Методической темой школы в течение 2-х последних лет является
«Освоение и внедрение в практику работы эффективных педагогических технологий, в том числе ИКТ как средство повышения качества образования».
Важной составной частью научно-методической работы школы является экспериментальная и инновационная деятельность.
С 2005 по 2007 годы школа заявила себя как республиканская экспериментальная площадка, осуществляющая опытно-экспериментальную работу по теме «Возрастная модель школы ступеней обучения» в соответствии с приказом Министерства образования и молодёжной политики ЧР от 01.01.2001г. № 000.
Учитывая результативность эксперимента, в 2008 году возобновлена эта работа в рамках школьной экспериментальной площадки.
Инновации в образовательной программе:
Инновации в программе начальной школы:
n раннее изучение иностранного языка
n раннее изучение информатики
n реализация экспериментальной образовательной программы
Инновации в программе основной и средней школы:
n сквозное изучение информатики
n изучение второго иностранного языка
n изучение курса «Валеология»
n участие в проектной деятельности
Инновационные технологии, реализуемые в школе
Проектная деятельность
Здоровьесберегающие технологии
Система эффективных уроков
Адаптирующая педагогика
ИКТ
Новая форма оценки достижений школьников
Подробную информацию о реализации инновационных технологий в школе можно найти в докладе директора школы за 2008 год.
Систематически в школе ведётся целенаправленная работа предпрофильной подготовке и переходу к профильному обучению на старшей ступени средней школы.
В настоящее время учебно-воспитательный процесс подразделяется на три ступени:
Школа первой ступени (1-е – 4-е классы) обеспечивает обучение школьников по экспериментальным программам на основе федерального и регионального базисных учебных планов.
Школа второй ступени (5-е – 9-е классы) учитывает федеральный и региональный базисные учебные планы. В школе второй ступени организуются элементы раннего профильного обучения (предпрофильная подготовка) в 8-9 классах, включающие элективные (курсы по выбору), специальные курсы, элементы дистанционного обучения. С планом работы по предпрофильной и профильной подготовки можно познакомиться на странице «Учебная работа».
По результатам опроса более 50% нынешних девятиклассников планируют продолжить своё образование в школе по профильным программам.
Школа третьей ступени (10-е – 11-е классы) – обеспечивает завершение обучения, в том числе по профилям, выбранным учащимися. Профильное обучение реализуется в рамках сетевого взаимодействия. Обучение в профильном классе позволяет учащимся отказаться от использования платных форм предвузовской подготовки (подготовительные курсы, занятия с репетиторами). Общеобразовательные классы занимаются по стандартным школьным государственным программам.
Регулярно ведётся мониторинг учебной деятельности, с ним можно ознакомиться на странице «Учебная работа».
В учебном году резко возросла активность выпускников 11 и 9 классов по выбору 3-х и более экзаменов в новой форме:
- в учебном году среди выпускников 9-х классов такая активность была нулевой, в этом году 50 человек из 72 выбрали 3 и более экзаменов в новой форме.
- среди выпускников 11 класса активность возросла с 10% в году до 100% в году.
Ежегодно растёт количество призовых мест на городских предметных олимпиадах, Республиканских и муниципальных конкурсах (подробнее на стр. «Учебная работа. Итоги конкурсов»). Лидеры олимпиад и конкурсов награждаются грамотами и денежными поощрениями со стороны администрации школы и Управления образованием города.
В 2007, 2008,2009 годах в рамках городской программы «Одарённые дети» 6 учащихся нашей школы стали обладателями стипендии главы города.
В 2007 году учитель английского языка стал обладателем специальной стипендии президента Чувашской Республики.
