«Планирование работы школьного методического объединения учителей начальных классов на учебный год»

ЗАСЕДАНИЕ №1 (сентябрь)

ТЕМА: «Планирование работы школьного методического объединения учителей начальных классов на учебный год»

Задачи:

·  утвердить структуру деятельности методического объединения учителей начальных классов;

·  проанализировать календарно – тематическое планирование (рабочие программы) по предметам в соответствии с возможными изменениями программы, учебного плана, задачами внутришкольного контроля;

·  способствовать укреплению здоровья младших школьников;

·  отслеживать результат обученности учащихся.

Форма: свободная дискуссия.

№п/п

Содержание работы

Ответственные

Задание членам МО

Сроки выполнения

1

2

3

4

5

Основные направления и структура работы в начальной школе в 2013/2014 учебном году.

Требования к структуре календарно-тематического планирования.

Рассмотрение рабочих программ (календарно – тематического планирования). Утверждение графика открытых уроков, внеклассных мероприятий.

Корректировка тем по самообразованию.

Деятельность учителя по организации адаптационного периода в 1 классе с использованием ИКТ

Все учителя

Все учителя

1.Провести стартовую диагностику

обучающихся 1 класса.

2.Провести контрольные работы по итогам повторения и за I четверть, проанализировать в сравнении с результатами II этапа мониторинга.

3.Подготовка к смотру учебных кабинетов.

4.Подготовить отчёт по теме самообразования ()

Октябрь

Ноябрь

Практическая часть:

1.  Контроль готовности и утверждение тематического планирования к программам по предметам. Обеспечение учебной литературой.

2.  Контроль за обеспеченностью обучающихся учебниками и рабочими тетрадями;

3.  Информация «Единый орфографический режим в начальной школе» (заполнение журналов, дневников, личных дел);

ЗАСЕДАНИЕ №2 (ноябрь)

(с приглашением школьного психолога)

ТЕМА: «Практическое применение личностно-ориентированного обучения в начальной школе»

Цель: освоение и использование в образовательном процессе личностно-ориентированных технологий.

Задачи:

изучить нормативно-правовое сопровождение перехода на стандарты нового поколения; разработать систему мер по созданию психологического комфорта младших школьников на уроке; изучить педагогические технологии и определиться в их использовании.

Оборудование:

Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения; Конвенция ООН о правах ребенка; закон РФ “Об образовании”, наглядные пособия для рефлексии; раздаточный материал “УУД”.

Форма проведения: круглый стол

№п/п

Содержание работы

Ответственные

Задание членам МО

Сроки выполнения

1

2

3

4

5

6

7

Личностно-ориентированные технологии в обучении и воспитании младших школьников

Функция урока в системе личностно-ориентированного обучения

Личностно - ориентированный подход и инструментарий учителя в работе с одарёнными детьми.

Развитие личностных универсальных учебных действий средствами ОС «Школа 2100»

Итоги работы в I четверти и корректировка плана работы на II четверть.

Система мер по созданию психологического комфорта младших школьников на уроке (из опыта работы).

Отчёт по теме самообразования в рамках аттестации

1.  Провести диагностику сформированности универсальных учебных действий обучающихся.

2.  Подготовить олимпиадные задания (, .)

3.  Провести контрольные работы по итогам I этапа мониторинга.

Ноябрь

Декабрь

Декабрь

ЗАСЕДАНИЕ №3 (январь)

ТЕМА: «Учебник – неизменная основа урока в начальной школе».

Цель: достижение качественных знаний, умений и навыков младших школьников через умелое использование учебников и пособий в образовательном процессе.

Задачи:

·  определить роль школьного учебника в подготовке учителя к уроку;

·  продолжать работу по изучению и использованию эффективных форм и приёмов работы с учебником;

·  совершенствовать приёмы работы с обучающимися по отработке навыков самостоятельного приобретения знаний, умений и навыков;

·  укрепление психофизиологического здоровья учащихся начальных классов в учебно-воспитательном процессе.

Форма: творческая мастерская.

№п/п

Содержание работы

Ответственные

Задание членам МО

Сроки выполнения

1

2

3

4

5

Роль школьного учебника в подготовке к уроку.

Обучение учащихся правильным навыкам работы с учебником. Продуктивность использования текстовых и внетекстовых компонентов учебника.

Эффективные приёмы и формы работы с учебником. Формирование общеучебных умений и навыков во время работы с учебником.

Умения самостоятельно приобретать знания, умения и навыки, организация работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

Состояние формирования качества ЗУН по результатам контрольных работ I этапа мониторинга.

