Необходимо создать (рационально и эмоционально) максимально высокий уровень мотивации к последовательному и планомерному изучению дисциплины.
Необходимо изучить список рекомендованной основной и дополнительной литературы и убедиться в её наличии у себя дома или в библиотеке в бумажном или электронном виде.
Некоторые общие рекомендации по изучению литературы.
Всю учебную литературу желательно изучать «под конспект». Чтение литературы, не сопровождаемое конспектированием, даже пусть самым кратким – крайне бесполезная работа. Цель написания конспекта по дисциплине – сформировать навыки по поиску, отбору, анализу и формулированию учебного материала.
Написание конспекта должно быть творческим – нужно не переписывать текст из источников, но пытаться кратко излагать своими словами содержание ответа, при этом максимально его структурируя и используя символы и условные обозначения. Копирование и заучивание неосмысленного текста трудоемко и по большому счету не имеет большой познавательной и практической ценности.
При написании конспекта используется тетрадь, поля в которой обязательны. Страницы нумеруются, каждый новый вопрос начинается с нового листа, для каждого экзаменационного вопроса отводится 1-2 страницы конспекта. Общая тетрадь позволяет создавать конспекты «блоками». Поскольку часть вопросов в этих дисциплинах отчасти перекрывается, отчасти дополняя друг друга, в ряде случаев бывает достаточно сослаться на соответствующие страницы конспекта, а не переписывать их заново. На полях размещается вся вспомогательная информация – ссылки, вопросы, условные обозначения и т. д.
В идеале должен получиться полный конспект по данному курсу, с выделенными определениями, узловыми пунктами, примерами, неясными моментами, проставленными на полях вопросами.
При работе над конспектом обязательно выявляются и отмечаются трудные для самостоятельного изучения вопросы, с которыми уместно обратиться к преподавателю при посещении консультаций, либо в индивидуальном порядке.
При чтении учебной и научной литературы всегда следить за точным и полным пониманием значения терминов и содержания понятий, используемых в тексте. Всегда следует уточнять значения по словарям или энциклопедиям, при необходимости записывать.
При написании учебного конспекта обязательно указывать все прорабатываемые источники, автор, название, дата и место издания, с указанием использованных страниц.
Чтение учебника. Необходимо помнить, что работа с учебником – только начальный этап изучения дисциплины.
Учебник ориентирует в основных понятиях и категориях дисциплины, дает частичные сведения об истории их возникновения и включения в научный оборот.
Учебник очерчивает круг обязательных знаний по предмету, не претендуя на раскрытие и подробное доказательство логики их происхождения.
Учебник предназначен не для заучивания, а для ориентации в проблемном поле учебной дисциплины. Из-за краткости изложения в учебнике иногда может оказаться непонятным тот или иной раздел или пункт.
Отдельные пункты и даже разделы учебной программы могут отсутствовать в тексте учебника.
При чтении необходимо выделить основную мысль, представить прочитанное как единое целое. Это легче сделать, если студент при чтении каждого параграфа (раздела) сам себе ответит на вопросы, о чем говорится в данной части текста, чем сказанное подтверждается или поясняется.
Чтение рекомендованной дополнительной научной литературы – это одна из важных частей самостоятельной учебы студента, которая обеспечивает глубокое и прочное усвоение дисциплины. Такое чтение предполагает:
-Самостоятельное изучение и конспектирование рекомендованной литературы обычно приводит к знанию ответов на все вопросы, выносимые на экзамен.
- Чтение и конспектирование литературы осуществляется не по принципу «книга за книгой», а «вопрос за вопросом» в соответствии с программой курса, при этом выделяются различные подходы к освещению одного и того же вопроса у различных авторов.
- Изучение научной литературы должно сопровождаться поиском и фиксацией примеров, иллюстрирующих то или иное теоретическое положение.
При изучении дополнительной научной литературы особое внимание нужно уделить проработке проблемно ориентированных заданий семинарских (практических) занятий, включенных в программу и/или в текст учебника или пособия.
Заключительным этапом изучения учебника, книги или статьи является запись, конспектирование прочитанного. Конспект позволяет быстро восстановить в памяти содержание прочитанной книги. Кроме того, процесс конспектирования организует мысль, которая побуждает читающего к обдумыванию, к активному мышлению, улучшает качество усвоения и запоминания. Запись способствует выработке ясно, четко и лаконично формулировать и излагать мысль. Запись следует вести сжато и обязательно своими словами.
