Работа туристского кружка в МОУ «Лицей № 000»
Автор: учитель географии
МОУ «Лицей № 000»
Туристский кружок был организован в 2001 году.
На первом же занятии коллективно было придумано название кружка – «Лавина» (участвуя в районных, городских и краевых соревнованиях и слета, глядя на упорство и целеустремленность ребят, вспоминаются слова героя известного мультфильма: «Как вы лодку назовете, так она и поплывет») и девиз («Не представить нам картины – как же горы без лавины? Не представить уж сейчас – как же в горы и без нас?»).
Для создания коллективных традиций кружка вместе с ребятами была выбрана единая форма и флаг, который сшили своими руками.
Совместно были составлены туристские правила:
Если быть, то быть лучшим. Если тебе трудно, помоги товарищу. Научился сам – научи товарища. Поход (соревнования) готовится в любую погоду. После нас лучше, чем до нас. На общем сборе каждый имеет право взять слово; все внимание – к говорящему. Никогда и ни в чем не опаздывай. Не делай быстрее, чем думает твоя голова. Умный не боится спрашивать. Чтобы узнать человека, нужно взять его в поход.Сейчас в кружке занимаются школьники разных возрастов с 6 по 11 классы.
Основные цели работы:
– дать знания и навыки по основам туристско – краеведческой деятельности (навыки подбора снаряжения, организации привалов, укладка рюкзака, техники преодоления естественных препятствий, ориентирования и местности и т. п.);
– сформировать представление о правилах поведения на природе, во время походов, экскурсий;
– привить интерес к занятиям туризмом и краеведением как активной, познавательной оздоровительной и досуговой деятельности;
– способствовать развитию коллектива, созданию обстановки доброжелательности, психологического комфорта, удовлетворению потребности детей в общении.
Программа курса состоит из шести разделов:
«Азбука массового туризма»; «Организация туристского похода»; «Основы топографии и ориентирования на местности»; «Основы общественно – полезной, краеведческой деятельности туристов»; «Туристские соревнования»; «Курс выживания».В работе с детьми я руководствуюсь такими принципами:
– использование форм активного туризма (экскурсии, походы на природу, тренировочные сборы, которые предполагают активные способы передвижения и познания);
– добровольность, самодеятельность, самоуправление, наставничество и общественно – полезная направленность;
– опора на разновозрастные команды;
– нацеленность на развитие массового туризма;
– некоммерческий характер деятельности.
Туризм – коллективный вид деятельности, поэтому нужно создать все условия, способствующие сплочению и развитию коллектива. Для того, чтобы познакомиться друг с другом, можно предложить детям поиграть в игры на сплочение.
Кроме того, детей в кружке объединяют преодоление трудностей полевого быта и общие трудовые дела, когда всей командой заготавливают дрова,
устанавливают палатки, готовя обед и даже стирают вещи;
совместные походы, в которых каждый человек в ответе за весь отряд, соревнования;
единый распорядок дня, организованное самоуправление, то есть распределение обязанностей среди членов команды.
На основе коллективных дел, под влиянием коллективных дел под влиянием личности руководителя и наиболее авторитетных ребят-лидеров, постепенно выстраивается система правил и норм жизни, складываются традиции и формируется культура команды. Часто они не меняются, даже когда школьники становятся взрослыми.
Первые теоретические занятия проходят в виде бесед, на которых идет знакомство с понятиями «туризм» и «туристско-краеведческая деятельность» с историей развития туристских обществ и объединений в России и Алтайском крае. Знакомство с видами туризма: пешеходным, лыжным, водным, велосипедным, авто - мототуризмом, спелеотуризмом их спецификой, состоянием и перспективами развития. Рассматривются туристские возможности России и Алтайском крае не только по иллюстрациям и картам, но и опираясь на личный опыт детей.
Для того, чтобы выезжать с учащимися на тренировочные сборы, соревнования, в лагерь и жить в полевых условиях необходимо научить детей обустраивать бивак. Мы изучаем требования к установке палатки как правильно выбрать место для костра и какие виды костров существуют, где разместить посуду и т. д., какой набор личного и группового снаряжения необходимо взять, чтобы чувствовать себя комфортно.
