Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 8 )

·  формирование гражданской идентичности обучающихся;

·  их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

·  готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

·  формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·  личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

·  развитие познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности с учителем и одноклассниками;

·  закладываются основы формирования учебной деятельности обучающихся: система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, составляет 15% от общего объёма времени и обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть, распределяется следующим образом: 2 часа на русский язык, 1 час на литературное чтение в 1 классе, 2 часа на русский язык, 1 час на литературное чтение во 2 классе, 1 час на русский язык, 1 час на литературное чтение в 3 классе, 1 часа на русский язык, 1 час на литературное чтение в 4 классе. В данную часть учебного плана входит и внеурочная деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС она организуется по следующим направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному. Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность сформировано с учётом пожеланий учащихся и их родителей. Используются такие формы её организации, как кружки, спортивные секции, клубы, занятия проектной деятельностью. Для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному, общекультурному, спортивно-оздоровительному направлениям на договорной основе привлекаются педагоги дополнительного образования ДООЦ «Орион», ЦДТТ № 1. Объём внеурочной деятельности за 4 года обучения для каждого ученика может составить до 1350 часов.

Для изучения иностранного языка (2-4) классы осуществляется деление классов на подгруппы при наполняемости не менее 25 человек.

Образовательное учреждение работает в режиме 5-дневной учебной недели. При этом предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не превышает максимальную учебную нагрузку, определенную действующими в настоящее время Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный № 000. раздел 10 «Гигиенические требования к режиму образовательного процесса».

Учебный план реализуется в условиях 5-дневной учебной недели в 1-4 классах. Продолжительность учебного года составляет в 1 классе 33 недели, во 2-4 классах – 34 недели.

Продолжительность урока составляет в 1 классе в первом полугодии 35 минут, во 2 полугодии 1 класса и во 2-4 классах – 40 минут.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней. Сроки каникул устанавливаются Управлением образования мэрии г. Ульяновска. Для первоклассников устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине 3 четверти.

Структура обязательных предметных областей, реализуемых учебным планом

МБОУ СОШ № 73

№ п/п	Предметные области	Предметы
Обязательная (инвариантная) часть	Часть, формируемая участниками образовательного процесса
1	Филология	Обучение грамоте Русский язык Литературное чтение Иностранный язык	Творческие мастерские; «Учимся самооценке»; проектная деятельность
2	Математика	Математика	Математические конкурсы; «Учимся использовать компьютер»; проектная деятельность
3	Обществознание и естествознание	Окружающий мир	Проектная деятельность
4	Основы духовно- нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры и светской этики	Проектная деятельность
5	Искусство	Изобразительное искусство Музыка	Проектная деятельность
6	Технология	Технология	Проектная деятельность
7	Физическая Культура	Физическая культура

При определении структуры примерного учебного плана учитывалось, что особую роль в образовании младших школьников играют интегративные курсы: окружающий мир (естествознание и обществознание), математика (арифметика и геометрия), обучение грамоте, проектная деятельность, обеспечивающая успешную социализацию обучающихся.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

Собственно учебный план (сетка часов)

(5-дневная учебная неделя)

Предметные области	Учебные предметы	Классы
I	II	III	IV
	1. Обязательная часть	Количество часов
Филология	Русский язык	3	3	3	3
Литературное чтение	2	2	2	2
Иностранный язык	–	2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2
Искусство	Музыка	1	1	1	1
ИЗО	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	2	2
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3
	ИТОГО	17	19	20	20
2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса при 5-дневной учебной неделе	3	3	2	2
Филология	Русский язык	2	2	1	1
Литературное чтение	1	1	1	1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	20	22	22	22

3.2.  План внеурочной деятельности.

Учебный план для начальной школы включает для каждого класса 10 часов внеурочной деятельности, позволяющей осуществлять программу воспитания и социализации школьников через несколько направлений, реализация которых позволит добиться получения тех результатов в обучении и воспитании школьников, которые определены в долгосрочной программе модернизации российского образования. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.

Исходя из этого, в школе намечены мероприятия для создания системы внеурочной деятельности, поддерживающей процесс обучения:

разработка рабочих программ внеурочной деятельности; разработка Положения о программах; разработка Положения о внеурочной деятельности; составление перечня программ внеурочной деятельности создание сетки внеурочных занятий начальной школы; подбор кадров для проведения внеурочных занятий; материально-техническое оснащение внеурочной деятельности; информирование родителей о системе внеурочной деятельности; составление расписания внеурочной деятельности учащихся 1 класса.

Нормативно правовая основа модели

·  1.Закон «Об образовании» Российской Федерации.

·  2.Федеральный государственный стандарт общего образования (начальное общее образование).

·  3. Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников (проект).

·  4. Примерная программа воспитания и социализации обучающихся (начальное общее образование).

·  5. Базисный учебный образовательный план учреждений Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы начального общего образования (вариант 2).

·  6. Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования (гигиенические требования)

·  7.Потребности семьи, общества и государства в начальном образовании.

·  8.Согласование запросов участников образовательного процесса в начальном общем образовании как основание общественного договора (рекомендации).

·  9. Федеральный закон от 01.01.2001г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта.

·  10. Перечень поручений Президента РФ по реализации Послания Президента РФ Федеральному собранию РФ от 01.01.2001г. №ПР-2505 в части реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

·  11. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (проект).

·  12.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования», от 01.01.2001, № 000;

Основная идея модели: создание педагогических условий развивающей среды для воспитания и социализации младших школьников во внеурочной деятельности.

Цель: разработка механизмов организации внеурочной деятельности младших школьников.

Основные задачи:

выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам деятельности; оказание помощи в поисках «себя»; создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности; формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности; развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей; создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков; развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества; оказание помощи в освоении позиции ученика за счёт включения в различные учебные сообщества, как в системе школьного дополнительного образования, так и в условиях творческих коллективов учреждения дополнительного образования детей; расширение рамок общения с социумом.

Описание модели

Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет часов на внеурочные занятия общеобразовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательного процесса. На организацию внеурочной деятельности отводится 10 часов в неделю в каждом классе.

Для эффективной организации внеурочной деятельности младших школьников будет организовано сотрудничество с учреждениями дополнительного образования. Внеурочная деятельность позволит использовать такое эффективное воспитательное средство, как режим, с помощью которого будет упорядочена жизнь и деятельность учащихся, как в урочное, так и во внеурочное время. При этом будут учитываться познавательные потребности детей, а также возрастные особенности младших школьников: приём пищи, прогулки на свежем воздухе. Для организации ВУД составлено расписание второй половины дня.

В МБОУ «СОШ №73» внеурочная деятельность представлена следующими направлениями:

спортивно-оздоровительное; духовно-нравственное; общеинтеллектуальное; общекультурное,

Внеурочная деятельность
Направления	Название	Количество часов
Общекультурное	Азбука вежливости Умелые руки Умелые ручки Изодеятельность Театр Этикет и культура общения	1 1 1 1 1 1
Спортивно-оздоровительное	Корригирующая гимнастика	1
Общеинтеллектуальное
Духовно-нравственное	Изучаем родной край	1
Итого	8	8

Режимные моменты