Конспект занятия «Мы - из прошлого»

Конспект занятия «Мы - из прошлого» (рассчитан на 2 занятия) направлен на ознакомление младших школьников с историческим прошлым страны, родного города и способствует формированию социальных ценностей - толерантности, сострадания к жертвам геноцида, уважительного отношения к участникам Великой Отечественной Войны.

Тема занятия: «Мы - из прошлого»

Цель: Способствовать развитию познавательного интереса младших школьников к героическому прошлому нашей Родины.

Ход занятия:

Звучит фрагмент песни «День Победы» музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова.

- Добрый день, ребята! О каком празднике говорится в этой песне? (О празднике, который называется День Победы.)

- Что это была за победа? (Это была победа в Великой Отечественной войне)

- Дети, посмотрите на выставку рисунков. (Приложение 1)

- Что общего между этими рисунками? (На всех рисунках нарисованы война и дети)

- Война - это самое страшное событие в истории человечества.

Великая Отечественная Война принесла всем горе и страдания - погибли миллионы людей, многие города и села были разрушены. Вся наша страна, все, кто мог держать оружие в руках, поднялась на борьбу с фашистскими захватчиками.

- Ребята, как вы думаете, а кто остался дома? (Старики, дети, женщины)

- Тяжелые испытания выпали на долю детей, которые вместе с взрослыми несли все тяготы, и лишения трудного военного времени. Сразу повзрослели дети, потому что надо было помогать взрослым во всех делах.

- А какие дела могли делать дети?

Встав за станки вместо ушедших на фронт взрослых, дети работали на заводах. Они знали, что своей работой помогают отцам и братьям на фронте. Девочки вязали для солдат тёплые варежки и носки. Приходили дети и в госпитали, где лежали раненые бойцы, ухаживали за солдатами, писали письма их родным, устраивали концерты.

Но дети помогали не только в тылу, они были и активными участниками боевых действий, воевали плечом к плечу с взрослыми на фронтах и в партизанских отрядах. Мужественными были эти мальчишки и девчонки, которые вместе с взрослыми приближали Победу, не жалея сил и самой жизни. (Валя Котик, Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей)

Дети вместе с родителями оказались на оккупированной врагами территории - это территория, которую захватили враги. Своими глазами они видели ужасы фашистского «нового порядка», в котором не было места детству, а были только смерть и слезы.

Много народа пострадало от фашизма. Но одну из самых страшных жертв понёс еврейский народ - более шести миллионов человек были стёрты с лица земли, уничтожены только за то, что принадлежали к другой национальности.

Холокост - это осознанное уничтожение еврейского народа, бесчеловечное злодеяние, совершенное фашистами против невиновных людей и главное детей.

Холокост - это часть и нашей, российской истории. Ведь фашисты начинали с уничтожения евреев, но «на прицеле» у них были и другие народы - русские, белорусы, украинцы. Несколько миллионов мирных советских граждан других национальностей было уничтожено фашистами за годы войны. Пострадали ни в чем неповинные люди, и мы должны помнить об этом, т. к. сегодня ещё страдают и даже погибают люди от того, что они другой национальности и религии.

Зная, как фашисты относятся к евреям, люди во время войны помогали им и их детям, хотя это было очень трудно и опасно. Еврейский народ решил увековечить память всех без исключения спасителей евреев, не разделяя их на тех, кто спас тысячи и тех, кто спас только своих знакомых или родственников. Тех людей, кто спасал евреев во время войны, не получая никакого вознаграждения и подвергая смертельной опасности свою жизнь называют от имени еврейского народа почетным званием Праведник народов мира. На сегодняшний день такого звания удостоились более 22 тысяч человек. Спасителям вручается медаль «Праведника мира» и почетный диплом.

Почти четыре года длилась Великая Отечественная Война, но наш народ мужественно сражался и дал отпор врагу.

Все дальше уходят от нас грозные годы войны, но подвиги всех детей и взрослых не будут забыты никогда.

- Как вы думаете, что такое «подвиг»? (Это смелый, отважный, хороший поступок)

-. Почет и слава тем, кто в годы войны защищал родину от врага, кто своим трудом и ратным подвигом приближал долгожданную победу.

- Ребята, скоро наша страна будет отмечать великий праздник - День Победы. Праздник, который по праву можно назвать днем памяти - 9 мая 1945 года закончилась Великая Отечественная Война. В этот день можно увидеть много алых гвоздик - цветов, чей алый цвет напоминает о пролитой крови погибших солдат. Гвоздика в нашей стране - цветок-символ победы в Великой Отечественной Войне.

Практическое задание. Изготовление гвоздики. (Приложение 2)

- Ребята, посмотрите, у меня в руках ленточка. Что это за ленточка? Как вы думаете, что она означает? (Георгиевская лента - символ памяти о победе России в Великой Отечественной войне, знак признательности ветеранам, освободившим мир от фашизма).

