Урок окружающего мира во 2 классе

2 классе" align="right" width="452" height="95"/>

начальных классов высшей категории" width="665" height="41"/>

познакомить школьников 2 класса с новыми профессиями, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Закрепить у ребят понятие (представление) времени.

Обобщить знания школьников о профессиях и познакомить их с новыми.

Подготовить учащихся к выбору профессии.

Формировать художественно-творческую активность учащихся; участие детей в создании

образа одной из профессий.

Развить у школьников младших классов навыков общения между собой.

Научить ребят работать в группах.

Оборудование: плакат “Все профессии нужны…”, дидактический материал с изображением людей разных профессий, лучшие детские работы - рисунки, сочинения; проектор, компьютер, экран.

Песня «Дорогою добра»

Вступительная беседа.

- Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. С нами будут играть Мудрая сова и наши родители. А во что мы поиграем? Вы узнаете чуть позже!

1 ученик.

Каменщик строит жилище,

Платье – работа портного.

Но ведь портному работать

Негде без теплого крова.

2 ученик.

Каменщик был бы раздетым,

Если б умелые руки

Вовремя не смастерили

Фартук, и куртку, и брюки.

3 ученик.

Пекарь сапожнику к сроку

Сшить сапоги поручает.

Ну, а сапожник без хлеба

Много ль нашьет, натачает?

4 ученик.

Стало быть, так и выходит:

Все, что мы делаем, - нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно!

Учитель:

- Как вы поняли, мы поиграем в профессии, сегодня мы узнаем «А все ль профессии важны!»

– Давайте вспомним, что такое профессия?

Профессия – род трудовой деятельности, требующая определенной подготовки, служащая источником существования, это труд, который выбирают на всю жизнь. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь.

Учение - тоже труд, но труд не простой. Человек любой профессии обязан трудиться. Известно очень много пословиц и поговорок о труде. Попробуйте по двум словам отгадать всю пословицу или поговорку.

Дело – мастер. (Дело мастера боится)

Труд – лень. (Труд кормит, а лень портит)

Труд – рыбка. (Без труда не выловить и рыбку из пруда).

Сообщение темы и целей урока.

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем уроке? (О профессиях.)

- Сегодня на уроке мы побываем в мире профессий. И попробуем ответить на вопрос:

Какая профессия самая важная?

– Мы продолжаем с вами знакомиться с разными профессиями.

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие важны

И актуальны, и нужны.

И ты скорее подрастай –

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить!

Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.

Какие профессии вам известны? (перечисляют)

( показ слайда)

- Кто из этих людей следит за соблюдением правил дорожного движения, поможет взрослому и ребёнку в случае необходимости? (Милиционер.)

- Думаю, остальных людей вы тоже узнали, кто это? (Продавец, строитель, водитель, врач.)

- Расскажите, где вы встречали их, чем они занимаются.

- Милиционер, продавец, строитель, водитель, врач - как можно назвать одним словом? (Профессии.)

- Как вы думаете, а какие профессии «спрятались»?

Дети высказывают свои предположения.

Игра «Отгадай профессию»

- Отгадайте загадку и узнаете, кто за синей шторкой?

Дайте этому продукты:

Мясо птицы, сухофрукты,

Рис, картофель... И тогда

Ждёт вас вкусная еда. (Повар)

Отгадав загадку, нажимаю на цветной элемент, он растворяется, открывая рисунок.

- Кто за жёлтой шторкой?

Дайте ножницы, расчёску,

Он вам сделает причёску.

И, конечно, непременно

Подстрижёт вас современно. (Парикмахер)

- Кто за зелёной шторкой?

Охранять границу - важно!

И его туда зовут.

С верным псом они отважно

Службу РОДИНЕ несут. (Пограничник)

- Кто за розовой шторкой?

Если вдруг беда случится,

Где-то что-то загорится,

Он, туда поедет срочно.

Он погасит, - это точно. (Пожарный)

А почему люди выбирают ту или иную профессию?

