МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ И БЮДЖЕТИРОВАНИЕ
Специальность - 080111.65 Маркетинг
Форма обучения – очная, заочная
Кафедра – Экономики
Рубцовск - 2011
При разработке Учебно-методического комплекса дисциплины в основу положены:
1) ГОС ВПО по специальности 080111.65 Маркетинг, утвержденный Министерством образования РФ «23» марта 2000 г., № 000 эк / сп
2) Учебный план по специальности 080111.65 Маркетинг утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол №12
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры «Экономика» от «22» июня 2011 г., протокол №11
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ И БЮДЖЕТИРОВАНИЕ». 4
1.1. Тематический план дисциплины «Планирование и бюджетирование». 4
Заочная форма обучения. 8
1.2 Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы) 9
1.3. Содержание семинарских занятий. 12
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ И БЮДЖЕТИРОВАНИЕ» 16
2.1. Методические рекомендации по изучению учебного материала 16
2.2. Методические указания к итоговому зачету по учебной дисциплине «Планирование и бюджетирование» 17
3. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ.. 18
3.1. Тестовые задания по дисциплине 18
3.2. Вопросы для подготовки к зачету, экзамену. 22
4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. 24
4.1. Требования к аудиториям для проведения занятий. 24
4.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся. 24
5. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 25
1. ПРОГРАММА КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ И БЮДЖЕТИРОВАНИЕ»
1.1. Тематический план дисциплины «Планирование и бюджетирование».
Пояснительная записка
Современный бизнес в нашей стране очень динамичен и достаточно суров. Усиление конкуренции приводит к снижению предпринимательской маржи. С другой стороны, сам бизнес становится все более стабильным. Уже нельзя принимать решения, основываясь только на интуиции и личном представлении о положении дел. Чтобы удержать достигнутые позиции, менеджеры вынуждены использовать новые технологии управления. Особенно это касается повышения эффективности управления материальными и финансовыми ресурсами. Для оптимизации процесса принятия управленческих решений, для оценки возможных последствий этих решений в компаниях и стали внедрять системы бюджетирования. Грамотно налаженная система бюджетирования дает руководителю возможность оценить и то, как идут дела в различных подразделениях компании, и то, как складывается ситуация в целом.
Бюджетирование – это не только инструмент планирования. Это еще и инструмент, позволяющий оценить, насколько успешно реализуются отдельные проекты и развиваются дела всей компании. Так называемый, план-факт анализ может ежемесячно проводиться как исключительно для финансовых бюджетов, так и для отдельных операционных бюджетов. Его цель – определить причину возникновения отклонений и принять необходимые управленческие решения. Таким образом, внедрение бюджетирования помогает создать целостную и достаточно эффективную систему управления. Причем, грамотно поставленная система бюджетирования должна помогать не только решать задачи оперативного управления, но и достигать стратегических целей, которые ставит руководство компании.
Целью изучаемой дисциплины является формирование квалифицированных специалистов – экономистов, финансистов, менеджеров, руководителей, владеющих современными методами планирования и бюджетирования для принятия своевременных и правильных управленческих решений, что способствует достижению лидирующего положения в бизнесе.
Изучение курса «Планирование и бюджетирование» тесно взаимосвязано и опирается на такие дисциплины, как «Экономика организации», «Экономический анализ», «Финансы организации», «Ценообразование», «Финансовый менеджмент», «Управленческий анализ» и др.
Изучение данной дисциплины всегда будет актуальным, т. к. бюджетирование поможет оптимизировать финансовые потоки, заранее определив критические периоды в деятельности компании и необходимость внешнего финансирования. С помощью бюджетирования можно обнаруживать "узкие" места в управлении и вовремя принимать необходимые управленческие решения.
Задачей курса является изучение отечественного и зарубежного опыта в организации планирования и бюджетирования. Необходимо помнить, что успех современного бизнеса во многом зависит от полноты, своевременности и достоверности полученной информации. Бюджет — это информация о планируемых или ожидаемых доходах, расходах, активах и обязательствах. Бюджет представляет собой директивный план будущих операций и используется для планирования, контроля и оценки эффективности деятельности компании.
