Путешествие в город «Добро - Вежливо»
Цели:
· Развивать коммуникативные возможности учащихся, умения правильного общения в коллективе.
· Воспитание чувства коллективизма, сплоченности.
Оборудование: название морей, аллей, дворца, слова: Любовь, Доброта, Удача, Красота, Радость, Печаль, Волшебник, клубочек.
Учитель. Здравствуйте! (дети встают )Много интересного дел ждет вас сегодня на празднике. Сегодня мы отправимся в путешествие за 5 морей в город «Добро - Вежливо». Мы поплывем туда на теплоходе, но чтобы попасть на теплоход мы должны назвать вежливые слова. Это будет вашим билетом.
Дети называют вежливые слова и садятся.
( здравствуйте, простите, до свидания, пожалуйста, добро пожаловать, извините, спасибо, всего доброго)
Учитель. Вежливость – умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
Первое море, которое мы должны переплыть – «Море вежливых»
Стихотворение «Ежели вы вежливы»
1. Ежели вы вежливы 2. Ежели вы вежливы.
И к совести не глухи В душе, а не для виду
Вы место без потеста В троллейбус вы поможете
Уступите старухе. Взобраться инвалиду.
3 И ежели вы вежливы, 4 И ежели вы вежливы
То, сидя на уроке, Поможете вы маме
Не будете с товарищем И помощь ей предложите
Трещать, как две сороки Без просьбы – то есть сами
5 И ежели вы вежливы
То в разговоре с тетей 6 И ежели вы вежливы
И с дедушкой, и с бабушкой То всех благодарите
Вы их не перебьёте. И мячика у маленьких
Без спросу не берите!
7 И ежели вы вежливы
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником
Пред сильным не робея.
Учитель. Китайская притча «Ладная семья»
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в этой семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прощение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
- И все?
- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.
И, подумав, добавил:
- И мира тоже.
Учитель. Наш теплоход подплыл к берегу.(Аутогенная зарядка). Прошу всех закрыть глаза. Мы выходим на берег, под ногами горячий песок, идем по песку, он жжет ноги. Мы идем быстрее и вот наконец мы видим впереди зеленую аллею. Называется она
« Аллея приветствий » - откройте глаза, вдохните воздух и послушайте.
( УЧИТЕЛЬ ЧИТАЕТ СТИХ. )
Что такое здравствуй? – лучшее из слов
Потому что здравствуй – значит будь здоров
Правило запомни. Знаешь - повтори.
Старшим это слово первым говори.
Вечером расстались, встретились с утра
Значит слово здравствуй - говорить пора.
Учитель: Что скрывается за зелёной аллеей, нам предстоит сегодня узнать. Давайте войдем и узнаем. На ней живет сказка.
Итак: “Жила была сказка” (Сценка)
Автор: Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:
Любовь: - Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.
Автор: - Подумал волшебник и сказал:
Волшебник: - Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса еще не просохнет…
Автор: - Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше. (выходят 5 девочек)
Волшебник: - Вот выбирай. Одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую – Доброта.
Любовь: - Они все прекрасны, не знаю, кого и выбрать…
Волшебник: - Твоя правда, они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними. А может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.
Автор: - Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась.
- А кого выбрали бы вы? Почему?
Автор: - Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.
Учитель: Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям. Я думаю, что со мной согласитесь, что в школе нужно учиться доброте.
Стих «Добрые слова» О. Дриз (читает ученик)
Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
С добрым утром!- я кричу.
Добрый день! –кричу я вслед
Всем идущим на обед!
«Добрый вечер!» - так встречаю
Всех, домой спешащих к чаю.
Учитель. Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других. Она не требует наград, если сделал добро – забудь, а если получил от других, то помни.
Мы продолжаем наше путешествие по «Дворцу извинений»
Стих. Юсупова «Простите!» (читает ученица)
Папа разбил Но папа нашелся:
Драгоценную вазу Взглянул им в глаза
Бабушка с мамой И робко и тихо
Нахмурились сразу. «Простите» сказал.
И мама молчит, «Простите!» -
Улыбается даже. Казалось бы,
- Мы купим другую, Что в нем такого?
Есть лучше в продаже… А вот ведь какое
Чудесное слово!...
Вопрос учителя. Как еще можно извиниться? Какими словами вы попросите прощения?
