Анализ работы школы за учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24 с углубленным изучением отдельных предметов»
г. Воскресенска Московской области
Анализ работы школы за 2007/2008 учебный год
В учебном году деятельность школы определялась Законом РФ «Об образовании», региональной комплексной программой модернизации образования Московской области, Типовым положением об образовательном учреждении в Российской Федерации, Основными направлениями социально-экономической политики Правительства Российской Федерации.
Реализуя главную цель работы школы, определенную образовательной программой, - развитие личности учащихся в соответствии с их образовательными потребностями и возможностями, обеспечение условий для получения качественного образования при сохранении здоровья, педагогический коллектив обеспечивает базу начального этапа подготовки профессионально компетентного специалиста в профильном классе (социально-экономическом) и классах с углубленным изучением отдельных предметов (математика, иностранный язык).
Основные задачи для достижения данной цели:
- выполнение обязательств по реализации РКПМО внедрение в практику работы школы современные педагогические и образовательные технологии, способствующие повышению качества обученности учащихся; подготовка к ЕГЭ, как к форме итоговой аттестации учащихся 11-х классов; подготовка к новой форме итоговой аттестации учащихся 9-х классов обеспечить психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки учащихся; внедрение социально-экономического профиля на III ступени обучения; осуществить системный подход в организации работы по патриотическому, духовно-нравственному воспитанию учащихся.
Направления работы | Задачи работы | |
продолжение реализации | дальнейшее развитие | |
Изменение содержания образования | Создать систему разноуровневого мониторинга качества образования в общеобразовательных классах | Совершенствование школьной системы оценки качества знаний в классах различного уровня обучения |
Активизировать работу по развитию научно-исследовательской деятельности учащихся; расширить диапазон участия школы в конференциях и конкурсах различного уровня | Разработать единые требования к проектным работам; разработать систему защиты и оценивания проектов | |
Работа в рамках реализации программы развития школы | Организационно-методическое обеспечение обучения профильных классов на 3 ступени | |
Управление школой | Организация работы Управляющего совета | |
Совершенствование уровня педагогического мастерства коллектива школы | Продолжить работу по внедрению новых современных технологий в работу учителя | Повышение эффективности работы творческих и проблемных групп по актуальным вопросам образовательного процесса |
Стимулировать творческие поиски учителей, расширить сферу участия коллектива в педагогических конкурсах | Введение рейтинговой оценки достижений педагогов | |
Разработка системы мер для мотивации коллектива на развитие инновационной деятельности | Обобщение педагогического опыта; выпуск школьных сборников с материалами из опыта работы учителей | |
Информатизация педагогического процесса в рамках реализации РКПМО | Дальнейшее оборудование кабинетов современными средствами для проведения учебных занятий. | |
Отражение на школьном сайте достижений школы, доступной информации для родителей и учащихся | ||
Развитие воспитательной системы школы | Организация работы по духовно-нравственному воспитанию |
Критерии и показатели оценки деятельности
МОУ «СОШ № 24 с углубленным изучением отдельных предметов»
Критерии оценки | Показатели критерия | Параметры показателя |
I Качество образования | 1. Уровень выполнения стандартов образования (минимальных требований) | 1.1. Успешность обучения: 100% |
2. Качество выполнения | 2.1. Высокий уровень освоения стандартов образования | |
3. Уровень сформированности общих учебных умений и навыков | 3.1. Количество учащихся, воспитанников (90%), имеющих достаточно сформированные общие учебные умения и навыки | |
4. Уровень познавательной и творческой активности в процессе обучения | 4.1. Количество учащихся, воспитанников (в %): - занимающихся в предметных кружках – 54% - участвующих в предметных олимпиадах всех уровней - 21% 4.4. Количество выпускников, получивших золотые медали -3, серебряные медали - 2 | |
II. Конкуренто-способность ОУ | 1. Обеспечение потребностей в образовательных услугах | 1.1.Изучение спроса на образовательные услуги учащихся, родителей |
2. Удовлетворенность участников образовательного процесса деятельностью ОУ | 2.1. Микроклимат в ОУ | |
3. Социально-психологический микроклимат педагогического коллектива | 3.1. Укомплектованность кадрами (100%) | |
4.Экономическая деятельность ОУ | 4.1. Эффективное использование бюджетных средств | |
5.Ориентация на социализацию личности | 5.1. Система воспитательной деятельности |
Обеспечение базового образования
Учебный план школы на учебный год был составлен на основании базисного учебного плана. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов базисного и регионального уровня. Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения.
Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.
Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения. Переход школы на новую систему оплаты труда (НСОТ), ее стимулирующий фонд способствуют активизации педагогических работников в результативности своего труда.
В учебном году школа работала в режиме 5-дневной и 6-дневной недели по четвертям (1-9 кл.) и полугодиям (10-11 кл.), занимались 33 класса, в которых на конец учебного года обучался 812 учащийся, из них 7 учеников обучались индивидуально по состоянию здоровья.
Учебный план на прошедший учебный год выполнен, учебные программы пройдены.
Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Реализуя государственный образовательный стандарт педагогический коллектив со следующими результатами завершил 2007/2008 (приложение № 1), итоги успеваемости по ступеням (приложение №2) Очевидно, что в нашей деятельности существует определенный перевес в сторону работы со слабыми детьми, что продиктовано контингентом учащихся. Следовательно, каждому учителю-предметнику в учебном году необходимо ликвидировать этот перевес в работе, суметь равномерно распределить свое внимание на каждого ученика независимо от его способностей (приложение № 3).