Существуют три основные формы записи прочитанного: план, тезисы, конспект.
План – самая короткая форма записи прочитанного. Различают план простой и развернутый. Простой план включает перечень заголовков или вопросов, о которых говорится в главе (параграфе или статье), расположенных в том же порядке, что и в книге. Развернутый план – это такой план, в котором каждый вопрос разбит на под вопросы.
Тезисы представляют собой запись основных положений и идей, изложенных в книге или статье, и являются более полным раскрытием плана.
Конспект – это сжатое логически связанное изложение прочитанного. В конспекте помещаются не только главные положения книги, но и аргументы (цифры, примеры, таблицы и т. д.).
Таким образом, самостоятельная работа студентов является одним из видов учебных занятий, она в значительной мере определяет успех обучения в институте. Самостоятельная работа способствует приобретению глубоких и прочных знаний, вырабатывает умение ориентироваться в огромном потоке информации и дает навыки работы с учебной и научной литературой. Самостоятельная работа приучает делать обобщения и выводы, вырабатывает умение логично излагать изучаемый материал, формирует у студентов творческий подход, способствует использованию полученных знаний для разнообразных практических задач, развивает самостоятельность в принятии решений.
Итоговой точкой изучения данного курса является зачет.
Критерии оценки знаний студентов на зачете:
1. Оценка «зачтено» выставляется студенту, который прочно усвоил предусмотренный программный материал; правильно, аргументировано ответил на все вопросы, с приведением примеров; показал глубокие систематизированные знания, владеет приемами рассуждения и сопоставляет материал из разных источников: теорию связывает с практикой, другими темами данного курса, других изучаемых предметов; без ошибок выполнил практическое задание.
Обязательным условием выставленной оценки является правильная речь в быстром или умеренном темпе.
Дополнительным условием получения оценки «зачтено» могут стать хорошие успехи при выполнении самостоятельной работы, систематическая активная работа на семинарских занятиях.
2. Оценка «не зачтено» выставляется студенту, который не справился с 50% вопросов и заданий билета, в ответах на другие вопросы допустил существенные ошибки. Не может ответить на дополнительные вопросы, предложенные преподавателем. Отсутствуют целостные знания по предмету.
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем с учетом нижеприведенных требований к знаниям и умениям.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ «Международный учет»
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Знания: · Знать сущность, цели ведения и особенности международного учета; · Знать классификацию учетных систем; · Знать цели, задачи, принципы, необходимость гармонизации и стандартизации; · Знать основные принципы подготовки и представления финансовой отчетности; · Знать содержание всех основных стандартов учета и финансовой отчетности; Умения: · Производить сравнение национальных правил (стандартов) учета с международным учетом; · Решать задачи по международному учету; · Производить трансформацию финансовой отчетности в соответствии с международными стандартами учета и финансовой отчетности. Иметь практический опыт: · Вносить корректировочные проводки при составлении отчетности в соответствии с международными стандартами
Итоговый контроль: | Экспертное наблюдение в ходе практических работ; Устные ответы на семинарских занятиях; Выполнение и защита самостоятельных работ; Учебная практика. Зачет |
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
5.1. Требования к аудиториям для проведения занятий
Стандартно оборудованные лекционные аудитории; аудитория для проведения интерактивных лекций с видеопроектором; для проведения лабораторных работ - компьютерный класс.
5.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся
Видеопроектор, стационарный экран. В компьютерном классе должны быть установлены пакеты прикладных программ и средства разработки приложений: средства MS Office; Word, Excel, а также программы «ПроТест» и «Теsa» для проведения компьютерного тестирования.
Программы: Консультант+ 4000, ПрофКонсультант+ 4000 (региональный выпуск), Консультант - Бухгалтер 4000, Приложение «Бухгалтерские издания», Консультант «Комментарии к законодательству 4000», Консультант «Корреспонденция счетов», 1С Предприятие 8.2. Комплект для обучения в высших и средних учебных заведениях, 1С бухгалтерия 8.2. Учебная версия.
6. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
Основная литература:
1. Бухгалтерский финансовый учет : Учебник для бакалавров / . - М: Дашков и К`, 2c.
