достаточно остро стоит проблема повышения эффективности энергосбережения топливно-энергитических ресурсов. В связи с резким удорожанием стоимости энергоресурсов значительно увеличилась доля затрат на топливно-энергитические ресурсы в себестоимости продукции и оказания услуг. Существующие тарифы на энергоресурсы, а также нормативные объемы потребления, учитываемые при заключении договоров с энергоснабжающими организациями, не всегда являются экономически обоснованными из-за отсутствия независимого энергоаудита. Результаты выборочных обследований и опыт практического применения современных приборов учета показывают необоснованное завышение платежей энергоснабжающими организациями практически по всем видам энергоресурсов.
Отсутствие приборного учета не стимулирует применение рациональных методов расходования ТЭР. Все это значительно увеличивает долю расходов из бюджета на содержание учреждений образования.
4. Цели и задачи
Цель Программы: Повышение эффективности использования энергетических ресурсов.
Задачи Программы :
· Проведение энергосберегающих мероприятий.
· Оптимизация потребления тепла и электроэнергии, холодной и горячей воды.
· Минимизация расходов городского бюджета по оплате за потребляемые энергоресурсы учреждения (за счет учёта и контроля над фактическим потреблением).
5. Пояснительная записка
5.1. Состояние энергоэффективности МКОУ Локтенская ООШ
Здание школы, мастерской и столовой пущено в эксплуатацию в 1975 году. В 1989году в здании школы полностью произведена замена электропроводки.
Теплоснабжение МКОУ Локтенская ООШ и мастерской осуществляется котельной при школе, а в столовой электрокотлом от здания детского сада. В качестве топлива используется уголь. Теплоносителем служит сетевая вода. Тепловые сети к школе проложены в подземно. Трубы утеплены.
Учёт тепловой энергии отсутствует, что не способствует получению экономии от разницы реальной и договорной величин тепловой нагрузки. Поэтому, чтобы развивать в учреждении систему эффективного энергопотребления, в первую очередь необходимо создать соответствующую систему контроля эффективности потребления энергоресурсов.
Большие затраты в школе на электрическое освещение здания. Это обусловлено тем, что электрохозяйство школы технически и морально устарело, требуется капитальный ремонт электропроводки в столовой. Требуется замена ламп накаливания. Немаловажную роль играет и человеческий фактор: работники школы не мотивированы на энергосбережение. Оконные блоки пропускают тепло.
Обеспечение водой учреждения также осуществляется централизованно. Счётчиков учёта потребления воды не установлено.
Учитывая вышеперечисленные факторы, становятся очевидными первоочередные меры:
-установка приборов учёта тепла и воды;
- замена ветхой электропроводки и технологического оборудования в здании школы;
- осуществление контроля за расходованием электроэнергии, правильной эксплуатацией электроприборов;
-постепенная замена ламп накаливания на энергосберегающие;
-обучение работников школы способам и условиям энергосбережения;
- замена деревянных оконных блоков на ПВХ.
5.2.Организация комплексной системы учета топливно-энергетических ресурсов школы
Одним из наиболее эффективных направлений в энергосбережении является оснащение учреждений приборами учета. Наиболее важным разделом предлагаемой Программы является организация комплексной системы учета энергоресурсов. Отсутствие приборов учета не позволяет показать картину энергопотребления. Обеспечить комплексный учет энергоресурсов возможно с применением автоматизированной системы учета энергоресурсов. Эффективность использования энергетических ресурсов обеспечивается применением прогрессивного подхода, основанного на оснащении потребителей комплексными системами учета, контроля и регулирования. Данные системы представляют собой комплекс технических средств, позволяющих осуществлять многоканальный учет всех видов энергоресурсов: тепловой и электрической энергии, воды.
5.3. Внедрение современных энергосберегающих технологий
5.3.1.Необходимо произвести установку приборов регулирования параметров теплоносителя в школе, которая приведет к значительной экономии потребления энергоресурсов и бюджетных средств по оплате за них. Система автоматического регулирования параметров теплоносителя в зависимости от наружного воздуха позволяет создать комфортные климатические условия внутри помещения, исключая перетоп (см. СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.1.1249-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройствам содержания и организации режима работы в дошкольных образовательных учреждениях»)
5.3.2. Школе необходимо в плановом порядке произвести замену оконных проемов. От того, насколько эффективны конструкции, окон, дверей здания и материалы, из которых они сделаны, насколько точно определены расходы потребляемого каждым помещением тепла, воды, электроэнергии, зависит величина оплаты коммунальных услуг. Улучшить теплозащиту, уменьшить теплопотребление и затраты на оплату тепла и энергии помогут новые теплоэффективные материалы, новые приборы контроля и регулирования потребляемых энергоресурсов.