Тематический план
Очная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при очной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Лекции | Семинары | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ 1. Планирование и его виды 20 баллов | 1. Планирование и прогнозирование | 8 | 2 | 2 | 4 | |
2. Бизнес-план предприятия | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
3. Бюджет, бюджетирование, бюджетная структура | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
Промежуточный контроль | Самостоятельная работа | |||||
ДЕ 2. Технология бюджетирования 60 баллов | 4. Сводный бюджет предприятия | 8 | 2 | 2 | 4 | |
5. Технология составления сводного бюджета предприятия | 20 | 4 | 4 | 12 | ||
6. Анализ исполнения сводного бюджета | 12 | 2 | 2 | 8 | ||
Промежуточный контроль | Самостоятельная работа |
ДЕ 3. Фин. план-е гос-ва и гос. учр-ний 20 баллов | 7. Бюджетная классификация РФ | 8 | 2 | 2 | 4 | |
8. Консолидированная смета доходов и расходов | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
Промежуточный контроль | Коллоквиум | |||||
Итоговый контроль | зачет | |||||
Итого часов | 80 | 18 | 18 | 44 |
Заочная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при заочной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Лекции | Семинары | Лабораторные работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ 1. Планирование и его виды | 1. Планирование и прогнозирование | 8 | 2 | 6 | ||
2. Бизнес-план предприятия | 8 | 8 | ||||
3. Бюджет, бюджетирование, бюджетная структура | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
Промежуточный контроль | Самостоятельная работа | |||||
ДЕ 2. Технология бюджетирования | 4. Сводный бюджет предприятия | 8 | 8 | |||
5. Технология составления сводного бюджета предприятия | 20 | 2 | 2 | 16 | ||
6. Анализ исполнения сводного бюджета | 12 | 12 | ||||
Промежуточный контроль | Самостоятельная работа | |||||
ДЕ 3. Фин. план-е гос-ва и гос. учр-ний | 7. Бюджетная классификация РФ | 8 | 8 | |||
8. Консолидированная смета доходов и расходов | 8 | 8 | ||||
Промежуточный контроль | Коллоквиум | |||||
Итоговый контроль | зачет | |||||
Итого часов | 80 | 6 | 4 | 70 |
1.2 Содержание учебной дисциплины (дидактические единицы)
ДЕ 1. ПЛАНИРОВАНИЕ И ЕГО ВИДЫ
Тема 1. Планирование и прогнозирование
Аудиторное изучение: Основные понятия и определения, задачи, показатели и сферы применения планирования и прогнозирования. Классификация планов по их функциональному содержанию. Общее и особенное в планировании и прогнозировании. Пределы и принципы планирования. Влияние объективных и субъективных причин на хозяйственную деятельность предприятия. Планирование как инструмент преодоления неопределенности рыночной среды. Способы осуществления контроля над рынком.
Самостоятельное изучение: Экономическая политика предприятия. Оптимальные издержки планирования. Влияние масштабов деятельности фирмы на эффективность планирования.
Тема 2. Бизнес-план предприятия.
Аудиторное изучение: Понятие, определение и назначение Бизнес-плана. Задачи, стоящие перед бизнес-планированием. Структура Бизнес-плана.
Самостоятельное изучение: Этапы разработки Бизнес-плана.
Тема 3. Бюджет. Бюджетирование. Бюджетная структура.
Аудиторное изучение: Бюджет и план. Цели и задачи бюджетирования. Бюджетный период. Бюджетный цикл. Стадии бюджетного процесса. Классификация бюджетов предприятий и организаций по различным признакам. Понятие и функции бюджетной структуры. Функции бюджетирования как метода управления. Детализация бюджетных показателей. Инфраструктура бюджетного процесса: аналитический, учетный, организационный и программно-технический компоненты.
Самостоятельное изучение: Роль бюджетирования в финансово-экономической деятельности предприятия. Особенности бюджетного процесса в промышленности.
ДЕ 2. ТЕХНОЛОГИЯ БЮДЖЕТИРОВАНИЯ
Тема 4. Сводный бюджет предприятия.
Аудиторное изучение: Иерархическая структура сводного бюджета предприятия. Основные понятия и категории сводного бюджета предприятия. Целевая функция сводного бюджета. Наличие внешних и внутренних факторов, учитываемых при составлении и исполнении сводного бюджета предприятия.
Самостоятельное изучение: Методология и порядок разработки, составления, утверждения и исполнения консолидированного бюджета предприятия.
Тема 5. Технология составления сводного бюджета на примере промышленного предприятия.