- В нашей стране с 2005 года проводится акция «Георгиевская ленточка», приуроченная к годовщине победы в Великой Отечественной войне. Что вы можете рассказать об этой акции? (В канун празднования Дня Победы каждый человек надевает себе на одежду, руку, сумку или антенну автомобиля Георгиевскую ленточку в знак памяти о героическом прошлом, выражая уважение к ветеранам, отдавая дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим всё для фронта в годы Великой отечественной войны).

- Ребята, какие цвета есть на ленточке, как вы думаете, что они обозначают? (Черный цвет обозначает цвет пороха, желтый - цвет огня).

- Вы знаете, почему ленточка называется Георгиевская? (Приложение 3)

- Георгиевская ленточка получила свое название от ордена Святого Георгия. Этот орден назван по имени Святого Георгия, покровителя русского воинства. Орден Святого Георгия был учрежден в России в 1769 году. По статусу он давался только за конкретные подвиги в военное время «тем, кои… отличили себя особливым каким мужественным поступком или подали мудрые и для нашей воинской службы полезные советы». Это была исключительная воинская награда.

Георгиевский орден был разделен на четыре класса. Первая степень ордена имела три знака: крест, звезду и ленту, состоящую из трех черных и двух оранжевых полос, которая носилась через правое плечо под мундиром. Вторая степень ордена также имела звезду и большой крест, который носился на шее на более узкой ленте. Третья степень - малый крест на шее, четвертая - малый крест в петлице.

В годы Великой Отечественной войны, 8 ноября 1943 года, продолжая боевые традиции русской армии, был учрежден орден Славы трех степеней. Статут ордена, то есть его описание, порядок награждения орденом и его ношения, так же, как и желто-черная расцветка ленты, напоминали о Георгиевском кресте. Затем георгиевская лента, подтверждая традиционные цвета российской воинской доблести, украсила многие солдатские и современные российские наградные медали и знаки.

- Как вы думаете, за что мог человек во время войны получить орден, медаль? (Орденами и медалями награждались те, кто отличился во время боев ВОВ. Таких людей было много, потому что наш народ мужественно сражался и победил фашистов).

- Приближается большой и светлый праздник Победы. В этот день на улицах нашего города Югорска можно встретить ветеранов - воинов той далекой войны.

- Ветераны - это люди, принимавшие участие в сражениях Великой Отечественной войны в годах и сейчас живущие рядом с нами. Они прошли трудные, нескончаемые дни обороны и величественные дни наступления, рискуя своей жизнью. Они были в тылу врага - голодные и измученные, они шли вперед, не взирая ни на что. Брели нескончаемыми фронтовыми дорогами, мерзли в окопах, сидели в засадах в лесах, преодолевали болота. Крепили свою фронтовую дружбу на полях сражений. Идя в атаку, знали они, что товарищ всегда прикроет, что дело их правое и, что им нужна одна победа, одна на всех - они за ценой не постоят.

- Давайте прослушаем сообщения ребят о наших югорских ветеранах. (Приложение 4)

1 обучающийся: В большой семье Поповой Глафиры Никитьевны, кроме нее - единственной дочери, было еще четверо сыновей. В июне 1941 года, когда началась Великая Отечественная война, старших братьев Ивана и Александра призвали на фронт. В марте 1943 году Глафира отправилась добровольцем на фронт. Местом службы Глафиры Никитьевны стал 1467-й зенитный артиллерийский полк, обеспечивающий отправку снарядов на передовую. В 1944 году, находясь уже на Прибалтийском фронте, получила ранение.

Глафира Никитьевна рассказывает, что еще в госпитале к ней подошли два раненых летчика-офицера, сказали, что она очень похожа на Архипа Морокова (младший брат), с которым они вместе воевали. Сообщили, что он тоже тяжело ранен и находится в другом госпитале. Так разошлись фронтовые пути брата и сестры.

За участие в Великой Отечественной войне Глафира Никитьевна награждена медалями «3а отвагу» и «За взятие Кенигсберга», орденом «Отечественной войны II степени», медалью «Жукова».

2 обучающийся: был призван на фронт8 января 1943 года.

Принимал участие в боевых действиях по освобождению Украины, Польши, Германии в составе 65 бригады 31 танковой дивизии Вислинского Краснознаменного орденов Суворова и Кутузова корпуса. Закончил войну в Чехословакии.

За боевые действия награжден орденом «Красной звезды», орденом Отечественной войны II степени, медалью «За Победу над Германией».

3 обучающийся: ушел добровольцем на фронт в феврале 1943 года в воинском звании - рядовой. Участвовал в освобождении Украины от немецких захватчиков. В декабре 1945 года был переведен в 10 гвардейскую дивизию, где служил до 1950 года на границе с Турцией. Награжден медалью «За Победу над Германией».

4 обучающийся: в ноябре 1943 года был призван в ряды Красной Армии. Воевал в пехотных войсках в воинском звании - рядовой. Боевое крещение принял на ст. Великие Луки, когда их состав разбомбили немецкие бомбардировщики. 24 августа 1944 года Павел Николаевич был тяжело ранен, пролежал в госпитале до марта 1945 года. После выписки был направлен в 39 учебный танковый полк для обучения на командира орудия СУ-100. В армии прослужил до 1950 года. Награжден боевыми наградами: медалью «За Победу над Германией», орденом Отечественной войны II степени.

