Неделя начальной школы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Комаровская средняя общеобразовательная школа Богородского муниципального района Нижегородской области

НЕДЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

(методическая разработка)

Авторы: ,

,

Тайгунова Неля Леонидовна,

(методическое объединение

учителей начальных классов).

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………………………2

I Тематическое планирование Недели начальной школы………………………….3-5

1. Неделя начальной школы «Охранять природу – значит охранять Родину»……3

2. Неделя начальной школы «Крепка семья – крепка Россия»……………………..4

3. Неделя начальной школы «Безопасность детей на дороге. Чтобы путь был счастливым»…………………………………………………………………………………5

4. Неделя начальной школы «Крепкие дети - здоровье нашей планеты»…………………………………………………………………………………….6

II Отзывы о мероприятиях……………………………………………………………7-11

Заключение…………………………………………………………………………….12

III Планы Недели начальной школы 2013……………………………13-15

В этой работе представлены варианты планирования «Недели начальной школы».

«Неделя» проводится с учётом возрастных особенностей учащихся. Ежегодно меняется название и тема, что отражает основную направленность её мероприятий.

Данная форма внеклассной деятельности способствует формированию коммуникативных навыков, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает уровень познавательной мотивации, способствует формированию навыков работы в коллективе, развивает творческие способности детей.

1

ВВЕДЕНИЕ

Внеклассная работа сегодня – это и досуговая деятельность, и дополнительное образование. Одной из её форм является предметная неделя в школе.

Опыт показывает, что в работе нашего методического объединения стала уже традиционной « Неделя начальной школы».

«Неделя начальной школы» проводится как заранее подготовленный праздник, пробуждающий любовь и интерес к учебным предметам, искусству, музыке. Это и возможность обратиться к национальной культуре и народным традициям.

Как её организовать?

Заранее определяется тема, составляется план проведения конкретных дел, определяются ответственные и помощники, проводится соответствующая агитационно-информационная работа. Обсуждение и утверждение плана «Недели начальной школы» проходит на заседании методобъединения.

Во время проведения «Недели» очень важно сотрудничество учителей, учащихся и родителей. Примером такого сотрудничества является совместное участие детей и взрослых в играх, праздниках, экскурсиях.

«Неделя начальной школы» проводится с учётом возрастных особенностей учащихся. Ежегодно меняется название и тема, что отражает основную направленность её мероприятий.

ЦЕЛИ НЕДЕЛИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ:

- активизировать познавательную деятельность учащихся;

- содействовать развитию творческих способностей;

- выявлять талантливых учащихся;

- Формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе;

- воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.

2

I. Тематическое планирование Недели начальной школы.

Неделя начальной школы.

Тема: «Охранять природу – значит, охранят Родину»

Цель: формировать у ребят качество рачительного хозяина, охраняющего и приумножающего природные богатства.

Мероприятия	Класс	Форма
Экология в произведения русских писателей и поэтов.	1,4 классы 2,3 классы	Экскурсия в сельскую библиотеку.
Азбука зимнего леса.	2-4 классы	Викторина.
Строительство зимнего города.	1 класс 2-4 классы	Игры на воздухе
Путешествие в «Страну экологической математики».	1-2 классы	Интеллектуальная игра
Путешествие по стране родного языка. Сочиняем экологические сказки.	3-4 классы	Интеллектуальная игра
Подведение итогов викторины. Награждение	1-4 классы	Общешкольная линейка

3

Неделя начальной школы.

Тема: «Крепка семья - крепка Россия»

Цель:

1.  Обеспечение единства воспитательных воздействий школы и семьи.

2.  Создание условий для свободного творчества ребёнка и материальной культуры с целью реализации усвоенных ценностей, как объективных форм.

Мероприятия	Класс	Форма
Открытие Недели начальной школы.	1-4 классы	Общешкольная линейка
Литературный ринг: «Семья в произведениях русских писателей и поэтов».	2-4 классы	Интеллектуальная игра
Строительство зимнего городка «Дом моей мечты».	1-4 классы	Игра
Родительское собрание – конкурс «Семью сплотить сумеет мудрость книг».	4 класс	Конкурс. Родительское собрание
Выпуск стенгазеты «Наша дружная семья».	1-4 классы	Оформление стенгазеты
Конкурс сочинений «Моя семья – опора моя». Выставка рисунков «Моя семья».	1-4 классы	Конкурс, выставка.
Закрытие недели начальной школы. Подведение итогов.	1-4 классы	Общешкольная линейка

4

Неделя начальной школы.

Тема: «Безопасность детей на дороге. Чтобы путь был счастливым».

Цель: Научить выполнять правила безопасного поведения на улицах и дорогах;

воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью.

