Детский сад ведён в эксплуатацию с 17.02.1977 г.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Романовский детский сад №1» является некоммерческим учреждением, осуществляющим образовательную деятельность. Имеет следующий государственный статус: тип – муниципальное дошкольное образовательное учреждение, вид – детский сад
Учреждение имеет Лицензию на право осуществления образовательной деятельности А № 000 регистрационный № 000 от 01.01.01 года.
Функционирует в режиме 5-дневной рабочей недели с двумя выходными днями (суббота, воскресенье); длительность работы – 10,5 часов; график работы групп – с 7.30 до 18.00 часов.
Медицинское обслуживание в учреждении обеспечивается штатным или закреплённым органом здравоохранения медицинским персоналом, который наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие воспитанников, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания. Медицинские услуги в пределах должностных обязанностей медицинского персонала учреждения оказываются бесплатно.
Учреждение предоставляет помещение и соответствующие условия для работы медицинского персонала, осуществляет контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников учреждения.
Администрацией учреждения осуществляется организация питания в соответствии с действующими натуральными нормами питания, нормативными актами Российской Федерации, Алтайского края и администрации Романовского района по организации питания детей дошкольного возраста, требованиями законодательства в сфере санитарного благополучия населения. ДОУ обеспечивает гарантированное сбалансированное 4 - разовое питание воспитанников в соответствии с их возрастом и временем пребывания в учреждении (10,5 часов).
Ответственность за организацию питания в учреждении несет заведующий. Контроль качества питания осуществляет бракеражная комиссия (может привлекаться родительский комитет учреждения).
Общая площадь занимаемая строением 3731 м2.
Отопление, водоснабжение, канализация централизованные. Горячая вода подаётся с водонагревателей.
Основные показатели:
· Наполняемость по проекту – 180 детей
· Фактическая наполняемость – 186 детей
Количество групп – 8
Из них общеразвивающей направленности – 8
· Количество детей по группам:
гр. № 1 (II младшая) – 25
гр. № 2 (средняя) – 28
гр. № 3 (I младшая) – 24
гр. № 4 (старшая) – 24
гр. № 5 (старшая) – 27
гр. № 6 (подготовительная) – 17
гр. № 7 (подготовительная) – 18
гр. № 8 (II младшая) – 23
· Площадь на 1 ребёнка раннего возраста - 2,5 м2 , дошкольного - 2 м2
· Общая площадь занимаемая строением - 3731 м2.
· Площадь земельного участка – 1328,4 м2
· Площадь хозяйственной зоны – 300 м2
Сведения о зданиях (корпусах) и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса
№ п/п | Фактический адрес здания и отдельно расположенных помещений | Вид и назначение здания и помещений (учебно-лабораторные, административные и т. п.), их общая площадь (кв. м) | Здание типовое /нетиповое; кирпичное/деревянное; иное; этажность | Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда и т. п.) | Наименование организации – собственника, арендодателя | Реквизиты и сроки действия правомочных документов | Наличие и реквизиты предписаний Роспотребнадзора, ГПС, органа исполнительной власти, осуществляющего контроль соблюдения лицензионных требований и нормативов | Помещения, сданные в аренду с указанием организации – арендополучателя, реквизитов, сроков действия аренды |
1. | Алтайский край, Романовский район, село Романово, улица Ленинская, 64 | Групповые – 8 Спальни - 8 спортивно-музыкальный зал, кабинет логопеда, психолога, кабинет заведующего, методический, изостудия 1406 м 2 | Типовое, кирпичное, двухэтажное | оперативное управление | Комитет администрации Романовского района по образованию | Решение Романовского районного Совета депутатов от 01.01.2001г. №19 | нет | нет |
Наименование специальных помещений | Количество | Специальное оборудование | Данные состояния оборудования, год последнего пополнения |
