проект
примерная ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРОИТЕЛЬНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ И ИЗДЕЛИЯ
2011г.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 051001 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ (по отраслям); вариативная часть использована из ФГОС СПО по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.
Организация-разработчик: ГОУ СПО Строительный колледж № 26
Разработчики:
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.
номер
©
©
©
©
©
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
3. условия реализации примерной программы учебной дисциплины | 20 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 23 |
1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Строительные материалы и изделия
1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по укрупненной группе специальностей 050000 Образование и педагогика; по специальности СПО 051001 Профессиональное обучение (по отраслям); перечень знаний и умений установлен с учетом требований ФГОС СПО по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и повышении квалификации мастеров производственного обучения.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в цикл профессиональных дисциплин
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
•определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий;
•производить выбор строительных материалов конструктивных элементов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
•основные свойства и область применения строительных материалов и изделий;
•свойства и показатели качества основных конструктивных материалов и изделий.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;
самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 96 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 64 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | 30 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 32 |
в том числе: | |
самостоятельная работа по подготовке к лабораторным работам | 15 |
самостоятельная работа по выполнения домашних заданий | 7 |
самостоятельная работа по выполнения отчетных работ | 10 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
Строительные материалы и изделия
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Основные свойства строительных материалов. | 8 | ||
Тема 1.1. Физические и механические свойства строительных материалов. | Содержание учебного материала | 8 | |
1. | Работа материала в сооружении, факторы, влияющие на материал в процессе его Работы Зависимость свойств материалов от его состава (материалы органические, неорганические) и структуры. Структурные характеристики материала и параметры состояния Микро-и макроструктура Аморфные и кристаллические вещества. Анизотропия. Истинная и средняя плотность, пористость, насыпная плотность и межзерновая пустотность. Влажность материала. Тонкость размола и удельная поверхность. Свойства по отношению к воде. Водопоглощение, гигроскопичность морозостойкость, водо-и паропроницаемость, водостойкость. Свойства по отношению к действию тепла. Теплопроводностъ, теплоемкость, огнестойкость, огнеупорность. Механические свойства Понятие о деформации и напряжении. Упругость, пластичность, хрупкость. Предел прочности. Твердость. Истираемость. Сопротивление удару. Специальные свойства, акустические, химические, радиоационные. Старение и долговечность материала Понятие об экологических свойствах строительных материалов. | 2 | 2 3 |
Лабораторные работы | 4 | ||
1. | Определение средней плотности различных материалов. | ||
2. | Определение насыпной плотности, истинной плотности, влажности, пористости материалов | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | 3 | |
1. | Подготовка к лабораторным работам. | ||
Раздел 2. Древесные материалы. | 9 | ||
Тема 2.1. Лесные материалы. Свойства строительной древесины. Строение древесины. | Содержание учебного материала | 4 | 2 3 3 3 |
1. | Роль древесины в строительстве. Экономическая и экологическая характеристик; древесины как строительного материала. Основные свойства древесины. Строение древесины (макро - и микроструктура): особенности свойств целлюлозы Гигроскопичность древесины. Физические и механические свойства древесины; анизотропия древесины. Зависимость свойств от влажности: набухание-усушка. | 1 | |
Лабораторные работы | 2 | ||
1. | Определение влажности древесины. Визуальное ознакомление со строением разных древесных пород и пороками древесины. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | ||
1. | Подготовка к лабораторной работе | ||