Аудиторное изучение: Определение целевого объема продаж. Определение плана производства, объемов товарного и валового выпуска. Составление бюджета прямых затрат труда. Определение потребности в основных материалах. Определение потребности во вспомогательных материалах (по направлениям использования). Составление бюджета закупок. Определение себестоимости списания материалов в хозяйственную деятельность. Составление бюджета прямых материальных затрат. Составление бюджета полных прямых затрат. Составление бюджета общепроизводственных расходов, распределение их по видам продукции. Составление бюджета производственных затрат. Расчет себестоимости выпуска. Расчет величины переменных коммерческих расходов. Расчет величины постоянных расходов. Калькуляция себестоимости продаж по видам продукции. Расчет показателей маржинального дохода и рентабельности по видам продукции. Составление отчета о конечных финансовых результатах.
Самостоятельное изучение: Составление проекта инвестиционного бюджета. Составление проекта бюджета движения денежных средств. Составление прогнозного баланса на конец бюджетного периода. Составление прогнозного отчета об изменении финансового состояния. Корректировка бюджетных показателей.
Тема 6. Анализ исполнения сводного бюджета.
Аудиторное изучение: Цели и блок-схема проведения план-факт анализа. Изучение результатов исполнения консолидированного бюджета. Анализ исполнения основных подбюджетов. Вертикальный факторный анализ операционного бюджета. Горизонтальный факторный анализ операционного бюджета.
Самостоятельное изучение: Анализ исполнения инвестиционного бюджета. Анализ исполнения финансового бюджета. Синтез управленческих выводов и выработка приоритетов следующего бюджетного периода.
ДЕ 3. ФИНАНСОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ГОСУДАРСТВАВА И ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Тема 7. Бюджетная классификация РФ.
Аудиторное изучение: Законодательная основа Бюджетной классификации РФ. Определение и правила применения Бюджетной классификации РФ. Состав Бюджетной классификации РФ. Классификация доходов бюджетов РФ. Функциональная и экономическая классификация расходов бюджетов РФ. Классификация источников финансирования дефицитов бюджетов РФ.
Самостоятельное изучение: Администраторы доходов бюджета. Структура кодов классификации.
Тема 8. Консолидированная смета доходов и расходов.
Аудиторное изучение: Сметы бюджетного учреждения.
Бюджетная смета – определение, назначение, форма, порядок составления, утверждения, внесения изменений. Лимиты бюджетных обязательств и бюджетные ассигнования. Исполнение бюджета по расходам. Ведение смет в «1С: Бухгалтерии для бюджетных учреждений».
Смета от приносящей доход деятельности. Порядок составления, утверждения, внесения изменений. Доходная и расходная части сметы.
Самостоятельное изучение: Смета бюджетного учреждения в определении бюджетного законодательства. Бюджетный кодекс Российской Федерации. Планирование расходов бюджетной организации по статьям экономической классификации.
1.3. Содержание семинарских занятий
Семинарское занятие 1.
Тема 1. Планирование и прогнозирование
Вопросы для обсуждения:
1. Экономическая политика предприятия, ее цели и задачи.
2. Прогнозирование – определение, задачи, показатели.
3. Планирование как инструмент эффективного управления предприятием.
4. Различие между процессами планирования и прогнозирования.
5. Классификация планов по их функциональному содержанию, их цели, сроки выполнения.
6. Неопределенность рыночной среды.
7. Вертикальная интеграция – положительные и отрицательные стороны процесса.
8. Контроль над спросом – положительное и отрицательное.
9. Контрактные отношения – положительное и отрицательное.
10. Предпринимательские сети – положительное и отрицательное.
11. Издержки планирования, правило дополнительного положительного эффекта.
12. Зависимость возможности и эффективности планирования от размеров предприятия.
13. Принципы планирования.
Семинарское занятие 2.
Тема 2. Бизнес-план предприятия
Вопросы для обсуждения:
1. Определение и назначение Бизнес-плана.
2. Задачи, стоящие перед бизнес-планированием.
3. Структура Бизнес-плана.
4. Этапы разработки Бизнес-плана.
Семинарское занятие 3.
Тема 3. Бюджет, бюджетирование, бюджетная структура
Вопросы для обсуждения:
1. Бюджет и план – сходство и различие.
2. Цели и задачи бюджетирования.
3. Бюджетный период.
4. Бюджетный цикл.
5. Стадии бюджетного процесса.