Спортивно - музыкальный зал | 1 | 1.Шведская стенка, гимнастические скамейки, дуги, наклонная доска, горизонтальная мишень, мячи резиновые разного диаметра, футбольный мяч, набивные мячи, обручи, скакалки, мешочки с песком, массажные коврики, гимнастические палки, мячи с ручками, диск «Здоровья», ребристая доска, канат, кегли, кольцеброс, стойки для прыжков 2. Музыкальный центр – 2 шт., видео-двойка, телевизор, DVD – плеер, баян, детские музыкальные инструменты, детские стулья, видеотека (60 дисков и видеокассет) | 2008 2005 |
Медицинский блок | 1 | Стол 1, стул 2, шкаф 2, кушетка 1,мед. столик-2, ростомер, весы, кварц. лампа | 1977 |
Кабинет заведующего | 1 | Стол 2, стул 1, шкаф, сейф, ноутбук, МФУ, принтер, цифровой фотоаппарат | 1980, 2012 |
Кабинет логопеда | 1 | Письменный стол, стул 2, детский стул 6, детский стол 2, шкаф 2, магнитофон | 1992 |
Групповое помещение | 8 | Детские столы, детские стулья, шкафы для игрушек и дидактических пособий, книжные полочки, полочки для цветов, ленточные столы, столы – лаборатории, паласы, ковровые дорожки, сухой бассейн, телевизоры, DVD – плееры, видеомагнитофоны | 1997, 2012, 2013 |
Спальное помещение | 8 | Детские кровати, стол, стул, шкафы | 1992 |
Методический кабинет | 1 | Стол «книжка», стулья 4, шкафы-5, полочка «Фантазия» 1, тумба 1, компьютер, принтер | 1977, 2012 |
Участок для прогулок | 8 | Веранды, песочницы, столбики разной высоты, колёса разного диаметра, качели, скамейки | 2005 |
Изостудия | 1 | Мольберты для рисования, фланелеграф, столы, стулья, доска | 2008 |
Учебно-методическое обеспечение
1. Оборудование методического кабинета
Наличие методического кабинета - 1 , кол-во компьютеров - нет, из них подключенных к сети Интернет - нет, наличие медиатеки - 1.
2. Укомплектованность методического кабинета
Раздел программы | Объем фонда (кол-во) | В том числе печатные издания | В том числе электронные издания (кол-во) | ||
Методическая литература (кол-во) | Художественная литература (кол-во) | Наглядные пособия (кол-во) | |||
Развитие детей раннего возраста | 78 | 10 | 18 | 45 | |
Умственное воспитание Ребёнок и окружающий мир | 47 | 25 | 30 | 5 | 7 |
Развитие речи | 99 | 38 | 27 | 34 | |
Формирование элементарных математических представлений | 113 | 24 | 2 | 85 | 2 |
Нравственное воспитание | 3 | 3 | |||
Трудовое воспитание | 2 | 2 | |||
Художественно– эстетическое воспитание | 65 | 50 | 3 | 10 | 2 |
Игровая деятельность | 8 | 8 | |||
Физическое развитие | 23 | 21 | 2 | ||
Коррекционная работа | 27 | 26 | 1 |
3. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
Возрастная группа | Учебные пособия (перечислить) | Наглядные пособия (перечислить) | Раздаточный материал (перечислить) |
I младшая | , «Пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трёх лет», «Физкультура для малышей», «Изобразительная деятельность в детском саду» ранний возраст, «Растим малыша 2-3», «Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста», «Лепка с детьми раннего возраста», «Сенсорное развитие детей раннего возраста» «Занятия по развитию речи в первой младшей группе», «Лепка и рисование с детьми 2-3 лет» «Аппликация» . Комплексные занятия по программе от рождения до школы. (первая младшая группа) Дидактические игры: «Цветные паровозы», «Что к чему», «Чей малыш», «Цвета», «Почини одеяло», «Завяжи и застегни», «Весёлые шнуровки», «Кто, где живёт», «Большой - маленький», «На лесной тропинке», «Малыши - крепыши», «На лесной полянке», «Парочки», «Про растения» | Муляжи «Фрукты и овощи», Матрешки, пирамидки, крупный строительный материал 4-х основных цветов, серии предметных картин Дидактические игрушки: куклы, животные Фланелеграф с комплектом плоскостных изображений Полочки с 2 и 3-мя ступеньками для демонстрации | Шнуровки, наборы пуговиц, наборы пробок, бобы, мозаика, пирамидки, прищепки Карандаши, кисти, гуашь, пластилин, нетрадиционные предметы рисования (тычки, губки, шаблоны, печатки) Различные сюжетные игровые наборы и игрушки |