На уровне учебного плана школы учитывались потребности в открытии классов: профильного (социально-экономического), общеобразовательных, классов с углубленным изучением отдельных предметов (математика, иностранный язык) и коррекционно-развивающих. В отчетном учебном году работали: профильный (социально-экономический) 10а класс со 100% уровнем успеваемости, 29 общеобразовательных классов со 100% уровнем успеваемости из них сотрудничали и Институтом Новых Образовательных Систем 9 классов, 2 класса (9а, 11а) с углубленным изучением математики и иностранного языка, 4г класс КРО, в котором 12 учащихся со 100% уровнем успеваемости (приложение № 4),
Анализ выпуска основной и средней школы показывает, что выпускники получили знания и умения по предметам школьной программы. Это подтверждают хорошие результаты итоговой аттестации 11-х классов в форме ЕГЭ (Приложение ) и 9-х классов в новой форме (Приложение ). Количество учащихся соответствует заявочным показателям школы по реализации РКПМО. Подготовка к итоговой аттестации учащихся 9-х, 11- классов началась в сентябре с составления плана, в котором была спланирована вся работа, направленная на организацию итоговой аттестации в формах: традиционной, новой и в форме ЕГЭ. В соответствии с этими планами администрацией школы, классными руководителями и учителями-предметниками был проведен ряд мероприятий, позволивший:
- познакомить учащихся и их родителей с условиями проведения итоговой аттестации в текущем учебном году; организовать осознанный выбор устных экзаменов; подготовить к обязательным экзаменам.
В учебном году в школе работало 55 сотрудников (в том числе 3 воспитатель ГПД, учитель-логопед, педагог-психолог, социальный педагог). Из них имеют звание «Заслуженный учитель РФ» - 1 человек, «Отличник просвещения» - 8 чел., 82,5% всех учителей имеют высшее педагогическое образование.
Важным направлением работы администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории. В учебном году на высшую квалификационную категорию было аттестовано 2 учителя, на вторую -6 учителей.
Заседания председателей методических объединений, на которых рассмотрены вопросы:
- Анализ планов учебно-воспитательной работы и календарно-тематического планирования Организация школьных предметных олимпиад и участие в городских олимпиадах Итоги основных результатов ЕГЭ в 2008 году Совершенствование школьной СОКО, РСОКО Проработка методических писем МО о результатах ЕГЭ 2006 и 2007 годов Знакомство с кластерным принципом оценки деятельности школы
Деятельность методических объединений была направлена на достижение цели: включение каждого учителя в педагогический поиск.
В течение учебного года проводился внутришкольный контроль, диагностика и анализ результативности с целью выявления и коррекции состояния и результатов работы школы:
- посещение и анализ уроков административные контрольные работы аналитическая деятельность по результатам контроля
Приоритетные вопросы, решаемые на заседаниях МО:
- самообразование - основа успешной работы учителя; реализация обязательств по РКПМО итоги мониторинга учебного процесса; развитие познавательной деятельности учащихся на основе использования развивающих технологий обучения внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс
Выводы:
Первостепенная задача, стоящая перед каждым учителем и педагогическим коллективом в целом - дать прочные знания, решена. Учебный план в учебном году выполнен. Все обучающиеся, освоившие общеобразовательную программу, переведены в следующий класс; получили соответствующий документ об окончании школы. Обязательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам учебного плана.Задачи на 2008/2009 учебный год:
- Создание общешкольной системы работы по внедрению в практику работы учителей-предметников компьютерных технологий; Организация полного методического сопровождения преподавания в старших классах социально-экономического профиля. Обеспечение качества образовательного процесса в целях его доступности и конкурентноспособности.
Приложение
Общие итоги успеваемости
Образовательное учреждение | Кол-во аттестуемых учащихся | % аттестованных учащихся от общего количества учащихся | % успеваемости | % качества знаний | Количество неуспевающих учащихся | |||
Всего | Начальная школа | Основная школа | Старшая школа | |||||
МОУ «СОШ № 24 с углубленным изучением отдельных предметов» | 729 | 90% | 100% | 53,1% | - | - | - | - |
Приложение
Итоги успеваемости по ступеням обучения
Успеваемость | Кол-во учащихся | % |
1. Всего аттестовано | 729 | 90 |
2. Отличники: | ||
Начальная школа | 44 | 18 |
Среднее звено | 38 | 9,4 |
Старшее звено | 8 | 10,5 |
Итого | 90 | 12 |
3. Окончили на «4» и «5»: | ||
Начальная школа | 134 | 55,1 |
Среднее звено | 125 | 31 |
Старшее звено | 38 | 45 |
Итого | 297 | 43,6 |
4. Окончили с одной «3»: | ||
Начальная школа | 19 | 7,8 |
Среднее звено | 27 | 7 |
Старшее звено | 4 | 5,4 |
Итого | 50 | 6,7 |
5. Не успевают: | ||
Начальная школа | - | - |
Среднее звено | - | - |
Старшее звено | - | - |
Итого | - | - |
Приложение
Рейтинг по образовательным областям
1 | Начальные классы | 90 |
2 | Музыка, физическая культура, технология, ИЗО, черчение | 90 |
3 | История, истории России, Всеобщая история, обществознание, право, экономика | 85 |
4 | Русский язык, литература, иностранные языки | 68 |
5 | Математика, алгебра, геометрия, информатика | 61 |
6 | Физика, химия, биология, природоведение | 78 |
7 | Средний показатель качества | 78,6 |
Выводы (по сравнению с аналогичным периодом 2006/07 учебного года)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