Тема 2.2. Защита древесины от разрушения и возгорания. Виды лесных материалов. | Содержание учебного материала | 5 | |
1. | Сушка и хранение древесины. Защита древесины от гниения и возгорания. Номенклатура изделий из древесины. Породы древесины, используемые в строительстве. Круглый лес. Сортамент пиломатериалов, столярные изделия, паркетные изделия. Комплексное использование древесины, клееные деревянные конструкции, шпон, фанера, древесно-волокнистые и древесно-стружечные плиты, фибролит, арболит, цементно-стружечные плиты. | 1 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||
1. | Отчётная работа №1. Расчётно-графическая работа. Определение основных свойств строительных материалов и ознакомление с сортами пиломатериалов. 1.1. Определить среднюю плотность древесины и каменных материалов, их влажность, водостойкость и водопоглощение, дать заключение о морозостойкости. Исходные данные для расчётов берутся на основании лабораторных занятий и выдаются преподавателем по вариантам. Требуется: •вычислить среднюю плотность, истинную плотность, влажность, водопоглощение, пористость, Кморз , Квод каменных и древесных материалов. •выполнить эскизы различных видов пиломатериалов. 1.2. Пояснение к решению. При выполнение работы Вы должны руководствоваться результатами испытаний древесины и каменных материалов. 1.3. Расчётная часть. 1. Расчёт средней плотности. 2. Расчёт водопоглощения материалов по массе и объёму. 3. Расчёт влажности материалов. 4. Расчет Кморз , Квод. 1.4. Графическая часть. Эскизы сортов пиломатериалов выполнятся цветными карандашами на листах формата А-4 с необходимыми пояснениями. 1.5. В конце работы делаются выводы о морозостойкости и водостойкости материалов. | ||
Раздел 3. Природные каменные материалы. | 5 | ||
Тема 3.1. Классификация горных пород. | Содержание учебного материала | 4 | 2,3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 2 3 |
1. | Понятие о минералах и горных породах. Классификация горных пород по условия образования. Строительные характеристики главнейших горных пород, используемых в строительстве (магматических, осадочных и метаморфических), связь строения породы с ее свойствами и долговечностью. Роль природных каменных материалов в строительстве, материалы для несущих и ограждающих конструкций, облицовочные материалы, заполнители для бетонов и растворов, сырье для получения других строительных материалов. Общее представление о добыче и обработке каменных материалов. Проблемы защиты окружающей среды. Методы повышения долговечности каменных материалов. | 2 | |
Лабораторные работы | 2 | ||
1. | Ознакомление с главнейшими минералами и горными породами применяемыми в строительстве. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | ||
1. | Подготовка к лабораторной работе | ||
Раздел 4. Керамические и стеклянные материалы. | 12 | ||
Тема 4.1. Сырье для производства керамических материалов. Основные свойства глин. | Содержание учебного материала | 4 | |
1. | Основные свойства глин. Краткие сведения по истории керамики. Основные свойства керамических материалов. Классификация керамических изделий. Сырьевая база керамики, свойства глин. Основные технологии производства керамики. Экологическая и экономическая эффективность керамики. Стеновые керамические материалы Кирпич керамический обыкновенный, основы технологии производства, свойства, марки кирпича Специальные виды кирпича и керамических камней, пустотелые, облегченные, лицевые, кирпич полусухого прессования. | 1 | |
Лабораторные работы | 2 | ||
1. | Определение огневой и воздушной усадки глины. | ||
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовка к лабораторной работе | ||
Тема 4.2. Керамические материалы для облицовки | Содержание учебного материала | 4 | |
1. | Облицовочная керамика. Керамика для облицовки фасадов, кирпич, плиты, плитки, ковровая мозаика. Керамика для облицовки интерьеров плитки майоликовые и фаянсовые. Плитки для полов. Керамическая черепица. | 1 | |
Лабораторные работы | 2 | ||
1. | Определение водопоглощения кирпича и плиток для пола. Определение предела прочности кирпича. | ||
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовка к лабораторной работе | ||
Тема 4.3. Трубы канализационные и дренажные. | Содержание учебного материала | 2 | |
1. | Трубы канализационные и дренажные. Кислотоупорная керамика. Огнеупорная и теплоизоляционная керамика Керамзит и аглопорит. | 1 | |
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовить сообщение по теме: «Применение и получение кремнеземистых (динасовых), алюмосиликатных огнеупоров». | ||
