Программа деятельности «Созвездие детства» (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Северская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» Городская детская районная общественная организация «Факел дружбы» Утверждено: Директор школы – интерната _______________ «___» ______________2013г. Согласовано: Руководитель ГМО ___________ «____»____________20__г. Программа деятельности «Созвездие детства» детской общественной организации «РАДУГА» Автор программы: старшая вожатая Согласовано: Заместитель директора по воспитательной работе ________ ЗАТО Северск 2013 год

Содержание:

1.  Паспорт ……………………………………………………………………….. 3

2.  Пояснительная записка ………………………………………………………..4

3.  Цель и задачи программы ……………………………………………………. 5

4.  Пути реализации ……………………………………………………………6 - 8

5.  План конкретных мероприятий ……………………………………………...9- 21

6.  Работа с активом ДОО ………………………………………………………..22

Паспорт программы.

1.  название программы: «Созвездие детства»

2.  основа: для развивающей, компенсирующей, социокультурной деятельности учащихся 1-9 классов коррекционной школы – интерната.

3.  сроки реализации: сентябрь 2013 года – май 2014 года

4.  возраст участников программы: 7-16 лет

5.  координатор: директор школы-интерната

6.  заказчик: Управление образования Администрации ЗАТО Северск

7.  исполнитель: педагогический и ученический коллектив школы-интерната

8.  автор (составитель); руководитель программы: старшая вожатая

9.  форма реализации: сюжетно-ролевая игра.

Пояснительная записка.

В 1998-99 годах на базе специальной коррекционной школы – интерната № 000 была создана детская организация «Радуга», в состав которой вошли учащиеся 1-9 классов – дети с ограниченными возможностями здоровья. С 2003 года по 2008 год деятельность школьной организации «Радуга» осуществлялась по программе «Богатырская наша сила – сила духа и сила воли» (автор ). С 2008 года Администрацией школы и педагогическим коллективом была утверждена новая экспериментальная авторская программа «Республика детства» (автор ). В ходе реализации программы «Республика детства» в течение 2учебного года анализ воспитательной системы коррекционной школы показал, что данная программа сложна для данного образовательного учреждения по следующим причинам:

·  в школе – интернате обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Экспериментальная реализация программы «Республика детства» показала, что основные термины и понятия, смысл и структуру программы детям воспринимать очень сложно.

·  в школе – интернате мало воспитанников, а программа «Республика детства» рассчитана на большее количество детей.

В связи с вышеперечисленными причинами на административном совете было принято решение разработать новую программу детской организации. Эта программа должна создать комфортные условия для более полноценного формирования системы нравственно – правового сознания воспитанников интерната и их социального поведения, так как нарушение нравственных и социальных норм поведения подростков в обществе приводит зачастую к трагическим последствиям.

Коррекционная школа готовит своих воспитанников к самостоятельной жизни и деятельности в естественном социальном окружении. Значит, дети с ограниченными возможностями здоровья должны быть воспитаны так, чтобы их самостоятельное поведение в разнообразных жизненных ситуациях соответствовало существующим в обществе социальным нормам.

Воспитанники школы – интернат в своих поступках не могут самостоятельно руководствоваться логикой в поведении и поэтому, заложенные в процессе воспитания ощущения и чувства становятся для них руководством к действию.

Комбинированная программа «Город мастеров» была рассчитана на учебный год и реализована полностью. Поэтому возникла необходимость в разработке новой программы. Программа «Радужная страна» создавала все необходимые условия для самостоятельного приобретения воспитанниками умений и навыков жить в коллективе, понимать, что такое честь коллектива, честь школы. В основу программы положены здоровьесберегающая, трудовая, нравственная и гражданско – патриотическая тематики. В мае 2013 года возникла необходимость внести коррективы в действующую программу, добавить новые элементы игры, улучшить систему самоуправления. Поэтому была создана программа «Созвездие детства» в которой сохранились школьные традиции, но при этом появилось что-то новое. Программа рассчитана на учебный год.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Социализация личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья через гражданско – патриотическое, нравственно-эстетическое и трудовое воспитание, сохранение и укрепление здоровья детей.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

1.  Привлечь внимание детей к осознанному выбору здорового образа жизни, умению правильно сохранять и укреплять свое здоровье.

2.  Воспитывать любовь к Родине, школе, семье, природе, уважение к сверстникам и окружающим людям, уважение к труду, расширять кругозор, изучать традиции и культуру России, историю родного края.

3.  Учить детей межличностному общению, основам самоуправления, развивать коммуникативные навыки, воспитывать общечеловеческие качества.

4.  Развивать умения правильно организовать свой досуг, развивать творческие способности детей.

5.  Формировать трудовые навыки, знакомить с разнообразным миром профессий, чтобы в последствии воспитанники школы-интерната смогли найти своё место в жизни и самореализоваться в социуме.

