Аннотации к рабочим программам по направлению подготовки 070301 «Актёрское искусство»

Аннотации к рабочим программам

по направлению подготовки

070301 «Актёрское искусство»

Специализация: 03 «Артист театра кукол»

Квалификация: специалист

1.  История

2.  Философия

3.  Иностранный язык

4.  Психология и педагогика

5.  Психология творчества

6.  Русский язык и культура речи

7.  Социология

8.  Организация театрального дела

9.  Эстетические проблемы искусства

10.  История зарубежной литературы

11.  История отечественной литературы

12.  История зарубежного театра

13.  История отечественного театра

14.  История кинематографа

15.  История музыки

16.  История театра кукол

17.  Эстетика театра

18.  Актёрское мастерство

19.  Сценическая речь

20.  Сценическое движение

21.  Классический танец

22.  Народно-сценический танец

23.  Современный танец

24.  Музыкальная грамота

25.  Ансамблевое сольфеджио

26.  Сольное пение

27.  Вокальный ансамбль

28.  Грим

29.  Безопасность жизнедеятельности

30.  Мастерство артиста театра кукол

31.  Технология театральной куклы

32.  Сценическая речь артиста театра кукол

33.  Сценический бой

34.  Речевой тренинг

35.  История мировых религий

36.  История изобразительного искусства

37.  История театрально-декоративного искусства

38.  Учебная практика

39.  Производственная практика

40.  Актёрский тренинг

41.  Практика реферативной работы

42.  Гитара / Фортепиано

43.  Основы работы в звукозаписывающей студии

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью дисциплины является научить студента использовать полученные исторические знания о человеке, обществе, культуре в учебной и профессиональной деятельности.

Задачей дисциплины является изучение эпох мировых цивилизаций, современной картины мира, анализ исторической информации в различных источниках.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать основные исторические события и факты (с последующей их интерпретацией), ключевые исторические эпохи и деятелей;

·  уметь осуществлять поиск исторической информации в различных источниках, ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в мире, участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

·  владеть навыками критического анализа исторической информации и ее источников, различения исторических фактов, событий и их интерпретации.

Общая трудоемкость дисциплины – 7 кредитов (252 часа), аудиторная работа – 144 часа, время изучения – 1,2 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Философия

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью дисциплины является формирование высокого уровня философской культуры и рационального мышления будущего специалиста, правильного понимания сущности современных мировоззренческих проблем, их источников и теоретических вариантов решения, а также принципов и идеалов, определяющих цели, средства и характер деятельности людей.

Задачей дисциплины является формирование научных основ мировоззрения студентов, умения осуществлять логический, методологический и философский анализ развития и функционирования различных сфер жизни общества, в том числе, профессиональной деятельности будущих специалистов.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать основные положения и принципы философской науки, наиболее общие законы развития природы, общества и человеческого мышления, основные закономерности взаимодействия человека и общества, общества и культуры, основные закономерности исторического развития человечества, основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

·  уметь анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; творчески применять полученные теоретические знания о человеке, обществе, культуре в учебной и профессиональной деятельности;

·  владеть основными формами и методами научного познания, приемами критики и аргументации.

Общая трудоемкость дисциплины – 6 кредитов (216 часов), аудиторная работа – 144 часа, время изучения – 4,5 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Иностранный язык

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью дисциплины является приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволит использовать иностранный язык практически, как в профессиональной деятельности, так и для целей самообразования, овладение одним из иностранных языков на уровне бытового и профессионального общения.

Задачей дисциплины является развитие навыков восприятия звучащей

(монологической и диалогической) речи, развитие навыков устной разговорно-бытовой речи, развитие навыков чтения и письма, обучение языку на материале произведений речи неспециализированной (бытовой и

общепознавательной) тематики, а также страноведческого, культурологического характера и профессиональной тематики (в соответствии с профилем подготовки).

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать лексический минимум иностранного языка в объеме не менее 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, культуру и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета, основные особенности официально-делового, научного стиля, стиля художественной литературы;

·  уметь использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на иностранном языке в учебной и профессиональной деятельности; реализовывать словесное выступление;

·  владеть навыками грамотного письма, разговорной и письменной речи на иностранном языке.

Общая трудоемкость дисциплины – 10 кредитов (360 часов), аудиторная работа – 180 часов, время изучения – 1-5 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Психология и педагогика

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью курса «Психология и педагогика» является формирование у студентов основных психологических понятий и понимание специфики психических явлений процессов.

Задачей дисциплины является оснащение студентов специальными профессионально ориентированными психологическими знаниями; изучение сущности процессов актёрского творчества, функционирования психологических систем театральной деятельности; овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического; изучение проблемы личности, мышления, общения и деятельности, образования и саморазвития; приобретение опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности, усвоение теоретических основ проектирования, организации и осуществления современного образовательного процесса, диагностики его хода и результатов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать основные категории, задачи психологии и педагогики основные закономерности протекания психических процессов;

·  уметь применять полученные теоретические знания в решении разнообразных личностных и профессиональных задач; уметь дать психологическую характеристику личности;

·  владеть простейшими приемами психической саморегуляции и педагогическими технологиями.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 72 часа, время изучения – 6,7 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Психология творчества

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса заключается в том, чтобы открыть возможности студентов:

·  познать себя как личность в рамках психологии как науки (психологические процессы, состояния, свойства личности),

·  работать над образом в контексте приобретаемых психологических знаний (исторические и культурные аспекты, личностные качества, окружение, воспитание, и т. д.),

·  с помощью своих эмоциональный средств уметь выразить придуманный и освоенный им психологический портрет своего героя.

