Занятие-игра «Вежливость спасёт мир».
Цель: повышать уровень воспитанности детей.
Задачи: воспитание дружного коллектива, чувства ответственности за себя и товарищей; развивать интерес к чтению, уважение к книге; расширять кругозор детей; укреплять веру в силу добра; повторять правила вежливости.
Оборудование: ИКТ, «личики с улыбками» для каждого участника.
Ход мероприятия.
1. Слайд № 1.
- Вы видите на картинке, что два человека общаются друг с другом.
Как должны разговаривать воспитанные люди? (вежливо)
У них за спиной карта мира, а в мире между людьми иногда встречаются
разногласия, чтобы они не переросли в серьёзные последствия, люди
должны быть внимательны и вежливы друг к другу.
Тема нашего занятия так и называется: «Вежливость спасёт мир» (появляется название темы).
2. Слайд № 2.
(Раздаётся звонок).
К нам кто-то пришёл (появляется изображение почтальона с письмом).
3. Слайд №3.
Ой, это видео-письмо от Злюки (на доске появляется изображение Злюки
и звучит фонозапись: « Я замуровала в стены все добрые слова, весёлые
песни, смех и музыкальные звуки. У меня столько приближённых, что вам
даже и не снилось: Жадность, Зависть, Сплетни, а самый главный помощ-
ник – Страх. Теперь у вас в селе хмуро даже днём. Все дерутся, обижают
друг друга и сплетничают. Осталась только ваша школа, но и до неё я
доберусь. Ха-ха-ха!»).
4. Слайд № 4.
Смотрите, ребята! И правда весь мир заполонили Злючки, которые подза-
доривают и ссорят людей. Но мы не сдадимся! Мы должны их победить!
Но как? Где можно найти ответ на этот вопрос? (дети предлагают разные
варианты)
5. Слайд № 5.
Есть такое место в нашем селе, где всегда можно найти любую информа-
цию. Это библиотека. Там много умных книг, которые написали мудрые
писатели. Книга – самый верный помощник человеку с пытливым умом.
Отправимся в путь на весёлом электропоезде.
6. Слайд № 6.
Ну вы посмотрите! Даже в поезде Злюкины помощники! Чтобы их выгнать, надо выполнить задание. Исправьте ошибки в ситуациях (по мере исправления
из окон поезда исчезают изображения злючек).
Ситуация 1. В автобусе сидят 2 девочки, громко смеются и едят мороженое,
а перед ними стоят пожилая женщина, пожилой мужчина и женщина с маленьким ребёнком.
Ситуация 2. Однажды девочка шла по улице и ела булочку. Вдруг она решила зайти в библиотеку. Там девочка начала громко говорить и объяснять библиотекарю, какая книга ей нужна.
Ситуация 3. Мальчик, вбежав в магазин, сбил с ног выходившую девочку и, несмотря на длинную очередь, подбежал к продавцу и сказал: «Дайте мне булку хлеба».
Ребята не все злючки исчезли. А вдруг я или наши гости в сговоре со Злюкой? Давайте проверим. Подготовьте ситуацию для гостей (ребята готовят проблемные ситуации, а гости их решают).
7. Слайд № 7.
Из окошек поезда теперь выглядывают только добрые лица. Это мы с вами.
Отправляемся в путь.
(Под песню из мультфильма «Паровозик из Ромашкова» дети выстраиваются
цепочкой и двигаются друг за другом, имитируя движение поезда).
8. Слайд № 8.
Ребята, мы почти уже у цели, но опять путь перегородили злючки. Чтобы удалить их с дороги, нам необходимо отгадать весёлые загадки. Только загадки с подвохом.
Если загадка учит добру и вежливости, то надо всем вместе хором сказать:
«Это я, это я, это все мои друзья». Если загадка с подвохом, то надо промолчать.
- Кто из вас, проснувшись, бодро,
«С добрым утром!» скажет твёрдо?
- Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
- У кого из вас в порядке
Сумка, книжки и тетрадки?
- Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
- Кто из вас молчит, как рыба,
Вместо доброго «спасибо»?
- Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?
(Злючки исчезли)
Мы справились с задачей и теперь можем войти в библиотеку.
9. Слайд № 9.
Чтобы найти нужный совет мы должны вспомнить правила обращения
с книгой (дети вспоминают правила и на доске появляется надпись,
которую читают хором).
Воспользуемся советом и назовём как можно больше вежливых слов.
10. Слайд № 10.
Звучит фонозапись: «Ну что, радуетесь?! На этот раз я ухожу, но
знайте, стоит вам хотя бы раз нарушить правила вежливости, я
сразу же вернусь, и тогда вам не поздоровится!».
Вот теперь можно возвращаться в свой класс.
11. Слайд № 11.
Ребята, послушайте стихотворение, которое поможет вам справиться с
плохим настроением, быть всегда предельно вежливыми друг с другом и
окружающими.
Улыбнусь!
Я иду, а навстречу мне люди.
Все куда-то в заботах спешат!
Улыбнусь – от меня не убудет!
Пусть они уж там сами решат:
«Отчего же она улыбнулась?
Что в душе у неё за секрет?
Видно утром от счастья проснулась!»
Может! Только другой здесь ответ!
Я хочу поделиться с прохожим
Тем, что дарит мне жизнь без конца:
Этим солнечным утром пригожим,
И улыбкой моей в пол-лица! ()
Исполнение песни «Улыбка».
12. Слайд № 12.
Посмотрите, весь мир очистился от злючек.
Это мы с вами спасли мир от зла с помощью
вежливости.
13. Слайд № 13.
Итак, ребята, сегодня мы с вами доказали, что вежливость действительно
спасёт мир, а чтобы вы об этом не забывали, примите в подарок «личики
с улыбкой», на обратной стороне которых написаны добрые слова.
Литература.
Журнал «Педагогическое творчество» № 1, 2008г;
. Спутник классного руководителя. 1 – 4 классы / авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2008. – 152с.
Провела
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная школа № 25»
с. Чугуевка Чугуевского района Приморского края.
Игра-занятие
Подготовила и провела . Октябрь 2009г.
