План-конспект

План-конспект

Тема урока: «Вводные слова, вводные словосочетания и знаки препинания при них»

МОУ - ООШ с. Пионерское Советского района Саратовской области

Учитель

Русский язык

8 класс

Урок 84

Учебник «Русский язык 8класс., и др.

1.Цель урока: систематизировать знания о вводных словах и словосочетания ; закрепить пунктуационные навыки.

Задачи:

1)образовательные:

-актуализировать знания о вводных словах и словосочетаниях

-закрепить изученное

-проконтролировать степень усвоения знаний с помощью теста

2)развивающие:

-развивать речь, умение анализировать, сопоставлять, формулировать выводы

-совершенствовать навыки решения тестовых задач, пунктуационную грамотность учащихся.

3) воспитательные:

- воспитывать интерес и бережное отношение к языку,

-формировать мировоззрение, творческие способности учащихся.

2.Тип урока: повторение, закрепление знаний

3.Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная.

4.Методические приёмы: синтаксический разбор, работа с электронным заданием. Беседа по вопросам, элементы анализа. Тестирование.

5.Оборудование: компьютер, проектор, экран, интерактивная доска, ЭОР Единой Коллекции Цифровых Образовательных Ресурсов

Ход урока:

1.Организационный этап.

2. Актуализация знаний. Постановка цели и задач урока.

3.Лингвистическая разминка: электронное задание: «Найти вводные слова в предложении»

http://fcior. *****/card/28750/znaki-prepinaniya-pri-vvodnyh-slovah-i-konstrukciyah. html

4.Вопросы к классу:

- Какие слова называются вводными?

- Назовите группы вводных слов по значению (интерактивная орфограмма)

http://fcior. *****/card/28826/znaki-prepinaniya-pri-vvodnyh-slovah-i-konstrukciyah. html

- Объясните, как они выделяются в устной и письменной речи? (Интерактивная орфограмма)

5.Учитель предлагает выполнить проверочный тест: электронное задание

http://fcior. *****/card/28808/znaki-prepinaniya-pri-vvodnyh-slovah-i-konstrukciyah. html

6.Контрольное тестирование: электронное задание.

http://fcior. *****/card/13798/vvodnye-slova. html

7.Домашнее задание: найти вводные слова и словосочетания в рассказе «История болезни» ( « Литература 8 класс.2 часть. и др.,стр.131).

Таблица №1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Организационный момент	-	-	Проверка домашней работы	3
2	Повторение и закрепление предыдущей темы	1	Постановка вопроса, демонстрация	Работа с заданием http://fcior. *****/card/28750/znaki-prepinaniya-pri-vvodnyh-slovah-i-konstrukciyah. html	10
3	Закрепление материала по теме	2	Демонстрация	Анализ, сопоставление http://fcior. *****/card/28826/znaki-prepinaniya-pri-vvodnyh-slovah-i-konstrukciyah. html	2
4	Закрепление материала по теме	3	Демонстрация	Анализ, доказательство http://fcior. *****/card/13798/vvodnye-slova. html	2
5	Тесты	4	Тесты	Закрепление знаний http://fcior. *****/card/28808/znaki-prepinaniya-pri-vvodnyh-slovah-i-konstrukciyah. html	10
6	Контрольный тест	5	Тесты	Контроль знаний	15
7	Итоги урока	-	-	Закрепление новых знаний	3