Логоритмические сказки
Вступление
На основании многолетнего опыта работы с детьми с задержкой психического развития (ЗПР), вашему вниманию предлагаются разработанные мною модели известных народных сказок. Данные модели являются частью единой коррекционно-развивающей технологии оказания специальной психолого-педагогической помощи дошкольникам в условиях, как специального, так и обычного детского учреждения.
Я, конечно, понимаю, что предлагаемые мною модели, не могут рассматриваться, как жёсткие схемы. Это связано с индивидуальными проявлениями нарушений сенсомоторной и психической сферы детей с ЗПР.
Задержка психологического развития у дошкольников характеризуется отставанием в развитии эмоционально-волевой, двигательной сферы, снижением знаний и представлений об окружающем мире.
Множество проведённых ранее исследований и наши собственные наблюдения показали, что двигательная сфера детей с ЗПР характеризуется качественным своеобразием: отставанием в физическом развитии, нарушением регуляции произвольных движений, несформированностью техники выполнения движений, недостаточностью двигательных качеств.
В дошкольные учреждения приходят дети как с различными формами ЗПР, так и с «педагогической запущенностью». Таких ребят можно наблюдать и не в коррекционных детских учреждениях, конечно, их бы следовало объединять в отдельные диагностико-коррекционные группы, чтобы проводить дополнительные и индивидуальные занятия. Но не у всех детских учреждений есть на это возможность.
Сказки же являются своеобразной формой активной терапии. Они, развлекая, концентрируют внимание. Увлекая – упражняют в движениях и равновесии. Ненавязчиво тренируют двигательную и слуховую память, развивают чувство ритма и эмоциональную восприимчивость.
Такие сказки и стихи можно рекомендовать вместо проведения спокойных игр, физминуток. А можно провести и в начале занятия, чтобы завлечь и настроить ребят на дальнейшую работу.
(Модель разработана инструктором физвоспитания )
Окунь
Окунь жил под старой кручей- волнообразные движения сомкнутых ладоней
От себя.
Полосатый «вывернуть» «замок»
И колючий ------ р. перед грудью, ладони сцеплены в замок,
Пальцы выпрямлены.
Был он очень осторожен,- « грозим» одной, за тем другой р.
Но его поймал я всё же.- обхватить себя руками
В банке чистая вода р. перед грудью, пальцы обеих р. сомкнуты в
Кольцо
Пустим рыбку мы туда ------- «ныряющее» движение руками.
Рыбка плавает в водице ------ волнообразные движения сомкнутых ладоней
От себя
Ей там весело резвиться «брызгаемся водой» движения пальцами.
(Модель разработана инструктором физвоспитания )
Лягушечки
1. Лягушечки - квакушечки по берегу гуляли --- р. согнуты в локтях, пальцы
растопырены - покачиваем перед собой.
2. Комариков – судариков ----- «бегающие» движения пальцами, большие
пальцы соединены между собой
3. И мошек, собирали. р. скрестно, ладонями к себе; большие
пальцы сцеплены «бегающие»
движения пальцами
4. Журавлики - кораблики
летят под небесами плавные взмахи руками.
5. Все серые и белые поглаживание себя по рукам(от плеч к
кистям), по груди - вниз.
6.Да с длинными носами----- раскрытые ладони к носу «бегающие» движения пальцами
(Модель разработана инструктором физвоспитания )
Качели
Всё лето качели качались и пели------- И. п. ст - ка н. врозь, плавные взмахи перед собой
руками из стороны в сторону; покачивание с
ноги на ногу.
И мы на качелях в небо летели Подъём на носки, р. через стороны в верх;
сохранять равновесие, стоя на носках 5».
Настали осенние дни, качели
остались одни.------ Ст-ка н. врозь, р. расслаблено падают вниз.
Лежат на качелях два желтых
листа------ Р. (ладони) на плечи, лёгкие покачивания с ноги
на ногу.
И ветер качает качели слегка Голова опущена, глаза закрыты.
(Модель сказки разработана инструктором физвоспитания )
Колобок
Жил на свете Колобок----- Самомассаж тремя пальцами по всему бедру,
до пояса.
