Министерство образования Омской области
Детская областная общественная организация «Научное общество учащихся «Поиск»
МКОУ «Никольская ООШ»
«Малые жанры фольклора – потешки и пестушки»
Исследовательская работа
Направление: филология
Выполнила
ученица 7 класса
Руководитель:
учитель русского языка
и литературы
Усть – Ишим 2012
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3
ГЛАВА I. ПЕСТУШКИ И ПОТЕШКИ – МАЛЫЕ ЖАНРЫ
ФОЛЬКЛОРА
ГЛАВА II. УПОТРЕБЛЕНИЕ ПЕСТУШЕК И ПОТЕШЕК ЖИТЕЛЯМИ
СЕЛА НИКОЛЬСК …………………………………………. 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………….. 12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………….. 13
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Потешки и пестушки– широкий пласт народного искусства. В настоящее время эти приёмы «бабушкиной педагогики» почти забыты. Современные исследователи фольклора считают, что многие дети нашего времени выросли без потешек и пестушек и что соответственно использование их не поддерживается бытовой необходимостью. Не могу с этим согласиться, так как пестушки и потешки – часть фольклора. Устное народное творчество не было плодом народного досуга. Это историческая память, и мы должны уважительно относиться к ней.
«Так что же такое потешка? Пестушка? Как они появились? Какое влияние оказывают на малыша? Какие потешки и пестушки помнят жители нашего села? Почему некоторые исследователи называют эти малые жанры фольклора методами «бабушкиной педагогики»? Что же скрывается за загадочным понятием «пестовать» малыша? И нужно ли это современным мамам?»
В результате подготовки ответа на эти вопросы, состоялась моя исследовательская работа.
Цель моей работы – выявить степень употребления пестушек и потешек жителями села Никольск.
Задачи исследования:
· Найти и изучить сведения о пестушках и потешках;
· Собрать коллекцию пестушек и потешек, используемых жителями села Никольск;
· Провести опрос молодых мам о знании ими пестушек и потешек;
· Сравнить знание пестушек и потешек бабушками и молодыми мамами;
Методы исследования: изучение и анализ литературных источников, систематизация, беседа, опрос.
ГЛАВА I. ПЕСТУШКИ И ПОТЕШКИ – МАЛЫЕ ЖАНРЫ
ФОЛЬКЛОРА
Эмоциональное общение - это самое главное в развитии маленького ребенка, начиная с первых месяцев его жизни. Ласковые мамины руки, ее голос, любящий взгляд, первые игры в сочетании с поэтическим словом – все это очень важно для ребёнка. И можно лишь удивляться народному гению, сумевшему выразить в поэтическом слове великую силу материнской любви. Народная педагогика включает малые жанры поэтического творчества для детей: пестушки, потешки, прибаутки, присказки и пр. Они составляли основу материнской педагогики, испытанной веками [2, С.108]. Остановимся только на двух видах малых жанров фольклора: пестушках и потешках.
Пестушки - песенки и стишки, которыми сопровождают первые сознательные движения ребенка.
Потешки - песенки и стишки к первым играм ребенка с пальцами, ручками и ножками.
Потешки и пестушки незатейливы по содержанию и просты по форме. Простая рифма, неоднократно повторяющиеся звукосочетания и слова, восклицания и эмоциональные обращения невольно заставляют малыша прислушиваться, замирать на какое-то мгновение, всматриваясь в лицо говорящего.
Пестушки включают игровое взаимодействие с ребенком, когда взрослый выполняет движения «за него», играя его ручками и ножками. Малыш ещё не умеет ничего делать сам и именно в этот период мама пестует младенца: играет его ручками, поглаживает кроху по животику, делает «топотушки» его ножками. Проснувшегося малютку, мама ласкает, нежно приговаривает:
«Потягушечки!
Порастушечки!
Поперек толстушечки,
Руки - хватушечки.
Ноги - бегушечки».
Всё это доставляет малышу массу удовольствия. Прислушиваясь к ласковым словам мамы, кроха смеется и протягивает ручки, вытягивает ножки. Так с помощью пестушек начинается игровое «обучение» малыша [7]. Так же интересны для детей качание на ноге, «подскоки» и колыхание на коленях, изображения конской скачки, катание с горы. Такие игры полезны, когда малыш умеет уже хорошо сидеть и подниматься самостоятельно на ножки:
Поехали, поехали
С орехами, с орехами!
Поскакали, поскакали
С калачами, с калачами!
Вприпрыжку, вприскочку
По кочкам, по кочкам -
В ямку - бух!
