Время в режиме дня | Режимные моменты |
7.00-8.00 | Прием, осмотр, самостоятельная деятельность, игры детей |
8.00-8.20 | Самостоятельная деятельность детей |
8.20-8.28 | Утренняя гимнастика |
8.28-8.55 | Подготовка к завтраку, 1 завтрак |
8.55-9.20 | Подготовка к НОД, 1 НОД |
9.20-9.30 | Самостоятельная деятельность детей |
9.30-9.50 | 2 НОД |
9.50-10.00 | Подготовка ко 2 завтраку, 2 завтрак |
10.00-12.00 | Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей |
12.00-12.15 | Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей |
12.15-12.50 | Подготовка к обеду, обед |
12.50-15.00 | Подготовка ко сну, сон |
15.00-15.30 | Постепенный подъем, гимнастика после сна, водные процедуры, игры, самостоятельная деятельность детей |
15.30-16.00 | Подготовка к полднику, уплотненный полдник |
16.00-16.30 | Самостоятельная деятельность |
16.30-19.00 | Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, уход домой |
Старшая группа
Время в режиме дня | Режимные моменты |
7.00-8.15 | Прием детей, игры, самостоятельная деятельность |
8.15-8.25 | Утренняя гимнастика |
8.25-8.50 | Подготовка к завтраку, завтрак |
8.50-9.00 | Самостоятельная деятельность |
9.00-9.25 | 1 НОД |
9.25-9.35 | Самостоятельная деятельность |
9.35-9.55 | 2 НОД |
9.55-10.05 | Подготовка ко 2 завтраку, 2 завтрак |
10.05-10.25 | Самостоятельная деятельность, подготовка к прогулке |
10.25-12.40 | Прогулка, самостоятельная деятельность детей |
12.40-13.10 | Подготовка к обеду, обед |
13.10-15.10 | Подготовка ко сну, сон |
15.10-15.35 | Постепенный подъем, гимнастика после сна, водные процедуры, игры, самостоятельная деятельность детей |
15.35-16.00 | Подготовка к полднику, уплотненный полдник |
16.00-16.25 | 3НОД |
16.25-19.00 | Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, уход домой |
Подготовительная к школе группа
Время в режиме дня | Режимные моменты |
7.00-8.25 | Прием детей, игры, самостоятельная деятельность |
8.25-8.35 | Утренняя гимнастика |
8.35-8.50 | Подготовка к завтраку, завтрак |
8.50-9.00 | Самостоятельная деятельность |
9.00-9.30 | НОД |
9.30-9.40 | Перерыв |
9.40-10.10 | Подготовка к НОД, 2 НОД |
10.10-10.20 | 2 завтрак |
10.20-12.30 | подготовка к прогулке, прогулка |
12.30-12.45 | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду |
12.45-13.15 | обед |
13.15-15.15 | Подготовка ко сну, сон |
15.15-15.30 | Постепенный подъем, гимнастика после сна, водные процедуры, игры, самостоятельная деятельность детей |
15.30-16.00 | Подготовка к полднику, уплотненный полдник |
16.00-16.30 | 3НОД |
16.30-19.00 | Подготовка к прогулке, прогулка, самостоятельная деятельность детей, уход детей домой |
Организованные занятия начинаются с 1 сентября. Учебный план включает в себя 32 учебные недели. I-IIнеделя сентября – диагностический период, во время которого педагоги выявляют уровень и проблемы развития детей.
В организацию образовательного процесса включены каникулы:
1. осенние – первая неделя ноября
2. зимние – последняя неделя декабря и первая неделя января
3. весенние – последняя неделя марта
4. летние – три месяца лета.
Во время каникул и в летний период проводятся занятия только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства), развлекательные мероприятия. Учебные занятия не проводятся. Расписание специально организованных занятий разработано с учётом занятий познавательного, эстетического цикла и занятий на развитие двигательной активности.
Основное содержание общеобразовательных программ педагоги осуществляют в повседневной жизни в совместной деятельности с детьми, путем интеграции естественных для дошкольников видах деятельности, главным из которых является игра.
Среди общего времени занятий, отводится 50% занятиям, требующим от детей умственного напряжения, остальные 50%, составляют занятия эстетического и физкультурно-оздоровительного цикла.
Длительность занятий составляет:
1. в группах для детей от 1 года до 2 лет – 8минут,
2. в группах для детей от 2 лет до 3 лет – 10минут,
3. в группах для детей от 3 лет до 4 лет – 15 минут,
4. в группах для детей от 4 лет до 5 лет – 20 минут,
5. в группах для детей от 5 лет до 6 лет – до 25 минут,
6. в группах для детей от 6 лет до 7 лет – до 30 минут.