6. Классификация бюджетов по различным признакам.
7. Понятие и определение бюджетной структуры.
8. Функции бюджетирования как метода управления.
9. Детализация бюджетных показателей.
10. Особенности бюджетного процесса в промышленности.
11. Четыре компонента инфраструктуры бюджетного процесса.
Семинарское занятие 4.
Тема 4. Сводный бюджет предприятия.
Вопросы для обсуждения:
1. Методология, порядок разработки, составления, утверждения и исполнения сводного бюджета предприятия.
2. Структура сводного бюджета предприятия.
3. Бюджеты 1-го уровня, их назначение.
4. Бюджеты 2-го уровня, их назначение.
5. Бюджеты 3-го уровня, их назначение.
6. Бюджеты 4-го уровня, их назначение.
7. Принцип построения сводного бюджета.
8. Факторы, влияющие на исполнение сводного бюджета.
Семинарское занятие 5-6.
Тема 5. Технология составления сводного бюджета предприятия
Вопросы для обсуждения:
1. Определение целевого объема продаж.
2. Определение плана производства, объемов товарного и валового выпуска.
3. Бюджет прямых затрат труда.
4. Бюджет закупок.
5. Определение себестоимости списания материалов в хозяйственную деятельность.
6. Бюджет прямых материальных затрат.
7. Бюджет полных прямых затрат.
8. Бюджет производственных затрат.
9. Расчет себестоимости выпуска.
10. Расчет величины переменных коммерческих расходов.
11. Расчет величины постоянных расходов предприятия.
12. Калькуляция себестоимости продаж по видам продукции.
13. Расчет показателей маржинального дохода по видам продукции.
14. Расчет показателей рентабельности по видам продукции.
15. Составление отчета о конечных финансовых результатах.
16. Составление проекта инвестиционного бюджета.
17. Составление проекта бюджета движения денежных средств.
18. Составление прогнозного баланса на конец бюджетного периода.
19. Составление прогнозного отчета об изменении финансового состояния.
20. Корректировка бюджетных показателей.
Семинарское занятие 7.
Тема 6. Анализ исполнения сводного бюджета.
Вопросы для обсуждения:
1. Цели проведения план-факт анализа.
2. Блок-схема проведения план-факт анализа.
3. Изучение результатов исполнения сводного бюджета.
4. Анализ исполнения бюджетов структурных подразделений.
5. Вертикальный факторный анализ операционного бюджета.
6. Горизонтальный факторный анализ операционного бюджета.
7. Анализ исполнения инвестиционного бюджета.
8. Анализ исполнения финансового бюджета.
9. Объединение выводов факторного анализа.
10. Выработка приоритетных направлений на следующий бюджетный период.
Семинарское занятие 8.
Тема 7. Бюджетная классификация РФ.
Вопросы для обсуждения:
1. Законодательная основа Бюджетной классификации.
2. Администраторы доходов бюджета.
3. Структура кодов классификации.
4. Состав бюджетной классификации РФ.
5. Классификация доходов бюджетов РФ.
6. Функциональная и экономическая классификация расходов бюджетов РФ.
7. Классификация источников финансирования дефицитов бюджетов РФ.
Семинарское занятие 9.
Тема 8. Консолидированная смета доходов и расходов.
Вопросы для обсуждения:
1. Бюджетный кодекс РФ.
2. Разработка и утверждение бюджетной сметы.
3. Лимиты бюджетных обязательств и бюджетные ассигнования.
4. Исполнение бюджета по расходам.
5. Ведение смет в программе «1С: Бухгалтерия для бюджетных учреждений».
6. Смета доходов и расходов по средствам от приносящей доход деятельности.
7. Порядок составления и утверждения смет.
8. Порядок внесения изменений в смету.
9. Доходная часть сметы.
10. Расходная часть сметы.
11. Планирование расходов бюджетной организации по статьям экономической классификации.
Формы текущего контроля знаний: опрос, решение задач.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: тестирование, письменная работа.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПЛАНИРОВАНИЕ И БЮДЖЕТИРОВАНИЕ»
2.1. Методические рекомендации по изучению учебного материала
Дисциплина «Планирование и бюджетирование» является одной из основных дисциплин для студентов всех экономических специальностей, поэтому ее важность трудно переоценить.
Цель изучения дисциплины – создать для студента прочную базу знаний для последующего успешного применения в будущей практической деятельности.
