Заполнять ЗАГЛАВНЫМИ ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ
Регион | 08 |
Название ОУ | |
Код ОУ | |
Класс | 9 |
Предмет | РУССКИЙ ЯЗЫК |
Дата | |
Фамилия | |
Имя | |
Отчество |
Инструкция по выполнению работы
В работу по русскому языку включено 25 заданий. Выполнять задания можно в любом порядке, главное – сделать правильно как можно больше заданий.
Если вы хотите изменить ответ, записанный в работе, то зачеркните его и запишите новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями, словарем.
На выполнение работы по русскому языку отводится 45 минут.
Обязательно проверьте в конце выполнения работы, что все ответы внесены на лист с заданиями!
Желаем успеха!
1 | Найдите ошибку в определении способа связи. |
| |||
| |||||
1) | загорелый юноша (согласование) |
| |||
2) | отягощенный плодами (примыкание) |
| |||
3) | увлечение музыкой (управление) |
| |||
4) | громко разговаривая (примыкание) |
| |||
| |||||
2 | Найдите нераспространенное предложение. |
| |||
| |||||
1) | В миг один шмыгнет лисица рыжим пламенем в нору. |
| |||
2) | Тонет в золоте день. |
| |||
3) | Утро малоросистое. |
| |||
4) | Заметно похолодало. |
| |||
| |||||
3 | В каком предложении подлежащее выражено глаголом? |
| |||
| |||||
1) | Завистливый сохнет от зависти, а добрый плачет от радости. |
| |||
2) | Послушать умного человека – как при жажде холодной воды напиться. |
| |||
3) | Снежные вихри закружились в воздухе. |
| |||
4) | Чужой останется чужим. |
| |||
| |||||
4 | Найдите предложение с составным глагольным сказуемым. |
| |||
| |||||
1) | Моросящая тьма будто оживает. |
| |||
2) | Все вокруг стало казаться каким-то ненастоящим. |
| |||
3) | Это было световое кольцо вокруг луны. |
| |||
4) | Сад казался непроходимым. |
| |||
| |||||
5 | В каком предложении нет составного именного сказуемого? |
| |||
| |||||
1) | В прудах всегда было сумрачно от старых ив и темной воды. |
| |||
2) | Из вековых садов вливались в улицы волны прохлады, сыроватое дыхание молодой травы, шум недавно распустившихся листьев. |
| |||
3) | Город был очень хорош весной. |
| |||
4) | Жизнь моего дяди казалась мне совершенно необыкновенной. |
| |||
| |||||
6 | В каком предложении есть прямое дополнение? |
| |||
| |||||
1) | За добро добром люди платят. |
| |||
2) | С этого лета я навсегда и всем сердцем привязался к Средней России. |
| |||
3) | Явственно доносится гул орудийной стрельбы. |
| |||
4) | Давно ушедшее волновало поэта. |
| |||
| |||||
7 | В каком предложении есть несогласованное определение? |
| |||
| |||||
1) | Солнечный свет несколько раз сменяла прозрачная тень от пробегавших по небу облаков. |
| |||
2) | Веками навороченные глыбы преграждали дорогу. |
| |||
3) | Беседа наедине доставила нам огромное удовольствие. |
| |||
4) | Путь показался пятерым путникам бесконечным. |
| |||
| |||||
8 | В каком предложении есть приложение? |
| |||
1) | По природе она была стыдливая и робкая, часто досадовала на свою застенчивость. |
| |||
2) | Увлеченные игрой, они не слышали, как открылась дверь. |
| |||
3) | Выручил его велосипед, единственное богатство, накопленное за четыре года. |
| |||
4) | Все, связанное с железной дорогой, до сих пор овеяно для меня поэзией путешествий. |
| |||
| |||||
9 | В каком предложении инфинитив является обстоятельством |
| |||
цели. |
| ||||
| |||||
1) | Душно стало в сакле, и я вышел на воздух освежиться. |
| |||
2) | В лесу раздавалось пение птиц. |
| |||
3) | Жаворонки, трепеща, поднимались ввысь. |
| |||
4) | Летом мы будем всей семьей путешествовать по Уралу. |
| |||
| |||||
10 | Укажите двусоставное предложение. |
| |||
| |||||
1) | Его было не узнать. |
| |||
2) | Родные сочли бы его недостойной партией для Кати. |
| |||
3) | Верьте мне, Ольга Михайловна! |
| |||
4) | А ее все нет и нет |
| |||
| |||||
11 | Какое из данных предложений неопределенно – личное? |
| |||
| |||||
1) | Небо было усеяно звездами. |
| |||
2) | Гляжу на голубые волны и слушаю их шум. |
| |||
3) | В читальном зале просят соблюдать тишину. |
| |||
4) | Было совсем темно. |
| |||
| |||||
12 | Какое из данных предложений безличное? |
| |||
| |||||
1) | Народу в избе не было. |
| |||
2) | Пахнет жасмин. |
| |||