Перерывы между занятиями не менее 10 минут. В середине занятия статического характера педагоги проводят физкультурную минутку.
7. Физкультурные занятия проводятся 2 раза в неделю. Для детей от 5 до 7 лет третье занятие – на свежем воздухе;
В структуре учебного плана выделяется инвариантная и вариативная часть. Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основных общеобразовательных программ МДОУ: «Детский сад 2100» и Программа воспитания и обучения в детском саду (под редакцией ). Инвариантная часть реализуется через обязательные занятия и составляет в среднем 88,4% от общего нормативного времени, отводимого на усвоение основной программы. В инвариантной части учебного плана
1. для детей раннего возраста планируется 10 занятий в неделю (одно - в первую и одно – во вторую половину дня),
2. для детей младшего возраста – 10 занятий в неделю,
3. для детей среднего возраста – 11 занятий в неделю,
4. для детей старшего возраста – 13 занятий в неделю,
5. для детей подготовительной группы – 14 занятий в неделю.
(10-ти дневное цикличное меню-прилагается)
Утверждаю
Директор школы
Сетка НОД
Дергачевский филиал ГБОУ СОШ с. Колывань
детский сад «Родничок»
Дни недели | 1младшая группа | 2младная группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная группа |
Понедельник | 8.40-8.50 1НОД 8.50-9.00 перерыв 9.00-9.10 2НОД | 9.00-9.15 1НОД 9.15-9.9.25 перерыв 9.25-9.40 2НОД | 9.00-9.20 1НОД 9.20-9.30 перерыв 9.30-9.50 2НОД | 9.00-9.25 1Нод 9.25-9.35 перерыв 9.35-9.55 2НОД 16.00-16.25 3НОД | 9.00-9.30 1Нод 9.30-9.40 перерыв 9.40-10.10 2НОД 16.00-16.25 3НОД |
Вторник | 8.40-8.50 1НОД 8.50-9.00 перерыв 9.00-9.10 2НОД | 9.00-9.15 1НОД 9.15-9.9.25 перерыв 9.30-9.50 | 9.00-9.20 1НОД 9.20-9.30 перерыв 9.30-9.50 2НОД | 9.00-9.25 1Нод 9.25-9.35 перерыв 9.35-9.55 2НОД 16.00-16.25 3НОД | 9.00-9.30 1Нод 9.30-9.40 перерыв 9.40-10.10 2НОД 16.00-16.25 3НОД |
Среда | 8.40-8.50 1НОД 8.50-9.00 перерыв 9.00-9.10 2НОД | 9.00-9.15 1НОД 9.15-9.9.25 перерыв 9.25-9.40 2НОД | 9.00-9.20 1НОД 9.20-9.30 перерыв 9.30-9.50 2НОД | 9.00-9.25 1Нод 9.25-9.35 перерыв 9.35-9.55 2НОД | 9.00-9.30 1Нод 9.30-9.40 перерыв 9.40-10.10 2НОД 16.00-16.25 3НОД |
Четверг | 8.40-8.50 1НОД 8.50-9.00 перерыв 9.00-9.10 2НОД | 9.00-9.15 1НОД 9.15-9.9.25 перерыв 9.25-9.40 2НОД | 9.00-9.20 1НОД 9.20-9.30 перерыв 9.30-9.50 2НОД | 9.00-9.25 1Нод 9.25-9.35 перерыв 9.35-9.55 2НОД 16.00-16.25 3НОД | 9.00-9.30 1Нод 9.30-9.40 перерыв 9.40-10.10 2НОД 16.00-16.25 3НОД |
пятница | 8.40-8.50 1НОД 8.50-9.00 перерыв 9.00-9.10 2НОД | 9.00-9.15 1НОД 9.15-9.9.25 перерыв 9.25-9.40 2НОД | 9.00-9.20 1НОД 9.20-9.30 перерыв 9.30-9.50 2НОД | 9.00-9.25 1Нод 9.25-9.35 перерыв 9.35-9.55 2НОД | 9.00-9.30 1Нод 9.30-9.40 перерыв 9.40-10.10 2НОД |
Итого НОД | 10 | 10 | 10 | 13 | 14 |
Итого время за неделю | 100 | 150 | 200 |
2.2.Проектирование воспитательно-образовательного процесса
(годовой круг тем прилагается)
Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей.Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка» ориентировано на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрированно в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением, в соответствии с возрастом детей основными направлениями их развития.
«Цементирующей» основой содержания основных общеобразовательных программ в условиях их вариативности являются 4 направления, соответствующие основным линиям развития ребенка:
- познавательно-речевое;
- физическое;
- социально-личностное;
- художественно-эстетическое,
Задачи образовательных областей по направлениям решаются во время образовательной деятельности:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


