МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хакасский государственный университет им. »
Музыкальный колледж Института Искусств
(наименование учебного структурного подразделения)
Программа
вступительного испытания творческой направленности
для абитуриентов, поступающих на специальность
073101 Инструментальное исполнительство
(по видам инструментов)
Вид инструментов - 073101.05 Национальные инструменты народов России
Абакан 2013
1.Программа вступительного испытания творческой направленности для лиц, поступающих на специальность 073101 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)
073101.05 - Национальные инструменты народов России
2. Разработчик (и) программы:
преподаватель ПЦК «Хакасского народного творчества» ___________
3. ПРИНЯТА на заседании ПЦК «Хакасского народного творчества»
_______________________ протокол № ___________
(дата)
Председатель ПЦК ______ _ ___________
(подпись) (ФИО) (дата)
4. РАССМОТРЕНА на заседании Ученого Совета Института искусств
______________________ протокол № ___________
(дата)
Председатель УС _______________ ______________
(подпись) (ФИО) (дата)
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
При приеме абитуриентов на подготовку по ОПОП СПО образовательное учреждение проводит вступительные испытания творческой и профессиональной направленности.
Целью вступительных испытаний является определение уровня подготовленности абитуриента в области исполнительства на инструменте.
Требования к профессиональной подготовленности абитуриента:
Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:
- аттестат о среднем (полном) общем образовании;
- аттестат об основном общем образовании;
- диплом о начальном профессиональном образовании (детская музыкальная школа, детская школа искусств). Абитуриент, не имеющий начального музыкального образования (ДМШ, ДШИ), может представить документ (справку) о незаконченном начальном музыкальном образовании, или документ о прохождении курса другого учреждения дополнительного образования (кружок, студия и др.)
Абитуриент должен обладать:
хорошими вокально-исполнительскими данными, музыкальными способностями (слух, память, ритм), небольшим опытом публичных выступлений.
При отсутствии начальной музыкальной подготовки возможен прием лиц, обладающих хорошими музыкальными данными.
1. Общие требования, предъявляемые к уровню начальной подготовки абитуриента, имеющего начальное музыкальное образование (ДМШ, ДШИ):
При поступлении в музыкальный колледж абитуриент, имеющий начальное музыкальное образование должен исполнить программу в соответствии со специализацией. При этом он должен
Знать:
- наизусть 2-3 музыкальные произведения;
- приёмы записи одноголосного диктанта;
- свой инструмент, основные приемы звукоизвлечения;
- имена российских, национальных композиторов.
Уметь:
- исполнить программу в соответствии с характером произведений;
-. читать с листа одноголосные примеры;
- записывать одноголосные диктанты.
Владеть:
- навыками игры на инструменте;
- навыками запоминания и узнавания музыкальных произведений.
- опытом публичных выступлений.
Экзамен по специальности состоит из двух разделов:
1. Исполнение сольной программы на инструменте (хомыс, чатхан, хобырах)
2. Сольфеджио
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ
Задания на вступительные испытания
1 раздел. Исполнение сольной программы (хомыс, хобырах, чатхан):
Пьеса (любой сложности, формы, жанра) Обработка народной песни (тахпаха) Исполнение песни или тахпаха на хакасском или русском языке.2-раздел. Сольфеджио
а) определить последовательность интервалов в тональности(3-4);
б) определить последовательность аккордов в тональности(3-4);
в) определить интервалы, виды мажора и минора, основных трезвучий, Д7.
Спеть:
а) гамму от заданного звука (мажор и минор), диатонические интервалы, трезвучия;
б) с листа мелодию.
Ответить на вопросы из музыкальной литературы:
а) знать биографии композиторов исполняемых произведений;
б) знать музыкальные термины, встречающиеся в исполняемых произведениях.
