Календарный план Английский (первый) язык

Составители: Кракович В. Б.,

Утверждаю

Зав. кафедрой ___________ ()

Протокол № _________ от ______________

Декан факультета международных отношений ____________ ()

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

Английский (первый) язык

Факультет международных отношений

2 курс, 2 семестр 2012 – 2час. – 144 час. аудиторных и 72 час. самостоятельной работы)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Martin Hewings. Advanced Grammar in Use. Cambridge University Press. 2003. p. 340

, Евтушенко в международных документах.

Москва. Айрис Пресс. 2007 г., стр. 479

А, , Кракович язык для направления подготовки бакалавриата 031900 – Международные отношения. Москва. РГГУ. 2012 г., стр. 207

Insights into Politics and the Language of Politics: a course of English. KNORUS, Москва. 20стр.

Семестр	№№ занятия	Компетенции	Материал	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоёмкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Практические занятия	Самост. работа
4
	1	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая To be + infinitive Профессиональная составляющая Final protocol Диалог/переписка/переговоры Big Brother	Advanced Grammar in Use – стр. 30-31 Борисенко – стр. 96-97 Джиоева – стр. 194-206	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	2	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая To be + infinitive Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Final protocol	Advanced Grammar in Use – стр. – 30-31 Борисенко – стр. 96-97	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	3	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая To be + infinitive Профессиональная составляющая Protocol of signatures Диалог/переписка/переговоры Big Brother	Advanced Grammar in Use – стр. 30-31 Борисенко – стр. 97-98 Джиоева – стр. 194-206	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий Аттестация
	4	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая The future seen from the past Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Protocol of signatures	Advanced Grammar in Use – стр. 32-33 Борисенко – стр. 97-98	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	5	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая The future seen from the past Профессиональная составляющая Protocol annexed to a treaty Диалог/переписка/переговоры Big Brother	Advanced Grammar in Use – стр. 32-33 Борисенко – стр. 98 Джиоева – стр. 194-206	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	6	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая The future seen from the past Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Protocol annexed to a treaty	Advanced Grammar in Use – стр. 32-33 Борисенко – стр. 98	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	7	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Should and ought to Профессиональная составляющая Charter of the UN Диалог/переписка/переговоры Big Brother	Advanced Grammar in Use – стр. 34-35 Борисенко – стр. 109-110 Джиоева – стр. 194-206	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий Выполнение теста по Ур. 10
	8	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Should and ought to Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Charter of the UN	Advanced Grammar in Use – стр. 34-35 Борисенко – стр. 109-110	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	9	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Should and ought to Профессиональная составляющая Charter of Paris for a New Europe Диалог/переписка/переговоры Dictators	Advanced Grammar in Use – стр. 34-35 Борисенко – стр. 110-113 Джиоева – стр. 207-217	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	10	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Forming questions Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Charter of Paris for a New Europe	Advanced Grammar in Use – стр. 66-67 Борисенко – стр. 110-113	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	11	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Forming questions Профессиональная составляющая Statute of Int’l Bureau of Education Диалог/переписка/переговоры Dictators	Advanced Grammar in Use – стр. 66-67 Борисенко – стр. 124-126 Джиоева – стр. 207 – 217	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий Аттестация
	12	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Forming questions Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Statute of Int’l Bureau of Education	Advanced Grammar in Use – стр. 66-67 Борисенко – стр. 124-126	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий Аттестация
	13	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Reporting questions Профессиональная составляющая Constitution of the WHO Диалог/переписка/переговоры Dictators	Advanced Grammar in Use – стр. 66-67 Борисенко – стр. 136-128 Джиоева – стр.	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	14	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Reporting questions Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Constitution of the WHO	Advanced Grammar in Use – стр. 66-67 Борисенко – стр. 136-138	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	15	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Reporting questions Профессиональная составляющая Instruments of Ratification Диалог/переписка/переговоры Dictators	Advanced Grammar in Use – стр. 66-67 Борисенко – стр. 149-152 Джиоева – стр. 207 – 217	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	16	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Reporting questions Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Instruments of Ratification	Advanced Grammar in Use – стр. 66-67 Борисенко – стр. 149-152	