3) | Сообщают о наводнении в приморье. |
| |||
4) | Пойду в библиотеку. |
| |||
| |||||
13 | Какое из данных предложений назывное? |
| |||
| |||||
1) | Наступила осень. |
| |||
2) | К утру лужи затянуло тонким ледком. |
| |||
3) | Красная площадь. |
| |||
4) | Безлюдны и неуютны леса. |
| |||
| |||||
14 | Укажите способ образования слова ПОБЕЛКА. |
| |||
| |||||
1) | приставочный |
| |||
2) | суффиксальный |
| |||
3) | приставочно-суффиксальный |
| |||
4) | бессуфиксный |
| |||
| |||||
15 | Укажите, какой частью речи является выделенное слово. |
| |||
Ему было около тридцати лет, и мы за ЭТО его уважали. |
| ||||
| |||||
1) |
| ||||
2) | союз |
| |||
3) | предлог |
| |||
4) | частица |
| |||
| |||||
16 | Укажите грамматическую основу данного предложения. |
| |||
Пушкин привез из Болдина три новых поэмы. |
| ||||
| |||||
1) | Пушкин привез |
| |||
2) | Привез три поэмы |
| |||
3) | Пушкин привез поэмы |
| |||
4) | три поэмы |
| |||
| |||||
17 | На месте каких цифр должны стоять запятые в предложении? |
| |||
Вбегая на избитую (1) исчерченную осколками (2) деревянную платформу (3) он чуть было не упал (4) под сильной (5) воздушной волной. |
| ||||
1) | 1,2,5 |
| |||
2) | 1,3 |
| |||
3) | 1,2,3,4 |
| |||
4) | 1,3,5 |
| |||
| |||||
18 | Укажите правильное утверждение о данном предложении. |
| |||
В саду около своего дома астроном установил им же самим изготовленный телескоп ( ) и затем занялся исследованием звездного неба. |
| ||||
| |||||
1) | Сложное, перед И запятая ставится |
| |||
2) | Простое, перед И запятая ставится |
| |||
3) | Простое, перед И запятая не ставится |
| |||
4) | Сложное, перед И запятая не ставится |
| |||
| |||||
Прочитай текст и выполни задания |
| ||||
|
| ||||
(1) В 1466 году русский купец Афанасий Никитин отправился в далекое путешествие. (2) Из города Твери он плывет вниз по Волге, а потом сухим путем направляется к безбрежному простору Индийского океана. (3) Это был очень длинный и трудный путь. (4) Несколько лет Никитин странствует по Индии. (5) Не раз он рискует жизнью. (6) Он то богатеет, то разоряется. (7) Он преодолевает разнообразные препятствия, борется с лишениями. (8) Никитин старательно записывает все, что видит и слышит. (9) Когда читаешь дневник Никитина, то чувствуешь его беспредельную любовь к Родине. (10) Многое поражало его в чужих краях, но он никогда не забывал о России. (11) Не соблазнила его и сказочная восточная роскошь. (12) В 1472 году он отправился в обратный путь. (13) Однако не суждено было ему вернуться в родной город. (14) В дороге он умирает. (15) получили название «Хождение за три моря». (16) Он был одним из первых русских путешественников, кто открыл людям дорогу в другие страны. (По Д. Розенталю) |
| ||||
| |||||
20 | Укажите количество грамматических основ в предложении 10. |
| |||
| |||||
1) | 1 | ||||
2) | 2 | ||||
3) | 3 | ||||
4) | 4 | ||||
| |||||
21 | Выпишите грамматическую основу предложения 7. |
| |||
| |||||
1) | Он преодолевает |
| |||
2) | Он борется |
| |||
3) | Препятствия преодолевает |
| |||
4) | Он преодолевает, борется |
| |||
| |||||
22 | Среди предложений первого абзаца найдите предложение(я) |
| |||
с однородными членами и укажите его(их) номер(а). |
| ||||
| |||||
1) | 2 | 2) | 3 |
| |
3) | 2,3 | 4) | 1,2 |
| |
| |||||
22 | Среди предложений 2-9 укажите номер(а) |
| |||
сложноподчинённого (ых) предложения(ий). |
| ||||
| |||||
1) | 8,9 | 2) | 7,8 |
| |
3) | 2,9 | 4) | 8 |
| |
| |||||
23 | Укажите вид сложного предложения среди предложений |
| |||
10-12. |
| ||||
| |||||
1) | Сложноподчиненное |
| |||
2) | Бессоюзное сложное |
| |||
3) | Сложносочиненное |
| |||
4) | Сложное предложение, с разными видами связи |
| |||
| |||||
24 | Из предложений 13-14 выпишите слово, в котором есть корень |
| |||
с чередованием. |
| ||||
| |||||
1) | (в) дороге |
| |||
2) | умирает |
| |||
3) | родной |
| |||
4) | город |
| |||
| |||||
25 | Из предложения 12-14 выпишите слово, в котором |
| |||
правописание безударного личного окончания определяется |
| ||||
правилом «В безударных личных окончаниях глаголов |
| ||||
первого спряжения пишется буква Е». |
| ||||
| |||||
1) | отправился |
| |||
2) | умирает |
| |||
3) | вернуться |
| |||
4) | суждено |
| |||
| |||||