Тема 4.4. Стекло и изделия из него. | Содержание учебного материала | 2 | |
1. | Стекло, свойства и номенклатура строительных стеклоизделий. Основные технологии производства стекла Свойства стекла. Номенклатура строительных стеклоизделий и рациональные области их применения. Стеклокристаллические материалы и каменное литье. | 1 | |
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовить сообщение по теме: «Применение и изготовление пеностекла». | ||
Раздел 5. Металлические материалы и изделия. | 5 | ||
Тема 5.1. Классификация металлов. Чугун. Сырье и производства чугуна и стали. Цветные металлы. | Содержание учебного материала | 5 | |
1. | Классификация металлов (чистые металлы и сплавы). Основные свойства металлов. Причины коррозии металлов и меры по борьбе с ней. Черные металлы. Основы технологии производства чугуна и стали. Общие Данные о составе и свойствах чугуна и стали. Влияние углерода на свойства стали и чугуна. Понятие о легированных сталях. Виды строительных изделий из черных металлов (прокатные изделия, арматура для бетона, трубы, профильные листы, декоративные изделия). Цветные металлы Основные виды цветных металлов, применяемых в строительстве (алюминиевые и медные сплавы, свинец, цинк, титан) и их свойства Рациональные области применения этих металлов. | 2 | |
Лабораторные работы | 2 | ||
1. | Ознакомление с марками и сортаментом строительных сталей и чугунов. Определение твердости и прочности металлов. | ||
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовка к лабораторной работе | ||
Раздел 6. Минеральные вяжущие вещества. | 10 | ||
Тема 6.1. Классификация вяжущих веществ. Воздушные вяжущие. | Содержание учебного материала | 5 | |
1. | Общие сведения о вяжущих веществах. Понятие «вяжущее вещество». Роль вяжущих в строительстве. Классификация вяжущих. Вяжущие воздушные и гидравлические. Воздушные вяжущие вещества. Глина как вяжущее вещество. Гипсовые вяжущие вещества ;сырье и основные сведения о производстве; схватывание и твердение гипса; технические требования к ним. Известь воздушная: сырье, получение, сорта, механизм твердения; применение извести в строительстве. Магнезиальные вяжущие вещества. Гидравлические вяжущие вещества. Придание извести гидравлических свойств. Активные гидравлические (пуццолановые) добавки. Гидравлическая известь и романцемент (краткие сведения в историческом аспекте). | 2 | |
Лабораторные работы | 2 | ||
1. | Определение нормальной густоты и сроков схватывания гипсового теста. | ||
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовка к лабораторной работе. | ||
Тема 6.2. Портландцемент, его свойства, основы производства. | Содержание учебного материала | 5 | |
1. | Портландцемент: сырье, основные виды производства, химический и минеральный состав клинкера, свойства клинкерных минералов. Механизм твердения портландцемента Основные свойства портландцемента и технические требования нему. Марки портландцемента Способы ускорения и замедления схватывания и твердения цемента Коррозия цементного камня: причины, ее вызывающие, и меры предотвращения. Специальные виды портландцемента: быстротвердеющий, сульфатостойкий, белый, цветной, пластифицированный и гидрофобный. Пуццолановый портландцемент. Шлакопортландцемент; роль гранулированных шлаков в этом цементе. Глиноземистый цемент: сырье, состав, свойства; рациональные области применения. Расширяющиеся, напрягающие и безусадочные цементы Их свойства и область применения. Жидкое стекло и кислотоупорный цемент. | 2 | |
Лабораторные работы | 2 | ||
1. | Определение нормальной густоты цементного теста и марки цемента. | ||
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовка к лабораторной работе | ||
Раздел 7. Заполнители для бетонов и растворов. | 7 | ||
Тема 7.1. Мелкий и крупный заполнитель для бетонов и растворов. | Содержание учебного материала | 7 | |
1. | Роль заполнителей (наполнителей) в бетонах, растворах и других наполненных материалах. Деление заполнителей на крупные, мелкие и порошкообразные (наполнители). Активные и усиливающие наполнители. Использование отходов промышленности (зол, шлаков, отходов горно-обогатительных комбинатов, лома железобетонных конструкций и т. п в качестве заполнителей. Мелкий заполнитель-песок Оценка качества песка Зерновой состав. Модуль крупности. Вредные примеси в песке. Крупный заполнитель; гравий, щебень. Зерновой состав, межзерновая пустотность. | 1 | |
Лабораторные работы | 4 | ||
1. | Испытание мелкого заполнителя для бетона и раствора. | ||
2. | Испытание крупного заполнителя для бетона. | ||