При изучении дисциплины студент должен сформировать представление о роли планирования и бюджетирования не только в деятельности конкретного предприятия или фирмы, но и в деятельности государства в целом. Поэтому, приступая к изучению дисциплины, студент должен обладать необходимыми и достаточными знаниями по таким дисциплинам как «Экономика организации», «Экономический анализ», «Финансовый менеджмент» и др.
Для успешного овладения данной дисциплиной каждый студент не только должен вести конспект лекций, но еще и самостоятельно изучать материалы дисциплины. Формами и видами самостоятельной работы являются:
· чтение основной и дополнительной литературы;
· самостоятельное изучение материала по литературным источникам;
· работа с библиотечным каталогом, самостоятельный подбор необходимой литературы;
· работа со словарями и справочниками;
· поиск необходимой информации через интернет;
· конспектирование и реферирование источников;
· составление обзора публикаций по теме исследования;
· подготовка к различным формам промежуточной и итоговой аттестации (тестирование, контрольная работа, зачет);
Формами контроля самостоятельной работы студентов являются: тестирование, письменная контрольная работа, коллоквиум, зачет.
Знание данной дисциплины предполагает владение основными понятиями и определениями, умение применить полученные знания на практике.
Большое значение уделяется формированию у студента умения ориентироваться в действующем законодательстве. Для этого, прежде всего, студент должен отслеживать изменения в бюджетном законодательстве. При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется просматривать действующую на момент изучения редакцию того или иного нормативного акта.
Необходимым условием степени освоения дисциплины является положительный результат, полученный при прохождении контрольной точки в конце каждого модуля.
2.2. Методические указания к итоговому зачету по учебной дисциплине «Планирование и бюджетирование»
Заключительным итоговым контролем по учебной дисциплине является зачет.
Примерные критерии оценки знаний студентов. Зачетная оценка выводится на основе 100-балльной системы. Суммируются баллы, набранные студентом по итогам текущего изучения дисциплины в течение семестра и на самом зачете, после чего выводится средневзвешенная оценка. Если сумма баллов студента превышает 61, то студенту ставится «зачет».
Ответ студента на зачете квалифицируется оценками: «зачтено», «не зачтено»
Оценка «зачтено»:
1) Теоретический вопрос: студент смог с помощью дополнительных вопросов воспроизвести основные положения темы.
2) Практический вопрос: студент понял смысл текста (задачи), смог выполнить задание, предложенное преподавателем.
Оценка «не зачтено»:
1) Теоретический вопрос: студент не раскрыл теоретический вопрос, на заданные экзаменаторами вопросы не смог дать удовлетворительный ответ.
2) Практический вопрос: студент не понял смысла текста (задачи), не смог выполнить задания. На заданные преподавателем вопросы ответил неудовлетворительно, не продемонстрировал сформированность требующихся для выполнения заданий знаний и умений. Или студент понял отдельные детали текста, но не его основной смысл, задания выполнил неправильно, на заданные преподавателем вопросы ответил неудовлетворительно, не продемонстрировал сформированность требующихся для выполнения заданий умений.
3. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ
3.1. Тестовые задания по дисциплине
1. Цель экономической политики предприятия
а) получение максимальной прибыли за счет повышения цен на продукцию;
б) выпуск востребованной обществом качественной продукции с минимально возможными затратами;
в) устранение конкурентов на рынке путем снижения цен на продукцию.
2. Признаки банкротства предприятия
а) неспособность предприятия осуществлять обязательные платежи в бюджет и внебюджетные фонды в связи с неудовлетворительной структурой баланса должника;
б) неспособность предприятия выпускать конкурентоспособную продукцию;
в) бюджет предприятия, принятый с дефицитом.
3. Прогноз и план это -
а) одно и то же;
б) два альтернативных метода технико-экономического развития предприятия;
в) взаимно дополняющие друг друга стадии разработки хозяйственных планов развития предприятия.
4. Оперативные планы это –
а) краткосрочные годовые планы;
б) планы генерального развития предприятия;
в) административные среднесрочные планы.
5. Вертикальная интеграция –
а) объединение фирм, входящих в состав единой технологической цепочки;
б) объединение фирм на основе взаимовыгодного сотрудничества, построенного на доверии;
в) необходимость дополнительных затрат на организацию планирования.
