«Сохрани свой край родной»
игра для детей из младших отрядов летнего лагеря
Игра проводится между командами. От каждого отряда потребуется 8-10 человек.
Ведущий 1: Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик, –
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык…
()
Ведущий 2: Добрый день, друзья! Сегодня нам с вами предстоит отправиться в гости к Природе. Природа расскажет вам о деревьях и травах, кустарниках и мхах, грибах и насекомых, земноводных и пресмыкающихся, птицах и зверях, обитающих на территории нашей страны и за ее пределами. Мы предлагаем вам пролистать страницы Книги Природы. А сделаем мы это вместе с нашими замечательными командами и болельщиками.
Ведущий 1: Давайте познакомимся с командами. Сейчас мы предлагаем каждой команде придумать себе название.
Каждая команда придумывает себе название.
Ведущий 2: Как называются наши команды, мы сейчас узнаем.
Команды озвучивают названия.
Ведущий 1: Теперь мы знаем названия наших команд, и нам пришло время отправиться в наше путешествие. Сегодняшнее путешествие поможет каждому из присутствующих здесь еще раз задуматься о том, что человечество – всего лишь малая часть Природы, и если оно не хочет своего уничтожения, то должно защитить Природу от своей разрушительной деятельности. Итак, друзья, пора отправляться в путь. С нами сегодня отправится еще одна команда – команда жюри.
Представление жюри.
Ведущий 2: Когда ты идешь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему?» меж деревьями мчится,
Летит по пятам за невиданной птицей.
Другое – пчелою забралось в цветок,
А третье лягушкою скок в ручеек.
«Что?» мышью шныряет под листьями в норах,
«Кто?» ищет в кустах притаившийся шорох.
Сидит «отчего?» на зеленом листке.
«Куда?» полетело верхом на жуке.
«Зачем?» вслед за ящеркой влезло на пень.
Вопрос за вопросом, и так целый день!
Мы с вами, друзья, по тропинке идем
Ответы искать под зеленым шатром.
Ведущий 1: Итак, наш первый конкурс «Найди ответ». Я уду задавать вопрос, а отвечает та команда, которая первой поднимет руку. За каждый правильный ответ команда зарабатывает 1 балл.
1. Что за трава, которую и слепые узнают? (Крапива.)
2. Как можно пронести воду в решете? (Заморозить ее.)
3. Как называют полный оборот Земли вокруг своей оси? (Сутки.)
4. Что такое ветер? (Движение воздуха.)
5. Назовите нерукотворный спутник Земли. (Луна.)
6. Какая звезда самая близкая к Земле? (Солнце.)
7. Почему леса называют «легкими планеты»? (Вырабатывают кислород и позволяют всему живому дышать.)
8. Что подразумевается под понятием «явления природы»? (Все изменения, происходящие в природе.)
9. Кто появляется весной раньше – летучие мыши или насекомые? (Насекомые.)
10. Какой цветок имеет в своем названии мужское и женское имя одновременно? (Иван-да-марья.)
11. Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (Под мокрым кустом.)
12. Где не найдешь сухого камня? (Под водой.)
13. У кого много рук, а нога одна? (Деревья.)
14. Что вниз верхушкой растет? (Сосулька.)
Ведущий 1: Молодцы! Вы не только хорошо знаете Природу, но и с чувством юмора у вас все в порядке!
Ведущий 2: Продолжаем путешествие. А сейчас у нас следующий конкурс - «Бывает – не бывает».
Сейчас я буду задавать каждой команде по одному утверждению; если все игроки считают, что оно верное, то говорят «бывает», если неверное, то– «не бывает». За правильный ответ – 1 балл.
1. Выпал снег, и зацвели подснежники.
2. Мальчик на лыжах отправился в лес за земляникой.
3. На Московской горке расцвели розы.
4. Выпал снег, и дети строят ледяной лабиринт.
5. На деревьях появились первые листья, а в школах начинается учебный год.