Исходя их этих целей главной задачей курса является показ тесной взаимосвязи психологии и искусства (искусства театра и кино в частности). Кроме того важными задачами курса является:

·  расширение представления студентов о явлениях, которые изучает психология: ощущение, восприятие, внимание, эмоции, воля, память, переживание, мышление, речь, воображение, мотивация,

·  изучение основных теории развития личности,

·  практическая работа по изучению форм воздействия изученных теорий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать основные формы проявления психики человека, место психологии в актёрском искусстве, крупнейшие психологические теории и направления.

·  уметь применить полученные теоретические знания в решении разнообразных личностных и профессиональных задач; выразить придуманный и освоенный им психологический портрет своего героя;

·  владеть навыками работы над художественным образом в контексте приобретаемых психологических знаний.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 30 часов, время изучения – 8 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Русский язык и культура речи

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью дисциплины является обучение правильному стилистическому использованию речевых средств, современных норм русского языка, развитие вкуса к грамотной русской речи и нетерпимости к штампам, неоправданному снижению стиля.

Задачей дисциплины является изучение языковых норм, их роли в становлении литературного языка, устной и письменной разновидности языка; нормативных, коммуникативных, этических аспектов устной и письменной речи, функциональных стилей современного языка.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать стили современного русского языка, цель речи, языковую норму, ее роль в становлении и функционировании литературного языка, речевое взаимодействие, основные единицы общения, устную и письменную разновидности литературного языка, нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи, функциональные стили современного русского языка, взаимодействие функциональных стилей, научный стиль, специфику использования элементов различных языковых уровней в научной речи, речевые нормы учебной и научной сфер деятельности, официально-деловой стиль, сферу его функционирования, жанровое разнообразие, языковые формулы официальных документов, приемы унификации языка служебных документов, интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи, язык и стиль распорядительных документов, язык и стиль коммерческой корреспонденции, язык и стиль инструктивно-методических документов, рекламу в деловой речи, правила оформления документов, речевой этикет в документе, жанровую дифференциацию и отбор языковых средств в публицистическом стиле, особенности устной публичной речи, основы ораторского искусства, основные виды аргументов, условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов, культуру речи, основные направления ее совершенствования;

·  уметь использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности; реализовывать словесное выступление;

·  владеть навыками грамотного письма и публичного выступления на русском языке.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 72 часа, время изучения – 2 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Социология

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – способствовать становлению активной жизненной и гражданской позиции будущих специалистов, повышению уровня их мировоззренческой и гуманитарной подготовки; а также развить умение самостоятельно анализировать социальные явления и процессы, прогнозировать направления и перспективы их развития.

Задачи курса:

·  владение понятийно-категориальным аппаратом социологической науки,

·  формирование целостного представления об эволюции социальной мысли,

·  ознакомление с важнейшими социологическими теориями и подходами,

·  приобретение знаний о социальном положении человека в обществе,

·  рассмотрение основных принципов организации и функционирования социальных систем,

·  формирование целостного представления о содержании и сущности основных процессов социального развития современного общества,

·  ознакомление с содержанием социологической деятельности,

·  выработка навыков подготовки и проведения конкретного социологического исследования в сфере будущей профессиональной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать основные категории и методы социологической науки; иметь представление об объекте и предмете социологии, о месте социологии в системе наук, о структуре конкретного социологического исследования и этапах его проведения;; а также представлять сущность исторического развития основных направлений социологической мысли;

·  уметь ориентироваться в социальных проблемах современного российского общества;

·  владеть практическими навыками анализа современных социальных явлений и процессов.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 72 часа, время изучения – 6,7 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Организация театрального дела

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Основная цель курса - ознакомление студентов театральных специальностей и направлений с основами организации театрального (концертного, циркового) дела в той мере, в которой это необходимо для участия в коллективном творческом процессе.

Задача курса – дать будущему работнику театра, другой организации исполнительских искусств, представление о принципах, менеджмента в этой сфере, помочь ему осознать место сценического искусства в современной социально-культурной ситуации, изучить основы производственной деятельности театра, государственного регулирования культурной деятельности, основные элементы законодательства об авторских и смежных правах, трудового законодательства, особенности его применения в сфере искусства.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать основные термины театрального менеджмента, основы нормативно-правового обеспечения театральной деятельности, методологические основы экономических аспектов театральной деятельности;

·  уметь верно оценивать творческо-производственный потенциал театральной организации и проекта, ориентироваться в современном театральном процессе, особенностях трудовых и авторских отношений в сфере исполнительских искусств;

·  владеть основными навыками театрального менеджмента.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 30 часов, время изучения – 8 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Эстетические проблемы искусства

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью дисциплины является формирование развитой художественной и эстетической культуры актёра.

Задачей дисциплины является дать студенту научные представления о природе эстетического отношения человека к действительности, сущности искусства и строении произведений искусства, особенностях эстетических воззрений в различные эпохи истории культуры.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать природу эстетического отношения человека к действительности, основные модификации эстетических ценностей, сущность художественного творчества, природу и задачи театрально-исполнительского творчества, основные художественные методы и стили в истории искусства, актуальные проблемы современной художественной культуры;

·  уметь самостоятельно осмысливать социально-эстетические истоки и особенности стилистики различных художественных направлений в искусстве, ориентироваться в тенденциях современной художественной культуры.