Для каждого человека в жизни очень важно правильно выбрать профессию. Тогда человек работает с удовольствием и доставляет радость себе и окружающим людям. Но при любом выборе профессии знайте, что все они важны и нужны.

Все ль профессии важны, все ль профессии нужны?

– Ребята, до школы вы ходили в детский сад. С людьми, каких профессий вы общались?

(Воспитатель, помощник воспитателя, повар и др.)

– Кем вы являетесь сейчас? (учениками 2 класса).

– Мы с вами совершали экскурсии по нашей школе и познакомились с людьми разных профессий, делали рисунки. Назовите эти профессии. (Учителя, воспитатели, повара, библиотекарь и т. д.)

– А кем бы вы хотели стать, когда станете взрослыми? (Ответы ребят)

– Что нужно для приобретения профессии?

(хорошо учиться, быть любознательным, любить трудиться…)

А какой труд сейчас важен для вас? (Наш труд – это учёба).

– О профессиях написано много стихов. Миша Маршалов прочитает стихотворение Джанни Родари: «Чем пахнут ремесла».

У каждого дела

Запах особый:

В булочной пахнет

Тестом и сдобой.

Мимо столярной

Идешь мастерской -

Стружкою пахнет

И свежей доской.

Пахнет маляр

Скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик

Оконной замазкой.

Куртка шофера

Пахнет бензином.

Блуза рабочего -

Маслом машинным.

Пахнет кондитер

Орехом мускатным.

Доктор в халате -

Лекарством приятным.

Рыхлой землею,

Полем и лугом

Пахнет крестьянин,

Идущий за плугом.

Рыбой и морем

Пахнет рыбак.

Только безделье

Не пахнет никак.

Сколько ни душится

Лодырь богатый,-

Очень неважно

Он пахнет, ребята!

Беседа по содержанию стихотворения

- На уроке мы говорили, что у каждой профессии есть название, определённые действия, орудия труда. А из этого стихотворения что узнали? (У каждого дела есть свой запах.)

- Чем пахнет в булочной? Почему?

- Почему куртка шофёра пахнет бензином?

- Кто ничем не пахнет? Кто такой бездельник?

- К этому стихотворению отлично подходит пословица: Маленькое дело лучше большого безделья. Сделайте вывод, каким должен быть человек?

- Как каждый ребёнок и взрослый должен относиться к чужому труду? Мы должны уважать людей всех профессий, ценить их труд.

Пришло время поиграть. Игра «Узнай по описанию».

– Глаза разбегаются от множества красочных обложек. Выбрать книгу тебе поможет этот человек. Он спросит: “Что ты больше всего любишь: сказки или рассказы о животных, приключения или веселые стихи? И подведет тебя к полке, где стоят эти замечательные книги. (Библиотекарь)

– Заболел щенок. А сегодня отказался от еды и не хочет играть. Положил свою мордочку на лапы и лежит. Как помочь твоему другу знает врач, который лечит животных. Он даст щенку лекарства. Как называют этого врача? (Ветеринар)

– Эта работа трудна и опасна. Это редкая профессия. Выбирают ее лишь настоящие мужчины, сильные, смелые и находчивые.

Их называют мастерами подводных дел. У них много работы. Они строят причалы и мосты, укрепляют песчаные берега, обследуют дно рек и морей. И, конечно, они спасают людей и кораблей, потерпевших крушение. (Водолаз)

– Кажется, что лес сам по себе и хозяин в лесу каждый, кто захочет в него придти. Но это не так. У леса есть настоящий хозяин. Он растит и бережет лес, ухаживает за ним. У него много забот и обязанностей. По едва приметным тропинкам неторопливым шагом он обходит свои лесные владенья. Замечает, где буря уронила деревья, где появилось множество насекомых – вредителей леса. Смотрит, нет ли больных и засохших деревьев и нет ли запаха дыма. Лесной пожар – это беда. Он знает, какие звери и птицы живут здесь. (Лесник)

– Чтобы люди были одеты нарядно и непохоже друг на друга, трудится этот человек. Он изобретает новую красивую одежду, в которой удобно работать и заниматься спортом, приятно пойти в гости и на прогулку. Выдумать новый костюм, какого еще не было и какой понравится покупателям, очень трудно. Он, придумав костюм, берет и рисует его карандашом. Этот рисунок называется эскиз. По готовому эскизу другие специалисты сделаю выкройку модели, и сошьют новое платье. (Модельер)

Правильно ли я говорю! Ваша задача – дать правильный ответ. А для этого поменяйте местами слова.