5 обучающийся: служила с ноября 1943 по май 1945 года в1019-м отдельном линейно-эксплуатационном батальоне связи. Их батальон обеспечивал связь между фронтом и Москвой. Участвовала в освобождении Украины, Белоруссии, где шли ожесточенные бои; далее были Польша, Германия... До Берлина не дошли 40 километров - там уже было так много наших войск, что новые части размещать было негде.

«Было такое: только наведем связь - подключается немец, по-русски говорит: мы вас отключаем - и все, отрезает пролета два-три кабеля... Наши солдаты с командиром садятся на бронемашину и едут - связь восстанавливать, без нее ведь никак на фронте нельзя было», - вспоминает Татьяна Прокофьевна. была награждена знаком «Фронтовик» и юбилейными медалями.

- Давайте, порадуем наших ветеранов. Я предлагаю вам сделать праздничную открытку.

Практическое задание. Изготовление открытки. (Приложение 5)

- Послушайте стихотворение Татьяны Варламовой «Моя прабабушка»

Моя любимая прабабушка Оксана

Порою вечером рассказывает мне

Про то, как встретила прадедушку Ивана

И как служила медсестрою на войне.

Она с фашистами на фронте воевала,

С бойцами храбро защищала Сталинград,

Когда страна в огне пожарищ полыхала,

Она в бою спасала раненых солдат.

В разгар сражений перевязывала раны

И на плечах несла контуженых бойцов,

Пешком прошла она и Польшу, и Балканы.

Из рук у смерти отнимая храбрецов.

Но говоря про долгожданный День Победы

И вспоминая дни военного пути,

Она, бывает, замолчит среди беседы,

А после скажет: «Я не всех могла спасти...»

Гляжу украдкой, как она роняет слёзы.

- Не плачь, бабулечка, - ей тихо говорю.

И мы с прабабушкой несём живые розы

К могиле воинов и к Вечному огню.

И каждый подвиг из солдатских биографий

Мы будем помнить! А в минуты тишины

Мне улыбается со старых фотографий

Весёлый прадед, не вернувшийся с войны.

- Отмечая День Победы над фашистской Германией, мы низко склоняем головы перед светлой памятью героев, павших в борьбе за нашу свободу и свободу народов Европы. Мы должны помнить историю Великой Победы 1945 года, мы должны помнить тех, кто в те страшные годы войны защищал свою Родину и ценой своей жизни подарил нам с вами мирное небо над головой.

Приложение 1

Эльвира Х, 7 лет «Концерт» Полина, 7 лет «Письмо от мамы»

7 лет « Березка» 7 лет «Ручей»

Приложение 2

Технологическая карта «Гвоздика»

1. По шаблонам обвести детали гвоздики.

2. Цветок - сложить три раза лист красного цвета как показано на рисунке и, вырезать круги.

3. Листочки - сложить пополам зеленую бумагу и вырезать листья.

4. Из зеленой бумаги вырезать чашелистик.

5. Красный круг сложить несколько раз как на рисунке и по краю нарезать ножницами мелкую бахрому. Нарезать бахромой оставшиеся круги.

6. Для первого цветка - на середину одного круга приклеить другой, сложить пополам и приклеить чашелистик. Второй цветок - сложить пополам и приклеить чашелистик.

7. Приклеить стебельки и листики.

Приложение 3

Орден Славы 1-й степени Орден Славы 2-й степени Орден Славы 3-й степени

Приложение 4

Приложение 5

Изготовление открытки

На плотном листе бумаги напечатать фотографию. Фигурными ножницами вырезать фотографию по контуру.

Плотный лист бумаги (формат А-4) сложить пополам - это открытка. Вырезать прямоугольник из малинового картона и приклеить посередине открытки. На малиновый картон приклеить фотографию.

Вырезать из картона оранжевого цвета полосу шириной 3см и длиной 15 см. Из черного картона три полоски - шириной 0,5см и длиной 15 см. приклеить черные полоски, начиная от центра - это Георгиевская ленточка. Приклеить «ленточку» на край открытки.

Лишние части «ленточки» - отрезать. Приклеить гвоздики. На открытку приклеить табличку «Мы - помним!». Открытка готова.

Литература

1.  Бессмертен твой подвиг солдат / сост. Т. Кондратьева - М. «Интербуг-бизнес», 2000.

2.  Вечная слава живым, вечная память ушедшим! - Югорск.: ЮХМП «Издательство городской газеты», 20с.

3.  Внеклассные мероприятия в начальной школе: игры, викторины, классные часы, праздники, материалы для газет, стендов / авт.-сост. . - Волгоград: Учитель, 20с.

Интернет-ресурсы:

1.  http://www1.yadvashem. org/yv/ru

2.  http://www. *****/

3.  http://*****/s11942.html

4.  http://*****/page/7/