·  владеть философско-эстетической методологией анализа конкретных феноменов художественной культуры.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 кредита (72 часа), аудиторная работа – 54 часа, время изучения – 7 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История зарубежной литературы

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса состоит в том, чтобы дать студентам некоторое системное представление о литературе Европы и Америки, а также научить студентов применять полученные теоретические знания на практике, в том числе в практических занятиях по мастерству актера.

Задачи курса. В процессе обучения преподаватель помогает студентам овладеть навыками литературоведческого анализа, знакомит слушателей с литературоведческим инструментарием, и методикой работы с художественным произведением, намечает направление и возможность для самостоятельной работы. Предложенный подход к анализу текстов и целых литературных периодов должен направить студентов на самостоятельное изучение. Учитывая это, определяющей задачей курса является воспитание квалифицированного читателя, который сможет в будущем применить полученные знания в своей практической деятельности в театре.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать основные этапы и тенденции в развитии зарубежной литературы от ее истоков (литература Древней Греции и Древнего Рима) до современности; студент должен представлять себе литературный процесс как в целом, так и по отдельным национальным литературам, а также должен понимать, в чем находит проявление для себя в литературе национальная идентичность, а где следует отмечать воплощение в художественном творчестве уже сложившихся общеевропейских эстетических канонов, традиций;

·  уметь читать текст, понимать особенности, своеобразие зарубежной литературы в сравнении с родной, русской;

·  владеть навыками сопоставлять литературный текст с другими явлениями в искусстве и культуре, а также искать возможность и осознавать необходимость интегрировать произведения мировой литературы в свою профессиональную деятельность.

Общая трудоемкость дисциплины – 8 кредитов (288 часов), аудиторная работа – 144 часа, время изучения – 1-4 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История отечественной литературы

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Основной целью курса является освоение студентами с историей отечественной литературой, её развитием и основными закономерностями.

В основные задачи курса входит знакомство студентов-актёров с:

·  историческим развитием отечественной литературы,

·  взаимоотношениями литературы с различными видами искусств,

·  особенностями русской литературы,

·  основными эстетическими идеями отечественной литературы,

·  современными формами литературы в России.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать происхождение русской литературы и её основные исторические этапы развития;

·  уметь проследить многочисленные связи между литературой и различными видами искусств;

·  свободно владеть всем терминологическим аппаратом по истории отечественной литературы.

Общая трудоемкость дисциплины – 7 кредитов (252 часа), аудиторная работа – 108 часов, время изучения – 5-7 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История зарубежного театра

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Основной целью курса является освоение студентами с историей зарубежного театра, его развитием и основными закономерностями.

В основные задачи курса входит знакомство студентов-актёров с:

·  происхождением театра,

·  историческим развитием театральных форм,

·  взаимоотношениями театра с различными видами искусств,

·  взаимодействием национальных художественных культур и стилей в европейском театре,

·  основными эстетическими идеями зарубежного театра,

·  современными формами развития театра за рубежом.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать происхождение театра и его основные исторические этапы развития, а также все национальные школы европейского театра и их основные цели, задачи и идеи;

·  уметь проследить многочисленные связи между театром и различными видами искусств,

·  свободно владеть всем терминологическим аппаратом по истории зарубежного театра.

Общая трудоемкость дисциплины – 8 кредитов (288 часов), аудиторная работа – 144 часа, время изучения – 1-4 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История отечественного театра

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Основной целью курса является освоение студентами с историей зарубежного театра, его развитием и основными закономерностями.

В основные задачи курса входит знакомство студентов-актёров с:

·  происхождением театра,

·  историческим развитием театральных форм,

·  взаимоотношениями театра с различными видами искусств,

·  взаимодействием национальных художественных культур и стилей в европейском театре,

·  основными эстетическими идеями театра России,

·  современными формами развития театра в России.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать происхождение русской театральной школы и её основные исторические этапы развития;

·  уметь проследить многочисленные связи между театром и различными видами искусств,

·  свободно владеть всем терминологическим аппаратом по истории отечественного театра.

Общая трудоемкость дисциплины – 5 кредита (180 часов), аудиторная работа – 108 часов, время изучения – 4-6 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История кинематографа

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью курса является знакомство студентов с историей и элементами теории кино.

Задача курса – дать студентам представление об основных этапах развития мирового, а также русского и советского кино, а также научить анализировать кинематографические произведения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать об основных этапах мирового киноискусства, а также творчество лучших представителей зарубежного и отечественного кинематографа;

·  уметь определять тот или иной жанр кино;

·  свободно владеть терминологическим аппаратом кинематографа.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 72 часа, время изучения – 6,7 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История музыки

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью курса является овладение студентом знаниями историко-стилевого процесса в области музыкальной культуры, изучение национальных музыкальных школ, расширение музыкального кругозора студентов.

Задачами дисциплины является формирование знаний о наиболее значительных фактах истории отечественной и зарубежной музыки, о произведениях, вошедших в культурное наследие человечества, формирование представлений о национальном своеобразии и особенностях развития музыкальных культур разных стран.

В результате освоения дисциплины студент должен

·  знать исторические этапы в развитии национальных музыкальных культур, художественно-стилевые и национально-стилевые направления в области музыкального искусства от древности до начала ХХI века, композиторское творчество в культурно-эстетическом и историческом контексте, национально-культурные особенности музыкального искусства различных стран;

·  уметь ориентироваться в основных художественных направлениях и стилях музыкального искусства, выявлять жанрово-стилевые особенности музыкального произведения, его драматургию и форму в контексте художественных направлений эпохи его создания;

·  владеть основами профессионального понятийного аппарата в области истории музыки.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 72 часа, время изучения – 5,6 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История театра кукол

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Основной целью курса является знакомство студентов кукольного отделения с историей театра кукол в России и за рубежом, а также знакомство с основными видами кукольных театров в современном мире.

