АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МОУ КОМАРЬЕВСКАЯ СОШ
ЗА 2008 – 2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
В 2008 – 2009 учебном году продолжалась работа над методической темой школы: «Личностно – ориентированное обучение и воспитание и интенсификация педагогического процесса как условия для повышения качества образования». Решался следующий круг задач:
v изучение и внедрение в практику новых педагогических технологий;
v совершенствование педагогического мастерства учителей;
v внедрение новых методик преподавания в целях развития познавательного интереса и
формирования у учащихся прочных установок нравственного поведения.
Поставленные задачи перед коллективом школы реализовывались через совершенствование методик проведения учебных занятий, освоение педагогических технологий через организацию самообразовательной работы, через курсовую систему повышения квалификации, участие в конкурсах, в работе семинаров, методических школьных объединений учителей, педагогических советах.
В педагогическом коллективе школы работает 23 человека: директор школы, два завуча, 17 преподавателей, воспитатель интерната, воспитатель ГПД, старшая вожатая. Школа полностью укомплектована кадрами. Коллектив стабилен, обновления не происходит, наблюдается постепенное старение учительских кадров.
Анализ кадрового состава по стажу Возрастной состав педагогов
человек | % | человек | % | |||
От 5 до 10 | 1 | 4 | От 30 до 40 | 9 | 39 | |
От 10 до 20 | 10 | 43 | От 40 до 50 | 5 | 22 | |
От 20 до 30 | 5 | 22 | От 50 до 60 | 8 | 35 | |
От 30 до 40 | 5 | 22 | Свыше 60 лет | 1 | 4 |
Образовательный уровень учителей: высшее педагогическое образование имеют 16 человек, что составляет 70%; среднее педагогическое – 6 человек, это 26%, один педагог имеет среднее специальное образование.
Изменился качественный состав педагогического коллектива.65 % учителей имеют категории: высшую – 4% (1 учитель), первую – 52% (12 учителей), вторую – 9% (2 учителя), не имеют категории – 35% (8 учителей). В этом учебном году прошли аттестацию: учитель русского языка и литературы , учитель ИЗО , ЗДВР Им присвоена первая квалификационная категория. Н рекомендована на высшую категорию. Прошел аттестацию учитель ОБЖ , ему присвоена вторая квалификационная категория. На аттестацию в году подали заявления 7 педагогов, два из них – впервые.
В 2008 – 2009 учебном году ЗДУВР дважды прошла курсы повышения квалификации. Учителя математики, информатики, истории, русского языка и литературы в ОблЦИТе принимали участие в семинарах. В рамках реализации проекта «Информатизация системы образования» прошли курсовую подготовку 1 руководитель и 1 учитель по программе «Внедрение ИКТ в практику управления ОУ». Три педагога участвовали в мастер – классе, организованном ДДТ.
Из 23 педагогов 78% умеют работать на компьютере, 69% учителей используют компьютер в своей работе. Наиболее популярными областями применения информационных технологий в обучении являются:
v применение компьютера как иллюстративное средство – 68%;
v как средство для самообразования – 52%;
v при контроле знаний – 30%;
v как средство организации лабораторных работ – 8%.
Современный учитель должен владеть приемами работы на компьютере. Уровень владения навыками работы на компьютере у учителей не высок: начинающий пользователь – 80% педагогов, квалифицированный пользователь – 20%, изготавливать тестирующие и обучающие программы пока еще никто не может. 13% учителей не умеют работать на компьютере. Учителя-предметники имеют возможность проводить уроки в кабинете информатики. В компьютерном классе 11 компьютеров, в 4 кабинетах работают мультимедийные проекторы, в кабинете географии установлена интерактивная доска, имеются в школе 4 принтера, сканер, ксерокс, проложена и функционирует локальная сеть. С января 2008 года все компьютеры подключены к сети Интернет. Компьютеры установлены в кабинете завуча и в библиотеке.
Информационные технологии используются на уроках МХК, литературы и русского языка (, ), истории и обществознания (), физики (), математики (, ), географии (), ИЗО (), в начальных классах (, , ), во внеклассной работе.
В кабинете русского языка и литературы, математики, химии и биологии, географии, физики, истории, ИЗО имеется, пока что небольшая, медиатека (диски с учебным и познавательным материалом). Всего по школе более 70 дисков. 56% педагогов и 37% учащихся школы пользуются услугами ресурсов Интернет с целью поиска информации, подготовки к ЕГЭ.
и принимали участие в районном этапе регионального конкурса образовательных видеофильмов и методических мультимедиа – материалов «Сибирский медиа – банк: педагогика, инновации, творчество». – победитель в номинации «Методический фильм». участвовала в районном конкурсе «Урок года».
Диплом лауреата районного этапа городского конкурса юных фотолюбителей «Рисую светом» награждена ученица 11 класса (руководитель )., в конкурсе чтецов – 2 диплома 2 степени и 1 диплом 3 степени (руководитель ), в районном конкурсе творческих работ «Юное дарование» - 4 диплома, в конкурсе ИЗО «Творческая мастерская» - 2 диплома, дипломом 1 степени награждена в номинации «Рукописная книга» районного этапа международного конкурса, посвященного 200-летию со дня рождения и 200-летию со дня рождения .