Пути реализации.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1.  Спортивно – оздоровительное;

2.  Гражданско – патриотическое, правовое, нравственное, учебно – познавательное;

3.  Трудовое;

4.  Школа актива, ученическое самоуправление;

5.  Творческо – эстетическое;

6.  Эколого – краеведческое, «Школа – наш дом».

СОДЕРЖАНИЕ

Самоуправление в детской организации рассматривается как участие детей в управлении собственными делами через самоуправление в классе. Комбинированная программа «Созвездие детства» предполагает следующую структуру:

«Созвездие детства» состоит из планет (классов). Главой «Созвездия детства» является директор школы-интерната. Классные руководители и воспитатели – наставники. Они помогают распределять обязанности в «Созвездии детства», выбирать командиров и воспитанников, ответственных за культуру поведения, образование, труд, спорт, здравоохранение.

Главным органом самоуправления в «Созвездии детства» является совет командиров. В начале учебного года в детской организации «Радуга» проводятся выборы старшего командира «Созвездии детства». В этой деловой игре активное участие принимают и взрослые, и дети.

Претендовать на должность старшего командира может любой ученик 5 - 9 классов. На каждой планете (классе старшей школы, 5-9 классы) воспитанники путём голосования выбирают одного кандидата на должность старшего командира. Затем из выбранных кандидатов, с помощью «общепланетного» голосования, выбирается старший командир, набравший наибольшее количество голосов. Командиры выбираются голосованием внутри каждой планеты (класса), и впоследствии входят в «совет командиров». В совет входит 4 воспитанника (от каждого старшего класса по 1 человеку). Задачи совета командиров: следить за дежурствами по школе, на территории и в столовой, за культурой поведения воспитанников, проверка чистоты школьной территории.

Также внутри каждой планеты выбираются ребята, ответственные за дисциплину, труд и санитарное состояние спален и классов («планет»). Эти ребята входят в звёздный «штаб порядка», «трудовой штаб» и «санитарный штаб».

Классы старшей школы (5-9 классы) являются планетами, где живут и трудятся жители. На общем стенде «Созвездии детства» каждому планете выделяется место для заселения. Планета занимает в «Созвездии детства» определённое место, которое жители благоустраивают с помощью различных зданий и растений, выдаваемых еженедельно на линейке (подробно условия соревнований прописаны в Положении).

Младшая школа (1-4, 5б, 7 – дети со сложной структурой дефекта) также благоустраивают свои планеты, где живут и трудятся жители. В каждом классе также назначается командир – помощник наставника.

Совет наставников (педагоги и воспитатели) помогают «совету командиров».

Каждая планета разрабатывает собственную символику: название, герб, флаг, девиз и оформляют свой уголок.

ШЕФСТВО ПЛАНЕТ

 

Активность детей стимулируется через соревнование между планетами, с учетом возрастных особенностей и специфики заболеваний воспитанников. Исходя из выполнения 6 правил, классы еженедельно на линейке получают различные значки (см. Положение), с помощью которых каждый класс обустраивает свою планету.

Еженедельная линейка «Созвездия детства» представлена как собрание всех его жителей, на котором объявляются решения «совета командиров».

Для поддержания игровой ситуации разработаны символика и атрибутика «Созвездия детства».

В «Созвездии детства» есть свои законы:

1.  Любить свою Родину, город, школу, родную природу, бережно относиться к школьному имуществу.

2.  Стараться учиться, много читать, активно участвовать в делах «планеты» и «созвездия» - школы.

3.  Быть трудолюбивыми, честными, правдивыми, вежливыми и дисциплинированными.

4.  Помогать младшим, уважать старших.

5.  Заботиться о своём здоровье, выполнять правила гигиены, заниматься спортом.

ДЕВИЗ «СОЗВЕЗДИЯ ДЕТСТВА»

Светят звёзды в вышине,

В нашей маленькой стране.

Звёзды шлют нам свой привет,

Дарят нам тепло и свет!

План РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

«СОЗВЕЗДИЕ ДЕТСТВА»

ДЕТСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «РАДУГА»

МБОУ «СЕВЕРСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ)

ШКОЛЫ – ИНТЕРНАТА VIII ВИДА»

НА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Организационная работа

№	содержание работы	сроки	исполнители, участники	ответственные
1.	Оформление стендов, уголка ДО	Сентябрь
2.	Работа с документацией ДО	в течение года
3.	Организация соревнований между классами по двум возрастным категориям	Сентябрь
4.	Проведение итоговых линеек	еженедельно	1-9 классы
5.	Совет командиров	Четверг	командиры
6.	Совет штаба порядка	Четверг	штаб порядка
7.	Совет ответственных за чистоту	Четверг	Отв. за чистоту
8.	Участие в городских, областных, всероссийских акциях, конкурсах, фестивалях, соревнованиях, приемлемых контингенту школы	в течение года	воспитатели, кл. руководители, педагоги доп. образования
9.	Посещение спектаклей, концертных программ музыкального и детского театров, природного парка, кинотеатра, ЦДТ	в течение года	воспитатели, кл. руководители, педагоги доп. образования
10.	Приглашение творческих коллективов в школу	в течение года
11.	Выезды в центр реабилитации, дом – интернат для престарелых «Виола», клуб молодых инвалидов «Ровесник» и другие учреждения социальной реабилитации с дружескими, творческими и спортивными визитами	в течение года	воспитатели, кл. руководители, педагоги доп. образования

Детская общественная организация «Радуга» работает по следующим блокам:

1.  Гражданско – патриотический, эколого – краеведческий.

