СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ
ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
Кафедра естественнонаучных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по учебной работе
_______________
_____ __________________ 2007
Основы Глобалистики
Учебная программа
Специальность 080801.65 Прикладная информатика
(в экономике)
(нормативный срок обучения – 5 лет)
Чита
2007
Программа составлена , д. ф.-м. н., профессором кафедры естественнонаучных дисциплин ЗИП СибУПК в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения и рекомендациями УМО по специальности 080801.65 Прикладная информатика (в экономике).
.
Рецензент: к. х.н., профессор кафедры естественнонаучных дисциплин .
Учебная программа обсуждена и рекомендована к использованию в учебном процессе кафедрой естественнонаучных дисциплин ЗИП СибУПК. Протокол № 3 от 01.01.2001.
Учебная программа обсуждена и рекомендована к изданию методическим советом экономического факультета ЗИП СибУПК. Протокол № от
ã ЗИП СибУПК, 2007
1. Организационно-методические
основы обучения
Цель и задачи дисциплины,
её место в учебном процессе
Дисциплина «Основы глобалистики» является общеобразовательной, необходимость которой диктуется всем ходом исторического развития, направленного на интеграцию цивилизаций в решении множества социальных, экологических, природных и других задач и проблем. Умение ориентироваться в массиве научных знаний гуманитарных и естественных наук создает возможность анализа конкретных явлений, происходящих в окружающем нас мире, что является предпосылкой для научного объяснения наблюдающихся явлений, событий, фактов и предполагает возможность прогнозирования ситуации.
Главная цель дисциплины – показать научную обоснованность процесса глобализации, происходящего в самых различных сферах жизни людей, связанных с политикой, экономикой, экологией и другими направлениями взаимодействия цивилизаций. В рамках дисциплины решается задача синтеза гуманитарных и естественнонаучных знаний о природе, который необходим для целостного, комплексного восприятия происходящих в природе процессов. Именно такой подход позволяет сформулировать положения, являющиеся обоснованием закономерности процесса глобализации.
Задачи дисциплины: сформировать глобальное видение процессов и явлений, происходящих как в природе, так и в жизни общества; сформировать представление о диалектическом характере целостности мира, его динамике и взаимной обусловленности происходящих процессов; показать, что возникновение любой структуры на локальном, региональном и глобальном уровне обусловлено существованием специфических взаимодействий между отдельными элементами, входящими в состав системы; дать научно обоснованный анализ причин возникновения взаимодействия. Показать, что любые виды взаимодействия возникают как следствие нарушения симметрии по тем или иным параметрам; на конкретных примерах показать необратимость и закономерность эволюции возникающих систем в направлении, определяемом степенью общности решаемых задач; рассмотреть глобальные проблемы современности с позиций научно-философского анализа; сформировать представления о концепции устойчивого развития цивилизации и её особенностях применительно к России и Читинской области.
Дисциплина «Основы глобалистики» относится к дисциплинам по выбору для студентов специальности 080801.65 Прикладная информатика (в экономике).
1.2. Требования к уровню освоения
содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
уметь:
· Применять диалектический подход к анализу процессов глобализации.
· Выделять факторы, ведущие к глобализации в поведении системы.
· Определять первопричины глобализационных процессов, происходящих в мировой экономике.
· Ориентироваться в геополитической ситуации, складывающейся в мире.
· Применять исторический метод к анализу процессов глобализации.
· Применять результаты исследования в области синергетики к анализу процесса глобализации.
· Определять факторы и противоречия глобализационного процесса в современном мире.
знать:
· Глобальные проблемы современности.
· Иметь представление о локальных цивилизациях, участвующих в процессе глобализации.
· Основные направления глобализации, связанные с экономикой, политикой, экологией, демографической ситуацией в мире, развитием науки, техники и технологии производства товаров.
· Определение глобализации как процесса.
· Основные цели и задачи глобалистики как науки, изучающей процессы глобализации, происходящие в современном мире.
· Закономерности поведения сложных систем, находящихся в условиях интенсивного внешнего воздействия.
· Знать условия, при которых диссипативные и неравновесные структуры эволюционируют в направлении глобализации и локализации.
Главным и определяющим принципом является принцип глобального эволюционизма, охватывающего весь окружающий человека мир и общество в целом. Мировоззренческие установки рассмотрения курса глобалистики являются теми направляющими, которые позволяют объединить разнообразный фактический материал, имеющийся в области экономики, политологии, экологии, и представить его логическую схему.