В основные задачи курса входит знакомство студентов-актёров с:

·  происхождением театра,

·  историческим развитием театральных форм,

·  взаимоотношениями театра с различными видами искусств,

·  основными эстетическими идеями кукольного театра,

·  современными формами развития театра в России.

В результате освоения дисциплины студент должен

·  знать основные этапы истории кукольного театра, современную и классическую драматургию;

·  уметь проследить многочисленные связи между театром и различными видами искусств;

·  владеть терминологическим аппаратом по истории театра кукол.

Общая трудоемкость дисциплины – 4 кредита (144 часа), аудиторная работа – 66 часов, время изучения – 7,8 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Эстетика театра

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью дисциплины является изучение эстетических проблем театра как синтетического вида искусства, театра как актерского творчества, отличающегося собственной спецификой.

Основной задачей дисциплины является знакомство студентов с основными эстетическими концепциями и теориями, предметом анализа которых является искусство. Также студенты в рамках данного курса изучают режиссуру театра как вида эстетической деятельности и общую социокультурную динамику театрального искусства, акцентируя внимание на тех периодах, с которыми связаны выдающиеся достижения театра, определившие его историю.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать природу эстетического отношения человека к действительности, основные модификации эстетических ценностей, сущность художественного творчества, специфику театра как вида искусства, природу и задачи театрально-исполнительского творчества, основные художественные методы и стили в истории искусства, актуальные проблемы современной художественной культуры;

·  уметь возвести индивидуальный опыт эстетико-художественных переживаний на уровень теоретических размышлений о нем;

·  владеть навыками самостоятельного анализа театральной художественной деятельности как эстетической категории.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 кредита (72 часа), аудиторная работа – 15 часов, время изучения – 8 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Актёрское мастерство

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Основной целью курса является подготовка высококвалифицированного специалиста – артиста кукольного театра к профессиональной творческой деятельности: исполнению ролей в спектаклях кукольного театра, на радио и телевидении, в концертах на высоком художественном уровне.

Главной задачей курса является выявление и раскрытие творческой индивидуальности студента на базе освоения основ актерской профессии.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать общие основы теории актёрского мастерства, методы тренинга и самостоятельной работы над ролью;

·  уметь создавать художественные образы актёрскими средствами на основе замысла постановщиков (режиссёра, дирижёра, художника, балетмейстера), используя развитую в себе способность к чувственно-художественному восприятию мира, к образному мышлению, а также работать в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла;

·  владеть основами актёрского мастерства, а также способностью к общению со зрительской аудиторией в условиях сценического представления.

Общая трудоемкость дисциплины – 41,5 кредита (1494 часа), аудиторная работа – 1224 часов, время изучения – 1-7 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Сценическая речь

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Основная цель учебного курса сценической речи – подготовка творческой личности актера, воспитание умения логично, образно, эмоционально действовать словом, «заражать» им своих партнеров, зрительный зал.

Важнейшей задачей курса является освоение техники, процесс освоения которой теснейшим образом связан с психологическими процессам.

По окончанию прохождения учебного курса студент должен:

·  знать основы техники сценической речи;

·  уметь владеть дыханием, использовать в полной мере психологические возможности донесения смысла текста до слушателя (зрителя), органично включать в творческий процесс все возможности речи, её дикционной, интонационно-мелодической и орфоэпической культуры, а также профессионально воздействовать словом на партнёра в сценическом диалоге;

·  владеть выразительными возможностями своего голоса, хорошей дикцией, литературным произношением.

Общая трудоемкость дисциплины – 21 кредит (756 часов), аудиторная работа – 540 часов, время изучения – 1-6 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Сценическое движение

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – развитие пластичности и выразительности тела артиста театра кукол, прежде всего, помогая совершенствованию его мышечного аппарата, а также способствует развитию силы, выносливости, ловкости, собранности, внимания, настойчивости, стремления преодолеть трудности, прививая навыки учебной и творческой дисциплины, т. е. качеств, необходимых артисту театра кукол.

Сценическое движение как предмет в русской театральной школе имеет историю и традиции и является основополагающим среди дисциплин пластического цикла, определяет и решает задачу фундаментальной подготовки актера в комплексе. Специфика этого предмета состоит в том, что он не только решает задачи развития физических и психофизических качеств актера, но и оснащает специальными навыками, формируя выразительное движение актера на сцене. Кроме того, способствует устранению индивидуальных физических и психофизических недостатков студентов; расширению диапазона двигательных возможностей; воспитанию творческого мышления: наблюдательности, фантазии, изобретательности и творческой инициативы в области движения.

Курс сценического движения должен выработать у студентов основные технические навыки, необходимые для исполнения различных пластических композиций, а также специальные навыки, формирующие выразительное движение актера на сцене

По окончанию прохождения учебного курса студент должен:

·  знать базовый набор тренинговых упражнений (индивидуальных и парных), всевозможные виды перемещения в пространстве, переносок партнеров, падений, а также специальные навыки, формирующие выразительное движение актера на сцене;

·  уметь свободно выполнять двигательные задачи, требующие сочетания высокого уровня координации движений, пластичности, гибкости выразительности, силы, чувства равновесия, включая базовые элементы индивидуальной и парной акробатики;

·  владеть навыками в совершенствовании воли, внимания, памяти, силы, ловкости, ритмичности, а также в технике специальных сценических действий; быстро ориентироваться в пространстве сцены, манипулируя окружающими его предметами (декорация, реквизит, элементы костюма).