6. На поле тает снег, а на реке начался ледоход.
7. Зацвели подснежники, а птицы улетели в теплые страны.
8. Президент поздравляет нас с Новым годом, а на улице распустились тюльпаны.
9. Медовый спас – это когда в лютый холод мама дает тебе чай с медом.
Ведущий 2: Какие молодцы! И с этим заданием справились.
Ведущий 1: А наш следующий конкурс называется «Какое время года»? Я буду загадывать вам загадки, а вы на них отвечать. За правильный ответ – 1 балл.
Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины,
Разукрасила витрины?
(Зима.)
Я соткано из зноя,
Несу жару с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» – приглашаю.
(Лето.)
Шагает красавица,
Легко земли касается,
Идет на поле, на реку
И по снежку, и по цветку.
(Весна.)
Наступили холода.
Превратилась в лед вода.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
(Зима.)
Несу я урожай,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю.
(Осень.)
Солнце поет,
Липа цветет,
Рожь колосится,
Золотится пшеница.
(Лето.)
Я раскрываю почки
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,
Росою поливаю.
(Весна.)
Утром мы во двор идем –
Листья сыплются дождем.
(Осень.)
Ведущий 2: Вы отлично знаете времена года. А сейчас мы поговорим о растениях. И вам, ребята, сейчас предстоит справиться с заморочками из бочки.
Каждая команды по очереди вытаскивает из маленького бочонка лото с номером вопроса. За правильный ответ команда получает 2 балла. Если игроки не могут ответить, то вопрос переходит к другой команде.
1. Какие жизненные формы встречаются у растений? (Травы, кустарники, деревья.)
2. Как растения размножаются? (Семенами, черенками, клубнями, усами.)
3. Береза, липа, клен – это… (Деревья.)
4. Малина, смородина, крыжовник – это… (Кустарники.)
5. Одуванчик, клевер, ландыш – это… (Трава.)
6. Почему «дрожат» листья осины? (Лист осины имеет длинный черешок и относительно широкую листовую пластинку.)
7. Сколько живет хвоя сосны или ели? (Хвоя сосны – 2–3 года, ели – 5–6 лет.)
8. Почему в сосновом лесу нижние ветки деревьев отмирают? (Сосна – светолюбивое дерево, если ветви получают мало света, они отмирают.)
9. Почему нижние ветки ели в темном лесу не умирают? (Ель – теневыносливое дерево. Ее хвоя может жить при некотором затемнении.)
10. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму хвою? (Лиственница.)
Ведущий 1: А сейчас викторина «Звери и птицы». За правильный ответ команде начисляется 1 балл.
1. Назовите самую маленькую птицу наших лесов. (Королек.)
2. Какая в мире самая большая летающая птица? (Дрофа.)
3. Чем дышат лягушки под водой? (Кожей.)
4. Что объединяет лебедя, утку и гуся? (Они – водоплавающие птицы.)
5. Какие млекопитающие откладывают яйца? (Утконос, ехидна.)
6. Какие птицы спят на лету? (Стрижи.)
7. Как зимуют обитатели водоемов? (Зарываются в ил или ведут малоподвижный образ жизни.)
8. Как лягушки и жабы добывают пищу? (Языком.)
9. Про кого можно сказать, что она «вылезает из кожи вон»? (О змеях, они сбрасывают кожу при линьке.)
10. Как зайцу удобнее бежать – с горы или в гору? (В гору: передние лапы у него короче, чем задние.)
11. Когда температура тела у птиц ниже – зимой или летом? (Всегда одинаковая.)
12. Какое животное лишнее: заяц, олень, морж, белка? (Морж.)