Учет влияния всего разнообразия логических связей, формирующих и стабилизирующих систему, позволяет рассматривать динамический режим ее функционирования. Понятия статического и динамического равновесия являются основными понятиями, позволяющими применить строгий научный анализ к изучению эволюции системы в направлении глобализации и происходящих в ней процессов. Последовательное применение указанного подхода позволяет применить к анализу теорию бифуркационного поведения открытых, неравновесных, диссипативных систем. Теория катастроф также является необходимым инструментом для формирования представлений о катастрофически быстром изменении системы в случае превышения допустимого уровня воздействия.
Исторический и логический методы исследования поведения сложных, многоуровневых систем, используемые при формировании стратегии курса, позволяют привнести в изложение фактический материал, достаточный для демонстрации обоснованности раскрывающихся положений и избавляющий от излишней детализации.
В рамках курса имеется возможность объединения представлений о самых различных сферах культуры, науки, искусства.
2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ
РАБОТЫ ПО ФОРМАМ И СРОКАМ ОБУЧЕНИЯ
2.1 Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения, срок обучения – 5 лет
Наименование тем дисциплины | Всего (часов) | Аудиторные занятия, в т. ч. | СРС (час.) | |
лекции | практические (семинарские) | |||
Введение. Предмет, методы и задачи дисциплины «Основы глобалистики» | 2 | 2 | ||
Раздел I. Глобальный эволюционизм живой и неживой природы | ||||
1. Эволюция неорганического мира. Возникновение глобального процесса. | 6 | 2 | 4 | |
2. Синергетический подход к описанию эволюции открытых, диссипативных, неравновесных систем | 4 | 2 | 2 | |
3. Объективные причины, факторы, предопределяющие глобализацию процессов, протекающих в природе | 4 | 2 | 2 | 2 |
Раздел II. Взаимодействие общества и природы | ||||
1. Природно-ресурсный потенциал современного мира | 6 | 2 | 2 | 4 |
2. Мировой демографический потенциал | 8 | 2 | 4 | |
3. Роль НТП в современном мире | 8 | 2 | 2 | 4 |
Раздел III. Глобальные проблемы человечества | ||||
1. Глобальная экология | 6 | 2 | 4 | |
2. Глобальное разделение труда и его последствия | 6 | 2 | 2 | |
3. Проблема международных отношений | 8 | 2 | 4 | |
Раздел IV. Политическая и экономические системы современного мира | ||||
1. Политическое устройство мира | 4 | 2 | 2 | 2 |
2. Экономические системы мира | 4 | 2 | 2 | |
3. Концепция устойчивого развития | 4 | 2 | 2 | |
ВСЕГО: | 70 | 18 | 16 | 36 |
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Темы и краткое содержание
Раздел I .Глобальный эволюционизм живой и неживой природы
Тема 1. Эволюция неорганического мира
Современная научная картина мира основывается на представлении о глобальном эволюционном процессе, охватывающем весь мир неживой и живой природы. Причины возникновения структурно упорядоченных систем и их эволюции заключаются в существовании взаимодействия между различными составными частями единого целого, образующегося вследствие неравновесности тех или иных параметров, характеризующих состояние материи. Эволюция Вселенной на протяжении миллиардов лет привела к формированию галактик, звёзд, планет, биосферы Земли. Достижения естествознания убедительно свидетельствуют о том, что в природе заложены факторы, предопределяющие эволюционное развитие биосферы. Потоки энергии, идущие от Солнца и центра Земли, создали условия для возникновения стационарного состояния с параметрами, подходящими для возникновения жизни, основанной на белках и нуклеиновых кислотах. Известные данные позволяют говорить о том, что жизнь играла все возрастающую роль в формировании облика планеты, преобразуя его в направлении оптимизации своего существования. Мощные отложения органических веществ на Земле свидетельствуют о миллиардах лет эволюции и высокой приспособляемости жизни к постоянно изменяющимся условиям существования. Так, около трех миллиардов лет назад, кроме хемотрофных микроорганизмов на Земле, появились и фототрофные. Включение фотосинтеза привело к появлению и росту количества кислорода в атмосфере. Таким образом, стала возможна жизнедеятельность организмов, получающих энергию за счет одной из самых энергетически выгодных реакций – реакций окисления кислородом. Стала возможна аэробная жизнь. Уравнение дыхания обратно уравнению фотосинтеза с той только разницей, что энергия не излучается, а запасается в химических связях АТФ. Возник глобальный круговорот О2/СО2. Постепенно установилось состояние динамического равновесия, в котором количество продуктов фотосинтеза приблизительно соответствует их расходу на дыхание живых организмов, гниение и горение органических веществ биогенного происхождения. Последовавшее образование эукариотических (ядерных) клеток существенно расширило возможности эволюции и ускорило ее ход. За последний миллиард лет жизнь от одноклеточных образований поднялась к возникновению высшей нервной деятельности и разума.