Общая трудоемкость дисциплины – 10 кредитов (360 часов), аудиторная работа – 288 часов, время изучения – 1-4 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Классический танец

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – развитие пластичности и выразительности тела артиста театра кукол, совершенствование его мышечного аппарата, а также развитие силы, выносливости, ловкости, собранности, внимания, и настойчивости.

Задача курса – обучить студента основами классического и историко-бытового танца, а также классическим экзерсисом у станка и на середине класса.

По окончанию прохождения учебного курса студент должен:

·  знать общие основы классического танца, как «единственно возможной основы» любого сценического танца, логику построения классического экзерсиса, характерные черты художественной культуры определенной среды и эпохи, проявляющейся в построении и стиле танца, в его музыке, в одежде танцующих, их манерах;

·  уметь актерски существовать в танце, воплощать при этом самые различные состояния, мысли, чувства человека, его отношения с окружающим миром в заданных обстоятельствах;

·  владеть основными техническими навыками классического и историко-бытового танца, необходимыми для исполнения различных танцевальных композиций, встречающихся в пьесах классического репертуара.

Общая трудоемкость дисциплины – 10 кредитов (360 часов), аудиторная работа – 288 часов, время изучения – 1-4 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Народно-сценический танец

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – развитие пластичности и выразительности тела артиста театра кукол, совершенствование его мышечного аппарата, а также развитие силы, выносливости, ловкости, собранности, внимания, и настойчивости.

Задача курса – обучить студента основами народно-сценического танца, а также характерным экзерсисом.

По окончанию прохождения учебного курса студент должен:

·  знать общие основы народно-сценического танца, логику построения характерного экзерсиса, специфические черты художественной культуры определенной среды и эпохи, проявляющейся в построении и стиле танца, в его музыке, в одежде танцующих, их манерах;

·  уметь актерски существовать в танце, воплощать при этом самые различные состояния, мысли, чувства человека, его отношения с окружающим миром в заданных обстоятельствах;

·  владеть основными техническими навыками народно-сценического танца, необходимыми для исполнения различных танцевальных композиций, встречающихся в пьесах классического репертуара.

Общая трудоемкость дисциплины – 5 кредитов (180 часов), аудиторная работа – 144 часа, время изучения – 5,6 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Современный танец

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – развитие пластичности и выразительности тела артиста театра кукол на материале современного танца, а также знакомство с танцевальной культурой ХХ века.

Задача курса – освоить основные приёмы и технику современных бальных танцев, афроамериканского и модерн-джаз танца.

По окончанию прохождения учебного курса студент должен:

·  знать основные приёмы афроамериканского и модерн-джаз танца, а также современных бальных танцев:

o  медленный фокстрот,

o  квикстеп,

o  медленный вальс,

o  аргентинское танго,

o  бальная румба,

o  мамбо,

o  ча-ча-ча,

o  самба;

·  уметь актерски существовать в танце, чётко и осмысленно ориентироваться в сценическом пространстве, создать образ в танцевальном номере, сохраняя стилистику танцевального направления, а также легко и свободно импровизировать в изучаемых танцевальных направлениях;

·  владеть элементами техники современных бальных танцев ХХ века: медленный фокстрот, квикстеп, медленный вальс, аргентинское танго, бальная румба, мамбо, ча-ча-ча, самба, а также афроамериканского и модерн-джаз танца.

Общая трудоемкость дисциплины – 15 кредитов (540 часов), аудиторная работа – 432 часа, время изучения – 1-6 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Музыкальная грамота

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Главная цель курса заключается в знакомстве студентов с элементарными теоретическими положениями музыкального искусства, а также в освоении ими некоторых закономерностей вокального исполнения и слухового восприятия музыкальных произведений.

Основными задачами курса являются: освоение элементарной теории музыки, развитие чувства ритма и темпа, приобретение начальных навыков вокального интонирования и слухового анализа.

По окончании курса студент должен:

·  знать основы музыкальной теории;

·  уметь проанализировать мелодическую линию песенного материала с точки зрения её исполнительских трудностей;

·  свободно владеть всеми основными приёмами сольфеджирования (на материале одноголосия средней сложности и простейших образцов двух-, трёх-, четырёхголосия), а также владеть элементарными навыками музицирования на фортепиано (читка с листа одноголосных мелодий, подбор по слуху).

Общая трудоемкость дисциплины – 2,5 кредита (90 часов), аудиторная работа – 72 часа, время изучения – 1,2 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Ансамблевое сольфеджио

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – привить студентам начальные навыки ансамблевого вокального исполнительства, расширить музыкально-слуховой кругозор, дать начальные навыки джазового вокального интонирования, помочь осознать сложные ритмические структуры музыки ХХ века и, наконец, адаптировать слух студента к некоторым особенностям ладо-гармонического мышления современной массовой музыки.

В соответствии с этим основными задачами курса ансамблевого сольфеджио являются:

·  освоение основ ансамблевого взаимодействия в пении,

·  освоение различных манер вокально-ансамблевого исполнения,

·  развитие чувства ритма и темпа,

·  развитие навыков координации вокально-ансамблевого исполнительства и сценического движения,

·  воспитание основ музыкального вкуса на материале лучших образцов мировой культуры.

По окончании курса студент должен:

·  знать основы ансамблевого исполнительства, а также основные манеры вокально-ансамблевого исполнительства (академическая традиция, народное пение и особенно блюзовое интонирование);

·  уметь легко ориентироваться в метро-ритмических особенностях современной музыки (в том числе и массового искусства), а также находить подголоски многоголосного пения;

·  владеть навыками построения аккордов в многоголосном пении, координации вокально-ансамблевого исполнительства и сценического движения.