2. Международные стандарты финансовой отчетности : Учебное пособие / . - М.: Омега - Л, 2c.
Дополнительная литература:
1. Аникин, рассчитать величину базовой и разводненной прибыли на акцию/// МСФО и МСА в кредитной организации.-2012.-№2;
2. Безбородова, раскрытия информации в бухгалтерской (финансовой) отчетности/// Юрист.-2011.-№15;
3. Корнеев, аудитора и оценщика в процессе аудиторской проверки/ МСФО и МСА в кредитной организации//.-2012.-№2;
4. Массарыгина, В. Ф. О применении международных стандартов в отечественном бухгалтерском учете и аудите/ // Аудитор.-2012.-№9;
5. Международные стандарты финансовой отчетности / , . - М.: Эксмо, 2c.
6. Огурцов, учтенных векселей в отчетности по международным стандартам/// МСФО и МСА в кредитной организации.-2012.-№2;
7. Радченко, отчетность по МСФО: составление и проверка/ // МСФО и МСА в кредитной организации.-2011.-№2;
8. Семенихин, портфеля ценных бумаг при подготовке отчетности по МСФО/ // МСФО и МСА в кредитной организации.-2012.-№1;
9. Троян, изменений в МСФО, влияющих на составление отчетности/// МСФО и МСА в кредитной организации.-2011.-№4;
10. Хмелева, нематериальных активов в соответствии с МСФО/// МСФО и МСА в кредитной организации.-2011.-№3;
11. Шуклов, финансового анализа международной отчетности российских предприятий/// Международный бухгалтерский учет.-2012.-№5.
Электронные ресурсы:
1. Поисковые системы: Google, Yandex, Rambler.
2. Электронный журнал «МСФО на практике» [Электронный ресурс]:- Режим доступа: www URL: http://*****/- 04.12.2012
3. Аналитические материалы, консультации специалистов, тексты стандартов [Электронный ресурс]: Режим доступа: www URL: http://www. *****/- 20.11.2012
4. Теория и практика финансового учета [Электронный ресурс]: Режим доступа: www URL: http://*****/articles/section/931/- 10.11.2012
5. Минфин России: Законодательство о МСФО [Электронный ресурс]: Режим доступа:- : www URL: http://*****/ru/accounting/mej_standart_fo/legalframework/- 25.11.2012
6. Сайт информационно-правовой системы «Консультант Плюс» [Электронный ресурс].- Режим доступа: www URL: http://www. *****/- 25.10.2012
7. Сайт интернет - ресурсов для бухгалтеров [Электронный ресурс].- Режим доступа: www URL: http://www. *****/ - 15.10.2012
8. Федеральный оразовательный портал- Экономика, Социология, Менеджмент [Электронный ресурс].- Режим доступа: www URL: http://www. ecsocman. *****- 30.11.2012
9. Сайт, посвященный вопросам бухгалтерского учета и налогообложения [Электронный ресурс].- Режим доступа: www URL: http://www. *****/- 10.11.2012
10. Бухгалтерский учет, налогообложение, аудит в РФ: Бухучет и налоги [Электронный ресурс].- Режим доступа: www URL: http://www. *****/- 30.11.2012
11. Бухгалтерия: бухгалтерский учет, налогообложение, бухгалтерская отчетность - сайт для бухгалтеров Бухгалтерия Онлайн [Электронный ресурс].- Режим доступа: www URL: http://www. *****/- 29.11.2012
12. Все о бухгалтерском учете, менеджменте, налоговом праве, банках, 1С и программах автоматизации [Электронный ресурс].- Режим доступа: www URL : http://www. *****/- 30.11.2012
Журналы:
1. Бухгалтерский учет
2. Главбух
3. Международный бухгалтерский учет
4. Налоговый вестник
5. Управленческий учет
6. Учет. Налоги. Право
7. Финансовый менеджмент
8. Экономический анализ: теория и практика
Газеты:
1. «Экономика и жизнь»
2. «Финансовая газета»
3. «Бухгалтерская газета»
4. «Российская газета»
7. Словарь (глоссарий) терминов
Амортизированная стоимость финансового актива или финансового обязательства - стоимость финансового актива или финансового обязательства, определенная при первоначальном признании, за вычетом выплат основной суммы долга, плюс или минус накопленная амортизация (рассчитанная с использованием метода эффективной процентной ставки) разницы между первоначальной стоимостью и стоимостью на момент погашения, минус частичное списание (осуществляемое напрямую или с использованием счета оценочного резерва) в связи с обесценением или безнадежной задолженностью.