Тема 2. Синергетический подход к описанию эволюции
открытых, диссипативных, неравновесных систем
Синергетика – наука, изучающая поведение сложных, кооперативных, совместно действующих систем, охваченных глобальным взаимодействием. В таких системах самоорганизация и возникновение порядка является следствием взаимодействия различных подсистем, происходящего с активным обменом с окружающей средой энергией, веществом, информацией. Именно взаимодействие порождает возникновение упорядоченных структур, находящихся в состоянии динамического равновесия, эволюционирующих, т. е. постоянно изменяющихся в пространстве и времени. Поскольку все без исключения системы, наблюдающиеся в мире, являются открытыми, возникает процесс глобального эволюционизма живой и неживой природы.
Тема 3. Объективные причины,
предопределяющие глобализацию процессов в природе
Глобализация и индивидуализация (локализация) – две противоположные тенденции, действующие на всех уровнях. Процесс глобализации является ответной реакцией на обширное внешнее воздействие, угрозу существования системы как единого целого. Локальное воздействие не ведёт к глобальному отклику. Оно приводит к возникновению локальных напряжений, которые, в конечном итоге, должны обеспечить режим плавных, постепенных изменений и приспособительных реакций, уберегающих систему от перехода к режиму катастрофически быстрых, необратимых изменений. Самосохранение системы является той глобальной целью, которой подчинены многие, если не все наблюдаемые явления.
Раздел II. Взаимодействие общества и природы
Тема 1. Природно-ресурсный потенциал (ПРП)
современного мира
Использование обществом разнообразных природных ресурсов и восхождение его к вершинам социально-экономического прогресса. Природная среда, расселение людей, развитие и размещение хозяйства. Великие исторические реки и цивилизация.
Объём сырья, потребляемого современным хозяйством мира. Классификации природных ресурсов и ресурсообеспеченность ими различных стран и мира в целом. Понятие о ПРП и методах его оценки. Нерасторжимая связь природных и экономических ресурсов.
Количество, качество, размещение и сочетание важнейших традиционных ресурсов мира: минеральных, земельных, водных, биологических.
Другие виды ресурсов: альтернативные и рекреационные.
Изменение роли отдельных ресурсов на протяжении истории развития человечества. Быстрое истощение ресурсов планеты. Соотношение понятий «природопользование» и «экология», устойчивость и хрупкость природных ландшафтов. «Экологическая ёмкость» территорий. Неудовлетворительное состояние существующей системы производительных сил. Мобилизация творческой энергии человечества для преодоления кризиса цивилизации. Охрана природных ресурсов Земли.
Тема 2. Мировой демографический потенциал
Демографическая история человечества: важнейшие этапы. Современная численность населения и факторы её определяющие. Понятие о воспроизводстве населения и его типах. «Демографический взрыв», его причины и последствия. Теория «демографического перехода». Понятие о депопуляции.
Демографическая политика; её направленность в различных странах, эффективность и трудности осуществления.
Этническая структура человечества. Роль языкового фактора для формирования культуры народов. Религиозный состав населения мира: мировые, национальные и местные религии. Уважение к чувствам верующих людей как одна из составных частей духовной культуры. Равноценность национальных культур. Историко-культурное районирование мира.
Половозрастной состав населения мира. Демографический потенциал. Экономически активное население. Проблема безработицы и её географические особенности. Социальный состав населения в странах разного типа.
Размещение населения; роль природных, социальных, экономических, демографических и других условий. Связь образа жизни населения с местными условиями стран и регионов. Урбанизация как глобальный процесс, её «плюсы» и «минусы» в развитых и развивающихся странах. Агломерации и мегаполисы. Сельское население и формы его расселения. Понятие о номадизме.
Понятие «уровень жизни» населения. Социально-экономические условия и продолжительность жизни населения в различных странах и регионах.
Тема 3. Роль научно-технического прогресса (НТП)
в современном мире
Взаимосвязь науки и техники. Структура современной науки: фундаментальная, прикладная, отраслевая. Понятие о наукоемкости как факторе развития производства. Основные направления развития производства под воздействием НТП. Основные этапы НТП в истории человечества. Характерные черты научно-технического прогресса.
