Конспект учебного занятия

Конспект учебного занятия

Предмет: Математика 1 класс(1-4) УМК «Начальная школа XXI века».

Место занятий в структуре образовательного процесса – урок по учебному плану.

Тема урока по учебно-методическому плану: Повторение. Числа от 0 до 20. Решение задач.

ЦЕЛЬ: способствовать актуализации и закреплению полученных на предыдущих уроках знаний, упражнять в навыках счета.

Задачи образовательные:

- закрепить и обобщить изученные приёмы сложения и вычитания в пределах 10, нумерацию и сравнение чисел в пределах 20;

-закрепить изученные приёмы зависимости между компонентами и результатами сложения и вычитания;

-составлять и решать задачи изученных типов.

Задачи развивающие:

- развивать навык беглого, правильного счёта;

-развитие воображения, мышления, памяти;

-развитие интеллектуальных качеств детей: математическую речь, внимание.

Задачи воспитательные:

-воспитание любознательности, активности, усидчивости, прилежания;

-активизация интереса к предмету, аккуратность, точность, самостоятельность, взаимоподдержка, самоконтроль;

-создать эмоциональный и психологический климат в классе ,для восприятия учебного материала.

Форма урока: – комбинированный урок.

Формы работы: -коллективная;

- фронтальная;

- индивидуальная.

Этапы урока (с временным раскладом):

1) Организационный момент (1мин)

2) Объяснение темы и цели (2мин)

3) Устный опрос (6мин)

4) Работа по учебнику (4мин)

5) Физминутка (1мин)

6) Работа по учебнику (5мин)

7) Устный опрос (4мин)

8)Физминутка (2мин)

9)Работа в тетради (5мин)

10) Итог урока (3мин)

11) Рефлексия (2мин)

Ход урока:

1.Организация класса. Мотивация деятельности.

-Вот и прозвенел звонок

Начинается урок!

-Сейчас у нас урок математики. Скажите, ребята, зачем нам надо изучать математику? Где нам может пригодиться знание математики?

2.Сообщение темы и целей урока.

-Сегодня на уроке мы будем закреплять изученные приёмы сложения и вычитания в пределах 10,нумерацию;

-составлять и решать задачи;

-развивать навык правильного и быстрого счёта;

-постараемся быть активными, прилежными, терпеливыми друг к другу;

3.Устный счёт.

а)Угадай пропущенное число.

Числа от 0 до 10.Дети называют пропущенное число с последующей проверкой.

-Какое число лишнее? Почему?

-Какие числа мы называем однозначными? Двузначными?

б)Угадай пропущенное число.

Числа от 11 до 20.Дети называют пропущенное число с последующей проверкой.

в)Счёт в пределах 20.

-Посчитайте от 11 до 14; от 14 до 16; от16 до 20; от20 до 17; от 17 до 15; от 15 до 11;

-Назовите «соседей»числа 12,15,18,14,19,17,16…

-Назовите число, которое следует за числом….

-Назовите число, которое предшествует числу…

-Назовите число, которое стоит между числами…

г) Состав чисел от 11 до 20.

-Назовите состав числа 11,12,13,….,20.

д)Устное решение примеров.

-Сейчас порешаем примеры, которые записаны на шариках. Если появляется синий шарик, то решают мальчики, если красный - девочки.

4.Работа в учебнике.

Решение примеров в учебнике №3 стр. 90.

5.Физминутка.

6.Составление и решение задач.

№1 стр. 88, №4 стр.89.

Коллективное составление задач. Решение задачи дети самостоятельно выкладывают из карточек на партах, затем проверяют по образцу.

7.Решение занимательных задач.

а) Я рисую кошкин дом:

Три окошка, дом с крыльцом.

Наверху ещё окно, чтобы не было темно.

Посчитай окошки в домике у кошки.

б) Два цыплёнка стоят, на скорлупку глядят.

Три яичка в гнезде у наседки лежат.

Сосчитай поскорей:сколько будет цыплят у наседки моей?

Проверка.

8.Физминутка для глаз «Цветик - семицветик»

9.Работа в тетради.

-Откройте тетради на стр.31, выполним №2…,№3…,№4.

10.Физминутка для пальчиков.

11.Итог урока. Рефлексия.

-Чему вы учились на этом уроке?

-Какие задания вам показались особенно интересными?

-Что запомнилось больше всего?

-Какую самооценку своему труду вы себе дадите?

-С каким настроением вы заканчиваете урок? На партах у вас смайлики, возьмите тот, который передаёт ваше настроение от урока.

-Вы все сегодня хорошо поработали, скажем друг другу-СПАСИБО!

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Красная Кудрявка Балашовского района Саратовской области»

Урок математики в 1 классе по теме:

«Повторение. Числа от 0 до 20. Решение задач».

Учитель начальных классов

1 квалификационной категории

уч. год