Метод начисления - метод учета, при котором хозяйственные операции и другие события признаются по факту их совершения (а не только тогда, когда денежные средства или их эквиваленты поступили или были выплачены).
Учетная политика - конкретные методы, основы, допущения, правила и способы, применяемые организацией для подготовки и представления финансовой отчетности.
Активы - ресурсы, контролируемые организацией в результате прошлых событий, от которых ожидается поступление будущих экономических выгод или возможности полезного использования.
Финансовые активы, имеющиеся в наличии для продажи - непроизводные финансовые активы, которые либо отнесены к категории «имеющиеся в наличии для продажи», либо не классифицируются как (a) займы и дебиторская задолженность; (b) инвестиции, удерживаемые до погашения; (c) финансовые активы, учитываемые по справедливой стоимости, изменения которой отражаются в составе профицита или дефицита.
Затраты по займам - проценты и прочие расходы, понесенные организацией в связи с получением заемных средств.
Балансовая стоимость (инвестиционной собственности) - стоимость, по которой актив отражается в Отчете о финансовом положении.
Балансовая стоимость (основных средств) - стоимость, по которой актив отражается в отчетности после вычета всей накопленной амортизации и накопленных убытков от обесценения.
Балансовая стоимость обязательства - стоимость, по которой обязательство отражается в балансе (отчете о финансовом положении).
Балансовая стоимость актива - стоимость, по которой актив отражается в балансе (Отчете о финансовом положении) после вычета всей накопленной амортизации и убытков от обесценения.
Денежные средства - денежные средства в кассе и депозиты до востребования.
Эквиваленты денежных средств - краткосрочные высоколиквидные инвестиции, легко обратимые в заранее известные суммы денежных средств и подверженные незначительному риску изменения их стоимости.
Денежные потоки - поступления и выплаты денежных средств и эквивалентов денежных средств.
Активы, генерирующие денежные средства - активы, которыми владеют преимущественно с целью получения дохода от коммерческой деятельности.
Единица, генерирующая денежные средства - наименьшая идентифицируемая группа активов, преимущественно используемая для получения дохода от коммерческой деятельности, т. е. обеспечивающая поступления денежных потоков в результате ее использования, которые в значительной степени независимы от поступлений денежных потоков от других активов или групп активов.
Изменение оценочных значений - корректировка балансовой стоимости актива или обязательства, либо суммы, в которой выражается периодическое использование актива, осуществляемая в результате оценки текущего состояния активов и обязательств, либо связанных с ними ожидаемых будущих выгод и обязательств.
Консолидированная финансовая отчетность - финансовая отчетность группы организаций, представленная таким образом, как если бы она была подготовлена одной организацией.
Условный актив - возможный актив, который возникает в результате прошлых событий и наличие которого будет подтверждено только наступлением или не наступлением одного или более неопределенных будущих событий, не находящихся под полным контролем организации.
Условное обязательство - (a) возможное обязательство, которое возникает из прошлых событий и наличие которого будет подтверждено только наступлением или не наступлением одного или нескольких неопределенных будущих событий, не находящихся под полным контролем организации; или
(b) существующее обязательство, которое возникает из прошлых событий, но не признается, так как:
(i) нет вероятности того, что выбытие ресурсов, содержащих экономические выгоды или возможность полезного использования, потребуется для погашения обязательства; или
(ii) величина обязательства не может быть измерена с достаточной надежностью.
Метод учета по себестоимости - метод учета инвестиций, при котором инвестиции признаются по себестоимости. Инвестор признает инвестиционный доход только в той степени, в какой у него возникает право на получение выплат при распределении накопленного прироста стоимости объекта инвестиций после даты приобретения. Суммы, подлежащие выплате или полученные сверх инвестиционного дохода, рассматриваются в качестве возмещения стоимости инвестиций, и признаются как уменьшение их стоимости.
Амортизируемая стоимость - себестоимость актива или другая сумма, заменяющая себестоимость актива, за вычетом ликвидационной стоимости.
