К ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
Девочки готовят поздравление юношам. Это можно сделать в форме судебного заседания. Для подготовки этого нужно распространить анкету со следующими вопросами:
· Какой из школьных предметов у тебя любимый?
· Какой школьный предмет ты не любишь более всего?
· Что ты более всего любишь делать, чем заниматься?
· Что ты очень не любишь делать?
Анкета нужна для составления обвинения.
Судья. Господа, сегодня, т. е. 21 февраля вы присутствуете на выездном заседании гражданского суда. Слушаются дела нравственно-гражданского права по искам, поданным в преддверии светлого праздника – Дня Защитника Отечества в отношении 4 господ, совершающих нравственно неправовые действия и поступки. Рассмотрение дел идет в алфавитном порядке. В работе суда принимает участие прокуратура и адвокатура Российской Федерации.
Рассматривается дело № 000/1 в отношении выпускника Вознесенской СОШ Д. А.Г., 1991 года рождения, проживающего
в д. А. Венгеровского района Новосибирской области.
Дело ведет прокурор Е. обвиняемого адвокат Б. Д.Ю. Прошу обвиняемого занять место в зале суда. Слово предоставляется обвинению.
Прокурор. Д. А. Г., 1991 г. р., проживающий в д. А. и в интернате Вознесенской СОШ, обвиняется в том, что он все остальное не любит. Этот господин даже не скрывает, он прямо так в анкете и пишет: «Люблю работать с железяками, все остальное не люблю». Ваша Честь, товарищи присутствующие, вы мне скажите, где ему набраться столько железа? Вы знаете, какое положение у нас с металлургией. Производство чугуна сократилось со 187 млн. тонн до 93, производство стали со 122 до 57 млн. тонн. А этот товарищ требует железа и больше ничего не хочет делать. Я требую самого сурового наказания по статье 137 пункт1: принудительные работы по добыче железа на Урале в течение 5 лет. У меня все, Ваша Честь.
Судья. Предоставим слово защите.
Адвокат. Мой подзащитный Д. А. Г. очень хороший человек. Он не пропускает занятия без уважительной причины. А. Г. ни разу не замечен в нарушении дисциплины. За ним не числится сколько-нибудь плохого поступка. Он честен, прямодушен, скромен. Все учебные задания он выполняет, и ни разу на него не жаловались учителя и воспитатели. А как он ведет себя по отношению к товарищам! А. Д. очень хороший товарищ, всегда готовый прийти на помощь. Он ведет себя рыцарски и джентельменски по отношению к девочкам. Ваша Честь, вот он сказал, что все остальное делать не любит. Но это он от скромности сказал. С. очень ответственный человек, да даже если он и не любит что-то делать, он всегда все делает добросовестно. Разрешите, Ваша Честь, допросить свидетеля – классного руководителя 11 класса
Судья. В зал суда приглашается свидетель . Надежда Анатольевна, вы должны говорить правду и только правду. Предупреждаю вас о том, что дача ложных показаний преследуется по закону.
Адвокат. Скажите, Надежда Анатольевна, насколько трудолюбив ваш воспитанник Д. А. Г.?
Кл. рук. Мой воспитанник Д. А. Г. очень трудолюбив. В моей педагогической практике мало таких ребят. С. не боится никакой работы. А трудовые навыки – они сразу чувствуются. Приведу пример. В 9 классе копали картошку. Мальчики подкапывали вилами, девочки копали, С. с В. носили ведра. И им, конечно, досталось больше всех. Они сновали, как челноки. И это в то время, когда те, кто подкапывал, себя явно не утруждали и больше стояли, чем делали. Но С. с В. молодцы уже одним тем, что не стали возмущаться и сравнивать свою тяжелую ношу с другими, как это обычно делается. Они отстояли свою вахту до конца, достойно. За это их можно только уважать. Я считаю этих ребят достойными звания защитника Отечества. Они и в армии своих родных и близких не посрамят. В кустиках отсиживаться и отстаиваться не станут. У меня все, Ваша Честь.
Судья. У прокурора вопросы есть к свидетелю?
Прокурор. Нет.
Судья. Адвокату есть что добавить?
Адвокат. Да, Ваша Честь. У меня много что добавить. С. настолько уважали и ценили ребята, что избирали его командиром класса. С. постоянный участник художественной самодеятельности. Он за нее и отвечает. И с полной отдачей это делает. Те роли, которые он сыграл, долго не забудутся школой.