Самостоятельная работа | 2 | ||
1. | Подготовка к лабораторной работе | ||
Раздел 8. Строительные растворы. | 5 | ||
Тема 8.1. Строительные растворы, их классификация и свойства. | Содержание учебного материала | 5 | |
1. | Общие сведения о строительных растворах. Их классификация (по виду вяжущего, по назначению). Свойства растворных смесей, подвижность, водоудерживающая способность. Растворы с пластифицирующими водоудерживающими добавками, растворы на смешанных вяжущих. Кладочные растворы. Штукатурные растворы. Специальные растворы. Гидроизоляционные, инъекционные, рентгенозащитные. Сухие растворные смеси и товарные растворы заводского изготовления. | 1 | |
Лабораторные работы | 3 | ||
1. | Расчет состава строительного раствора. | ||
2. | Определение подвижности растворной смеси, прочности строительного раствора | ||
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовка к лабораторной работе | ||
Раздел 9. Бетоны. | 11 | ||
Тема 9.1. Основные сведения и классификация бетонов. | Содержание учебного материала | 5 | |
1. | Основные сведения о бетоне. Классификация бетонов. Роль бетонов в строительстве. Тяжелый бетон. Материалы для жесткого бетона. Заполнители песок; гравий и щебень, их свойства. Использование металлургических шлаков и других отходов промышленности в качестве заполнителей. Вода для приготовления бетона Свойства бетонной смеси удобоукладываемость (подвижность, жесткость), нерасслаиваемость. Использование пластифицирующих добавок. Свойства бетона: прочность (зависимость прочности от состава), марки и классы бетона, усадка при твердении, плотность и морозостойкость бетона, водопроницаемость и коррозия бетона. | 2 | |
Лабораторные работы | 2 | ||
1. | Определение удобоукладываемости бетонной смеси. | ||
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовка к лабораторной работе | ||
Тема 9.2. Проектирование состава бетона по методу абсолютных объемов. | Содержание учебного материала | 6 | |
Подбор состава бетона по методу абсолютных объемов. | 2 | ||
Самостоятельная работа | 4 | ||
Отчётная работа № 2. Расчетная работа: «Расчет составов строительных растворов, подбор состава бетона». 1.1. Выполнить расчёты составов растворов, бетона. Исходные данные выдаются преподавателем по вариантам в виде задач. Требуется вычислить количество компонентов для замеса бетонов и растворов. 1.2. Пояснения к решению. При выполнении работы Вы должны руководствоваться результатами лабораторных работ 6-12. 1.3. Расчетная часть. 1. Определяют абсолютный объём раствора или бетона. 2. Определяют коэффициент выхода раствора. 3. Определяют количество компонентов на замес 1 см3 раствора или бетона. 4. Производится перерасчет с учётом влажности компонентов. 5. Производят окончательный расчёт компонентов на замес раствора или бетона. 1.5 Вывод. | |||
Раздел 10. Железобетон (сборный и монолитный). | 3 | ||
Тема 10.1. Общие сведения о железобетоне. | Содержание учебного материала | 3 | |
1. | Общие сведения о железобетоне, роль арматуры и бетона Напряженно-армированный бетон. Понятия о монолитном и сборном железобетоне. Изготовление железобетонных изделий, основы технологии. Методы ускорения твердения бетона Транспортирование и складирование железобетонных изделий. | 2 | |
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Контроль качества железобетонных конструкций. | ||
Раздел 11. Органические вяжущие вещества. | 7 | ||
Тема 11.1. Общие сведения об органических вяжущих. Битумные и дегтевые вяжущие. | Содержание учебного материала | 7 | |
1. | Общие свойства органических вяжущих веществ. Старение органических вяжущих. Черные вяжущие: битумы и дегти. Битумы: получение, состав, основные свойства. Определение марки битумов, Дегти, пеки: получение, состав, основные свойства и отличия от битумов (антисептические свойства). | 1 | |
Лабораторные работы | 4 | ||
1. | Определение температуры размягчения битума. | ||
1. | Определение вязкости битума. | ||
Самостоятельная работа | 2 | ||
1. | Подготовка к лабораторным работам | ||
Раздел 12. Искусственные каменные материалы и изделия на основе минеральных вяжущих. | 2 | ||
Тема 12.1. Искусственные каменные материалы и изделия на основе минеральных вяжущих | Содержание учебного материала | 2 | |