Критерии оценки:
Баллы | Критерии оценки |
81-100 | Абитуриент ярко и художественно убедительно исполнил программу с выполнением всех требований. В практической части экзамена выполнил все задания без ошибок, спел чисто мелодии, правильно ответил на все вопросы. Допустимы некоторые неточности, не имеющие принципиального значения. |
66-80 | Абитуриент менее ярко и уверенно исполнил программу, допустив при этом неточности, не имеющие принципиального характера. В практической части экзамена (в слуховом анализе, при пении) допустил 1-2 неточности, недостаточно точно отвечая на вопросы. |
31-65 | Абитуриент исполнил программу нестабильно, допуская ошибки принципиального характера, допустил 3-4 ошибки в слуховом анализе, значительные неточности в ответе на вопросы и значительные ошибки в интонировании. |
20-30 | Абитуриент исполнял программу с грубыми ошибками, не выполнил ни одного из заданий и не ответил правильно ни на один вопрос. |
Абитуриент, набравший менее 30 баллов, считается не сдавшим творческий экзамен.
2. Общие требования, предъявляемые к уровню начальной подготовки абитуриента, не имеющего начальной музыкальной подготовки
Абитуриент, не имеющий начальное музыкальное образование должен исполнить программу в соответствии со специализацией. При этом он должен
Знать:
- наизусть 2-3 разнохарактерные песни (на хакасском или русском языке);
- инструменты, используемые в народных ансамблях;
- исполнителей на национальных инструментах, перечислить несколько известных артистов инструментального жанра, профессиональные и самодеятельные фольклорные ансамбли.
Уметь:
- исполнить программу в соответствии с характером произведений, раскрыть образное содержание произведений.
- уметь подбирать по слуху не сложную мелодию.
Владеть:
- элементарными вокально-исполнительскими навыками;
- хорошими музыкальными данными (слух, память, ритм)
Задания на вступительные испытания
Экзамен по специальности состоит из двух разделов:
1. Спеть 2-3 разнохарактерные песни (народную песню или современную эстрадную песню, авторскую песню композиторов Хакасии) с аккомпанементом или без него.
Для владеющих игрой на инструменте (хомыс, чатхан, хобырах), 2-3 несложных произведения наизусть.
2. Проверка музыкальных данных:
Требования, предъявляемые к качеству исполнения задания:– Знать исполняемое произведение наизусть.
– Владеть элементарными вокально-исполнительскими данными.
– Передать характер исполняемых произведений.
Проверка музыкальных данных:– определить количество звуков в аккорде, интервале, спеть их;
– воспроизвести предложенную, незнакомую мелодию;
– повторить заданный ритмический рисунок;
- проверить упражнениями диапазон голоса, наличие хорошей дикции.
Критерии оценки:
Баллы | Критерии оценки |
81-100 | Абитуриент ярко и художественно убедительно исполнил программу с выполнением всех требований. В практической части экзамена выполнил все задания без ошибок, спел чисто мелодии, правильно ответил на все вопросы. Допустимы некоторые неточности, не имеющие принципиального значения. |
66-80 | Абитуриент менее ярко и уверенно исполнил программу, допустив при этом неточности, не имеющие принципиального характера. В практической части экзамена (в слуховом анализе, при пении) допустил 1-2 неточности, недостаточно точно отвечая на вопросы. |
31-65 | Абитуриент исполнил программу нестабильно, допуская ошибки принципиального характера, допустил 3-4 ошибки в слуховом анализе, значительные неточности в ответе на вопросы и значительные ошибки в интонировании. |
20-30 | Абитуриент исполнял программу с грубыми ошибками, не выполнил ни одного из заданий и не ответил правильно ни на один вопрос. |
Абитуриент, набравший менее 30 баллов, считается не сдавшим творческий экзамен.
III. Рекомендуемая литература
1. , К вопросу об оркестре хакасских народных музыкальных инструментов // Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы истории Саяно-Алтая и сопредельных территорий». 24 – 25 октября 2007 года. – Абакан: Изд-во ХГУ им. , 2007. – С. 153-157.
2. Кенель песенный фольклор /Сост. ; /-Абакан: Изд. ГОУ ДИО ХРИПК и ПРО. 20с.
3. Пьесы для хомыса. Учебно-практическое пособие /сост. ; / Абакан: Диалог-Сибирь. 2008.
4. Чебораков для чатхана. – Сборник инструментальных произведений. Республиканский методический центр по художественному образованию. 2с.