Раздел III. Глобальные проблемы
человечества
Тема 1. Глобальная экология
Глобальные общечеловеческие, общепланетарные проблемы, затрагивающие основы существования современной цивилизации. Глобальная экология. Планетарные и региональные аспекты её проявления. Сохранение мира на Земле и ликвидация ядерной угрозы. «Ядерная зима», «ядерная ночь». Энергетическая проблема. Географические аспекты её проявления. Изменение климата на Земле. Озоновые «дыры» и озоновый экран. Значение фреонов в нарушении озонового слоя. Парниковый эффект. Проблемы Мирового океана. Географические аспекты проявления. Проблема охраны здоровья человека.
Тема 2. Глобальное разделение труда и его последствия
Проблемы экономической отсталости. Её географические аспекты. Долговой кризис. Новый международный экономический порядок. Демографическая проблема. Теория Мальтуса. Географические аспекты её проявления. Продовольственная проблема. Скрытый голод. Недостаток протеинов. Географические аспекты проявления. Сырьевая проблема. Планетарные и региональные аспекты её проявления.
Тема 3. Проблема международных отношений
Проблема межнациональных отношений. «Горячие точки мира». Истоки глобальных проблем современности, их острота и взаимосвязь, региональные географические особенности проявления, возможности решения (смягчения). Глобальный кризис. Роль глобалистики в решении глобальных проблем человечества. Новые модели цивилизации.
Тенденции развития глобалистики. Работы-отчёты учёных Римского клуба, другие глобальные модели и концепции; их разновидности. Концепция «устойчивого развития» и конференция ООН по развитию и окружающей среде в Рио-де-Жанейро (1992); «Повестка дня на XXI век». Понятие о глобальном моделировании.
Раздел IV. Политическая и экономические системы современного мира
Тема 1. Политическое устройство мира
Современная политическая карта мира как итог нескольких тысячелетий; основные этапы её формирования. Особенности влияния различных исторических эпох на её формирование. Количественные и качественные сдвиги на политической карте мира, принципиальное различие между ними.
Территория, население и власть как основные элементы государства. Сходство и различие государств. Многоликость стран современного мира. Их группировки и технология. Критерии типологии. Типология стран по уровню социально-экономического развития.
Государственная территория и государственная граница. Исторический характер границ и отражение в них бурных событий прошлых эпох. Причины линейной конфигурации многих государственных границ в Африке. Международное право и запрещение нарушения границ другого государства. «Горячие точки планеты».
Государственный строй и государственное устройство. Монархия и республика как основные формы правления. Унитарная и федеральная формы государственного устройства. Международные организации. ООН как наиболее массовая и авторитетная международная организация в современном мире, её функции и задачи.
Понятие о геополитике. Основоположники геополитики: Р. Челлен, Ф. Ратцель, Х. Маккиндер и др. Связь геополитики с отношениями между территориальными единицами: странами, регионами, континентами. Деление стран по геополитическому положению. Борьба за жизненное пространство как часть геополитической стратегии гитлеровской Германии. Особенности современного геополитического положения государств (в т. ч. России). Концепции «евразийства» и «атлантизма».
Построение международных отношений нового типа.
Тема 2. Экономические системы мира
Понятие об экономической науке и экономике как всех видах хозяйственной деятельности. Цели, задачи и структура экономической науки. Основы хозяйственной деятельности человечества. Понятие о даровых и экономических благах (ресурсах). Механизмы экономической деятельности человечества: типы и уровни специализации трудовой деятельности; производительность; торговля. Сущность основных видов экономических ресурсов: рабочей силы, земли и природных ресурсов, капитала (в т. ч. финансового), предпринимательского таланта. Проблема и цена выбора.
Главные вопросы экономики. Закономерности и принципы их решения. Понятие об экономических системах. Сущность и содержание основных экономических систем мира: традиционной, командной, рыночной, смешанной. Силы, управляющие рынком экономических систем.
Понятие о мировом хозяйстве как совокупности национальных экономических систем, связанных друг с другом системой международного разделения труда, экономических и политических отношений. Конец национальной хозяйственной обособленности государств, тормозящей социально-экономический прогресс. Состав мирового хозяйства.
Международное разделение труда как высшая форма географического разделения труда. Параллельность процессов формирования мирового хозяйства и международного разделения труда. Международная хозяйственная специализация и интеграция государств; роль географических, экономических, социальных и политических факторов.
