Задачи классного руководителя (стр. 1 )

Задачи классного руководителя.

Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, значит, вырастить угрозу для общества.

Т. Рузвельт.

Как бы не современен наш мир, как бы технический прогресс не влиял на развитие общества, вопросы воспитания нравственности были, есть и будут самыми важными и актуальными для становления человека и превращения его в полноценного представителя общества.

Роль классного руководителя в работе с классом огромна. Я понимаю свое назначение и не позволяю себе пропустить в воспитании моих учеников нечто такое, что может повлиять на их дальнейшую жизнь, на их существование в мире взрослых.

Я хочу воспитать в своих учениках нравственно-ответственную личность.

Моя задача средствами воспитательной работы разбудить лучшие мысли и чувства, которые сподвигнут ребенка на лучшие поступки в своей жизни.

Я хочу воспитать личность способную впитать культуру своего народа, человечества и способной шагнуть дальше в развитии себя, своей собственной культуры. Ведь личность и культура неразрывны.

21век в полной мере явил миру человека эпохи Интернет. Я не против технических новшеств, но я боюсь, чтобы мои дети не стали бездушными поглотителями информации, наркотически зависимых от техники, забывших свои традиции и истинные ценности. Не хочу, чтобы они стали людьми сиюминутных желаний.

Занимаясь вопросами нравственности, я должна помнить, что ребенок-это произведение культуры того социума, с помощью которого он формирует свой собственный мир. Я понимаю, что воспитанность ребенка зависит еще от многих факторов, которые его окружают: семья, друзья, улица, тех. средства. Так, что жизнь имеет свой сюжет. Но мои дети должны уметь:

-Быть открытыми, могли выходить за пределы своей личности;

-Понимать другого человека с его точки зрения;

-Проявлять способность эмпатически разделять тяготы и радости другого, понимать другого человека без расчета на взаимность с его стороны;

-Быть великодушным к другому человеку без расчета и выгоды для себя;

- Быть верным другом на протяжении всей жизни, а не искать друзей только среди нужных для карьеры людей;

- Уважать себя, значит никогда не позволять унижать других;

- Быть патриотом своего Отечества;

- Если берешься давать советы и наставления другим, то сам должен стать искуснее того, кому их даешь: малейшая твоя погрешность заслуживает порицания, вызывает негативное отношение к тебе.

В своем классе я стараюсь создать благоприятные условия для индивидуального развития ребенка. Соблюдая права и свободы обучающихся, я понимаю, что несу ответственность за их жизнь, здоровье, безопасность.

Веду активную пропаганду здорового образа жизни.

Характеристика класса.

- даю характеристику на каждого обучающего.

В основном класс осознает себя единым целым. Самый спортивный, самый увлеченный. Мы совершаем поездки и прогулки, где дети еще больше сплачиваются в одно целое. С другими классами у детей хорошие отношения. Конфликтных ситуаций нет. Существуют детские разногласия, но они их решают самостоятельно, без вмешательства взрослых.

Все дети имеют склонности к сопереживанию. Они эмоциональны и открыты. У нас есть с ними свои секреты и тайны.

Ко всем поручениям относятся добросовестно. Никто из детей не принимает наркотики.

В семьях дети любимы и желанны. С родителями конфликтов нет.

Дети отзывчивые, доброжелательные, трудолюбивые.

В классе есть традиция – хотя бы раз в учебный год совершать совместную классную поездку. Иногда мы совершаем две.

Все мои ребята заядлые футболисты. Любят играть в теннис. Девочки увлекаются музыкой, танцами. Хорошо поют.

Концерты на 9 Мая – традиция нашего класса.

Успеваемость в классе в процентном отношении не ниже других классов. Есть отличники. Только один мальчик учится с тройками.

Особых замечаний и претензий по поведению нет.

Со всеми учителями и другими работниками школы у моих учеников хорошие взаимоотношения.

Моя задача:

- сохранить то, что уже достигнуто за предыдущие годы;

- продолжить работать над волевыми качествами личности;

- подготовить детей к выбору профессии.

Краткая характеристика родителей учащихся.

№	Фамилия Имя Отчество родителей	Год рожден.	Профессия	Состав семьи.

Номера телефонов учащихся и родителей.

Фамилия Имя Отчество родителей	Номер телефона

1

Список учащихся и их поручений.

№	Фамилия Имя	Дата рождения	Поручения. 1-е полугодие.	2-е полугодие

Законы жизни классного коллектива.