II млашая | «Развитие речи детей во второй младшей группе» «Лепка с детьми 3-4 лет» «Конспекты занятий по развитию речи у детей второй младшей группы», , «Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада», «Занятия на прогулке с малышами», «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет», «Малыш в мире природы», «Развивающие игры для малышей» «Изобразительная деятельность в детском саду» «Игровые экологические занятия с детьми» «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» . Комплексные занятия по программе от рождения до школы. (вторая младшая группа) «Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет» Дидактические игры: «Цветные паровозы», «Что к чему», «Чей малыш», «Цвета», «Почини одеяло», «Завяжи и застегни», «Весёлые шнуровки», «Кто, где живёт»,«Большой - маленький», «На лесной тропинке»,«Малыши - крепыши», «На лесной полянке», «Парочки», «Про растения» | Муляжи «Фрукты и овощи» Пирамидки, строительные наборы, Серии предметных (мебель, одежда, растения, посуда и др.) и сюжетных картин Дидактические игрушки: куклы, животные, транспорт Фланелеграф с комплектом плоскостных изображений Полочки с двумя и тремя ступеньками для демонстрации | Шнуровки, наборы пуговиц, пробок, бобы, мозаика, пирамидки, прищепки. Наборы геометрических фигур и плоскостных предметов Карандаши, кисти, гуашь, акварель, пластилин, нетрадиционные предметы рисования (тычки, губки, шаблоны, печатки) |
Средняя | «Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой», «Малыш в мире искусства родного края», Т. Гризик «Познаю мир» «Занятия по развитию речи в детском саду» «Занятия по изодеятельности в детском саду», «Занятия по математике в детском саду», «Изобразительная деятельность в детском саду» средняя группа, «Занятия по конструированию из строительного материала», «Занятия по формированию элементарных математических представлений», «Занятия по формированию элементарных экологических представлений», «Развитие представлений о человеке в истории и культуре», «Мир, в котором я живу», «Конспекты занятий по развитию речи», ёва «Театрализованные занятия в детском саду», «Вариативная модель планирования занятий познавательного цикла в ДОУ», «Физкультурные занятия в детском саду», «Конструирование» . Комплексные занятия по программе от рождения до школы. (средняя группа) Дидактические игры: «Весёлая логика», «Профессии», «Чей малыш», «Дорожные знаки», «Ассоциации», «Чей домик» | Муляжи «Овощи и фрукты», Тематические плакаты «Времена года», «Дикие и домашние животные», «Профессии», «Транспорт» «Игротека», наборное полотно Фланелеграф с комплектом плоскостных изображений Полочки с двумя и тремя ступеньками для демонстрации | Счётный материал: ромашки, ели, зайцы, божьи коровки, матрёшки и др. Плоскостные предметы для сравнения по величине, высоте, длине, ширине Геометрические формы. Карточки. Наборы предметных и сюжетных картинок Карандаши, фломастеры, кисти, акварель, ножницы, пластилин, нетрадиционные предметы рисования (тычки, губки, шаблоны, печатки) |
Старшая | «Расти счастливым», «Занятия по развитию речи в старшей группе», «Занятия по изодеятельности в детском саду», «Учусь говорить», «Занятия по развитию речи в детском саду», «Комплексы утренней гимнастики в детском саду», «Игры и игровые упражнения», «Занятия по конструированию из строительного материала», «Работа с семьёй», «Играя, я познаю себя», «Конструирование и ручной труд в детском саду», «Что можно сделать из природного материала», «Комплексные занятия в старшей группе», «Как приобщить ребёнка к природе», «Физкультурные занятия в детском саду», «366 моделей оригами», «Поделки из природных материалов», «Математика в детском саду», «Математика для дошкольников», «Сказочный театр физической культуры», «Конспекты занятий по развитию речи» «Учим детей общаться» К. Тейлор «Психологические тесты и упражнения для детей» «Нарушение речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития» «Логопедическая работа с дошкольниками» «Научитесь