Результаты социологического исследования
«Имидж школы № 000»
Исследование проводилось в апреле-мае 2009 года.
Цель исследования: выявить проблемы деятельности ОУ, определить возможные пути совершенствования деятельности ОУ.
Группы обследуемых: учителя, учащиеся, родители.
Основные проблемы и мнения группы «Учителя» об общеобразовательном учреждении
Проблемы:
1. Психологические (социальные)
2. Трудовые (оборудование классов всем необходимым)
3. Физиологические (работа профкома, обеденный перерыв или свободное время педагога);
4. Материальные (уровень заработанной платы);
5. Квалификационные (повышение уровня знаний.)
Диаграмма №1
% соотношение результатов Таблица №1
Категории | % |
Улучшение профессионального уровня педагогов | 7,4 |
Привлечение новых кадров | 11,8 |
Улучшение материального обеспечения | 45,5 |
Воспитание личности в целом | 13,2 |
Изменение системы образования | 27,8 |
Обеспечение здоровьесбережения и психологического комфорта учащихся | 10,3 |
Основные проблемы и мнения группы «Учащиеся» об общеобразовательном учреждении
С точки зрения учащихся для повышения эффективности обучения, школе необходимо…..
В эксперименте участвовали 101 учащийся (25% учащихся). На основании анкетирования школьников, мы выявили основные проблемы, которые назвали и привели ниже.
Проблемы:
1. Организационные(21,2%);
· Расширение кружков, секций, спортивных кружков, мероприятий, экскурсий;
· Модернизация раздевалки (грязная, не пригодная для пользования),
· Внедрить звонок в столовую;
· Внедрить радио школьное (чтобы в перемену играла музыка);
· Поставить терминал для оплаты мобильной связи.
· Создание живого уголка.
2. Психологические(14,1%);
· Провести переоценку ценностей педагогов по отношению к детям (безоценочное отношение к ним, не разделяя на «любимчиков» и «изгоев»);
3. Материальная база(28,1%);
· Ремонт, создание уюта, присутствие цветов,
· Новые парты, кабинеты, которые создавали бы домашний уют;
4. Социальные(37,2%).
· Исключение учебной субботы (как главная причина и желания перехода в другую школу);
· Внедрить кафе и модернизировать столовую (ремонт и пересмотреть меню и цены)
Диаграмма №2
Сравнительный анализ состояния образовательной системы ОУ среди «Учителей», «Родителей» и «Учащихся»
Таблица №2
Условия | Учителя | Родители |
Высокий профессиональный уровень педагогов | 82,1 | 41,1 |
Обеспечение психологического комфорта учащихся в школе | 36,2 | 11,2 |
Высокий уровень материально-технической оснащенности ( наличие компьютеров и т. д.) | - | - |
Обеспечение безопасности и здоровьесбережения учащихся в образовательном учреждении | 38,2 | 10,4 |
Введение объективных методов и критериев оценки учебной успеваемости учащихся | 13,5 | 20,3 |
Ведение профильного обучения | 15,6 | 6,3 |
Участие родителей в образовательном процессе | 20,1 | 65,5 |
Диаграмма №3
Мнения «Учителей» об образовательных результатах, на достижение которых была направлена школьная деятельности.
В опросе участвовали 27 педагогов, на основании ответов которых, мы сделали вывод, который представили ниже…
Таблица №3
Условия | Баллы (пятибалльная шкала) |
Прочные знания | 5 |
Развитие новых способностей | 4 |
Подготовка ВУЗ | 3 |
Уровень этического воспитания | 3 |
Уровень профессионализма педагогов | 5 |
Удовлетворенность качеством образования | 3 |
Организация досуга | 4 |
Физическая нагрузка | 4 |
Мнения «Родителей» об образовательных результатах, на достижение которых была направлена школьная деятельность.
Таблица №4
Условия | Баллы (пятибалльной системе) |
Прочные знания | 4 |
Развитие новых способностей | 3 |
Подготовка ВУЗ | 3 |
Уровень этического воспитания | 2 |
Уровень профессионализма педагогов | 5 |
Удовлетворенность качеством образования | 4 |
Организация досуга | 3 |
Физическая нагрузка | 5 |
Мнения «Учащихся» об образовательных результатах, на достижение которых была направлена школьная деятельность.
Таблица №5
Условия | Баллы (пятибалльной системе) |
Прочные знания | 3 |
Развитие новых способностей | 3 |
Подготовка ВУЗ | 3 |
Уровень этического воспитания | 1 |
Уровень профессионализма педагогов | 4 |
Удовлетворенность качеством образования | 3 |
Организация досуга | 2 |
Физическая нагрузка | 4 |
Диаграмма удовлетворенностью школьной системой образования и воспитания
Диаграмма №4