Судья. Достаточно. Уже можно вынести приговор.
Приговор гражданского суда в отношении Д. А.Г. Д. А.Г. полностью оправдать, рекомендовать ему службу в ВДВ и в честь Дня Защитника Отечества вручить подарок.
Слушается дело № 000/1 в отношении выпускника Вознесенской СОШ И. И.В., 1991 года рождения, проживающего в с. В. Венгеровского района Новосибирской области.
И. И.В. обвиняется по статье 111 п.3 в том, что он не любит убираться. Слово прокуратуре.
Прокурор. Ваша Честь, это беспрецедентный случай. Обвиняемый не любит убираться! А кто должен пылюку после него в доме протирать? А кто должен грязную посуду за собой мыть? Этот господин – он кем себя, вообще, возомнил? Графом или князем? Так дворянство отменили еще в 1917. Я требую отправить его на принудительные работы в заведение общепита сроком на 2 года. Можно в армейскую столовую. И пусть моет посуду и протирает столы, а также пол. У меня все.
Судья. Предоставляю слово защите.
Адвокат. Ваша Честь, мой подзащитный человек очень прямодушный и искренний. И то, что он написал на бумажке, что не любит убираться, еще ни о чем не говорит. Потому что человек много чего не любит, но делает. И. В. делает много, очень много. Он выполняет много работы по дому, он помогает деду и бабушке. Он незаменимый человек в классе. Кто сможет лучше И. В. нарисовать? Никто. У него явный талант художника. Вся школа восхищена, покорена его талантом актера. Сыгранные им роли не позабудутся в течение всей жизни всех поколений, с которыми пересеклась его судьба. Ваня всегда готов прийти на помощь кому угодно: учителю, товарищу, просто земляку. Надо оценить, сколько он оказал помощи в установке и эксплуатации компьютеров в школе и у знакомых. уйдет из школы, будет плохо. Всем будет плохо: уйдет артист, художник, компьютерщик, просто хороший человек. Ваша Честь, надо отметить и чисто человеческие качества В. Это очень тактичный, воспитанный юноша. В наше время на фоне всеобщего бескультурья, грубости, хамства это особенно ценно, это дорогого стоит. У В. не только талант артиста и художника, но и талант человека. А это вообще большая редкость. Я бы хотела пригласить в зал свидетеля – кл. рук.
Судья. В зал суда приглашается свидетель . Надежда Анатольена, предупреждаю вас о том, что дача ложных показаний преследуется по закону. Что вы можете сказать об И. И.В.?
Кл. рук. Ваша Честь, я не буду много говорить. Я бы хотела сказать только одну фразу: я бы пошла с В. в разведку.
Судья. Спасибо. Вы свободны. Оглашается приговор.
И. И.В. оправдать по статье 111 п.3 полностью, пожелать ему оставаться и дальше таким же и вручить подарок к Дню Защитника Отечества.
Слушается дело № 000/1 в отношении выпускника Вознесенской СОШ М. С.П., 1991 года рождения, проживающего в с. В. Венгеровского района Новосибирской области. М. С.П. обвиняется по статье 12 п.4 в том, что он не любит делать домашнее задание. Слово прокурору.
Прокурор. Ваша Честь, любой учитель Вознесенской СОШ имеет моральное право бросить камень в на плечах умную голову, этот ученик намеренно ее затемняет и оглупляет. Для доказательства этого достаточно сказать, что С. П. не любит делать домашние задания. Он достоин самого сурового наказания по статье 12 п.4 – это заключение в одиночную камеру с требованием выполнить 1500 домашних заданий по разным предметам и с условием освобождения только после выполнения всего этого объема. Иначе, Ваша Честь, он не сможет служить в морской пехоте и даже в стройбате.
Судья. Послушаем мнение защиты.