Игра «Вежливо - невежливо»
Правила. Если я читаю о вежливом поступке – вы хлопаете в ладоши, если читаю о невежливым поступке – сидите тихо, не хлопаете.
Учитель.1.Поздороваться при встрече
2.Толкнуть и не извиниться
3. Свистеть. кричать, шуметь в школе.
4.Уступить место старшим.
5. Не вставать на обращение учителя.
6.Помочь подняться по лестнице.
7.Попрощаться уходя.
Учитель. О доброте и вежливости много пословиц, поговорок и мудрых мыслей.
А какие пословицы и поговорки знаете вы.
(Дети читают высказывания )
Старайся всякому делать добро, а не себе одному. Сократ
Когда творишь добро, сам испытываешь радостное удовлетворение и законную гордость. Де – Монтень
Лишь добро одно бессмертно. Зло подолгу не живет. Ш. Руставели.
«Море поэтическое» значит мы должны стать поэтами и договорить строчку. хором
1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого………(.спасибо)
2.Зазеленеет старый пень, когда услышит……………..(добрый день)
3.Когда нас старшие бранят за шалости
Мы говорим …………(простите нас пожалуйста)
4.И во Франции и в Дании. Всем прощаясь говорят…………(до свидания)
(Игра «Клубочек»)
Учитель: Давайте поиграем в игру. У меня в руках клубочек (передавая и разматывая клубочек другому нужно назвать положительное качество своего соседа ему на ушко) Например: Ты самый добрый.
Учитель: Что же у нас получилось. Мы все связаны друг с другом одной ниточкой. Вот также связаны между собой люди в обществе.
Учитель: Вот и заканчивается наше путешествие, возвращаться мы будем по улице Крылатых выражений. Эта улица украшена плакатами, на которых написаны мысли выдающихся мудрых людей. Давайте прочитаем их.
· Добру человек у человека учится. Ч. Айтматов.
· Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях. .
· Доброму все друзья.
· Кто добро творит, того Бог благословит.
· Поступай с другими так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой.
· Живут лишь те, кто творит добро. Добро, которое ты делаешь от сердца, ты делаешь всегда себе, потому что это единственно верное средство быть счастливым. Толстой.
Оздоровительная минутка “Сотворим в себе солнышко дружелюбия”.
Учитель: – Ничто живое не может жить без тепла, так и настоящий человек не может жить без крепкой и верной дружбы.
В природе есть солнце. Оно всем светит, всех любит и греет.
Давайте сотворим в себе солнышко нашего дружелюбия.
(Звучит “ Волшебная музыка”)
Учитель:
– Закройте глаза.
– Представьте в своём сердце маленькую звёздочку. Мысленно направьте к ней лучик, который несёт любовь, Звёздочка увеличилась. Направляем лучик, который несёт добро. Звёздочка стала ещё больше. Я направляю к вашим звёздочкам лучики, несущие милосердие, сострадание, уважение, доброту, дружба, сотрудничество, уважение, чуткость, доверие, гуманизм, взаимопонимание, самостоятельность, сочувствие.
Звёздочка стала большой, как солнце.... Оно несет всем тепло. Это звёздочка вашего
дружелюбия. Откройте глаза. (убрать тучку)
– Частичку своего дружелюбия подарите друг другу. (руки перед собой)
-Мы разные?
-Мы равные?
-Нам нет преград для дружбы?
-Друг друга будем уважать?
-Нам ссориться не нужно!
ПЕСНЯ: «Дорогою добра» М. Минков – Ю. Энтин ( супер-сборник: Ещё 77 лучших песен для детей, часть-3)
Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой
Куда по свету белому отправиться с утра,
Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом, 2- раза
Иди мой друг, всегда иди дорогою добра.
Забудь свои заботы, падения и взлеты,
Не хнычь когда судьба себя ведет не как сестра
Но если с другом худо не уповай на чудо 2- раза
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра.
Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов,
Не забывай что эта жизнь не детская игра,
Ты прочь гони соблазны, усвой закон не гласный 2- раза
Иди мой друг всегда иди дорогою добра
Итог занятия. Рефлексия. Учитель: Мы надеемся, что наше мероприятие даст начало той большой дружбе, которую вы пронесете через всю школьную жизнь.