Тема 3. Концепция устойчивого развития
В 1992 г. на конференции ООН по окружающей среде и развитии, состоявшейся в Рио-де-Жанейро, была разработана концепция устойчивого развития, постепенно оказавшаяся в центре внимания мировой и российской общественности.
Планета Земля сформировалась в результате масштабных, космических, геотектонических и геохимических процессов, на которые затем наложился процесс возникновения и развития биосферы. Появление и становление человека как одной из компонент биосферы первоначально не вызывало никаких возмущений в окружающей человека среде. В борьбе за существование человек, овладев огнём и простейшими орудиями, занимаясь охотой, скотоводством, земледелием, выжиганием лесов под посевы, а позднее их вырубкой в строительных целях и т. д., несомненно, уже вносил определённое возмущение в природу. Но пока его возможности были ограничены, эти воздействия были не очень велики.
Постепенный технический прогресс, вылившийся в промышленную революцию, кардинально изменил ситуацию. Познавая законы природы и создавая всё более могучую технику, быстро растущее человечество по масштабам своего вмешательства в природу стало сопоставимо с планетарными силами. На это обстоятельство в 30-х годах нашего века призвал обратить серьёзное внимание академик Владимир Иванович Вернадский. Под влиянием его работ и выступлений, получивших отклик во Франции (Э. Леруа, П. Тейяр де Шарден), сформировалось понятие о «ноосфере» («сфере разума»), т. е. о той части биосферы, в которой доминирующей силой становится человек, разум которого должен контролировать мощь его воздействия на природу. Если такой контроль не будет обеспечен, то разрушительное воздействие человека на окружающую среду погубит его самого.
Библиографический список
Основная литература
1. Богомолов, глобальной экономики [Текст] : учеб. пособие / . – М. : Академкнига, 2004. – 216 с.
2. Василенко, глобалистика [Текст] : учеб. пособие для вузов / . – М. : Логос, 2003. – 360 с.
3. Горбачев, глобализации : трудные вопросы современного развития [Текст] / . – М. : Альпина Паблишер, 2003. –592 с.
4. Делягин, кризис: Общая теория глобализации [Текст] : курс лекций / . – М.: ИНФРА-М, 2003. – 768 с.
5. Зюганов, и судьба человечества [Текст] / . – М. : Молодая гвардия, 2003. – 446 с.
Дополнительная литература
6. Боннар, А. Греческая цивилизация [Текст] / А. Боннар. – М. : Искусство, 1992. – 201 с.
7. Валентей, демографии [Текст] / . – М. : Мысль, 1989. – 284 с.
8. Васильев, и египтяне [Текст] / . – М. : Мысль, 1986. – 255 с.
9. Васильев, В. Глобализирующаяся экономика : развитие по второму началу термодинамики? [Текст] / В. Васильев // Экономические стратегии. – 2004. – № 1. – C. 12-17.
10. Васильев, Востока [Текст] : в 2-т. / . – М. : Высшая школа, 1994. – Т.1. – 495 с.
11. Винев, экономики: некоторые аспекты [Текст] / // Деньги и кредит. – 2003. – № 5. – C. 34 –38.
12. Виппер, по истории Греции [Текст] : Очерки по истории Римской империи – . – Ростов-на-Дону : Феникс, 1995. – 479 с.
13. Воробьев, мирового сырья [Текст] : процессы глобализации и проблемы регионов / , , М. : Издательство Российского университета дружбы народов, 2003.– 292 с.
14. Глобализация экономики, региональная интеграция, влияние этих процессов на положение трудящихся государств - участников СНГ [Текст] : труды междунар. науч.-практ. конф. Москва, г / под ред. . – М. : Профиздат, 2002. – 399 с.
15. Глобализация, культура, цивилизация [Текст] : материалы постоянно действующего междисциплинарного семинара Клуба ученых «Глобальный мир» : Выпуск 7. – М : Институт микроэкономики, 2003. – 108 с.
16. Глобализация. Конфликт или диалог цивилизаций? [Текст] / под ред. . – М. : Новый век; Институт микроэкономики, 2002. – 364 с.
17. Грабов, динамики неустойчивых состояний и неравновесной термодинамики [Текст] / , . – Оренбург : Издательство ОГПУ, 1998. – 100 с.
18. Гуляев, майя: Загадки погибшей цивилизации [Текст] / . – М. : Знание, 1983. – 176 с.
19. Долан, Э. Дж. Микроэкономика [Текст] / Э. Дж. Долан. – СПб. : Литера - плюс, 1996. – 446 с.