1. | Известково-кремнеземистые материалы автоклавного твердения. Силикатный кирпич (сырье, получение, свойства, область применения). Силикатные бетоны, плотные и ячеистые. Эффективность применения силикатных материалов. Изделия из гипса и гипсобетона (виды, свойства). Гипсокартонные листы, перегородочные камни и панели. Вентиляционные блоки из гипсобетона Асбестоцементные изделия. Асбест как армирующий компонент Облицовочные плоские листы, кровельные волнистые листы (шифер), трубы и экструзионные элементы из асбестоцемента, трехслойные асбестоцементные панели. Арболит - бетон с заполнителем из отходов древесины: цементно-стружечные плиты. | 1 | |
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Изделия на основе магнезиальных вяжущих. | ||
Раздел 13. Строительные пластмассы. | 3 | ||
Тема 13.1. Состав и свойства пластмасс. | Содержание учебного материала | 3 | |
1. | Пластмассы, состав и назначение компонентов связующее (полимер), наполнитель, пластификатор, стабилизаторы и пигменты. Основные свойства пластмасс. Технологичность пластмасс. Номенклатура полимерных строительных материалов. Материалы для полов. Поливинилхлоридный линолеум (безосновный и на теплозвукоизоляционной основе), плитки для полов, ковровые изделия. Мастики для настилки линолеума и плиток. Монолитные (наливные) полимерные покрытия пола (эпоксидные, полиуретановые. водно-дисперсионные).Отделочные материалы, листовые и плиточные материалы, полипропиленовые и полистирольные плитки, моющиеся обои, погонажные изделия (плинтусы, поручни, наличники, пластмассовая «вагонка» и т. п ).Клеи и мастики для крепления отделочных материалов. Светопрозрачные изделия из пластмасс. Гидроизоляционные пленочные и мастичные материалы. Трубы полиэтиленовые, поливинилхлоридные. Санитарно-технические изделия. Конструктивные полимерные материалы стеклопластик, древесно-слоистые пластики, полимербетоны. Правила транспортирования и хранения строительных материалов на основе полимеров. | 2 | |
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовить сообщение - Обрабатываемость материалов. | ||
Раздел 14. Кровельные, гидроизоляционные и герметизирующие материалы. | 3 | ||
Тема 14.1. Кровельные, гидроизоляционные и герметизирующие материалы. | Содержание учебного материала | 3 | |
1. | Битумные и дегтевые кровельные и гидроизоляционные материалы ;кровельные материалы пергамин, рубероид: улучшение свойств рубероида и пергамина модификацией битума и заменой основы (стеклорубероид, фольгоизол и др.). Плиточные кровельные битумные материны - мягкая черепица. Гидроизоляционные битумные материалы гидроизол (рулонный и мастичный), фольгоизол, гидростеклоизол. Битумные и битумно-полимерные мастики кровельные и гидроизоляционные битумные эмульсии и пасты. Кровельные и гидроизоляционные материалы на основе дегтя - толь покровный и беспокровный. | 1 | |
Самостоятельная работа | 2 | ||
1. | Отчетная работа № 3. Изучение образцов строительных материалов 1.1.Ознакомление с образцами пластмасс, кровельных и гидроизоляционных материалов. 1.2.Описать различные виды образцов материалов и выполнить их сравнительную характеристику. 1.3.Работа выполняется в табличной форме в виде сравнения характеристик различных материалов в зависимости от названия. | ||
Раздел 15. Теплоизоляционные и акустические материалы. | 3 | ||
Тема 15.1. Общие сведения о теплоизоляционных и акустических материалах. | Содержание учебного материала | 3 | |
1. | Понятие о теплопередаче (теплопроводность, конвекция, лучеиспускание) и термическом сопротивлении строительных конструкций. Теплоизоляционные материалы общие сведения о свойствах, марках, классификации по структуре, виду сырья, температуре применения, плотности, форме материала. Неорганические материалы. Минеральная вата и изделия из нее (маты, плиты), пеностекло, перлит, керамзит. Монтажная теплоизоляция материалы на основе асбеста (листы, шнуры, мастичные составы), вермикулитовые материалы. Фольга как теплоизоляционный материал. Органические теплоизоляционные материалы. Общие свойства. Материалы на основе природного сырья: древесно-волокнистые плиты, камышит и пробковые материалы. Полимерные теплоизоляционные материалы листовые и блочные пенопласты (полистирольные, поливинилхлоридные. полиэтиленовые и тд) заливочные пенопласты(полиуретановые, фенолформальдегидные). Их характеристики и области рационального применения. Звукоизолирующие материалы, упругие прокладки, слоистые материалы. Звукопоглощающие материалы, пористые (ячеист бетон), волокнистые (на основе минеральных и синтетических волокон), перфорированные плиты. | 2 | |
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовить сообщение по теме «Новые технологии при применении современных теплоизоляционных материалов». | ||
Раздел 16. Лакокрасочные материалы. | 3 | ||
Тема 16.1. Виды и свойства лакокрасочных материалов. | Содержание учебного материала | 3 | |