6. Предпринимательские сети –
а) объединение фирм, входящих в состав единой технологической цепочки;
б) объединение фирм на основе взаимовыгодного сотрудничества, построенного на доверии;
в) необходимость дополнительных затрат на организацию планирования.
7. Издержки планирования –
а) объединение фирм, входящих в состав единой технологической цепочки;
б) объединение фирм на основе взаимовыгодного сотрудничества, построенного на доверии;
в) необходимость дополнительных затрат на организацию планирования.
8. Бюджет –
а) финансовый документ, имеющий силу закона;
б) финансовый документ, имеющий прогнозный характер;
в) финансовый документ, представляющий собой план предприятия.
9. Процесс бюджетирования осуществляется
а) сверху вниз;
б) снизу вверх;
в) произвольно.
10. Сводный бюджет предприятия состоит из количества уровней
а) трех;
б) четырех;
в) пяти;
г) шести.
11. Исходный бюджет для расчета всех последующих уровней операционного бюджета
а) бюджет закупок;
б) бюджет продаж;
в) бюджет прямых затрат.
12. К прямым материальным затратам относятся
а) основные материалы;
б) вспомогательные материалы;
в) упаковочные материалы.
13. От объема производства продукции зависят
а) постоянные издержки;
в) коммерческие издержки.
14. К постоянным издержкам относятся
а) общепроизводственные расходы;
б) общехозяйственные расходы;
в) прямые расходы;
г) сбытовые расходы.
15. К переменным издержкам относятся
а) общепроизводственные расходы;
б) общехозяйственные расходы;
в) прямые расходы;
г) сбытовые расходы.
16. К коммерческим издержкам относятся
а) общепроизводственные расходы;
б) общехозяйственные расходы;
в) прямые расходы;
г) сбытовые расходы.
17. К переменным коммерческим расходам относятся
а) расходы на рекламу продукции;
б) расходы по упаковке готовой продукции;
в) транспортные расходы по доставке готовой продукции;
г) заработная плата работников отдела сбыта.
18. К постоянным коммерческим расходам относятся
а) расходы на рекламу продукции;
б) расходы по упаковке готовой продукции;
в) транспортные расходы по доставке готовой продукции;
г) заработная плата работников отдела сбыта.
19. Бюджет производственных затрат не включает в себя
а) бюджет материальных расходов;
б) бюджет прямых затрат труда;
в) бюджет общепроизводственных расходов;
г) бюджет общехозяйственных расходов.
20. Операционный бюджет предприятия не является
а) планом доходов и расходов на бюджетный период;
б) планом конечных финансовых результатов на бюджетный период;
в) финансовым планом на бюджетный период.
21. Прямые затраты предприятия
а) материалы для производства продукции;
б) затраты труда на производство продукции;
в) амортизация оборудования;
г) аренда цеха.
22. Косвенные затраты предприятия
а) материалы для производства продукции;
б) затраты труда на производство продукции;
в) амортизация оборудования;
г) аренда цеха.
23. Исходные данные для бюджета трудовых затрат
а) объем производства;
б) цена производимой продукции;
в) расценка за изготовление единицы продукции;
г) себестоимость единицы продукции.
24. Состав общепроизводственных расходов
а) ремонт оборудования;
б) смазочные материалы;
в) охрана цехов;
г) содержание аппарата управления завода.
25. Состав общехозяйственных расходов
а) ремонт здания заводоуправления;
б) смазочные материалы;
в) охрана цехов;
г) содержание аппарата управления завода.
3.2. Вопросы для подготовки к зачету, экзамену
1. Экономическая политика предприятия, ее цели и задачи.
2. Прогнозирование – понятие, определение, задачи.
3. Планирование как инструмент эффективного управления предприятием.
4. Пределы планирования.
5. Принципы планирования в экономической организации.
6. Бизнес-план предприятия, его назначение.
7. Этапы разработки бизнес-плана.
8. Бюджет, бюджетирование – понятие, определение, задачи.
9. Бюджетный цикл предприятия.
10. Классификация бюджетов по различным признакам.
11. Понятие бюджетной структуры.
12. Функции бюджетирования как метода управления.
13. Особенности бюджетного процесса в промышленности.
14. Инфраструктура бюджетного процесса.
15. Сводный бюджет предприятия, порядок разработки, утверждения и исполнения.
16. Структура сводного бюджета предприятия.
17. Бюджет продаж.
18. Бюджет производства.