У него румяный бок------ « Пружинка» с поворотом, р. на пояс.
На сметанке он мешён Весь корпус расслаблен, лёгкие повороты из
стороны в сторону, руки - «как плети»
В печку русскую сажён (2р.)------- Наклоны в перёд, р. в перёд.
На окошке --- Глубокий вдох, через нос, выдох максимальный
губы трубочкой.
Остужён --- Р. на пояс покачивания головой.
Он от дедушки ушёл ------- Ходьба на месте, р. на голову (голос низкий)
Он от бабушки ушёл---- Ходьба на месте, р. под щёчки ( голос высокий).
Он от зайца ускакал------ Прыжки на двух н., р. согнуты перед грудью.
И от волка ушёл Поочерёдное касание локтем колена (скрестно)
От медведя убежал------ Поворот во круг себя, на наружной стороне
стопы (голос - низкий )
И к лисичке ----- «Пружинка» в «висте»(голос - хитрый, высокий)
В рот попал -- Три хлопка.
(Модель сказки разработана инструктором физвоспитания )
Репка
Дедка Р. на голову
Репку р. нарисовать перед собой круг
Посадил (3 раз) ------ н. в сторону, на пятку, р. «держим лопату», то же
в друг. сторону.
Дедка репку ( так любил ) 3 раз.--- обнять себя за плечи
И выросла репка такая---- подъём из приседа, р. в верх, потянуться.
Какая такая? ------ поднять плечи, с одновременным поворотом в
сторону.
Большая! р. в стороны
Какая такая? ---- поднять плечи, с одновременным поворотом в
сторону.
Большая!---- р. в верх.
Такая! ------ р. в стороны.
Такая! ----- р. в верх
Большая! р. нарисовать перед собой круг
Репку нужно! (2 раз) ------ выпад в сторону, р. на колено( то же в другую)
Потянуть нам очень дружно! -- соединить р. перед грудью в замок(2раз)
Дедка за репку! Р. на голову, р. нарисовать перед собой круг
Бабка – за дедку- р. под щёки(голос высокий), р. на голову.
Внучка за бабку р. сначала показывают косички, за тем как бы
за платьице с подскоками на месте.
Жучка (за шапку?) р. показываем пасть собаки
Нет! --- грозим пальцем
Жучка за внучку! р. показываем пасть собаки,
р. сначала показывают косички, за тем как бы
за платьице с подскоками на месте.
Кошка за жучку «пружинка» в «висте», р показываем ушки.
Кого не хватает? (2раз) поднять плечи, с одновременным поворотом в
сторону (2раз)
Мышки! Ой! ладони горсточками, чуть приоткрыть, лёгкий
подскок чуть назад(испугались)
Дедка за бабку, бабка за дедку, внучка за бабку, жучка за внучку, кошка за жучку, мышка за кошку.
( движения те же в ускоренном темпе)
Вытянули репку! движения р. на себя( тянем)
Каши наварили!--- одна рука согнута к себе «дугой», другая выполняет
движения - «мешаем кашу»
Всех накормили! поклон в перёд, р. вытянуты ладонями в верх.
(Модель разработана инструктором физвоспитания )
« Совушка»
Вот Совушка, сова - большая голова. о. с.; наклоны головы в право, лево.
На пеньке сидит, во все стороны
глядит.---- опуститься в сед на пятки, спина
выпрямлена, повороты головы в
правую, левую сторону.
Никто совушку не бьёт,----- похлопывание по рукам от запястья
до плеч по одной, за тем по другой
руке.
И за ушки не дерёт. растирание ушных раковин.
Совушка, сова - большая голова.---- наклоны головы, вставая на ноги,
не касаясь р. пола.
Крылышками машет взмахи руками.
С ребятками пляшет. несколько подскоков на месте.