1.  Провести и проанализировать контрольные работы за III четверть.

2.  Определиться по написанию исследовательских работ (тема, цель, план)

3.  Провести I тур школьных олимпиад и школьного конкурса исследовательских и творческих работ.

Март

Март

Февраль

Практическая деятельность:

Подбор методических рекомендаций для учителей и воспитателей.

ЗАСЕДАНИЕ №4 (март)

ТЕМА: «Использование современных технологий, форм и методов – залог повышения качества образования».

Цель: совершенствование педагогической деятельности учителя начальных классов по обеспечению качества и эффективности образования через применение инновационных технологий.

Задачи:

·  обобщить опыт педагогов по созданию ситуаций совместной, продуктивной и творческой деятельности;

·  совершенствовать уровень педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетенции в профессиональной сфере.

Форма: Круг общения

№п/п

Содержание работы

Ответственные

Задание членам МО

Сроки выполнения

1

2

3

4

5

Современные технологии, приёмы, формы и методы обучения.

Влияние ИКТ на познавательные способности учащихся начальных классов. Работа над ошибками на основе ИКТ.

Групповая работа и работа в парах в начальной школе. Особенности её организации.

Использование проектной деятельности в обучении и воспитании младших школьников.

XI школьный конкурс исследовательских и творческих работ.

(I этап) школьные олимпиады

1.  Всем учителям приготовить материал для проведения I этапа методической выставки.

2.  Представить исследовательские работы учащихся в учебную часть.

3.  Провести и проанализировать контрольные работы по итогам II этапа мониторинга.

Апрель

Март

Май

Практическая деятельность:

Провести XI школьный конкурс творческих исследовательских работ обучающихся начальной школы; Провести I этап школьных олимпиад среди выпускников начальной школы. Проанализировать результаты I этапа школьных олимпиад и результаты проведения XI школьного конкурса творческих исследовательских работ.

ЗАСЕДАНИЕ №5 (май)

Итоговое заседание

ТЕМА: «Планируемые результаты начального общего образования. Анализ результативности работы МО за 2013/2014 учебный год»

Цель: через организацию продуктивного педагогического общения проанализировать деятельность МО учителей начальных классов за 2013/2014 учебный год.

Задачи:

·  провести педагогическую диагностику успешности обучения младших школьников;

·  проанализировать возможности учебно-методических комплектов «Школа России» и «Школа 2100»;

·  выделить недостатки в деятельности МО и определить возможности педагогического коллектива начальной школы в более эффективной организации учебно-воспитательного процесса на следующий учебный год.

Форма: круглый стол.

№п/п

Содержание работы

Ответственные

Задание членам МО

Сроки выполнения

1

2

3

4

5

Анализ работы МО по проблеме «Инновационные технологии в обучении и воспитании младших школьников»

Обобщение и систематизация методических наработок педагогов.

Прогнозирование перспектив на учебный год, обсуждение плана работы МО.

Экспертная оценка II полугодия.

Подготовка к майской

конференции (I этап)

Все учителя

Все учителя

Все учителя

Проработать учебники и составить тематическое планирование на учебный год.

Июнь-август

Практическая часть:

1.  Обобщение опыта работы по темам самообразования. Сдача материалов.

2.  Предложить вопросник для анализа учителям особенностей индивидуального стиля своей педагогической деятельности.

3.  Анкетирование учителей “Совершенствование профессиональной деятельности педагога”

4.  Обработка результатов анкетирования.

5.  Коллективное обсуждение и анализ работы методического объединения учителей за год.

ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

учителей начальных классов МКОУ СОШ №1 на учебный год

ФИО	Тема по самообразованию	Год работы по данной теме
	Деятельностный подход как основа формирования универсальных учебных действий.	1-ый год
	Педагогический мониторинг учебного процесса в начальной школе.
	Организация урочной деятельности в условиях введения ФГОС НОО	3-ий год
	Пути совершенствования читательского интереса у младших школьников.	1-ый год

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ФИО учителя	Класс	Предмет	Тема урока	Срок проведения
	4
	1
	2
	3

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ

В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ФИО учителя	Класс	Предмет	Тема проверочной работы	Срок проведения
	2	Математика		Декабрь
2	Литературное чтение и русский язык		Февраль
	1	Математика	«Сложение и вычитание в пределах 10»	Январь
1	Русский язык	«Слово. Предложение»	Ноябрь
	4	Математика	Склонение имен существительных	Февраль
4	Русский язык	Деление на двузначное число	Ноябрь
	3	Русский язык		Ноябрь
3	Математика		Март
	3