ТАКИМ ОБРАЗОМ, основными направлениями энергосбережения являются:
1.Энергоаудит. Проведение энергетических обследований школы.
2.Энергоучет. Оснащение приборами учета школы
3.Регулирование энергопотребления. Внедрение систем регулирования потребления энергоресурсов от источника их производства до конечного потребителя.
4.Тепловая изоляция.
5.Модернизация систем теплоснабжения.
6.Стимулирование энергосберегающих проектов.
7.Пропаганда энергосбережения среди населения через средства массовой информации (газеты, радио, телевидение), организацию выставок, семинаров, выпуск методической литературы.
6.План мероприятий.
1. | Наименование мероприятия | Сроки | Ответственный |
2. | Замена ламп накаливания на энергосберегающие | 2уч год.. | Завхоз Директор |
3. | Осуществление контроля за выполнением договорных обязательств с энергоснабжающими организациями | Ежемясячно | Завхоз Директор |
4. | Осуществлять своевременную плановую поверку работы приборов учета, в случае выхода из строя приборов учета своевременно принимать меры по устранению неполадок. | Ежемесячно | Завхоз Директор |
5. | Осуществлять своевременную передачу данных показаний приборов учета в энерго-водоснабжающую организацию | Ежемесячно | Завхоз |
6. | Контроль за соблюдением графика светового режима | Ежемесячно | Заведующие кабинетами, Завхоз |
7. | Организация обучения персонала и обучающихся способам и условиям энергосбережения | 1 раз в год | Директор |
8. | Пропаганда энергосберегающего образа мышления, распространение информации о потенциале энергосбережения относительно систем коммунальной инфраструктуры и мерах по повышению их энергетической эффективности | Ежемесячно | Завхоз Директор |
9. | Соблюдать графики светового режима в помещениях и на территории ОУ | Ежедневно | Заведующие кабинетами |
10. | Обучение сотрудников школы ОУ основам энергосбережения | Ежегодно | Директор |
11. | Организация пропаганды энергосбережения: - цикл тематических бесед - конкурс проектов энергосбережения | По мере необходимости | Классные руководители |
12. | Осуществление своевременной передачи данных показаний приборов учёта в энергоснабжающую организацию | Ежемесячно до 25 числа | Завхоз Лаборант |
13. | Разработка локальных актов по мотивации сотрудников ОУ на энергосбережение | Директор | |
14. | Регулярное техобслуживание системы отопления, промывка и опрессовка | Ежегодно, август | Завхоз |
15. | Утепление потолка в школе | 2013 г | Завхоз |
16. | Укрепление фундамента здания, затирка трещин на здании | По мере поступления средств | Завхоз |
17. | Ремонт и замена окон и дверей в здании | По мере поступления средств | Директор |
18. | Замена ламп накаливания на энергосберегающие | По мере поступления средств | Директор |
19. | Установка приборов учёта тепловой энергии -1 шт. | По мере поступления средств | Директор |
20. | Установка приборов учёта расхода холодной воды | По мере поступления средств | Директор |
21. | Замена ветхой электропроводки в столовой | По мере поступления средств | Директор |
22. | Замена крыши в столовой | По мере поступления средств | Директор |
7. Ожидаемый результат.
· Сокращение потребления энерго - и водоресурсов на%
· Снижение затрат на потребление энерго - и водоресурсов на 15 %.\
· Внедрение высокоэффективных энергоре-сурсосберегающих технологий
8. Заключение
Программа энергосбережения в школе обеспечивает перевод на энергоэффективный путь развития в бюджетной сфере - минимальные затраты на ЭР.
Программа предусматривает:
- систему отслеживания потребления энергоресурсов и совершенствования энергетического баланса;
- организацию учета и контроля по рациональному использованию, нормированию и лимитированию энергоресурсов;
- организацию энергетических обследований для выявления нерационального использования энергоресурсов;
- разработку и реализацию энергосберегающих мероприятий.
9. Контроль за выполнением программы.
Осуществляет директор