(Модель разработана инструктором физвоспитания )
Теремок
В чистом поле теремок, теремок стойка ноги врозь, руки-«крышей» над
головой
Он не низок- присед
не высок, не высок.----- стойка на носках, руки вверх
Кто там живёт? -------
---раза) пол поворота в одну, затем в
Никого!------ другую сторону. Приподнять
плечи, вверх, разводя руки в стороны
Мышка - норушка бежит бег на месте
У дверей остановилась и стучит(тук-тук-тук)---- постучать кулачком одной руки по
ладони другой
Буду я теперь тут жить (2 раза) пол поворота в одну, затем в
другую сторону
Вот!--- притоп ногой
Зайка - попрыгайка прискакал,---- прыжки на месте
Удивился теремку и постучал (тук-тук-тук) приподнять плечи вверх, постучать
кулачком одной руки по ладони другой
- «Можно мне зимой пожить?»-- прыжки на месте
- «Заходи!»---- бег на месте, приглашающий жест
рукой
Вот пополю лиса бежит,------
«Пружинка» в «висте»
Следочки заметает.-
И увидев теремок, тихо подбегает.---- ладонь ко лбу, руки-«крышей» над головой
- « Кто в теремочке живёт?»----- приподнять плечи вверх
- «Мышка, семечки грызёт!»---- бег на месте
- « Зайка, морковку жуёт!»------ прыжки на месте
- «На улице зябко, замёрзли все лапки,
Пустите в гости!»- поглаживание рук, полуприсяд
- « Заходи! Милости просим!»------- приглашающий жест рукой
Серый волк - зубами щёлк, то же прибежал-- Поочерёдное касание локтем колена
(скрестно)
И тихонько в теремок новый постучал(тук-тук-тук). постучать кулачком одной руки по
ладони другой
И его пустили, в гости пригласили приглашающий жест рукой
Мишенька-медведь идёт, бочку мёда он несёт. Поворот во круг себя, на наружной
стопы (голос - низкий стороне )
Будут вместе они жить,--- обнять себя за плечи
Чай со сладким мёдом пить.----- одна ладонь - «блюдце», другая -
«держит кружку»
Всё!---- полуприсяд
Курочка Ряба
Дед с Бабой р. на голове(шапка), р. под щёчки.
Дружно жили------ р. сцепляются в замок перед грудью.
Кашу ели, не тужили.------- одна р. «дугой» внутрь(держим кастрюлю)
другая - «мешает кашу»
И была у них курочка,------ пальцы одной ладони собраны горстью, стучим
по раскрытой ладони другой.
Рябушка.-- полуприсяд.
Курочка бабу очень любила, обнять себя.
Курочка деда очень любила- обнять себя.
Яичко снесла, им угодила.--- средний и большой палец соединены в кольцо,
за тем вытянуть р. вперёд, ладонями вверх
И что, что яйцо?!- 2раз------- полуповорот в сторону подняв плечи
Такое яйцо горсти обеих р. соединены в кольцо
Золотое!--- обе руки - вперёд, кулаки сжаты, большой
палец вверх.
Дед бил, бил ударяем кулаком одной р. по ладони другой и
Не разбил наоборот. Притоп н. разводя р. в стороны
Баба била, била --- ударяем кулаком одной р. по ладони другой и
Не разбила! наоборот. Притоп н. разводя р. в стороны
Мышка бежала ---- бег на месте
Хвостиком махала полуприсяд, р. показать хвостик.
Вправо, влево - 2 раз. ----- полуприсяд, с поворотом бёдер
Яйцо хлоп! прыжок на месте, поджав н. и одновременный
хлопок в ладоши.
На крыльцо присед
И разбилось! ------ топнув н. развести р. в стороны
Дед плачет, баба плачет---- р. на голове(шапка), р. под щёчки.
ладонями закрыть лицо, лёгкие покачивания
из стороны в сторону.
Курочка вокруг кудахчет пальцы одной ладони собраны горстью, стучим
по раскрытой ладони другой. Взмахи р. вверх
Не плачь дед, не плачь баба погладить себя по голове одной, затем другой р.
Будет вам яичко, р. вперёд, ладонями вверх,
средний и большой палец соединены в кольцо
Лучше прежнего, не золотое,
а простое! Вот такое!------ обе руки - вперёд, кулаки сжаты, большой
палец вверх.