19. Бюджет потребности в основных материалах.
20. Бюджет потребности во вспомогательных материалах.
21. Бюджет закупок. Расчет общей потребности в материалах.
22. Бюджет прямых затрат труда.
23. Бюджет полных прямых затрат.
24. Расчет плановой себестоимости списания единицы материалов в хозяйственную деятельность за бюджетный период.
25. Бюджет общепроизводственных расходов по плану производства на бюджетный период.
26. Плановое распределение бюджета общепроизводственных расходов по видам продукции.
27. Расчет себестоимости выпуска.
28. Расчет величины переменных коммерческих (сбытовых) расходов.
29. Расчет величины постоянных расходов предприятия.
30. Калькуляция себестоимости продаж по видам продукции.
31. Расчет показателей маржинального дохода по видам продукции.
32. Расчет показателей рентабельности по видам продукции.
33. Составление отчета о конечных финансовых результатах.
34. Инвестиционный бюджет.
35. Бюджет движения денежных средств.
36. Корректировка бюджетных показателей.
37. План-факт анализ.
38. Факторный анализ операционного бюджета.
39. Анализ исполнения инвестиционного бюджета.
40. Анализ исполнения финансового бюджета.
41. Объединение выводов план-факт анализа.
42. Смета бюджетного учреждения.
43. Бюджетная классификация РФ.
44. Смета доходов и расходов по средствам от приносящей доход деятельности.
4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
4.1. Требования к аудиториям для проведения занятий
Стандартно оборудованные лекционные аудитории; аудитории для проведения семинарских занятий.
4.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся
Стандартное оборудование для лекций и семинаров: столы, стулья, кафедра. В компьютерном классе должны быть установлены программы «ПроТест» и «Теsa» для проведения компьютерного тестирования.
5. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
Нормативные документы.
Бюджетный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 , (ред. от 01.01.2001). Федеральный Закон от 01.01.2001 «О внесении изменений в Бюджетный кодекс РФ в части регулирования бюджетного процесса и приведении в соответствие с бюджетным законодательством РФ отдельных законодательных актов РФ», (ред. от 01.01.2001). Приказ Минфина РФ н «Об утверждении указаний о порядке применения бюджетной классификации РФ». Приказ Минфина РФ 20.11.2007 № 000н «Об общих требованиях к порядку составления, утверждения и ведения бюджетных смет бюджетных учреждений». Письмо Минфина РФ от 01.01.2001 № /2558 «О генеральных разрешениях, оформленных в соответствии с приказом Минфина РФ н».Основная литература
Карамов, -планирование. Учебно-практическое пособие М.: Евразийский открытый институт, 20с. // Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс] – Режим доступа: www URL: http://www. *****/ - 22.11.2012 Макаров, на предприятии М.: Лаборатория книги, 20с. // Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс] – Режим доступа: www URL: http://www. *****/ - 22.11.2012 Савкина, на предприятии. Учебник / М.: Дашков и Ко, 20с. // Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс] – Режим доступа: www URL: http://www. *****/ - 22.11.2012 Стрелкова, Л. В., Макушева планирование. Учебное пособие/ М.: Юнити-Дана, 20с. // Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс] – Режим доступа: www URL: http://www. *****/ - 22.11.2012 Харитонов, денежными потоками М.: Лаборатория книги, 20с. // Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс] – Режим доступа: www URL: http://www. *****/ - 22.11.2012Дополнительная литература
Базы данных, Интернет-ресурсы,
информационно-справочные и поисковые системы
1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная библиотека [Электронный ресурс]: инф. система. – М.: ФГАУ ГНИИ ИТТ "Информика", . – Режим доступа: //www. http://window. *****, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения 11.04.2012)
2. Интернет-университет информационных технологий – дистанционное образование – ***** [Электронный ресурс]: офиц. сайт. – М.: Открытые системы, . - Режим доступа: http://www. *****, свободный. - Загл. с экрана (дата обращения: 17.05.2012).
3. Консультант Плюс [Электронный ресурс]: справочно-поисковая система.- Режим доступа: http://www. *****/?utm_source=sps
4. Поисковые системы: Google, Yandex, Rambler
5. Электронная библиотечная система «Издательство «Лань» [Электронный ресурс] – Режим доступа: www URL: http://e. / - 25/08/2010
6. Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс] – Режим доступа: www URL: http://www. *****/ - 25/08/2010