слышать звуки» . Комплексные занятия по программе от рождения до школы. (старшая группа) Дидактические игры: «Что к чему», «Лото», «Домино», «Составь сказку», «Профессии» | Карта мира и края, символика государства, глобус. Наборное полотно, счётная лесенка, гербарии В. Гербова «Сюжетные картинки», Портреты и репродукции картин художников «Сказка об искусстве», альбомы: «Дикие и домашние животные», «Времена года», «Труд людей», «Рыбы», «Насекомые» Плакаты «Дом, дорога, улица», «Человек» Фланелеграф с комплектом плоскостных изображений Полочки с двумя и тремя ступеньками для демонстрации Магнитная доска | Счётный материал: косточки, бобы, домики, петрушки, медведи; овощи, фрукты и др. Пеналы «Геометрические фигуры», трафареты, Материалы для проведения опытов: сосуды, лупы, измерительные приборы, условные мерки, природный и бросовый материал, образные игрушки, наборы мелких фигурок людей и животных. Карточки-схемы по развитию речи Карандаши, кисти, фломастеры, акварель, Мелки, ножницы, пластилин, нетрадиционные предметы рисования (тычки, губки, шаблоны, печатки) |
Подготовительная | «Обучение грамоте в детском саду», «Что можно сделать из природного материала», «30 уроков здоровья», «Знакомим дошкольников с миром животных», «Как играть с дошкольником», «Математика для дошкольников», «Детская литература», «Экологические занятия с детьми 6-7 лет», «Занятия по развитию речи в детском саду», «Занятия по изодеятельности в детском саду», «Конструирование и ручной труд в детском саду», «Игровые и экологические занятия с детьми», «Конспекты занятий по развитию речи детей дошкольного возраста», «Дидактический материал по трудовому воспитанию», «Дошкольникам о правилах дорожного движения», «Обучение рассказыванию в детском саду», «Дидактические игры по ознакомлению дошкольников с растениями», «Игры и развлечения на воздухе», «Учите, играя», «Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста», «Творческие игры старших дошкольников», «Ступеньки творчества или развивающие игры», «Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников», «Графические диктанты» «Обучение дошкольников грамоте», «Поделки из бумаги», «Конструирование из бумаги в детском саду», «Познаю мир», «Занимательная математика для детей», «Интегрированные занятия ознакомление с природой и развитие речи», «Как приобщить ребёнка к природе», «Занятия по аппликации в детском саду» «Волшебный мир звуков и слов» «Готов ли ваш ребенок к школе?» . Комплексные занятия по программе от рождения до школы. (подготовительная группа) «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» Дидактические игры: «Весёлая логика», «Мы считаем», «Сложи слово», «Я составляю числа», «Законы улиц» | Карта мира и края, символика государства, глобус, атласы. Наборное полотно, счётная лесенка. Серия «Книжки с наклейками», Серия развивающих плакатов:«Законы улиц и дорог», «Животный мир», «Птицы», «Грибы», «Насекомые»,«Рыбы», «Человек»,«Дом, улица, дорога», «Климатические зоны», «Солнечная система» Серия альбомов для детского художественного творчества, Плакат «Алфавит», «Цифры ,знаки» Фланелеграф с комплектом плоскостных изображений Полочки с двумя и тремя ступеньками для демонстрации Магнитная доска | Счётный материал: птицы, мячи, елочки,, фасоль, бобы, домики, петрушки, цветы, неваляшки, медведи и др. Пеналы «Геометрические фигуры», трафареты, счётные палочки, танграм Карточки по обучению грамоте, цифры, буквы Материалы для проведения опытов: сосуды, лупы, измерительные приборы, условные мерки, песочные часы, счеты природный и бросовый материал, Карточки-схемы по развитию речи Карандаши, кисти, фломастеры, акварель, мелки, ножницы, пластилин, нетрадиционные предметы рисования (тычки, губки, шаблоны, печатки) |
Медицинское обеспечение образовательного процесса
Наличие
медицинского кабинета имеется, процедурного кабинета не имеется, физиотерапевтического кабинета не имеется, туалета при медицинском кабинете не имеется, изолятора имеется.
