МОУ «СОШ с. Тёпловка Новобурасского района Саратовской области»
Тема: Воспитание гражданственности у обучающихся начальной школы.
Подготовила:
учитель начальных классов
2010 г
Воспитание гражданственности у обучающихся
начальной школы
Воспитание гражданственности, формирование сознательного гражданина становится в наше время одним из основных направлений развития и воспитания личности.
Гражданственность включает в себя целый ряд качеств, присущих человеку-гражданину: гражданская ответственность, умение сочетать и подчинять личные интересы общественным, умение осознанно и самостоятельно делать свой выбор, гуманизм, этническая толерантность, патриотизм и т. д.
Цель гражданского воспитания обусловлена социальным заказом современности. Ориентиром при целеполагании служит определение требований развитого гражданского общества. Конечный результат формирования гражданственности – личность, которой присуща высокая социальная активность.
Фундамент гражданского поведения личности закладывается в младшем школьном возрасте, так как именно этот возраст является наиболее сензитивным периодом для воспитания положительных черт личности, в том числе и патриотизма.
При планировании учебной и воспитательной работы с детьми, основным направлением предполагается гражданско-правовое образование и воспитание.
Это направление включает в себя два больших блока:
· азбука гражданина
(позволяет младшему школьнику овладеть практическими знаниями о правах и обязанностях гражданина, об устройстве государства, символах РФ, о способах защиты своих прав, предусмотренных законом, о государственных органах, призванных защищать права ребёнка и др.).
· азбука нравственности
(позволяет воспитывать у младших школьников нравственные качества: доброжелательность, трудолюбие, справедливость, честность и т. д.), правила поведения в семье, коллективе, общественных местах, транспорте; правила личной безопасности и др.).
Гражданско-правовое направление воспитательной работы строится с учётом возрастных особенностей младших школьников.
Гражданско-правовое воспитание может реализоваться через учебные предметы начальной школы: «Обучение грамоте», «Литературное чтение», «Мир вокруг нас», «ОБЖ» и внеурочную деятельность. Так же оно предполагает тесную связь с и семейным воспитанием.
Методы и формы работы разнообразны.
В своей воспитательной работе мы используем такие методы, как
· внушение (это словесное воздействие одного лица на другое, которое принимается на веру, некритически),
· убеждение (это такое предметно-словесное воздействие которое призвано доказать истинность того или иного положения, моральность или аморальность того или иного поведения),
· стимулирования
· практические.
Нами проводятся различные виды внеклассных мероприятий (заочные путешествия, игры, классные часы и др.).
В этом учебном году мы провели следующие мероприятия по воспитанию гражданственности:
1.По блоку азбука гражданина:
- Мои права и обязанности (1 кл)
- А нужны ли правила (3 кл)
- Царство Беззакония (3 кл0
2.По блоку азбука нравственности:
- Моя Родина Россия (беседа, 1 кл)
- Москва – столица России (Кл. час, 1 кл)
- Встреча с ветераном. (1 кл)
- Шаги к экологической культуре ( Кл. час, 2 кл)
- Урок улыбки ( 2 кл)
- Наша Армия родная. ( праздник для пап,2 кл)
- Мама – солнышко моё. (Кл. час, 2 кл)
- Я люблю тебя, Россия! ( игра,3-4 кл)
- Кем быть? ( игра-беседа,3 кл)
- Встреча с выпускниками ( 3 кл)
- Найди Знамя! ( спортивно – военизированная игра,3-4 кл)
- День мимоз. ( раздник для мам, 3 кл)
- Земля – наш общий дом. (Кл час,4 кл)
- Труд основа всему.(Кл. час, 4кл) и т д.
Учащиеся начальных классов так же принимали участие в акциях, которые проводились в школе: «Я – гражданин», « Дети – детям»,
« Тепло и радость в Ваш дом».
В настоящее время все начальные классы будем работать над проектом
« Подвигу народа жить в веках». Этот проект посвящен 65 летию Победы и рассчитан сроком на 1 месяц.
Дети 3 – 4 классов участвуют в сетевой научно – практической конференции « Я познаю мир».
Учащиеся 1, 3 классов принимали участие в областных конкурсах: Детский литературный конкурс «Живая земля» ( 3 кл), Конкурс изобразительного искусства «Человек – Земля – Космос» (1 кл).