Общая трудоемкость дисциплины – 2,5 кредита (90 часов), аудиторная работа – 72 часа, время изучения – 3 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Сольное пение

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – постановка певческого голоса, овладение основными певческими навыками в академической манере пения.

Основной задачей является воспитание артистов, владеющих своими вокально-речевыми, танцевально-пластическими средствами в такой степени, чтобы в условиях театра и кино уметь свободно и уверенно действовать в обстоятельствах, предлагаемых автором, режиссёром и дирижёром.

По окончании курса студент должен:

·  знать основные приёмы вокального исполнительства;

·  уметь точно и правильно интонировать, а также свободно ориентироваться в ритмическом рисунке вокальной мелодии любой сложности

·  владеть навыками создания сценического образа посредством вокального исполнения.

Общая трудоемкость дисциплины – 2,5 кредита (90 часов), аудиторная работа – 72 часа, время изучения – 3-6 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Вокальный ансамбль

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – сформировать у студентов навыки ансамблевого пения, научить их решать специфические вокально-технические и художественно-образные задачи, которые встают перед участниками ансамбля.

В задачи курса вокального ансамбля входит:

·  развитие чувства ансамбля, умения чувствовать и держать интонационный строй, достигать творческого единства в процессе совместного исполнения музыкального произведения;

·  формирование исполнительских, технических качеств и навыков, необходимых для ансамблевой работы.

По окончании курса студент обязан:

·  знать основные навыки вокально-ансамблевого исполнительства;

·  уметь исполнять свою партию, одновременно слушая своих партнёров, точно соблюдать темп в вокальном ансамбле, добиваться максимальной слитности звучания в отношении тембровой окраски;

·  владеть навыками исполнительских, технических качеств, необходимых для ансамблевой работы.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 кредита (72 часа), аудиторная работа – 54 часа, время изучения – 4-6 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Грим

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Основная цель курса – приобретение студентами знаний в области истории и теории грима, а также освоение практических навыков по созданию средствами грима, а также освоение практических навыков по созданию средствами грима художественного образа на сцене и в кино.

Основными задачами курса являются:

·  знакомство с историей грима, причёски и косметики,

·  освоение основных технических приёмов гримирования,

·  практика кинематографического и театрального грима.

По окончании курса студент должен:

·  знать основы техники гримирования; иметь представление об основных исторических этапах развития театрального грима;

·  уметь проанализировать характерные черты грима с точки зрения психологии персонажа;

·  свободно владеть всеми основными приёмами театрального и кинематографического грима; различать виды грима (возрастной, национальный, гротесковый, портретный).

Общая трудоемкость дисциплины – 2 кредита (72 часа), аудиторная работа – 36 часов, время изучения – 6 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Безопасность жизнедеятельности

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Основной целью курса является формирование у студентов представлений о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищённости человека.

Задачей курса является формирование у студентов представления о современном состояние и негативных факторах среды обитания, принципах обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, анатомо-физиологических последствиях воздействия на человека травмирующих вредных и поражающих факторов, а также формирований знаний о методах повышения безопасности технических средств и технологических процессов.

По окончании курса студент должен:

·  знать правила техники безопасности (в том числе пожарной безопасности), а также правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

·  уметь действовать в чрезвычайных ситуациях;

·  владеть основными методами защиты производственного персонала и населения, спасения культурных ценностей от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и основные меря по ликвидации их последствий.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 кредита (72 часа), аудиторная работа – 36 часов, время изучения – 1 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Мастерство артиста театра кукол

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – дать студенту необходимые знания и практические навыки для осуществления полноценной творческой деятельности в качестве артиста кукольного театра.

Главной задачей курса является выявление и раскрытие творческой индивидуальности студента на базе освоения основ актерской профессии.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать теорию актёрского мастерства, методы тренинга и самостоятельной работы над ролью, специфику актёрской работы на сцене и в кадре;

·  уметь создавать художественные образы актёрскими средствами на основе замысла постановщиков, используя развитую в себе способность к чувственно-художественному восприятию мира, к образному мышлению, а также вести роль в едином темпо-ритмическом, интонационно-мелодическом и жанрово-стилистическом ансамбле с другими исполнителями;

·  владеть навыками общения со зрительской аудиторией в условиях кукольного спектакля, концерта, а также теорией и практикой актёрского анализа и сценического воплощения произведений художественной литературы – драматургии, прозы, поэзии.

Общая трудоемкость дисциплины – 4 кредита (144 часов), аудиторная работа – 105 часа, время изучения – 8 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Технология театральной куклы

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Основной целью курса является знакомство студентов кукольного отделения с технологией изготовления театральной куклы, а также освоение практических навыков изготовления основных систем кукол: перчаточная, тростевая, марионетка.

Основными задачами курса яляются:

·  знакомство с различными системами театральных кукол, их художественно-технологическими особенностями

·  освоение практических навыков изготовления основных систем кукол: перчаточная, тростевая, марионетка

·  постижение основ взаимодействия актера-кукловода с художником и механиком-конструктором.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать различные системы театральных кукол,

·  уметь изготовить все виды театральной куклы для этюдов по мастерству актёра и для дипломных кукольных спектаклей.