Амортизация - систематическое распределение амортизируемой стоимости актива в течение срока его полезного использования.
Метод долевого участия - метод учета, по которому инвестиции при первоначальном признании учитываются по себестоимости, а затем корректируются на произошедшее после приобретения изменение доли инвестора в чистых активах /капитале объекта инвестиций.
Курсовая разница - разница, возникающая при пересчете определенного количества единиц в одной валюте в другую валюту с использованием разных обменных курсов валют.
Расходы - уменьшение экономических выгод или возможности полезного использования в течение отчетного периода в форме выбытия или потребления активов или возникновения обязательств, ведущее к уменьшению чистых активов/ капитала, которое не связано с выплатами в пользу собственников.
Справедливая стоимость - сумма, на которую можно обменять актив или погасить обязательство при совершении сделки между хорошо осведомленными, желающими совершить такую сделку и независимыми друг от друга сторонами.
Финансовая деятельность - деятельность, которая приводит к изменениям в размере и составе внесенного капитала и заемных средств организации.
Нематериальный актив - идентифицируемый неденежный актив, не имеющий физической формы.
Запасы - активы:
(a) в форме сырья или материалов, предназначенных для использования в процессе производства;
(b) в форме сырья или материалов, предназначенных для использования или распределяемых при предоставлении услуг;
(c) предназначенные для продажи или распределения в процессе операционной деятельности;
(d) в процессе производства для продажи или распределения.
Инвестиционная деятельность - приобретение или реализация долгосрочных активов и других инвестиций, не относящихся к эквивалентам денежных средств.
Обязательства - текущая задолженность организации, являющаяся результатом прошлых событий, погашение которой приведет к выбытию ресурсов, содержащих экономические выгоды или возможность полезного использования.
Доля меньшинства - часть профицита или дефицита и чистых активов/ капитала контролируемой организации, приходящаяся на долю в чистых активах /капитале, которой контролирующая организация не владеет напрямую или косвенно через контролируемые организации.
Чистые активы/капитал - остающаяся доля в активах организации после вычета всех ее обязательств.
Основные средства - материальные активы, которые:
(a) предназначены для использования в процессе производства или поставки товаров и предоставления услуг при сдаче в аренду или в административных целях;
(b) предполагаются к использованию в течение более чем одного отчетного периода.
Резерв - обязательство, неопределенное по величине или времени исполнения.
Квалифицируемый актив - актив, подготовка которого к использованию по назначению или для продажи обязательно требует значительного времени.
Отчетная дата - дата, являющаяся последним днем отчетного периода, за который составляется финансовая отчетность.
Ликвидационная стоимость (актива) - расчетная сумма, которую организация получила бы на текущий момент от выбытия актива после вычета ожидаемых затрат на выбытие, как если бы актив уже достиг возраста и состояния, ожидаемого на конец периода использования.
Выручка - валовое поступление экономических выгод или возможности полезного использования в течение отчетного периода, приводящее к увеличению чистых активов/ капитала, не связанного с увеличением взносов собственников.