2.  Спортивно – оздоровительный.

3.  Трудовой.

4.  Школа актива, ученическое самоуправление.

5.  Творческий.

I.  ГРАЖДАНСКО – ПАТРИОТИЧЕСКИЙ, ЭКОЛОГО – КРАЕВЕДЧЕСКИЙ БЛОК.

Задачи:

1.  Формировать гражданские и нравственные качества личности ребёнка в соответствии с общечеловеческими ценностями, воспитывать любовь к Родине, родному городу, школе.

2.  Формировать бережное отношение к Земле, природе, окружающему миру и человеку.

3.  Сохранение традиций и истории школы.

№	содержание работы (мероприятия)	участники	ответственный
сентябрь
1.	Декада «Безопасность движения»: - беседы по ПДД; - конкурс рисунков по ПДД, оформление выставки; - встреча с инспекторами ГИБДД; - оформление наглядности (плакаты, информационные листы, газеты)	1-9 классы	воспитатели
2.	Экскурсии по городу, по музеям областного центра (спланировать до конца учебного года)	1-9 классы
3.	Праздничная программа, посвящённая Дню знаний.	1-9 классы
4.	Акция «Школа – наш дом»: - Конкурс «Самый уютный класс»; - Смотр сохранности учебников и мебели	1-9 классы
5.	Выставка поделок из природного материала, чудо – овощей, осенних букетов.	1-9 классы
6.	Посещение ЦДБ		воспитатели
октябрь
1.	Оформление классных уголков	1-9 классы	воспитатели, кл. руководители
2.	Городская акция, посвящённая Дню старшего поколения	1-9 классы
3.	Посещение ЦДБ		воспитатели
4.	Смотр – конкурс классных уголков	1-9 классы	Совет командиров
5.	Месячник по экологии: - 4 октября «Всемирный день животных»; - смотр – конкурс «Самый зелёный класс»; - «Самое оригинальное растение»; - Экскурсии в ботанический сад	1-9 классы
ноябрь
1.	Тематические экскурсии в городской музей	1-9 классы	воспитатели
2.	Месячник профилактики правонарушений и пропаганды ЗОЖ	1-9 классы
3.	Месячник начальных классов «Хорошо ли мы решаем, читаем, пишем»	1-4 классы
4.	Беседы по классам, посвящённые Дню матери; Конкурс рисунков «Моя мама – лучшая на свете»; Концерт в центре реабилитации, посвящённый Дню матери	1-9 классы	Воспитатели,
5.	Кругосветка, посвящённая Дню толерантности – 16 ноября.	1-9 классы
6.	21 ноября – всемирный день приветствий. Конкурс приветственных телеграмм между классами	1-9 классы
7.	Акция «День рождения Деда Мороза».	1-9 классы
8.	Посещение ЦДБ		воспитатели
декабрь
1.	Беседы, посвящённые Дню конституции	1-9 классы	воспитатели
2.	Месячник математики	5-9 классы
3.	Посещение ЦДБ		воспитатели
4.	Акция «Накорми птиц»	1-9 классы
январь
1.	Месячник русского языка и чтения	5-9 классы
2.	Посещение ЦДБ		воспитатели
февраль
1.	Праздничная программа, посвящённая Дню Защитника Отечества	1-9 классы
2.	Неделя истории	7-9 классы
3.	Выставка рисунков «Наши защитники»	1-9 классы
март
1.	Месячник трудового обучения	1-9 классы
2.	Посещение ЦДБ		воспитатели
апрель
1.	Беседы, посвящённые Дню космонавтики	1-9 классы	воспитатели
2.	Смотр сохранности учебников	1-9 классы
3.	Смотр сохранности мебели	1-9 классы
4.	Участие в городском Празднике Птиц	5-7 классы
май
1.	Неделя патриотического воспитания	1-9 классы	кл. руководители воспитатели
2.	Митинг, посвящённый 9 мая «Никто не забыт, ничто не забыто»	1-9 классы
3.	Посещение Музея боевой славы северчан	7-9 классы	воспитатели
4.	Выставка рисунков, плакатов, фото «Этот День Победы»	1-9 классы
5.	Акция милосердия «Наши ветераны»	5-9 классы	воспитатели
6.	Выставка творческих работ, посвящённая Дню семьи – 15 мая.	1-9 классы
7.	Беседы «Береги лес от пожара!»	1-9 классы	воспитатели
8.	Неделя безопасности дорожного движения	1-5 классы

II.  СПОРТИВНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ БЛОК