Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
· Как стать успешным (курс по выбору) (10 класс) 0,5 часа. Курс решает одну из важнейших задач старшей ступени обучения, которая состоит в том, чтобы обеспечить завершение школьниками общего полного среднего образования, подготовить их к жизни и труду в современном обществе, способствовать их социализации и социальной адаптации в условиях постоянно меняющегося мира.
Таким образом, учебный план третьей ступени среднего (полного) общего образования сохраняет в полном объеме федеральный компонент стандарта среднего (полного) общего образования, реализует региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения и не превышает максимально допустимую учебную нагрузку обучающихся.
Учебный план на учебный год полностью обеспечивает выполнение образовательного стандарта по базовым дисциплинам на всех ступенях образования.
НЕДЕЛЬНАЯ СЕТКА ЧАСОВ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
НА 2013– 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ | I СТУПЕНЬ |
Учебные предметы | IV класс |
Русский язык | 5 |
Литературное чтение | 3 |
Иностранный язык (Английский) | 2 |
Математика | 4 |
Окружающий мир (Человек, природа, общество) | 2 |
Искусство (Изобразительное искусство) | 1 |
Искусство (Музыка) | 1 |
Технология (Труд, Информатика и ИКТ) | 2 |
Физическая культура | 3 |
Основы религиозных культур и светской этики | 1 |
Итого по федеральному компоненту: | 24 |
РЕГИОНАЛЬНЫЙ (НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ) КОМПОНЕНТ И КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ | |
Путешествие в страну книг | 0,5 |
В лабиринте чисел | 0,5 |
Уроки здоровья | 1 |
МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА ПРИ 6-ДНЕВНОЙ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛЕ | 26 |
НЕДЕЛЬНАЯ СЕТКА ЧАСОВ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
НА 2013– 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ | II СТУПЕНЬ | ||||
Учебные предметы | V | VI | VII | VIII | IX |
Русский язык | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 |
Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
Иностранный язык (Английский) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Информатика и ИКТ | 1 | 2 | |||
Физика | 2 | 2 | 2 | ||
Природоведение | 2 | ||||
География | 1 | 2 | 2 | 2 | |
Химия | 2 | 2 | |||
Биология | 1 | 2 | 2 | 2 | |
История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Обществознание (включая экономику и право) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Искусство (Изобразительное искусство) | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 |
Искусство (Музыка) | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 |
Технология | 2 | 2 | 2 | 1 | |
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
1 | |||||
Итого по федеральному компоненту: | 27 | 28 | 30 | 31 | 30 |
РЕГИОНАЛЬНЫЙ (НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ) КОМПОНЕНТ И КОМПОНЕНТ ОУ | |||||
Речь и культура общения | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,5 |
Культура безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Урал. Человек. Истоки | 1 | 1 | 1 | ||
Литература Урала | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |
Технология | 1 | ||||
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | ||
Решение задач по химии | 0,5 | 0,5 | |||
Решение задач по физике | 1 | 1 | |||
Правила составления текстов | 0,5 | ||||
Трудные вопросы русской орфографии | 1 | ||||
К тайнам мысли и слова | 0,5 | ||||
Учимся писать изложение и сочинение | 1 | ||||
Психология здоровья | 0,5 | 0,5 | |||
Здоровый образ жизни и гигиена школьников | 0,5 | 0,5 | |||
Моё здоровье в моих руках | 0,5 | ||||
МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА ПРИ 6-ДНЕВНОЙ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛЕ: | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 |
НЕДЕЛЬНАЯ СЕТКА ЧАСОВ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
НА 2013– 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ | III СТУПЕНЬ | |
Образовательная область/учебная дисциплина | X | XI |
Русский язык | 1 | 1 |
Литература | 3 | 3 |
Иностранный язык (Английский) | 3 | 3 |
Математика | 4 | 4 |
Информатика и ИКТ | 1 | 1 |
Физика | 2 | 2 |
Химия | 1 | 1 |
Биология | 1 | 1 |
География | 1 | 1 |
История | 2 | 2 |
Обществознание (включая экономику и право) | 2 | 2 |
Мировая художественная культура | 1 | 1 |
Технология | 1 | 1 |
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 |
Физическая культура | 3 | 3 |
Итого по федеральному компоненту: | 27 | 27 |
РЕГИОНАЛЬНЫЙ (НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ) КОМПОНЕНТ И КОМПОНЕНТ ОУ | ||
Речь и культура общения | 1 | 1 |
Литература Урала | 0,5 | 0,5 |
Теория и практика написания сочинения-рассуждения | 1 | |
Русская грамматика | 1 | |
Сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста: теория и практика | 1 | |
Фонетический и грамматический разбор. Грамматическая синонимика | 1 | 1 |
Речеведение | 1 | |
Уравнения и системы уравнений | 0,5 | |
Универсальный метод решения неравенств | 0,5 | |
Решение задач по химии | 1 | 1 |
Основы теории органической химии | 1 | |
Решение задач по физике | 1 | 1 |
Компьютерное моделирование | 0,5 | 0,5 |
Антропогенез | 0,5 | |
Эволюция органического мира | 0,5 | |
Обществознание и социализация | 0,5 | |
Обществознание и становление личности подростков | 0,5 | |
Ориентация в мире профессий | 0,5 | |
Этика и психология семейной жизни | 1 | |
Как стать успешным | 0,5 | |
МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА ПРИ 6-ДНЕВНОЙ УЧЕБНОЙ НЕДЕЛЕ | 37 | 37 |
* предметы по выбору учащихся, которые могут посещать ученики из других классов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