Приложение 1
карта компетенций дисциплины | |||||
Наименование дисциплины: Международный учет | |||||
Цель дисциплины | Изучение дисциплины способствует: - формированию комплекса теоретических знаний и практических навыков по вопросам ведения учета и составления отчетности по международным стандартам; - подготовке к самостоятельному изучению тех тем дисциплины, которые могут потребоваться дополнительно в практической деятельности и исследовательской работе; | ||||
Задачи | Изучение дисциплины направлено на: - развитие у обучающихся навыков ведения учета и составления отчетности, на подготовку их к системному восприятию дисциплин учебного плана, формирующих профессиональные знания и умения; - формирование способностей осознанного использования материала дисциплины, умение разбираться в специфике применяемых методов, особенностях учета и формирования отчетности по международным стандартам; - демонстрацию обучающимися примеров практического использования полученных знаний, умений и навыков в области международного учета ; | ||||
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие | |||||
Общекультурные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)* | |||||
Компетенции* | Перечень компонентов | Технологии формирования** | Форма оценочного средства *** | Уровни освоения компетенций | |
Индекс компетенции | Формулировка | ||||
ОК-2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач. оценивать их эффективность | Знать: - направления оценки эффективности и качества реализации профессиональных задач; Уметь: - планировать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения; - планировать ресурсы, необходимые в процессе выполнения профессиональных задач; | Лекция Самостоятельная работа Семинар Лабораторная работа Производственная практика Учебная практика преддипломная практика ВКР | Кнр ТСп ТСк ИДЗ ОП Экз Зп С Звкр | Пороговый уровень: - планировать этапы учетной и отчетной работы в соответствии с требованиями законодательства с учетом оптимизации деятельности в конкретных условиях функционирования предприятия; - на основе сравнительного анализа определяет потребности в ресурсах, необходимых для реализации этапов учетной и отчетной работы и осуществляет их планирование с учетом специфики реализуемого этапа; - способен оценить эффективность и качество проведенных этапов учетной и отчетной работы на основе требований нормативных документов; Повышенный уровень: - способен планировать реализацию этапов учетной и отчетной работы с учетом применяемых технологий, специфики реализации и др. факторов, а также осуществлять документальную, методическую, техническую и организационную подготовку конкретного этапа учетного процесса; - демонстрирует способность оптимального планирования реализации этапов учетной работы в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами; - аргументированно предлагает мероприятия, направленные на повышение эффективности и качества реализации этапов учетного процесса; |
ОК-4 | Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Знать: - направления поиска актуальной информации, необходимой как для решения профессиональных задач, так и служащей целям профессионального и личностного роста Уметь: - извлекать и осуществлять первичную обработку информации; - обрабатывать полученную из различных источников информацию в соответствии с поставленными целями; | Лекция Самостоятельная работа Семинар Лабораторная работа Производственная практика Учебная практика преддипломная практика ВКР | Кнр ТСп ТСк ИДЗ ОП Экз Зп С Звкр | Пороговый уровень: - способен самостоятельно формировать информационное поле об учитываемом объекте, исходя из его особенностей, систематизирует полученную информацию, исходя из целей этапа учетного процесса; - способен самостоятельно находить источники информации об учитываемом объекте (специфике его приобретения, перемещения, использования и т. д.), выделяет избыточную информацию - умеет анализировать и принимать решения о достаточности/ нехватке информации для принятия решения, ее достоверности, непротиворечивости - умеет осуществлять обобщение информации на основе полученных фактических и бухгалтерских данных - способен формулировать обоснованные выводы о необходимых корректировках в учете и отчетности при составлении отчетности по МСФО; - извлекать информацию из найденных источников по самостоятельно сформулированным основаниям, исходя из целей выполнения профессиональной деятельности; - выбирать структуру для систематизации информации в соответствии с задачей информационного поиска - осуществлять обобщение информации по самостоятельно сформулированным критериям, исходя из понимания целей выполнения профессиональной деятельности; Повышенный уровень: - самостоятельно находить информацию по заданному вопросу, пользуясь электронным или бумажным каталогом, справочно-библиографическими пособиями, поисковыми системами Интернета; - способен к эффективному самообразованию, развитию профессиональных и личностных качеств на основе полученной информации (бухгалтерского, налогового, гражданского законодательства, арбитражной практики); - формулировать выводы об объектах, процессах, явлениях на основе сравнительного анализа информации о них по заданным критериям, приводить аргументы в пользу своего вывода; - использовать деловую графику и мультимедиа-информацию, обрабатывать текстовую и табличную информацию; |