Составы водит тракторист.

Землю пашет машинист.

Везёт к вокзалу нас таксист.

Починит радио связист.

Изготовит стол маляр.

А покрасит стол столяр.

- Теперь предлагаю закончить строчку: значит -

Трактор водит …..(тракторист)

Электричку………(машинист)

Стену выкрасил …..(маляр)

Доску выстругал ….(столяр)

В доме свет провел….(монтер)

В жаркой кузнице …(кузнец)

Кто все знает……..(молодец)!

- А сейчас послушайте стихи о людях других профессий.

(показываю картинки)

Он рассказывает внятно, он экскурсию ведет.

Нам становится понятно то, что он экскурсовод.

Безбилетник не проник: ведь в вагоне проводник.

Строю дом и детский сад и больницу строить рад,

И у цирка я не зритель, так как я его строитель.

Шью я куртки и штаны, вы меня все знать должны:

На машинке строчу лихо, потому что я портниха.

Потушу пожар любой, быстро справлюсь я с бедой.

За опасный этот труд нас пожарными зовут.

Напеку я пирожков, и коврижек, и рожков.

Вот такой имею дар: я кондитер – кулинар.

Я за компьютером сижу, счета, балансы подвожу.

Во всех конторах там и тут меня бухгалтером зовут.

Хочешь свежих помидоров – загляни на огород:

С недостатком витаминов справится овощевод.

- Для того, чтобы люди разных профессий хорошо выполняли свою работу, им нужны предметы - помощники: инструменты или орудия труда.

Игра «Отгадай профессию по инструментам, орудиям труда»

- Посмотрите и подумайте, людям, каких профессий нужны такие предметы-помощники: инструменты или орудия труда?

Отгадав профессию, дети на доске нажимают на цветной элемент с вопросом, он растворяется, открывая рисунок.

- Можем ли мы обойтись без труда врача (художника, портнихи)? Почему? Важная ли эта профессия?»

– Посмотрите на рисунки, которые лежат у вас на столах. Люди каких профессий изображены? (Ребята отгадывают)

– Как вы думаете, какая профессия всех важней и главней?

Игра «Что лишнее?»

- Как называется профессия человека, изображённого в центре? (Садовник, цветовод, озеленитель.)

- Важная ли эта профессия? Почему? Уверена, вы не раз любовались вместе со взрослыми работой садовников, цветоводов, озеленителей на улицах нашего города.

- Подумайте, какие предметы лишние, не нужны в работе садовнику?

(нажимать на лишние предметы, рисунки растворяются; если ошибочно нажали необходимый садовнику предмет - он временно увеличивается, но остаётся на месте)

Игра «Разложи по порядку»

- Отгадать ещё одну профессию сможете, если расставите буквы в порядке возрастания: от самой маленькой буквы до самой большой. (Космонавт.)

(нажимать на буквы в порядке возрастания, буквы становятся на свои места в слове).

- Знаете ли вы, ребята, имя первого космонавта, совершившего полёт вокруг Земли?

Гагарин 12 апреля 1961 года совершил этот первый полёт.

- Знаете ли вы, ребята, почему эту профессию можно назвать важной, нужной людям?

- Космонавты изучают космическое пространство, уточняют прогноз погоды, помогают морским штурманам определить местонахождение кораблей в океане, обеспечивают радио - и телевизионную связь, проводят научные опыты.

Диспут:

- Ребята, а знаете ли вы, кем работают ваши родители?