·  владеть практическими навыками изготовления основных систем кукол: перчаточная, тростевая, марионетка,

Общая трудоемкость дисциплины – 7 кредитов (252 часов), аудиторная работа – 216 часа, время изучения – 1-7 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Сценическая речь артиста театра кукол

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Главная цель курса – научить студента мастерству слова в процессе исполнения роли, идти от авторской мысли, добиваться создания верной формы, через овладение сути, глубины написанного автором; научиться четкой, выразительной, чистой, звучной речи.

Основные задачи курса – подготовка творческой личности актера, воспитание умения логично, образно, эмоционально действовать словом; заражать, воздействовать на своих партнеров, на зрителей.

По окончании курса студент должен:

·  знать специфику речи на сцене и в кадре;

·  уметь включать все возможности голоса и речи в творческий процесс исполнительской деятельности на сцене театра кукол, профессионально воздействовать словом на партнёра в сценическом диалоге, используя разнообразные средства, приёмы и приспособления речи, владеть искусством подтекста, создавать яркую речевую манеру и характерность;

·  владеть навыками общения со зрительской аудиторией в условиях кукольного спектакля, концерта, а также навыками сценического воплощения произведений художественной литературы – драматургии, прозы, поэзии.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 33 часа, время изучения – 7,8 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Сценический бой

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Главная цель курса – развитие пластичности и выразительности тела артиста театра кукол, совершенствование его мышечного аппарата, а также развитие силы, выносливости, ловкости, собранности, внимания, настойчивости, стремления преодолеть трудности.

Основная задача курса – научить будущих актеров вести правдоподобный, эстетически выверенный, выразительный поединок, наполняя его сценически эффектными движениями.

По окончанию прохождения учебного курса студент должен:

·  знать основные позиции и боевые стойки сценического боя, принципы боевой техники в сценическом пространстве;

·  уметь актерски существовать в сценическом бое, достоверно и убедительно применять полученные навыки сценического боя в условиях кукольного спектакля;

·  владеть некоторыми навыками фехтования, основными приемами нападающего и обороняющего характера с помощью холодного оружия и без него.

Общая трудоемкость дисциплины – 5 кредитов (180 часов), аудиторная работа – 144 часа, время изучения – 5,6 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Речевой тренинг

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – совершенствование и развитие речеголосовых возможностей студента, его орфоэпической культуры, воспитание языкового чутья, способности овладения авторским словом.

Задача курса – освоение техники, процесс освоения которой теснейшим образом связан с психологическими процессам, тренировка дыхания, дикции, а также развитие речеголосовых возможностей студента.

По окончании курса студент должен:

·  знать специальные тренинги для развития своих речеголосовых возможностей, физиологические особенности строения голосоых мышц;

·  уметь управлять своим голосовым аппаратом, тренировать дыхание, создавать яркую речевую манеру и характерность;

·  владеть навыками индивидуальной и коллективной работы над голосом, техническими приёмами развития речевого диапазона.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 36 часов, время изучения – 7 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История мировых религий

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – изучение базового комплекса представлений о возникновении и эволюции религий, определить роль и место религий в истории общества, раскрыть основные тенденции взаимоотношения религии и государства на разных этапах развития человеческих сообществ.

Задача курса:

·  формирование у студентов целостного представления о времени формах возникновения, становления и развития основных религиозных течений мира;

·  овладение научными представлениями о современном состоянии религиозного многообразия мира, о роли преемственности идей и традиций религиозных мировоззрений;

·  анализ многообразия подходов к изучению и интерпретации религиозных мировых учений, канонической религиозной литературы;

·  изучение места и значения теологического и философского осмысления роли религии в государстве.

По окончании курса студент должен:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  знать генеральные тенденции возникновения и эволюции основных мировых религиозных течений; закономерности становления и развития основных форм религиозных мировоззрений в различных государствах мира; взаимоотношения религии и государства на разных этапах развития человеческих обществ; современное состояние многообразия мировых религиозных учений.

·  уметь применять базовые знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности.

·  владеть общепрофессиональными знаниями теории и методов социально-антропологических исследований по проблемам истории мировых религий; способностью понимать, излагать и критически анализировать фактические данные и базовую информацию по дисциплине.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 66 часов, время изучения – 7,8 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История изобразительного искусства

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – сформировать системное представление о специфики изобразительного языка архитектуры, скульптуры и живописи и понимание их места и роли в мировом художественном процессе, а также способствовать приобретению и развитию навыков осмысления и искусствоведческого анализа произведений изобразительного искусства в их эстетико-художественном своеобразии.

Задачи курса:

·  научить понимать особенности художественного языка различных эпох, стилей, направлений, национальных школ изобразительного искусства в связи с мировоззрением, теорией и практикой художников;

·  сформировать у студентов устойчивые и системные знания истории мирового искусства в хронологическом диапазоне от искусства первобытных народов и древнейших цивилизаций до современности;

·  научить аргументировано анализировать конкретные произведения искусства с точки зрения содержания и художественной формы;

·  развить у учащихся стремление к адекватной эстетической оценке произведений, визуальную культуру, индивидуальный художественный вкус.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать историю изобразительного искусства и основные этапы его развития;

·  уметь анализировать конкретные произведения искусства с точки зрения содержания и художественной формы;

·  владеть начальными навыками искусствоведческого анализа.

Общая трудоемкость дисциплины – 9 кредитов (324 часов), аудиторная работа – 180 часов, время изучения – 3-7 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

История театрально-декоративного искусства

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – формирование целостного представления об истории и основных этапах развития театрально-декоративного искусства.

