Муниципальное образовательное учреждение дополнительного

образования детей «Центр дополнительного образования детей»

МАСТЕР-КЛАСС

«На лесной полянке»

художественно-эстетического объединения «МукоСолька»

Подготовила:

педагог дополнительного образования

1 квалификационная категория

п. Светлый, 2013г

Мастер - класс: «На лесной полянке»

Подготовила: педагог 1-й квалификационной категории

Участники: педагоги ЦДОД и ДДТ.

Форма проведения: педагогическая мастерская.

Цель мастер-класса: обмен профессиональным опытом, повышение профессионального мастерства педагогов - участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы педагога-мастера.

Задачи: познакомить с историей возникновения соленого теста, технологическими возможностями этого материала;

- заинтересовать и вовлечь педагогов в совместную досуговую деятельность;

- вызвать интерес к тестопластике.

Продукт мастер-класса: выполнение ежика в технике «игольчатая поверхность с помощью ножниц».

Материал:

-  соленое тесто (неокрашенное и коричневого цвета);

- клееночка;

- стек для лепки;

- кисть;

- ножницы;

- влажная салфетка;

- горошинки душистого перца;

- иллюстрации «Поделки из соленого теста в разных странах».

Девиз: «Рукам работа – душе праздник!»

План проведения мастер - класса

1.Вводная часть.

Из истории соленого теста, о пользе тестопластики. Основные приемы лепки.

2.Практическая часть. Технология изготовления ежика.

3.Заключительная часть. Подведение итогов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4. Рефлексия.

I. Здравствуйте, уважаемые педагоги! Спасибо, что пришли на мастер-класс. Что такое мастер-класс?

- Это весело и интересно.

- Это возможность творить,  делать настоящую вещь своими руками! Дети, в отличие от взрослых обожают все делать сами, по-своему.

- Это мощное развитие способностей по многим направлениям.

На мастер-классе вы  получите информацию, приобретете полезные навыки, умения. Для кого-то это возможность попробовать новое, интересное. А кто-то, как знать, найдет свое хобби!

Немного из истории соленого теста.

Соленое тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки: оно очень эластично, его легко обрабатывать, изделия из него долговечны, а работа с ним доставляет удовольствие и радость. Изделия из соленого теста имеют свою популярность не только в нашей стране. В Китае издавна и до нашего времени изготавливаются марионетки для кукольного театра, в Германии и Скандинавии изготавливают рождественские венки, сувениры, подковы, их вывешивают в проемы окон или крепят к дверям. Индейцы фигурки из теста изготавливают для многочисленных туристов, что приносит им приличный доход. Древние инки лепили из теста фигуры людей и животных и затем приносили их в жертву богам. В Польше, Чехии и Словакии очень популярны картины из теста.

Хотя поделки из теста – очень древняя традиция, но и в современном мире высоко ценится все, что сделано своими руками.

Какую пользу приносят занятия тестопластикой?

Каждый ребенок, занимающийся тестопластикой, имеет уникальную возможность выразить свои скрытые таланты, погрузиться в мир безграничной фантазии, в мир красоты и добра.

·  на занятиях по тестопластике дети учатся планировать свою работу, реализовывать воображаемые идеи в реально существующие объекты;

·  во время работы ребенок также учится синхронизировать работу обеих рук, что способствует развитию мелкой моторики;

·  в творческом процессе хорошо развивается сенсорная чувствительность, восприятие цвета, формы, фактуры;

·  свободное общение во время занятий дает предпосылки к коллективному творчеству.

Сравнительно несложные приёмы изготовления поделок из теста делает данное направление творчества необыкновенно привлекательным.

Основные действия или упражнения с соленым тестом можно разделить на категории: отщипывание – выполняется двумя пальцами; похлопывание по тесту и его расплющивание; раскатывание в колбаску пальцами или ладошками; отпечатывание на тесте разных предметов, ладошек и пальчиков; совмещение теста с иными материалами (соломкой, вермишелью, веточками, фасолью, горохом, бисером, бусинками и др.); слепливание колечек и нанизывание их на шнурок или нить; и совмещение разных техник лепки и действий.

Я сегодня вас познакомлю с одной из техник работы с соленым тестом: выполнение игольчатой поверхности с помощью ножниц.

II. Практическая работа.

Практическую работу хотелось начать со слов :

Комочек соленого теста –

Лепить из него интересно!

Комочек из теста мягкий,

На ощупь приятный и гладкий.

Лежит у меня на ладошке,

Слепить из него могу кошку,

Слоненка слепить или мишку,

Картинку, что видела в книжке.

Смотрю на него и гадаю,

Слепить из него что - не знаю.

Комочек помяла немножко,

Слеплю ему ручки и ножки,

Слеплю ему ушки и глазки,

И вместе отправимся в сказку!

C:\Documents and Settings\Alant\Мои документы\МАСТЕР-КЛАСС\SUC51780.JPG

А что мы будем лепить вы узнаете, отгадав загадку:

Он в лесу без сумки ходит
Яблоки, грибы находит
На спине иголки.
Кто это у елки? ( Еж)

Показ образца.

1.  Начинаем работу с колобка из неокрашенного теста: из него сделаем капельку и сформируем мордочку.

C:\Documents and Settings\Alant\Мои документы\МАСТЕР-КЛАСС\SUC51784.JPG

2.  Из теста коричневого цвета снова сделаем колобок и в нем небольшое углубление: получилась «шапочка».

C:\Documents and Settings\Alant\Мои документы\МАСТЕР-КЛАСС\SUC51786.JPG C:\Documents and Settings\Alant\Мои документы\МАСТЕР-КЛАСС\SUC51788.JPG

3.  Ежику нужна одежка: равномерно распределяем «шапочку»,

C:\Documents and Settings\Alant\Мои документы\МАСТЕР-КЛАСС\SUC51789.JPG C:\Documents and Settings\Alant\Мои документы\МАСТЕР-КЛАСС\SUC51792.JPG

постепенно превращая её в «шубку».

4.  Время делать иголочки, для этого нам понадобятся маникюрные ножницы с загнутыми концами. Сделайте надрезы, автоматически немного приподнимая их немного вверх. Не надо полностью замыкать ножницы при этом.

C:\Documents and Settings\Alant\Мои документы\МАСТЕР-КЛАСС\SUC51795.JPG

Следующий ряд идет в шахматном порядке.

5.Глаза и нос сделаем из перца-горошка (для носика лучше использовать душистый - он крупнее).

C:\Documents and Settings\Alant\Мои документы\МАСТЕР-КЛАСС\SUC51802.JPG

6.  «Причешите» слегка иголочки широкой мягкой кистью.

C:\Documents and Settings\Alant\Мои документы\МАСТЕР-КЛАСС\SUC51808.JPG

III. Заключительная часть. Подведение итогов. Какие замечательные и выразительные получились у нас ежики. Теперь мы их поместим на лесную полянку. Здесь им будет уютно и комфортно.

Педагоги участники мастер-класса

7.  Рефлексия.

Уважаемые педагоги! Прошу вас выполнить рефлексию по методике «Эмоциональное письмо». Для этого предлагаю вам выбрать из предложенных эмоций пиктограмму, соответствующую вашему настроению на нашем мастер – классе и объяснить ваш выбор. (Предлагаются пиктограммы: веселая, грустная, удивленная и т. д., присутствующие выбирают пиктограмму.)

Благодарю за сотрудничество! Творческих вам успехов!