Утверждаю
Директор ГОУ СОШ № 000
_________________
Перспективный план профориентационной работы
педагога-психолога школы № 000
Кондаковой Яны Александровны
На учебный год.
Цель: Активизация профессиональной ориентации учащихся и планирование профессиональной карьеры в условиях рыночной экономики.
Задачи:
- Знакомство учащихся с актуальными вакансиями в условиях рыночной экономики;
- Комплексная индивидуальная и групповая диагностическая, просветительская и консультативная работа со старшеклассниками и их родителями;
- Выявление проблем, связанных с выбором профессии;
- Развитие трудолюбия и интереса к выбору профессии, формирование ценностного отношения к труду, включение в различные виды деятельности;
- Выявление индивидуальных задатков, разработка рекомендаций по формированию индивидуальной траектории их развития;
- Создание условий для развития соответствующих склонностей и способностей (вариативность, личностная ориентация образовательного процесса и т. д.), развитие представлений о собственных интересах и возможностях;
- формирование потребности в самоопределении, развитие интересов и склонностей;
- Создание условий для выбора учащимися практико-ориентированных курсов, соответствующих их профессиональным интересам и потребностям;
- Развитие убежденности в адекватности сделанного выбора профессии, подготовка к реализации профессионального намерения, апробация различных типов профильного обучения;
- Формирование профессионального самосознания, осознанного намерения продолжения образования, образовательного запроса;
- Тесное сотрудничество и взаимодействие с классными руководителями и родителями школьников-выпускников.
Профориентационные возможности:
Психолого-педагогический центр школы во внеурочное время привлекает старшеклассников в кружки и секции для решения профориентационных задач.
Педагогические работники, ответственные за проведение профориентационной работы в школе:
Профориентационная работа в школе проводится во взаимодействии психолога, классного руководителя, медицинского работника и социального педагога.
Примерный тематический план мероприятий профориентационной работы:
Цель и тематика работы. | Виды деятельности | Объект деятельности | Сроки проведения | |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. | Исследование самооценки и уровня притязаний. Исследование темперамента. Исследование чувств и эмоций. Исследование стрессоустойчивости. Исследования типа мышления. Исследование процессов внимания и памяти. Исследование уровня внутренней свободы. Обобщающая тема «восприятие своих возможностей». Конференция «Мои возможности» Просвещение о классификациях видов профессий. Признаки профессий. Просвещение о формуле профессии. Профессия, специальность, должность. Определение типа будущей профессии. Исследование интересов и склонностей в выборе профессии. Определение профессионального типа личности. Обсуждение профессионально важных качеств. Обсуждение профессии и здоровья. Обобщающая тема: «Что я знаю о профессиях» Проведение недели профориентации Проведение конкурса кроссвордов Исследование общих и специальных способностей. Исследование способности к практическим видам деятельности. Исследование способности к профессиям социального типа. Исследование способности к офисным видам деятельности. Исследование способности к предпринимательской деятельности. Исследование эстетических способностей. Исследование уровня профессиональной пригодности. Обобщающая тема: «Способности и профессиональная пригодность» Родительское собрание «Подведение итогов диагностической и просветительской работы с учащимися». Исследование мотивов и потребностей. Просвещение об ошибках в выборе профессий. Просвещение о современном рынке труда. Просвещение о путях получения профессии. Просвещение о навыках самопрезентации. Просвещение о стратегии выбора профессии. Обобщающая тема: «Планирование профессиональной карьера». Заключительная конференция «Моя будущая профессия». Проведение конкурса эссе «Любая профессия хороша, если она моя!» Проведение конкурса презентаций: «Я сделаю так, чтобы желаемое осуществилось!» | Беседа, работа с «Кто я?, Какой я?» Беседа, тестирование и анкетирование по Айзенку Беседа, тестирование и анкетирование по Баса-Дарку Беседа, тестирование и анкетирование по Селье, оценка школьных ситуаций Беседа, тестирование и анкетирование, игры на развитие мышления Беседа, развивающие игры Беседа, тестирование и анкетирование Беседа, работа с таблицей Самопрезентация своих возможностей Беседа, профориентационные игры, работа с пирамидой Климова Беседа, работа с таблицей. Беседа, тестирование и анкетирование по Климову Беседа, тестирование и анкетирование по Голомштоку Беседа, тестирование и анкетирование по Холланду Беседа, работа в микрогруппах, профориентационные игры Беседа, анкетирование Беседа, работа с таблицей. Проведение тренинга, Экскурсия Работа с определениями Беседа, тестирование и анкетирование по Бенету Беседа, тестирование и анкетирование по Резапкиной Беседа, тестирование и анкетирование, ролевая игра «Конфликт» Беседа, тестирование и анкетирование по Резапкиной, развивающие игры Беседа, диагностические и развивающие игры Беседа, диагностическая работа с текстом Беседа Работа с таблицей Консультации Беседа, тестирование и анкетирование по Головахи, работа с пирамидой потребностей Беседа, коррекционно-развивающие игры Беседа, коррекционно-развивающие игры Беседа, работа с матрицей выбора Беседа, работа с таблицей и анкетой Беседа, коррекционно-развивающие игры Работа с таблицей Сомопрезентация учащихся Эссе Презентации | Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9 – 11 классов для педагогов и родителей. Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Родители и педагоги Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов Педагоги и родители. Учащиеся 9-11 классов Учащиеся 9-11 классов | 1 четверть 1 четверть 1 четверть 1 четверть 1 четверть 1 четверть 1 четверть 1 четверть 1 четверть 2 четверть 2 четверть 2 четверть 2 четверть 2 четверть 2 четверть 2 четверть 2 четверть 2 четверть 2 четверть 3 четверть 3 четверть 3 четверть 3 четверть 3 четверть 3 четверть 3 четверть 3 четверть 3 четверть 4 четверть 4 четверть 4 четверть 4 четверть 4 четверть 4 четверть 4 четверть 4 четверть 4 четверть 4 четверть |
Просветительская работа | ||||
Цель работы | Виды деятельности | Объект деятельности | Сроки проведения | |
1. 2. 3. 4. | Оформление тематических стендов в учительской, в кабинете психолога для учителей, учащихся и их родителей. Проведение просветительской работы с учащимися по вопросам профориентации. Проведение просветительской работы с педагогами по вопросам профориентации учащихся. Посещение родительских собраний и педагогических советов профориентационной направленности. | Создание школьных газет Лекции, беседы Лекции, беседы По запросу администрации и педагогов | Педагоги, учащиеся, родители Учащиеся 9-11 классов Педагоги Родители, педагоги | Учебный год Учебный год Учебный год Учебный год |
Организационно-методическая работа | ||||
Цель работы | Виды деятельности | Объект деятельности | Сроки проведения | |
1. 2. 3. 4. | Планирование работы, согласование плана с администрацией и классными руководителями 9-11 классов. Анализ научной и практической литературы для подбора методик. Оформление кабинета и стенда психологической службы школы. Составление перспективного плана работы на следующий учебный год, беседы с педагогами и родителями учащихся. | Август - сентябрь Август-сентябрь Август-сентябрь Август | ||