Взрослый подбрасывает ребенка на коленях, а затем делает вид, что опускает вниз.
Когда малыш начинает овладевать ходьбой, на помощь приходят другие пестушки, например:
Та-та-та, та-та-та,
Вышла кошка за кота;
Кот ходит по лавочке,
Водит кошку за лапочки,
Топы-топы по лавочке,
Цапы-цапы за лапочки.
Произнося эти стихи, мама держит малыша за ручки и, отступая назад, аккуратно ведет его за собой.
Занимательны для ребенка и пестушки, благодаря которым он учится делать ритмические похлопывания ладошками. Это всем известные «Ладушки»:
«Ладушки-ладушки,
Где были? - У Аннушки.
Что ели? - Оладушки.
Где оладушки? - Съели...
Нет оладушек!»
Руки ребенка разводятся в стороны. Игра продолжается. Взрослый затем может придумывать другие имена и вновь играть с малышом. При этом ребенок научается при слове «ладушки» складывать ладошки и выполнять игровые движения руками в ритме песенки.
Постепенно пестушки сменяются потешками - так называются песенки-приговоры, сопутствующие игре пальчиками, ручками, головкой, ножками. От пестушек потешки отличаются тем, что они рассчитаны на активность самого ребенка, который выполняет самостоятельно игровые движения, соотнося их с содержанием песенки-потешки [5, С.41]:
Ладушки, ладушки!
Где были?
У бабушки.
Что вы ели?
Кашку.
Пили?
Простоквашку.
Простоквашка вкусненька,
Кашка сладенька,
Бабушка добренька!
Попили, поели, шу-у-у…
Домой полетели,
На головку сели,
Ладушки запели.
Малыш вскидывает ручки, делает взмахивания и прикладывает ладошки к головке. В потешку можно поставить любое имя: важно, чтобы малыш понимал, что речь идет о нем.
Умывая, можно сказать:
Водичка-водичка,
Умой наше личико,
У русского народа, как и у любого другого, есть бесценное богатство - его опыт, его фольклор. За века бабушки, матушки, нянюшки сложили много песенок, потешек и говорушек. [1, С.91]
ГЛАВА II. УПОТРЕБЛЕНИЕ ПЕСТУШЕК И ПОТЕШЕК ЖИТЕЛЯМИ
СЕЛА НИКОЛЬСК
Потешки и пестушки – небольшие стихотворения-приговорки, которыми сопровождают любые занятия с ребенком или действия самого ребенка. Они помогают налаживанию контакта между родителями и ребенком с самого рождения, учат ребенка понимать родную речь. Это достигается выполнением движений под руководством слов, ведь слово в потешках и пестушках неразрывно связано с жестами, которые выполняет ребенок.
Потешки и пестушки могут ободрить, утешить и развеселить ребенка практически в любой ситуации. В них можно легко менять имя ребенка.
Я решила узнать, какие пестушки и потешки знают в нашем селе Никольск. Мне удалось собрать совсем небольшую коллекцию. Оказывается, этот замечательный малый жанр фольклора почти забыт. Я побеседовала с десятью бабушками и выяснилось, что они помнят только по одной – две пестушки или потешки. Это они связывают с тем, что внучата уже выросли, да и дети живут не с ними, поэтому внуков и правнуков видят редко. Некоторые потешки и пестушки повторялись, поэтому в моей работе не все данные о бабушках, с которыми я беседовала. Одними из самых распространённых являются «Сорока – белобока» и «Ладушки», только меняется имя и некоторые слова.
Нина Ильинична Худорожкова 1924 года рождения:
Сорока – белобока
Кашку варила,
На порог скакала,
Гостей зазывала.
Гости не бывали,
Кашки не едали.
Марина Дмитриевна Перминева 1927 года рождения.
Ладушки, ладушки!
Где были?
У бабушки.
Что вы ели?
Кашку.
Что пили?
Простоквашку.
Попили, поели,
Домой полетели.
*******
Сорока – белобока
Кашку варила,
Деток кормила.
Этому дала
И этому дала,
А этому не дала:
Ты за водой не ходил,
Дров не носил,
Кашки не варил.
( Игра с пальчиками)
Екатерина Фёдоровна Фролова 1925 года рождения:
Ладушки, ладушки!
Где были?
У бабушки.
Что вы ели?
Кашку.
А что пили?
Бражку.
Попили, поели,
На головку сели,
Домой полетели,
Ладушки запели.
Киска, киска, киска, брысь!
На дорожку не садись:
Наш сыночек пойдёт,
Через киску упадёт.