№
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	Изучай историю своей страны, гордись ее прошлым, помогай строить настоящее. Будь патриотом своей Отчизны! Выполняй любое дело честно. Не будь безразличен к людям! Будь справедлив к себе и другим. Не жди просьбы, приходи на помощь сам! Помни! Ты – не один! Рядом с тобой твои товарищи! Радуйся успехам других людей, сочувствуй их горю! Заботься о своих близких, своей семье. Веди здоровый образ жизни! Помогай людям, и они помогут тебе! Планирование внеклассной работы по нравственному воспитанию. «Здоровье» Участие в общешкольных и районных спартакиадах, соревнованиях. Устные журналы, КВН, игры на воздухе, походы. Акции: против СПИДа, наркотиков, спиртного и курения. «Интеллект» Участие в предметных олимпиадах, игра-путешествие; Интернет, Компьютер. «Память» Уход за стелой воинов-односельчан, оказание помощи вдовам, Концерты для жителей села, вечера памяти, поездки в музеи, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и вдовами, оказание помощи старым и больным людям. «Родина» Интеллектуальные игры, практикумы, классные часы. Уборка территории вокруг школы. Посадка деревьев и цветов. Конкурсы песен и стихов. Классные часы: о малой Родине, о символике РФ, героях России. . « Я и мир» Викторины, уроки нравственности. Участие в концертах и вечерах, конкурсах сочинений, выставках, в конкурсах рисунков. Устный журнал, круглый стол. Походы и экскурсии в природу. « Я среди людей» Дебаты о вредных привычках, участие осеннем и Новогоднем балах. Ток-шоу «Давайте говорить друг другу комплименты». Праздники: «День мам», «День учителя», «День пожилого человека» и др. «Культура» Музыкальные часы. Конкурсы песен. Вечера отдыха. Викторины. Ролевые игры. Заочные экскурсии в музеи (Интернет). Беседы и лекции. «Досуг» Все, что предлагают дети. Вечера юмора и смеха, встречи с друзьями, конкурсы на балах, праздник класса, встречи у костра, походы в лес за земляникой, игры на стадионе и многое другое. .

Планирование мероприятий по месяцам.

№	Название мероприятия	дата	Форма проведения
	Сентябрь
1.	«Давайте говорить друг другу комплименты».	08.09.	вечер
2.	«Осенние старты»	15.09.	соревнования
3.	«Прелести осени».	22.09.	Выставка осеннего букета
	Октябрь
1.	«Спасибо Вам, учителя»!	05.10.	Концерт для учителей
2.	« Мои года - мое богатство».	20.10.	Встреча с пожилыми людьми, разговор о профессиях.
3.	«Спешите делать добрые дела»	06.10.-27.10.	Оказание помощи пожилым людям.
	Ноябрь
1.	«Стань самим собой».	03.11.	Классный час. Диспут о будущей профессии.
2.	«Враги души и тела».	17.11.	Конкурс статьи в газету.
3.	«На свете нет другой такой, как моя мама.»	25.11.	Классный час для мам.
	Декабрь
1.	«Два мира - два детства»	01.12.	Конкурс буклета
2.	«Звездный дождь»	15.12	Музыкальный вечер
3.	«Карнавал»	28.12.	Новогодний бал

	Январь
1.	«Мы чтим народные традиции»	12.01.	Обучение колядкам
2.	«Выбор жизненного пути»	26.01.	Классный час по профориентации
	Февраль
1.	« День героя-антифашиста»	08.02.	Просмотр и обсуждение фильма
2.	«Отправляю валентинку»	14.02.	Ролевая игра
3.	«Служить Отчизне»	22.02.	Анкетирование
	Март
1.	«Родители и дети»	02.03.	Дискуссия
2.	«Поговори со мною, мама»!	07.03.	Праздничный концерт
3.	«Что главное в человеке»?	16.03.	Урок-рассуждение
4.	«Делу время, потехе час».	23.03	Ролевая игра
	Апрель
1.	«Можно, нельзя, нужно»	06.04	Классный час о наркомании
2.	«Разрешите с вами познакомиться»	20.04.	Правила хорошего тона
	Май
1.	«К миру без войн»	04.05.	Подготовка к 9 Мая
2.	«Любить и быть любимым »	18.05.	Стихи и песни о любви
3.	«Прощай школа»!	25.05	Концерт

Индивидуальная работа с учащимися.