Мероприятие	Класс	Форма
Открытие недели безопасности дорожного движения. Ролевая игра: «Мы - пешеходы».	1- 4	Линейка.
Организация уголков безопасности в начальных классах.	1- 4	Творческое моделирование.
Утренник «Школа светофорных наук».	1- 4	Утренник.
Экскурсия «Наши верные друзья на улицах и дорогах».	1- 4	Экскурсия.
Родительское собрание на тему: «Безопасность вашего ребёнка на дорогах». Анкетирование.	1- 4	Родительское собрание.

5

Неделя начальной школы.

Тема : «Крепкие дети - здоровье нашей планеты».

Девиз : «Здоровым будешь – все добудешь!»

Мероприятие	Класс	Форма проведения
Открытие Недели начальной школы «Ледниковый период» «В гостях у Айболита» «Путешествие в страну здоровья» «Зимние пейзажи в русской природе» Закрытие Недели начальной школы	1-4 1-4 1-4 1-4 1-4 1-4	Линейка Игры на катке Беседа ( Встреча с медицинской сестрой) Утренник Экскурсия Линейка

6

II. Отзывы о мероприятиях.

Путешествие «По стране родного языка»

Пусть слово живое твой разум и душу разбудит,

введет тебя в мир красоты.

.

С такими словами учащиеся 3 и 4 классов вместе с учителями отправились в путешествие «По стране родного языка».

Путешествовали ребята в необычном поезде. Сначала разгадали слово, которое называет людей, совершающих путешествие. Затем приобрели билеты в кассе с номерами вагонов и заняли свои места в трех вагонах. С исполнения песни «Улыбка», начался этот удивительный путь. Как много интересного ожидало ребят впереди!

Чтобы двигаться от одной станции к другой, дети с удовольствием выполняли задания конкурсов. А они были увлекательными и разнообразными. Ребята показали хорошее знание алфавита и составили много слов, участвуя в конкурсе «Алфавит вокруг нас». Прочитали слова, которые были изображены в виде рисунков. Потрудились над пословицами: разгадали их по двум словам и объяснили смысл. Интересные ответы получились у ребят. Пассажиры вагончика оказались первыми в конкурсе «О чем говорят листочки?», составив и прочитав фразу: «Береги лес — наше богатство». А как много других слов нашли ребята в слове жаворонок, участвуя в конкурсе «Найди слова в слове»! Трудились над скороговорками и старались произнести их быстро-быстро.

Удалось ребятам разгадать кроссворд о животных «Кто что любит» и прочитать ключевое слово. Пассажиры каждого вагончика расшифровали четыре строчки, и получилось красивое стихотворение о весне.

Дети не заметили, как быстро пролетело время и закончилось это

необычное путешествие. По веселым и довольным лицам ребят было видно,

что оно им понравилось.

Родители:

,

7

Интересно прошла игра «Занимательная математика» в начальной школе! Ребята поделились на команды: «Лучик», «Звёздочка», «Огонёк».Соревновались с азартом. Был подготовлен к играм наглядный материал, что способствовало мыслительной деятельности ребят. Дети заранее приготовили небольшие доклады на тему: «Экологическая роль птиц и насекомых», в содержание которых входили цифровые данные. Загадывали по командам задачи в стихах. Решали и логические задания на

сообразительность. Собирали пословицу: «Семь раз отмерь — один раз отрежь». Желание отвечать было у всех. Играли в «Зоопарк», «Звери на тропе», спели песню.

Настроение у всех было весёлое. Все были довольны тем, что имелась такая возможность поразмышлять, посоревноваться, поиграть. Пожелали, чтобы больше было таких занимательных мероприятий.

Родители:

Здесь везде кипит работа,

Дружно все подсчитывают что - то.

8

Строительство зимнего города.

Зима — богатая пора для детских развлечений. В это время года перед ребятами открываются широкие возможности по применению своих способностей в различных видах деятельности: строительстве горок, беге на лыжах, катании на коньках и на санках, играх в снежки…Подобные занятия очень интересны младшим школьникам. Поэтому, одним из видов деятельности на неделе начальной школы было вовлечение ребят в строительство снежного городка. Ребята очень обрадовались, узнав о предстоящей деятельности. И вот настал долгожданный день. Погода выдалась морозная, но настроение поднимали лучи яркого солнца. С нетерпением смотрели ребята на замороженные окна и ждали, когда солнце растопит на стекле веточки тропических растений и водоросли тёплых морей.

Ну вот и разогрело! С радостью ребята надели шубы и шапки и отправились по белоснежному ковру в поле. Дружно принялись они за работу. Бегали, кричали, изо всех сил старались вылепить себе неприступную крепость или сказочный замок, а кто то просто лепил нашего русского снеговика. Но пришла пора заканчивать. Да и мороз порезвился над ребятами, разукрасил им щёки и носы в красный цвет.

Время, проведённое на свежем воздухе, не прошло для ребят даром. Они не только научились коллективно работать, но и получили заряд бодрости и моральное удовлетворение от возведённого ими снежного чуда.