Ведущий 2: А теперь нам предстоит следующее испытание. «Узнай меня». От каждой команды нам понадобится по одному добровольцу. Сейчас мы каждому будем завязывать платком глаза по очереди и сверху надевать маску животного. Ваша задача, задавая своей команде наводящие вопросы, догадаться, маска какого животного на вас надета. («Я хищное или травоядное?»; «У меня когти или копыта?»; «У меня пушистая шерсть или гладкая?»; «У меня короткий или длинный хвост?» и т. д.). Максимально 5 баллов, если угадал правильно после трех первых вопросов.
Ведущий 1: А сейчас мы проверим, есть ли знатоки природы среди болельщиков наших команд. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать на них, поднимая руку. Правильные ответы защитываются той команде, за которую вы болеете.
1. Какая рыба называется именем человека? (Карп.)
2. Какие города носят имена рыб? (Судак, Калуга.)
3. В названии какой птицы сорок букв «а»? (Сорока.)
4. Какая птица называется как танец? (Чечетка.)
5. Какие цветы носят человеческие имена? (Роза. Василек. Иван-да-марья. Лилия.)
6. Какая птица на земле самая маленькая? (Колибри.)
7. Какая птица зимой белеет? (Куропатка.)
8. Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (Зрячими.)
9. Толстым или худым ложится медведь в берлогу? (Толстым.)
Ведущий 2: Мы продолжаем наше путешествие после не большого отдыха. И сейчас у нас экологические задачи. Каждая команда вытягивает одну из задач и дает на нее письменный ответ. Ответы сдаются жюри. За правильный ответ команда получает 3 балла.
Задачи:
1. Бабочка капустница летает над огородом. Для капусты это очень вредная бабочка. Она с удовольствием ест листья этого растения и не дает завязываться кочанам. (Листья поедает гусеница этой бабочки, а бабочка питается нектаром цветков.)
2. С раннего утра с цветка на цветок перелетает симпатичная бабочка медведица. Весь день эта бабочка поедает пыльцу на цветках. (Бабочка медведица – ночная бабочка.)
Ведущий 1: Путешествуя по Природе, мы, конечно же, не можем обойти человека. Он – особое дитя матушки Природы. Человеку помогают выжить в окружающем мире растения, животные, природные богатства. Но прошло время, когда человек мог безраздельно черпать природные ресурсы, пришло время задуматься о том, как сохранить землю и само человечество, которое без Природы ждет неизбежная и мучительная смерть. Давайте попробуем сейчас внести небольшую лепту в сохранение природы – создадим плакаты, в которых расскажем, как надо сохранять Природу. Наш конкурс называется «Природа и мы». Командам необходимо за пять минут нарисовать плакат, рассказывающий, как сохранять Природу. Победителю – 5 баллов.
Ведущий 2: Пока наши команды готовятся, расскажите мне, ребята: что вообще должны делать люди, чтобы сохранить Природу для потомков?
Зрители отвечают.
Ведущий 2: Ведущая. Мы, люди, не должны забывать, что в этом мире мы всего лишь гости. Приходя в гости, мы всегда ведем себя вежливо. Так и люди, приходя в гости к Природе, пользуясь ее богатствами, должны быть очень внимательными и осторожными. Гармония природы – очень хрупкая вещь, ее легко разрушить. Поэты, музыканты, писатели и художники всегда острее других ощущали эту особую гармонию природы.
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей:
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей;
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить ее спеши.
Она – твой давний, добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги ее напропалую
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую:
Нас много, а она одна.
(В. Шефнер)
Ведущий 2: Молодцы ребята! Замечательные советы! Но давайте посмотрим, что получилось у ребят.
Команды представляют свои плакаты.
Ведущая. Пришло время подвести общие итоги. Слово предоставляется жюри.
Председатель жюри оглашает общие оценки за все конкурсы. Поздравление победителей.
Ведущий 1: Ну что же, друзья, пришла пора расставаться. Нужно прощаться и собираться в путь-дорогу. На прощание я хочу оставить вам свой наказ.
Берегите Землю! Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на стеблях повилики,
На тропинке солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба.
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите Землю! Берегите…
(М. Дудин)