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	17	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Permission, offers Профессиональная составляющая Instrument of accession Диалог/переписка/переговоры Terrorism	Advanced Grammar in Use – стр. 50-51 Борисенко – стр. 159-160 Джиоева – стр. 218-233	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	18	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Permission, offers Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Instrument of accession	Advanced Grammar in Use – стр. 50-51 Борисенко – стр. 159-160	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	19	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Linking verbs: be, appear, seem, become, get Профессиональная составляющая Reservation Диалог/переписка/переговоры Terrorism	Advanced Grammar in Use – стр. 52-53 Борисенко – стр. 166 Джиоева – стр. 218-233	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	20	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Linking verbs: be, appear, seem, become, get Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Notice of denunciation	Advanced Grammar in Use – стр. 52-53 Борисенко – стр. 170	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий Аттестация
	21	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Linking verbs: be, appear, seem, become, get Профессиональная составляющая Notice of denunciation Диалог/переписка/переговоры Terrorism	Advanced Grammar in Use – стр. 52-53 Борисенко – стр. 170 Джиоева – стр. 218-233	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	22	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Have and have got, have and take Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Resolution	Advanced Grammar in Use – стр. 82-83 Борисенко – стр. 176	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	23	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Have and have got, have and take Профессиональная составляющая Decision Диалог/переписка/переговоры Terrorism	Advanced Grammar in Use – стр. 82-83 Борисенко – стр. 177 Джиоева – стр. 218-233	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	24	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Do and make Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Recommendation	Advanced Grammar in Use – стр. 56-57 Борисенко – стр. 177-178	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	25	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Do and make Профессиональная составляющая Directive Диалог/переписка/переговоры Globalization	Advanced Grammar in Use – стр. 56-57 Борисенко – стр. 178-179 Джиоева – стр. 234-241	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	26	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Do and make Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Rules of procedure	Advanced Grammar in Use – стр. 56-57 Борисенко – стр. 180-181	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	27	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Asking and answering negative questions Профессиональная составляющая Rules of procedure Диалог/переписка/переговоры Globalization	Advanced Grammar in Use – стр. 68-69 Борисенко – стр. 180-181 Джиоева – стр. 234-241	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	28	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Asking and answering negative questions Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Agenda	Advanced Grammar in Use – стр. 68-69 Борисенко – стр. 182	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	29	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Asking and answering negative questions Профессиональная составляющая Regulations Диалог/переписка/переговоры Globalization	Advanced Grammar in Use – стр. 68-69 Борисенко – стр. 183-185 Джиоева – стр. 234-241	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	30	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Wh-questions with how, what, which and who Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Regulations	Advanced Grammar in Use – стр. 70-71 Борисенко – стр. 183-185	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
	31	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности; ПК-5 - готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры с носителями языка, в том числе в рамках профессионального общения и уровня поставленных задач	Общеязыковая составляющая Wh-questions with how, what, which and who Профессиональная составляющая Summary record Диалог/переписка/переговоры Globalization	Advanced Grammar in Use – стр. 70-71 Борисенко – стр. 185-187 Джиоева – стр. 234-241	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров	Приём практических заданий
	32	ПК-3 - знание современных социокультурных реалий англоязычного пространства, в том числе относящихся к сфере профессиональных интересов - способность воспринимать на слух лекции и монологические высказывания, информационные радио - и телесообщения, следить за аргументацией - способность создать письменное высказывание, выразить и аргументировать собственную позицию в рамках международных стандартов, предъявляемых к письменной документации - умение понимать тексты по специальности;	Общеязыковая составляющая Wh-questions with how, what, which and who Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений Сайты CNN, BBC, Bloomberg Профессиональная составляющая Summary record	Advanced Grammar in Use – стр. 70-71 Борисенко – стр. 185-187	Чтение текста по специальности; Расширение профессионального словарного запаса; Работа над грамматическим и словарным компонентами Подготовка к обсуждению профессиональной темы Подготовку к ведению диалога, переписки и переговоров Прослушивание и перевод информационных радио - и телесообщений	Приём практических заданий
		Зачет ПК-3, ПК-5