ОК-5 | Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию и использованием информационно-коммуникационных технологий | Знать: - знать о видах предлагаемого на рынке специализированного программного обеспечения, информационно-коммуникационных технологий, реализуемых в профессиональной деятельности; Уметь: - способен реализовывать профессиональную деятельность с использованием специализированного программного обеспечения, информационно-коммуникационных технологий; | Лекция Самостоятельная работа Семинар Лабораторная работа Производственная практика Учебная практика преддипломная практика ВКР | Кнр ТСп ТСк ИДЗ ОП Экз Зп С Звкр | Пороговый уровень: - знать основные бухгалтерские компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, преимущественно используемые в данной сфере бизнеса, географическом регионе; - уметь эффективно реализовывать профессиональную деятельность с использованием специализированного программного обеспечения; - демонстрировать способности использования информационных ресурсов для поиска и хранения информации; - уметь читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с электронной документацией; Повышенный уровень: - обоснованно и аргументированно формировать суждение о выборе оптимальных бухгалтерских компьютерных программ, информационно-коммуникационных технологий с учетом специфики деятельности организации, с учетом критерия экономичности; - способен к самообразованию в сфере использования в профессиональной деятельности бухгалтерских компьютерных программ, их обновлений; - знать правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения; |
Профессиональные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)* | |||||
Компетенции* | Перечень компонентов | Технологии формирования** | Форма оценочного средства *** | Уровни освоения компетенций | |
Индекс компетенции | Формулировка | ||||
ПК-1.1 | Обрабатывать первичные бухгалтерские документы | Знать: - знать состав и порядок заполнения бухгалтерских документов и регистров в международной практике; Уметь: - обобщать информацию первичных документов в промежуточных и итоговых регистрах; Иметь практический опыт: - демонстрировать примеры оформления и обобщения первичных бухгалтерских документов; | Пороговый уровень: - знать принципы, порядок заполнения и проверки первичной бухгалтерской документации в соответствии с нормативными документами; - уметь обобщать данные первичных документов в журналах-ордерах и ведомостях; - иметь практический опыт заполнения и обобщения первичной документации; Повышенный уровень: - уметь заполнять первичную документацию с использованием бухгалтерских компьютерных программ; - уметь проверять первичные бухгалтерские документы; | ||
ПК-4.1 | Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период | Знать: - определение, состав, классификацию имущества, доходов, расходов предприятия; - характеристику счетов, используемых для учета наличия и движения имущества предприятия, основных и прочих доходов и расходов; - состав первичной документации, бухгалтерских регистров, отражающих информацию о наличии, движении и перемещении внеоборотных и оборотных активов, начислении и списании доходов и расходов организации; Уметь: - отражать на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерских регистрах имущественное и финансовое положение организации в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению; - использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие порядок учета движения, документооборота, отражения в отчетности информации об имуществе предприятия; - применять информационные технологии в профессиональной деятельности; Иметь практический опыт: - заполнения форм бухгалтерской отчетности; - интерпретации и анализа показателей бухгалтерской отчетности; | Лекция Самостоятельная работа Семинар Лабораторная работа Производственная практика Учебная практика преддипломная практика ВКР | Кнр ТСп ТСк ИДЗ ОП Экз Зп С Звкр | Пороговый уровень: - умеет обоснованно относить различные объекты имущества и виды доходов и расходов к соответствующей типологической группе, знать основные характеристики типологических групп; - знает шифры балансовых счетов учета имущества, их характеристику в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению; - знает шифры балансовых счетов учета основных и прочих доходов и расходов, финансовых результатов, их характеристику в соответствии с действующим Планом счетов и Инструкцией по его применению; - умеет обосновывать необходимость разработки и поэтапного конструирования рабочего Плана счетов организации в части учета имущества и финансовых результатов предприятия; - имеет практический опыт оформления первичной документации по учету поступления, перемещения, списания, выбытия внеоборотных и оборотных активов, начислению доходов и расходов организации в соответствии с нормативной базой, в том числе с использованием информационных технологий; - имеет практический опыт обобщения информации о хозяйственных операциях за отчетный период; - способен определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период; Повышенный уровень: - имеет практический опыт формирования бухгалтерских записей на забалансовых счетах, предназначенных для учета наличия и движения имущества; - умеет рационально организовать документооборот: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, ведение номенклатуры дел; - способен представлять итоговые документы, отражающие результаты инвентаризации внеоборотных и оборотных активов, доходов, расходов и финансовых результатов руководству организации, делать обоснованные выводы рекомендации по урегулированию возникших отклонений; - имеет практический опыт арифметической проверки и проверки по существу первичной документации и регистров учета; - умеет рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели эффективности использования активов компании; |