Усталые, но довольные ребята стали собираться домой.

В зимний вечер по задворкам

Разухабистой гурьбой

По сугробам, по пригоркам

Мы идём, бредём домой.

9

Экскурсия в библиотеку.

Ученики 1х классов Комаровской средней школы посетили сельскую библиотеку. Библиотекарь и учителя начальных классов - провели там интересную беседу на тему: «Экология в произведениях русских писателей».

Вначале беседы дети познакомились с понятием «экология». Ребята пытались ответить на вопрос: «Зачем нужно охранять природу?» В ходе живой беседы возникла проблема исчезающих видов животных. Библиотекарь продемонстрировала иллюстрации животных - носорога, гориллы, бенгальских тигров, орангутанга. Эти животные находятся на грани исчезновения.

Ребята познакомились с «Красной книгой», в которую занесены все охраняемые растения и животные. В ходе дальнейшей беседы была затронута проблема зимующих птиц и животных. Ребята сами рассказывали, как они помогают птицам и животным зимой. Были продемонстрированы разные виды кормушек, сделанные руками детей. Ребят призвали к участию в практической акции «Помоги птицам». Дети познакомились с книгой Н. Сладкова «Лесные сказки». Из рассказа «Зимние долги» они узнали, как птицы благодарят человека за заботу. Многие ребята захотели прочитать книгу В. Бианки, в которой рассказывается, как поют птицы.

Нашему дальнейшему вниманию была представлена выставка книг «Люби и охраняй природу». Там ребята увидели произведения русских писателей: Н. Сладкова, М. Пришвина, В. Бианки, Е. Чарушина.

Все дети приняли активное участие в конкурсе экологических загадок, кроссвордов и викторины «Обитатели леса».

В заключительной части беседы ребята прочитали стихи о природе.

Всем очень понравилась экскурсия в библиотеку и у многих детей возникло

желание вернуться туда не раз.

Учили нас любить свой край

И наблюдать природу.

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

10

Экологические сказки

Всех вас вылечит добрый Доктор Айболит

С голубого ручейка начинается река…

11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Данная форма внеклассной деятельности способствует формированию коммуникативных навыков, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает уровень познавательной мотивации, способствует формированию навыков работы в коллективе, развивает творческие способности детей.

12

НЕДЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

2011

№п/п	Коллективное творческое дело	Дата	Ответственный
1	Открытие Недели начальной школы (линейка)	17.01.11
2	«Юбилей космонавтики»	18.01.11
3	КВН «Земля в космосе»	19.01.11
4	Весёлые старты	19.01.11
5	«Путешествие в книжное царство»	20.01.11
6	Интеллектуально – познавательный марафон «Полетим на Альтаир, завоюем звёздный мир»	21.01.11
7	Выставка рисунков «Я рисую космос»	22.01.11
8	Закрытие Недели начальной школы (линейка)	22.01.11

13

НЕДЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

2012

День недели	Мероприятие	Участни-ки время	Ответствен-ные
ПОНЕДЕЛЬ-НИК 23.01.12	1. Линейка (открытие) 2. Викторина «Мой край нижегородский»	12.00 1 – 4 До 26.01.12 1 - 4	Классные рук - ли
ВТОРНИК 24.01.12	«Все работы хороши, выбирай на вкус!» (Беседа, презентация)	1-а-1-б, 15.00 2-а-2-б 15.45 3-а-3-б-4 11.55	Классные рук - ли
СРЕДА 25.01.12	Конкурс чтецов «Наша Родина – Россия»	1-4 12.15	Классные рук - ли
ЧЕТВЕРГ 26.01.12	Экскурсия «Святые места малой родины» (д. Сартаково)	1-2 классы	Классные рук - ли
ПЯТНИЦА 27.01.	Экскурсия «Святые места малой родины» (д. Сартаково)	3-4 классы	Классные рук - ли
СУББОТА 28.01.12	Закрытие Недели начальной школы. Линейка.	1-4 9.35	Классные рук - ли

14

НЕДЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

2013

№ п/п	Коллективное творческое дело	Дата	Категория участников	Ответственный
1.	Открытие Недели начальной школы (линейка)	28.01.13	1-4 классы
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН
2.	День русского языка	29.01. 2013	1 группа (олимпиада) 2 группа (интеллектуаль- но-познавательная игра)	1 группа 2 группа Тайгунова Т. Н.
3.	День математики	30.01. 2013	1 группа (олимпиада) 2 группа (интеллектуально-познавательная игра)	2 группа 1 группа Тайгунова Т. Н.
4.	День окружющего мира	31.01. 2013	1-4 классы Викторина «Азбука зимнего леса»	Классные руководители
5.	День творчества (организация выставки)	01.02. 2013	1-4 классы, родители	Классные руководители
6.	Закрытие Недели начальной школы (линейка)	02.02. 2013	1-4 классы

15