5 дипломов за участие в региональной выставке творческих работ «Арт-Мобиле – 2009», 4 диплома (лауреата, 3 степени, 2 диплома 1 степени) в районном этапе международного конкурса «Космос и я» и диплом участника 3 тура этого конкурса (руководитель ). награждена двумя дипломами за высокий уровень подготовки участников конкурса и за высокий уровень работ. ученица 8 класса, награждена Почетной грамотой за участие в районном этапе всероссийского конкурса «Человек в истории. Россия – 20 век», приняли участие в районных конкурсах «Старожилы – хранители истории» и «Мой музей» (руководитель ) Театральная студия «Театр+» за победу в областном конкурсе «Театральная весна – 2009» награждена путевкой на международный фестиваль (Руководители и )
В школе была проведена конференция научно-исследовательских работ учащихся. Две работы представлены на районную конференцию, одна из них удостоена диплома 3 степени (руководитель ). Прошли в школе олимпиады по 11 предметам для учащихся 7 – 11 классов. Необходимо отметить, что количество учащихся возросло по сравнению с прошлым годом, но на низком уровне остается качество выполнения работ. Объявлена благодарность за участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по математике (учитель ) Проведена Всероссийская викторина по языкознанию «Медвежонок» (организатор ). Ученица 6 класса заняла 1 место в районе (учитель )
В течение учебного года прошли 2 тематических педсовета:
1.«Использование в учебном процессе средств информатизации» ().
2.«Каковы изменения в школе, и что нужно сделать, чтобы улучшить качество образования» ()
Обобщен опыт работы учителя начальных классов и оформлен стенд «Тамара Николаевна учит буквы разные писать… и не только».
На базе нашей школы работало 3 ММО.
Методические темы ММО:
v учителей начальных классов – «Урок - основная форма учебной деятельности. Современные подходы к методике подготовки и проведения различных типов урока».
v учителей математики – «Математика – как средство социализации и адаптации к реальной
жизни»;
v учителей русского языка – «Развитие интеллектуальных способностей, креативного мышления
школьников путем совершенствования уроков русского языка».
На заседаниях ММО обсуждались следующие темы:
· новые технологии в обучении и специфика их применения на уроках;
· методы активизации творческого мышления школьников;
· как увлечь школьников исследовательской работой;
· учебное сотрудничество на уроках;
· игровые формы на уроке;
· анализ диагностических работ по математике в 5 классе и по алгебре в 11 классе в начале учебного года и в начале 2 полугодия;
· о преемственности в преподавании математики;
· повышение мотивации к обучению через коллективные формы работы и др
Для учащихся 3-4 классов бала организована олимпиада по русскому языку и математике, подведены итоги, награждены победители ().
По линии ММО даны открытые уроки и мероприятие:
«Жизнь зверей осенью» (), «Числа от 1 до 100. Закрепление пройденного» ( Н), «Десятичные дроби» ( ). «Теорема Виета» (), «Местоимение. Обобщающий урок» (), КВН по сказкам между учащимися 3, 4 классов.
Подводя итоги работы ММО, нужно отметить:
- интерес учителей в изучении и использовании новых педтехнологий;
- хорошую активность учителей;
- практическую направленность заседаний;
- накопление аналитического материала;
- использование информационных технологий на уроках и во внеклассных мероприятиях: разрабатывают уроки-презентации, приобщают к этому учащихся.
Однако имеются и недостатки:
- остается по-прежнему на низком уровне работа с сильными учащимися;
- не работало МО классных руководителей
Творческая группа работала по теме «Внедрение информационных технологий». Так как установили интерактивную доску в апреле месяце, провели 1 заседание по теме «Что такое интерактивная доска, и как ее использовать на уроке».
В течение года проводились заседания психолого-педагогического семинара по теме «Создание ситуации успеха в преподавании». Провели 3 заседания: «Влияние оценки учителя на ребенка», «Как работать с одаренным ребенком», «В чем причины неуспеваемости»
Традиционной формой внеклассной работы по предмету является проведение предметных недель, декад, месячников. Была проведена неделя информатики по программе:
1. Уроки математики (, ).
2. Оформление стенда «В мире информатики».
3. Среди учащихся 10,11 классов конкурс знатоков ().
Неделя литературы была посвящена великому писателю . В программе недели:
1. Конкурс рисунков.
2. Стенды: «Путешествие на хутор близ Диканьки», «Музей Гоголя», «Герои произведений », «Живая душа русского народа».
3. Путешествие в творческую мастерскую писакл, ).
4. Гоголевские чтения.
5. Игра-викторина по повестям «Вечера на хуторе близ Диканьки» (5,6 кл., ).
6. Литературная игра «Бранное, трудное время» (по повести «Тарас Бульба», 7,8 кл., )
Выводы:
1. Не все поставленные задачи на 2008 – 2009 учебный год были выполнены.
2. Тематика педсоветов, заседаний ММО, психолого-педагогического совета отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.
3. Выросла активность некоторых учителей, их стремление к творчеству.
4. Активное участие учащихся в конкурсах.
5. Плохо поставлена работа по повышению квалификации учителей.
Задачи на новый учебный год:
1. Изучать и внедрять в практику новые педтехнологии в целях развития познавательного интереса учащихся.
2. Вести целенаправленную работу по повышению квалификации учителей.
3. Активизировать работу с одаренными детьми.
4. Привлечение педагогов к участию в конкурсах.