ПК-4.2 | Составлять формы отчетности в установленные законодательством сроки | Знать: - определение, состав, классификацию форм отчетности, методику ее составления; Уметь: - использовать информацию бухгалтерской отчетности для анализа финансового состояния предприятия; - использовать нормативно-правовые документы; Иметь практический опыт: - заполнения форм отчетности в соответствии с нормами действующего законодательства; - применения информационных технологий в профессиональной деятельности; | Лекция Самостоятельная работа Семинар Лабораторная работа Производственная практика Учебная практика преддипломная практика ВКР | Кнр ТСп ТСк ИДЗ ОП Экз Зп С Звкр | Пороговый уровень: - знать сущность основных терминов дисциплин данного профессионального модуля («отчетная дата», «отчетный период», «пользователь отчетности», «анализ отчетности», «аудит»); - знать состав форм отчетности предприятий различных отраслей экономики, систем налогообложения; - уметь закрывать счета и бухгалтерские регистры в конце отчетного периода, проводить реформацию баланса; - иметь практические навыки проведения инвентаризации активов, обязательств, капитала, финансовых результатов, отражения результатов инвентаризации в бухгалтерском учете; - иметь практический опыт группировки и перенесения обобщенной учетной информации из оборотно-сальдовой ведомости в формы отчетности; - знать методику формирования отчетности, адреса и сроки ее представления; - иметь практический опыт взаимоувязки показателей различных форм отчетности; - уметь вносить исправления в бухгалтерскую отчетность в случае выявления неправильного отражения хозяйственных операций; Повышенный уровень: - иметь практический опыт участия в счетной проверке бухгалтерской отчетности; - знать основные принципы и процедуры аудиторской проверки бухгалтерской отчетности, критерии оценки систем внутреннего контроля; - способен осваивать новые формы бухгалтерской отчетности, выполнять поручения по перерегистрации организации в государственных органах; - иметь практический опыт анализа информации о финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности; |
ПК-4.3 | Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по взносам на социальное страхование и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки | Знать: - сущность налогов, их виды, основы налогообложения; - состав и содержание налоговых деклараций и статистической отчетности; Уметь: - применять в практической деятельности нормы налогового законодательства; Иметь практический опыт: - расчета налоговой базы различных налогов и сборов с четом специфики деятельности организации; - заполнять налоговые декларации, формы статистической отчетности; | Лекция Самостоятельная работа Семинар Лабораторная работа Производственная практика Учебная практика преддипломная практика ВКР | Кнр ТСп ТСк ИДЗ ОП Экз Зп С Звкр | Пороговый уровень: - различать понятия «налог», «сбор», знать элементы налога; - знать состав региональных и местных налогов, особенности их взимания; - иметь практический опыт сбора первичной информации для расчета налогов, сборов, социальных платежей; - рассчитывать суммы налогов, сборов, социальных платежей; - уметь составлять налоговые декларации по налогам, сборам, социальным платежам, вносить в них исправления; Повышенный уровень: - иметь практический опыт применения налоговых льгот и налоговых освобождений; - знать особенности применения специальных режимов налогообложения; - использовать специализированное программное обеспечение для расчета сумм налогов, сборов и социальных платежей, формирования налоговых деклараций и форм статистической отчетности; |
ПК-4.4 | Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности | Знать: - сущность, назначение, виды контроля и анализа; Уметь: - применять методы и методики анализа хозяйствующего субъекта; - интерпретировать полученные результаты; Иметь практический опыт: - расчета экономических показателей, характеризующих имущественное и финансовое положение организации, ее платежеспособность и доходность; | Лекция Самостоятельная работа Семинар Лабораторная работа Производственная практика Учебная практика преддипломная практика ВКР | Кнр ТСп ТСк ИДЗ ОП Экз Зп С Звкр | Пороговый уровень: - знать принципы, сущность, виды экономического анализа и контроля; - уметь анализировать состав, структуру, динамику имущества организации; - критически осмысливать полученные результаты, адаптировать методики анализа к деятельности конкретного предприятия; - знать порядок расчета коэффициентов, характеризующих платежеспособность, ликвидность, финансовую устойчивость организации, их нормативные значения; - уметь применять традиционные, математические, эвристические методы анализа; Повышенный уровень: - уметь на основе полученных данных выявлять резервы повышения эффективности деятельности компании, аргументировать рекомендации и логично выстраивать выводы;
- уметь аргументированно выбирать и рассчитывать показатели, учитывая специфику деятельности предприятия, информационные запросы пользователей; - оценивать научную и прикладную значимость своих разработок с использованием методов и средств контроля, анализа; - использовать аналитические возможности бухгалтерских информационных систем; |
* Индекс и формулировка компетенции из ФГОС
**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР
*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