Основные задачи курса заключаются в расширении художественно-эстетического кругозора, формировании системных знаний истории театрально-декоративного искусства, воспитании навыков аргументированного анализа конкретных произведений искусств с точки зрения содержания и художественной формы.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать историю театрально-декоративного искусства и основные этапы его развития;

·  уметь анализировать конкретные произведения театрально-декоративного искусства с точки зрения драматургии и эстетики театра;

·  владеть начальными навыками искусствоведческого анализа.

Общая трудоемкость дисциплины – 9 кредитов (324 часов), аудиторная работа – 180 часов, время изучения – 3-7 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Учебная практика

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – совершенствование профессиональных навыков студентов, познакомиться с устройством театральных цехов и обязанностями работников театра.

Основные задачи курса:

·  знакомство с устройством театральных цехов (костюмерная, машино-декорационный, реквизиторский, гримёрный, бутафорский, светотехнический цеха и др.),

·  знакомство с производственными планами и другими компонентами производственно-зрелищного предприятия.

В результате освоения курса студент должен:

·  знать специфику производственной работы в театре, устройство художественно-постановочной частью театра;

·  уметь соблюдать организационный распорядок работы театральных цехов;

·  владеть основными навыками работы с театральными цехами.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 93 часа, время изучения – 7,8 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Производственная практика

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – совершенствование профессиональных навыков студентов и их адаптация к реальным производственным условиям современного театра.

Основные задачи курса:

·  расширение возможностей речевой, голосовой и пластической выразительности студента,

·  воспитание навыков общения со зрителем,

·  знакомство с производственными планами и другими компонентами производственно-зрелищного предприятия.

В результате освоения курса студент должен:

·  знать специфику производственной работы в театре;

·  уметь мобилизовать во время театрального представления всех своих психофизических ресурсов, всегда быть готовым к творческому акту в любом сценическом пространстве;

·  владеть техникой управления зрительским вниманием.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 кредита (72 часа), аудиторная работа – 30 часов, время изучения – 8 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Актёрский тренинг

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – индивидуальная работа со студентом по выявлению скрытых творческих способностей, а также помощь в создании яркого и правдивого художественного образа в дипломной работе студента.

Главной задачей курса является психологическое и физиологическое раскрепощение студента на сценической площадки во время спектакля.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать специфические особенности актёрской работы на сцене и в кадре;

·  уметь создавать убедительный и выразительный художественный образ актёрскими средствами, используя развитую в себе способность к чувственно-художественному восприятию мира, к образному мышлению;

·  владеть навыками общения со зрительской аудиторией в условиях кукольного спектакля, концерта.

Общая трудоемкость дисциплины – 1,5 кредита (54 часа), аудиторная работа – 30 часов, время изучения – 8 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Практика реферативной работы

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью курса является воспитание умения осуществлять логический, методологический анализ явлений театра и кино, навыков оформления научных работ в области культуры и искусства (рефераты, доклады, дипломы, статьи, исследования, курсовые работы и др.)

Задачами дисциплины является формирование научных основ мировоззрения студентов, а также воспитание навыков оформления теоретической итоговой квалификационной работы по истории, теории и эстетики театра.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать основные принципы построения научного исследования, правила оформления и структуру теоретических работ (рефератов, курсовых работ, дипломов и т. д.);

·  уметь правильно оформить теоретическое исследование в области театрального искусства, находить библиографические источники, анализировать и сопоставлять факты и события;

·  владеть навыками научного мышления, методологией искусствоведческого анализа.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 кредита (72 часа), аудиторная работа – 36 часов, время изучения – 6 семестр.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Гитара / Фортепиано

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Целью изучения данной дисциплины является освоение начальных навыков игры на музыкальном инструменте (гитара/фортепиано).

Задачами дисциплины является развитие игрового аппарата, последовательное освоение учебного репертуара, приобретение навыков грамотного разбора нотного текста, чтения с листа, умения аккомпанировать, умения использовать гитару/фортепиано для ознакомления с музыкальной литературой, а также для использования музыкального инструмента в актёрской деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать строение изучаемого инструмента, основные технические приёмы игры на нём;

·  уметь исполнять на гитаре/фортепиано несложные музыкальные произведения различных стилей и жанров (в том числе, переложения), читать с листа музыкальные произведения;

·  владеть художественно выразительным исполнением на гитаре/фортепиано произведений различных стилей и жанров на уровне, достаточном для решения задач в творческой деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 кредита (72 часа), аудиторная работа – 36 часов, время изучения – 3,4 семестры.

Аннотация на рабочую программу дисциплины

Основы работы в звукозаписывающей студии

Структура программы:

1.  Цель и задачи курса.

2.  Требования к уровню освоения содержания курса.

3.  Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4.  Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).

5.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

7.  Методические рекомендации преподавателям.

8.  Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9.  Перечень основной учебной литературы.

Главная цель курса заключается в освоении студентами начальных навыков работы в звукозаписывающей студии. На занятиях будущие актёры знакомятся с различными формами аудиозаписи, а также с некоторыми техническими условиями звукозаписи.

В соответствии с этим основными задачами курса являются:

·  освоение основных форм звукозаписи:

o  аудиозапись текста,

o  озвучка видеоматериалов,

·  развитие дикционной и дыхательной техники речи,

·  знакомство с техническими условиями звукозаписи.

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать технические условия звукозаписи, особенности и специфические условия аудиозаписи художественного текста, отличие звукозаписи от сценической речи;

·  уметь работать с микрофоном в условиях студии звукозаписи, самостоятельно готовиться к записи и анализировать;

·  владеть навыками закадровой и дублированной озвучки видеоматериалов.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 кредита (72 часа), аудиторная работа – 36 часов, время изучения – 4,5 семестры.