Муниципальное казенное образовательное учреждение Алешковская средняя общеобразовательная школа.
«Рекомендовано» Руководитель МО Протокол №___1_ от «__27_» _августа________ 2012 г. | «Согласовано» Заместитель руководителя по УВР «_28__» __августа_______ 2012 г. | «Утверждено» Директор Приказ № 82______ от «__30_» __августа_______ 2012 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Фроловой Риммы Михайловны,
учителя первой категории
по элективному курсу
«Наше будущее в наших руках»
Рассмотрено на заседании педагогического совета
протокол № ___1________ от
«___30_» _августа_ 2012г.
2учебный год
Пояснительная записка
Предложенный курс «Наше будущее в наших руках» предполагает углубление знаний учащихся о пагубном влиянии на здоровье человека вредных привычек: употребления алкоголя и никотина, наркотиков.
Данный курс направлен на предупреждение потребления молодёжью наркотиков, курения, пьянства. Рассчитан он на учащихся 9-11 классов.
Курс «Наше будущее в наших руках» предлагает учащимся рассмотреть следующие вопросы и задуматься над ними:
1. Человек и его здоровье.
2. Коварные враги здоровья.
3. О ВИЧ – инфекции и СПИДе.
4. Телефоны доверия Управления Федеральной службы России и телефон межрайонных отделов УФСКН РФ.
5. О радостях жизни без вредных привычек.
6. Уголовная ответственность за хранение и распространение наркотических средств.
7. Вредные привычки и женский организм.
8. Вредные привычки и материнство.
9. Как вести себя с провокаторами, предлагающими наркотики.
10. Нищета разума и убогость тела.
11. Наш выбор: здоровье, красота, радость, счастье.
Данный курс предполагает не только выявить причины зла для учащихся, но и помочь им сделать собственный выбор жизненных стандартов и ориентиров, стать действительно достойными людьми нашей страны, суметь реализовать свои возможности, таланты и, в конечном итоге, обеспечить себе и своим потомкам достойное будущее.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ЗАНЯТИЙ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
«Наше будущее в наших руках»
№П/П | ТЕМА | КОЛ-ВО ЧАСОВ | ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ | Дата проведения |
1 | Человек и его здоровье | 1 | Показать учащимся значение здорового образа жизни в жизни современного человека | 5.09.12 |
2-3 | Познай самого себя | 2 | Показать, какие качества человека могут продлить ему жизнь, а какие - сократить её. | 12.09.12 19.09.12 |
4-5 | О ВИЧ – инфекции и СПИДе. | 2 | Дать представление о смертоносном вирусе и о факторах, его провоцирующих | 26.09.12 3.10.12 |
6-7 | Ваш выбор: радости или страдания? | 2 | Познакомить с основными причинами, позволяющими молодому человеку понять, почему подорванное здоровье не позволяет ощутить всю полноту жизни. | 10.10.12 17.10.12 |
8-9 | О нищете разума и убогости души. | 2 | Дать представление о том, как внутренний мир человека отражается на его поведении, как алкоголь или наркотики опустошают душу. | 24.10.12 31.10.12 |
10 | Ваш выбор: достаток или нищета. Влияние алкоголя и курения на умственное и нравственное развитие человека. | 1 | Дать понять учащимся, что главная радость – это познание мира, овладение его культурными богатствами. | 14.11.12 |
11 | Свобода и распущенность. | 1 | Познакомить учащихся с понятиями свободы и распущенности, познакомить с высказываниями на эту тему великих людей. | 21.11.12 |
12 | Ответственность подростков перед законом. | 1 | Познакомить учащихся с некоторыми статьями Уголовного Кодекса РФ; объяснить, какое значение приобретает слово «свобода», когда человек наказывается её лишением. | 28.11.12 |
13-14 | Счастье – это здоровье. Какова формула счастья? | 2 | Познакомить с основными правилами, которые способствуют здоровью человека, показать, какую роль в достижении счастья играет здоровье. | 5.12.12 12.12.12 |
15 | Тестирование «Ваша воля». | 1 | Показать учащимся, какую роль в жизни человека играет его «внутренний стержень». | 19.12.12 |
16 | Подготовка к защите рефератов. | 1 | Познакомить учащихся с основными законами жанра тостов как древнейшего жанра ораторского искусства, дать алгоритм составления тостов и поздравлений | 26.12.12 |
17 | Заключительное занятие. Защита проектов | 1 | Развивать умение осуществлять презентацию проектов | 26.12.12 |