(Дети рассказывают сообщения о профессиях своих родителей, которые они приготовили дома)

- К нам в гости сегодня пришла бабушка Димы Завьялова – Синельщикова Валентина

Святославовна. Она расскажет о своей работе.

- Вам ещё придётся много учиться, прежде чем вы окончательно решите выбрать профессию. Но

главное вы должны помнить всегда:

Спроси у жизни строгой,

Какой идти дорогой.

Куда по свету белому отправиться с утра.

Как путь не был бы долог,

Иди прямой дорогой,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.

Песня «Дорогою добра»

Итак, о разных профессиях мы вспомнили сегодня. Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я, прежде всего, желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте или что у него золотые руки. Постарайтесь правильно избрать свой путь. В заключение послушайте стихотворение и подумайте, о чем оно:

Подумайте, что было бы, когда б сказал портной:

- Шить платья мне не хочется, устрою выходной!

И все портные в городе за ним ушли б домой.

Ходили б люди голые по улице зимой.

Подумайте, что было бы, когда сказал бы врач:

- Рвать зубы мне не хочется, не буду, хоть ты плачь!

Больным врачебной помощи не стало б никакой.

А ты б сидел и мучился с подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы, когда б сказал шофер:

- Возить людей не хочется! – и выключил мотор.

Троллейбусы, автобусы засыпало снежком,

Рабочие на фабрике ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы: «Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется, я в школу не приду!»

Тетради и учебники валялись бы в пыли,

А вы бы неучеными до старости росли.

Подумайте, какая бы случилась вдруг беда!

Но только так не сделает никто и никогда,

И люди не откажутся от нужного труда:

Учитель обязательно придет на утро в класс,

А пекари старательно хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят, что им не поручи,

Портные и сапожники, шоферы и врачи.

Мы все семьею дружною в одной стране живем,

И каждый честно трудится на месте на своем.

(Л. Куклин)

- О чем заставило вас задуматься это стихотворение? Все профессии важны! Пройдёт ещё немного времени, прежде чем вы станете взрослыми, получите профессию. И помните, что все профессии нужны! Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии – слава и честь!

Работа с выставкой книг

- Больше узнать о разных профессиях вам помогут книги. На выставке книг - только некоторые из них. Взять эти книги вы можете в школьной библиотеке.

Итог урока.

- Понравилось вам на уроке? Что вы узнали нового, интересного?

- Как ответим на вопрос: все ль профессии важны? (Все профессии важны!)

- Представители различных профессий занимаются разными делами: умственным трудом - учёные, политики, бухгалтеры, программисты – изучают новое, открывают ранее неизвестное, создают законы; физическим трудом – водители, пекари, строители, фермеры – водят машины, пекут хлеб, шьют одежду; работают с другими людьми – врачи, учителя, продавцы. Есть люди таких профессий, которые всегда приходят другим на помощь – милиционеры, пожарные и спасатели. Военные защищают нашу Родину, а спортсмены – спортивную честь нашей страны. Когда вы подрастёте, каждый из вас станет приносить пользу людям, будет заниматься каким-то важным делом. Все работы хороши и важны, выбирай на вкус!

- Теперь мы приглашаем всех к столу. Наши повара приготовили для вас вкусные пирожки. Сейчас вы будете пить чай, угощаться пирогами.

Литература.

Все работы хороши: стихи и рассказы. Издательство «Дрофа», 2006.

Маяковский быть. Издательство «РОСМЭН», 2004.

О кузнецах и кузницах. Рассказы. Издательство «Малыш», 1998.

Русанов быть токарем. Для детей младшего школьного возраста. Новосибирское книжное издательство, 2001.)

Газета «Начальная школа», №5, 2005г.

Настольная книга учителя начальных классов. «Феникс», 2001г.

“Мир вокруг нас” Методическое пособие 2 класс

Л. Кондрашова “Экологический калейдоскоп”;Издательство: СОИУУ, 2002 г.

“И учеба, и игра: природоведение. Популярное пособие для родителей и педагогов” Издательство: Академия развития, 2006 г.