2. Укомплектованность медицинского кабинета
Наименование | Кол-во, шт. | Наименование | Кол-во, шт. |
Письменный стол | 1 | Фонендоскоп | 2 |
Стулья | 2 | Бикс маленький | нет |
Кушетка | 1 | Бикс большой | нет |
Шкаф канцелярский | 1 | Жгут резиновый | 1 |
Шкаф аптечный | 1 | Шприцы одноразовые с иглами: 2,0 куб. , 5,0 куб. ,10,0 куб. | По 4 шт |
Медицинский столик со стеклянной крышкой: А) с набором прививочного инструментария Б) со средствами для оказания неотложной помощи | 2 1 1 | Пинцет | 1 |
Холодильник (для вакцин и медикаментов) | нет | Термометр медицинский | 12 |
Умывальная раковина (умывальник) | 1 | Ножницы | 1 |
Ведро с педальной крышкой | нет | Грелка резиновая | нет |
Весы медицинские | 1 | Пузырь для льда | 1 |
Ростомер | 1 | Лоток почкообразный | 1 |
Динамометр ручной детский (до 10 кг, до 30 кг) | нет | Шпатель металлический | 10 |
Лампа настольная для офтальмологического и оториноларингологического обследования | нет | Шины (Крамера, Дитерихса, пластмассовые, для верхних конечностей) | нет |
Таблица для определения остроты зрения, помещенная в аппарат Рота | нет | Спирометр | 1 |
Очки в детской оправе (Дрр 56-58 мм) с линзами в 1 дптр) | нет | Кварц тубусный | нет |
Тонометр с детской манжеткой | 1 | Плантограф деревянный | 1 |
Портативная кварцевая лампа | 1 |
3. Укомплектованность физиотерапевтического кабинета - нет
Наименование | Кол-во, шт. | Наименование | Кол-во, шт. |
Аппарат УВЧ – терапии | - | Люстра Чижевского (переносная) | |
Аппарат УЗТ – ультразвуковой терапии | - | Облучатель бактерицидный портативный | |
Ингалятор паровой | - | Облучатель бактерицидный | |
Ингалятор «Муссон» | - | Стол-кушетка массажный | |
Лампа «Соллюкс» - настольная | Установка «МАРЕМЕД» - для увлажнения и обогащения воздуха микроэлементами | ||
Лампа кварцевая портативная | - | Иное … |
4. Кадровое обеспечение медицинскими работниками
Укомплектованность | Образовательный ценз | Квалификация | |||||||||||||||||
общая | штатные сотрудники | совместители | Высшее образование | Среднее профессиональное | Среднее и начальное профессиональное образование | Прошедшие курсовую подготовку | II кв. категория | I кв. категория | Высшая кв. категория | ||||||||||
Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % | Чел. | % |
1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
5. Сведения о медицинских работниках
№п/п | Ф. И.О., должность по штатному расписанию | Какое ОУ профессионального образования окончил(а), специальность по диплому | Стаж работы | Условия привлечения к трудовой деятельности (штатный, совместитель, иное) | Квалифика-ционная категория | Год прохождения последней курсовой подготовки (объемом не менее 72 часов) | |
всего | В данном учреждении | ||||||
1. | Горно-Алтайское медицинское училище, специальность – медицинская сестра | 30 лет | 4 года | штатный | нет | 2008г. |