1935 года рождения:
Ножки, ножки,
Куда вы бежите?
В лесок по мошок
Избушку мшить,
Чтобы не холодно жить.
(когда ребёнок учится ходить
Тамара Фёдоровна Нелюбина 1945 года рождения:
Тень, тень, потетень,
Выше города плетень.
(При этом малыша подкидывают вверх)
*******
Расти, Маша, выше,
До хором, до крыши.
Расти, не балуй,
Маму с папой жалуй.
****
Тра – та – та, тра – та – та!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Машу – забияку.
(При этом качают ребёнка на ноге)
Людмила Тимофеевна Худорожкова 1955 года рождения:
Большие ноги
Шли по дороге:
Топ-топ-топ,
Топ-топ-топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ-топ-топ, топ - топ-топ!
Топ-топ-топ, топ-топ-топ!
*******
Тра – та - та, тра – та – та
Вышла кошка за кота,
За Кота Котовича,
За Иван Петровича.
(Когда ребёнок начинает ходить)
Ольга Викторовна Климова 1963 года рождения:
Скок – поскок!
Молодой дроздок
По водичку пошёл,
Молодичку нашёл.
Молодичечка,
Невеличечка:
Сама с вершок
Голова с горшок.
(Приговаривают, качая ребёнка на коленях)
*
Идёт коза рогатая,
Идёт коза бодатая:
Ножками: топ! Топ!
Глазками: хлоп! Хлоп!
Кто кашки не ест,
Молочка не пьёт,
Того забудёт, забудёт.
(При этом щекочут ребёнка, изображая пальцами руки рога)
Бабушки вспомнили хоть что - то. А что же молодые мамы? Для того чтобы узнать, знают ли потешки и пестушки молодые мамы, я пошла в МДОУ «Никольский детский сад» в то время, когда мамы забирают своих детей и провела опрос. Мною были опрошены 16 мам. Оказалось, что никто из них не знает, что такое пестушки и потешки. После моих пояснений несколько мам предположили, что «это, кажется, что – то про «ладушки» и «про сороку». Три мамы совместными усилиями вспомнили одну потешку:
Ладушки, ладушки!
Где были?
У бабушки.
Что вы ели?
Кашку.
А что пили?
Бражку.
Попили, поели,
На головку сели,
И полетели, полетели.
Затем совместными усилиями составили и потешку «Сорока – белобока»:
Сорока – белобока
Кашку варила,
Деток кормила.
Этому дала
И этому дала,
А этому не дала:
Ты за водой не ходил,
Дров не носил,
Кашки не варил.
Ещё две мамы, кроме «Ладушек» и «Сороки – белобоки» вспомнили по одной потешке.
:
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки горели,
Улыбался роток,
И кусался зубок.
(Когда умывают ребёнка)
:
Мальчик – пальчик, где ты был?
С этим братцем в лес ходил.
С этим братцем дров рубил.
С этим братцем щи варил.
С этим братцем песню пел.
(Игра с пальчиками)
Несколько мам пояснили, что у них есть книги с потешками, пестушками, колыбельными песнями. Когда они играют с детьми, то пользуются ими.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, изучив различные источники, я много интересного узнала о потешках и пестушках и пришла к выводу, что, несмотря на то, что с тех пор, как появились потешки, прошло немало лет, до сих пор они не утратили своей актуальности. И сегодня дети ожидают от своих близких внимания, заботы, любви, выраженной не только в действиях, но и в добром слове. Народное слово - непревзойденный «учитель»: вот почему взрослым так нужно овладевать приемами «бабушкиной педагогики». Многие потешки и пестушки кажутся взрослым бессмысленными, но ребенку они доставляют радость.
ЛИТЕРАТУРА
1. Книга о русском фольклоре. Государственное учебно – педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР. Ленинградское отделение, Ленинград: 194с.
2. Кто такие «гуленьки»?//Дошкольное воспитание№ 11. – С.108-114.
3. Ожегов русского языка: 51533 слова /Под редакцией , - Государственное издатеьство иностранных и национальных словарей. – Москва: 1953. – 848 с.
4. Родничок. Книга для чтения детям 4 – 5 лет. – Тула: изд-во «Арктоус», 1994. – 207 с., ил.
5. Русское народное поэтическое творчество / Под ред. .— Москва: 1978.— С. 138.
6. Русский фольклор /Сост. и примеч. В. Аникина. – Москва: Худож. лит., 1986. – 367 с.
7. http://*****/kidfun/poteshki0.php