Следующим этапом является знакомство с приемами самоспасения в различных районах планеты. Мы рассматриваем правила поведения в чрезвычайных ситуациях. Учимся подавать сигналы бедствия с помощью подручных средств, изучаем принципы поиска населенных пунктов, длительно сохранять продукты питания, добывать огонь не имея под рукой спичек, ориентироваться на местности без компаса. Здесь ребята учатся применять на практике знания, полученные на уроках географии при изучении темы «ориентирование на местности».
Занятия ориентированием содействует умственному и физическому развитию, укреплению здоровья, помогают познавать и понимать природу. Наряду с оздоровительным спортивным, ориентирование имеет и прикладной характер. Умение ориентироваться – это навык, который необходим и туристу, и охотнику, и геологу, и будущему воину.
Соревнования по турмногоборью являются, своего рода проверкой умений школьников преодолевать естественные препятствия, которые могут встретиться в туристском походе (траверс склона, подъем и спуск по крутому травянистому склону, преодоление заболоченного участка, реки, переправа по бревну через овраг). Это пропаганда туризма.
Для ребят среднего звена устанавливаются менее сложные этапы, а для более опытных – с использованием страховочных систем и каждый этап команда наводит самостоятельно. Обучение техническим этапам проходит как в помещении, так и на улице. Каждый ребенок пробует себя в разной роли: наводящего этап, центрального, замыкающего.
В походе могут возникнуть различные ситуации: отравления, ожоги, порезы, ушибы, вывихи, переломы, тепловые и солнечные удары, обмороки. От этого никто не застрахован и одним из важных умений всех членов в туристской группе – это умение грамотно оказать первую доврачебную помощь.
Для формирования этих умений, на занятиях мы знакомимся с ядовитыми и лекарственными растениями. Вместе составляем примерный список медицинской аптечки с указанием лекарств и их назначением. Рассматриваем различные чрезвычайные ситуации и школьники на практике учатся оказывать первую доврачебную помощь
Наш туристский кружок имеет не только спортивную, но и эколого-краеведческую направленность. Нашей задачей является изучение истории и природы Алтайского края с древнейших времен до сегодняшнего дня, выявление, собирание краеведческих материалов о памятниках материальной и духовной культуры, объектах природы.
В 2007 учебном году учащимися 7го класса был составлен альбом «Барнаул вчера, сегодня, завтра», в котором с помощью фотографий, сделанных самими ребятами, прослежена история архитектуры города. С этой работой они выступали на 4-м городском туристско-краеведческом фестивале и получили диплом II степени.
Во время осенних каникул мы участвуем в городском фестивале, на зимних и весенних каникулах для учащихся, занимающихся в туристском кружке, организуются полевые сборы в с. Тягун, летом мы становимся участниками городского выездного палаточного лагеря «Балам тур».
В это время учебный процесс является естественной деятельностью, содержание которой не надумано, а призвано разрешать повседневные актуальные проблемы в жизни нашего коллектива, с которым мы не сталкиваемся в городских условиях, обучение постоянно на живом интересе детей. Только заинтересованный делом ребенок будет по-настоящему радостно проводить время, а не жаловаться, что ему скучно. Только формы и методы отличаются от школьных. Образовательный процесс в условиях полевого быта происходит непрерывно. Мы совершаем походы разного уровня сложности. Это туристские прогулки и экскурсии для новичков и младших школьников, одно-двухдневные походы, походы I и II категории сложности с отработкой элементов сложной туртехники для ребят более опытных в спортивно-туристском отношении.
Чтобы обеспечить дальнейшее развитие туризма, повысить его культуру, необходима постоянная большая и многообразная работа. Необходимо пропогандировать этот вид активного отдыха с помощью туристских кружков и секций, регулярно организовывать экскурсии, походы выходного дня, проводить туристские слеты и фестивали.