20. Макроэкономика [Текст] / Р. Дорнбуш. – М. : МГУ, Инфра-М, 1997. – 784 с.
21. Евстигнеева, и регионализм: Уроки для России [Текст] / , // Общественные науки и современность. – 2004. – № 1. – C. 114 – 125
22. Жвитиашвили, истоки идеи глобализации [Текст] / // Социс. – 2003. – № 6. – C. 3-12.
23. Иващенцов, [Текст] / . – М. : Мысль, 1989. – 160 с.
24. Исаченко, природной среды [Текст] / . – М. : Мысль, 1980. – 264 с.
25. Капитонов, ХХ века: История и технологии [Текст] / . – Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. – 512 с.
26. Киреев, экономика [Текст] / . – М. : Международные отношения, 1997. – 416 с.
27. Клименко, государства и права [Текст] / , . – М. : МГУ; Зерцало ТЕИС ; 1996. – 213 с.
28. Козырев, В. Экономика и внешнеэкономические связи России в условиях глобализации [Текст] / В. Козырев, // Российский экономический журнал. – 2003. – № 4. – C. 89-90.
29. Кочетов, . Теория, методология, практика [Текст] : учеб. для вузов / . – М. : НОРМА, 2002. – 672 с.
30. Кравченко [Текст] : учеб. пособие для вузов . – М. : Academia, 1997. – 384 с.
31. Кравченко, [Текст] : словарь / . – М. : Academia, 1997. – 240 с.
32. Ломакин, экономика [Текст] : учебник для вузов / . – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 735с.
33. Макарян, и человеческий потенциал [Текст] / . – М. : Экономика, 2003. – 158 с.
34. Мамедов, Н. М., Экология [Текст] : учеб. пособие / , . – М. : Школа-Пресс, 1996. – 462 с.
35. Николис, Г. Самоорганизация в неравновесных системах [Текст] / Г. Николис, И. Пригожин. – М. : Мир, 1979. – 212 с.
36. Осипов, и хаос [Текст] / . – М. : Просвещение, 1986.– 168 с.
37. Пригожин, И. От существующего к возникающему. Время и сложность в физических науках [Текст] / И. Пригожин. – М. : Мир, 1985. – 295 с.
38. Прыкин, экономики – ключ к самосохранению [Текст] / . – М. : Юнити, 2003. – 335 с.
39. Рейснер, и способ общения [Текст] / . – М. : Наука, 1993. – 306 с.
40. Самбурова, [Текст] : справочное издание / , . – М. : Мысль, 1989.
41. Соболев, В. Испытание глобализацией [Текст] / В. Соболев // Деловой вестник «Российской кооперации». – 2003. – № 11. – C. 39 – 41.
42. Строев, России и глобальная модернизация [Текст] / . – М. : Экономика, 2001. – 351 с.
43. Строев, России и глобальная модернизация [Текст] / . – М. : Экономика, 2001. – 351 с.
44. Уткин, [Текст] : процесс и осмысление / . – М. : Логос, 2002. – 254 с.
45. Уткин, [Текст]: процесс и осмысление. – М. : Логос, 2002.–254 с.
46. Уткин, : процесс и осмысление [Текст] / . – М. : Логос, 2002. – 254 с.
47. Федотов, . Начала науки о современном мире [Текст] : курс лекций. / . – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2002. – 224 с.
48. Хакен, Г. Синергетика [Текст] / Г. Хакен. – М. : Мир, 1980. – 198 с.
49. Эбелинг, В. Образование структур при необратимых процессах [Текст] / В. Эбелинг. – М. : Мир, 1979. – 245 с.
50. Эткин, П. Порядок и беспорядок в природе [Текст] / П. Эткин. – М. : Мир, 1987. – 156 с.
51. Яковец, и взаимодействие цивилизаций [Текст] / . – М. : Экономика, 2001. – 346 с.
Учебно-программное издание
Степанов Николай Петрович
Основы Глобалистики
Учебная программа
Специальность 080801.65 Прикладная информатика
(в экономике)
(нормативный срок обучения – 5 лет)
В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ
Лицензия ЛР № 000 от 19.04.00. Подписано в печать 10.01.2008 г.
Бумага Business Xerox. Гарнитура Times New Roman.
Формат 60´84 1/16.Усл. печ. л. 1,2. Тираж 10 экз. Заказ № 000.
Отпечатано в типографии Забайкальского института предпринимательства
Сибирского университета потребительской кооперации
6.