Адвокат. Ваша Честь, мой подзащитный – М. С.П. – очень умный ученик. Да, он не любит делать домашних заданий. Но, скажите мне, а кто любит? Если такой человек все-таки найдется, то его восковую копию можно поместить в школьный музей. Ни для кого не секрет, что ученики, не любя делать домашних заданий, все-таки их делают и переползают из класса в класс. Мой подопечный не исключение. Пусть он не всегда делал домашние задания и даже иногда обманывал учителей, о чем в деле есть свидетельские показания, но посмотрим на вещи с другой стороны. У моего подзащитного много достоинств, которые окупают этот маленький, совсем малюсенький недостаток. Первое достоинство С. П. – это его ум, начитанность, эрудированность. И – простота. Он не кичится своим умом, напротив, держит себя на одном уровне с самыми отстающими. С. П. – добрый и отзывчивый человек. Он всегда вежлив, доброжелателен, спокоен. Даже если на душе у него тигры скребут, он никогда не покажет этого, никому не испортит настроения. К С. можно обратиться с любым вопросом и просьбой, он всегда откликнется, поможет, выручит. Например, хорошо разобравшись в компьютере, он стал незаменимым помощником у Ирины Ильиничны и других школьных учителей. С. – патриот своего класса. Сколько раз были ситуации, когда все отказывались, а С. брался и выручал класс. Он всегда участвовал в выпуске газет. Ему можно поклониться за его смелый, строгий артистический талант. С. отличает именно смелость, потому что взяться за роль, да еще трудную, да еще комическую, может далеко не каждый, а только тот человек, который не боится себя уронить, т. е. явно не эгоист, а человек с самоотдачей. С. трудолюбив. Например, в 8 классе он лучше и быстрее всех выбелил стенку, не сказав при этом ни слова. И это в то время, когда другие больше орали, чем делали. А как он красил рамы и плинтуса! Это поэзия! Он всегда был среди первых, кто приходил готовить класс к новому учебному году. Мой подзащитный достоин не только оправдания, но и похвалы. У меня все, Ваша Честь.
Судья. Зачитывается приговор. М. С.П., обвиняемого по статье 12 п.4 оправдать, освободить в зале суда, поздравить с Днем Защитника Отечества и вручить памятный подарок.
Заслушивается дело № 000/1 в отношении выпускника Вознесенской СОШ М. В.С., 1991 года рождения, проживающего в с. С. Венгеровского района Новосибирской области.
М. В. С. обвиняется по статье 75 п.1 в том, что он не любит русский язык. Обвиняемому занять место в зале суда. Заслушаем мнение сторон.
Прокурор. Ваша Честь, можно ли найти обвинение тяжелей и серьезней? Перед вами гражданин, который не любит свой родной язык. Любого француза спроси, любит ли он свой родной язык, любого англичанина, любого немца, они ответят только утвердительно. Любого китайца обвини в нелюбви к своему языку, он вам глаз вырвет. Японцы гордятся своим языком, своими иероглифами, которые они все знают наизусть. А этот господин хуже самого последнего китайца. И это при том, что ему не надо учить никаких иероглифов, а только выучить 33 буквы. И этот господин не в состоянии осилить азбуку. Я требую наказания без всякого снисхождения: заслать его в глухую провинцию Тун-Ха-Пчхи и заставить выучить китайский язык, раз он не хочет учить русский.
Судья. Слово защите.
Адвокат. Ваша Честь, мой подзащитный ничего плохого не делал. До 6 класса он вообще был хороший мальчик и учился только на «4» и «5». Конечно, Ваша Честь, в старших он слегка подыспортился, но в целом можно сказать, что он учится, в школу он ходит почти каждый день, пропускает редко и в основном по уважительной причине. На уроках он сидит спокойно, с учителями не ругается. Тем более что сейчас можно заткнуть уши наушниками и спокойно уйти в мир музыки. Да, мой подзащитный меломан, но, Ваша Честь, что поделаешь, даже древний человек любил музыку. Моего подзащитного оправдывает то, что он слушает песни не только зарубежных исполнителей, но и песни на родном языке. Еще можно смело отметить, что В. С. доброжелателен и вежлив с товарищами. Джентельменски ведет себя по отношению к девочкам. От жизни класса он не отстает, за интересы класса болеет. Он участвовал во всех классных делах и очень даже отличился на сцене как актер. Он не пропускает дежурств по классу. Витя всегда опрятен, подтянут, скромен. Я думаю, его можно оправдать и к китайцам не посылать.
Судья. Обвиняемый, вам предоставляется последнее слово.
Провозглашается приговор. М. В. С., обвиняемого по статье 75 п. 1 оправдать, поздравить с Днем Защитника Отечества и вручить ему памятный подарок.
На этом, господа, выездное заседание гражданского суда заканчивается. Суд еще раз поздравляет всех будущих защитников Отечества и надеется на их полное исправление и нравственное самосовершенствование.