1. | Назначение лакокрасочных материалов. Современные виды лакокрасочных материалов; их состав и назначение компонентов. Связующие (пленкообразующие) вещества. Минеральные связующие (известь, жидкое стекло). Водорастворимые органические клеи (животные, казеиновые). Олифы (натуральные, синтетические). Лаки (нитролаки, битумные, синтетические). Красочные составы: водные клеевые краски, масляные краски, синтетические эмали, водо-дисперсионные и порошковые краски; их свойства, правила хранения и использования. Вспомогательные материалы растворители, разбавители, сиккативы Пигменты: их виды, свойства Наполнители. Шпаклевки и грунтовки; их роль. Техника безопасности при перевозке, хранении и применении лакокрасочных | 2 | |
Самостоятельная работа | 1 | ||
1. | Подготовить сообщение по теме «Новые технологии при применении современных лакокрасочных материалов». | ||
Всего: | 96 | ||
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Строительных материалов и изделий», лаборатории « Строительных материалов и изделий».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Строительные материалы и изделия»
- стенд « Производство керамического кирпича» ;
- стенд « Производство портландцемента»;
- стенд «Поточно-агрегатный способ производства железобетонных изделий»;
- стенд «Пиломатериалы»;
- стенд «Физико-механические свойства нефтяных битумов»;
- стенд « Виды бетонных и железобетонных изделий»
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- интерактивная доска с комплектом лицензионным слайдов по дисциплине «Строительные материалы и изделия»;
- www. ***** и выходом в Интернет.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся (по подгруппам);
- рабочее место преподавателя;
- лабораторное оборудование (в табличной форме)
№п/п | Наименование оборудования |
1 | Пресс лабораторный |
2 | Машина разрывная |
3 | Шкаф сушильный с электронным блоком управления |
4 | Весы технические НПВ 5000г в комплекте с оборудованием для гидростатического взвешивания |
5 | Весы торговые циферблатные 2-х чашечные |
6 | Колба Ле-Шателье |
7 | Стакан лабораторный стеклянный 100 мл |
8 | Стакан лабораторный стеклянный 500 мл |
9 | Чашка фарфоровая |
10 | Психрометр |
11 | Цилиндр мерный 250 мл. |
12 | Цилиндр мерный 500 мл. |
13 | Вискозиметр Суттарда для определения нормальной густоты гипсового теста |
14 | Вискозиметр для определения условной вязкости лакокрасочных материалов |
15 | Прибор Вика для определения норм и сроков схватывания цемента |
16 | Формы для изготовления цементных призм |
17 | Встряхивающий столик с ручным приводом (ЛВС) |
18 | Прибор для определения жесткости бетонной смеси |
19 | Конус стандартный для оценки подвижности бетонной смеси в комплекте с воронкой |
20 | Виброплощадка лабораторная |
21 | Ванна с гидрозатвором ВГЗ |
22 | Набор мерных сосудов металлических |
23 | Штыковки (комплект) |
24 | Прибор «Кольцо и шар» для определения размягчения битума |
25 | Пенетрометр для битумов с индикатором ИЧ-50 |
26 | Набор из 21 сита для щебня с поддоном, крышкой |
27 | Форма для изготовления контрольных образцов кубов |
28 | Твердометр (измер. по методу Роквелла) |
29 | Измеритель твердости покрытий Булат |
30 | Влагомер электронный для определения влажности строительных материалов |
31 | Люксметр цифровой |
32 | Психрометр (электронный) |
- строительные материалы для проведения лабораторных испытаний;
- комплект учебно-наглядных пособий «Строительные материалы и изделия».
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1., «Строительные материалы и изделия»: Учебник для студентов учебных заведений среднего профессионального образования, обучающихся по строительным специальностям - М;,2007г.
2.Попов работы по дисциплине « Строительные материалы и изделия», М.,2005г.
3., «Строительные материалы и изделия» М; ГУП ЦПП,2000г.
4., «Строительные материалы и изделия» М; «Высшая школа» 2005г 16
Дополнительные источники:
1. Оценка качества строительных материалов в соответствии с требованиями зарубежных стандартов: Учебное пособие для студентов. Жук : Архитектура, 2006г.
2. « Строительные материалы» М.,2004г
3. Современный справочник строителя, Издательство: Феникс, 2009г.
4. « Строительные материалы и изделия» ;издательство
5. Академия, 2008г.
***** Раздел: Техническая библиотека
www. ural-metal. info Разделы: ГОСТы, Марки стали, Сталь и сплавы.
www. splav. Разделы: ГОСТы, Материалы, Аналоги
www. *****/files…po-stroitelnym-materialam. php
5. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, лабораторных и контрольных работ, тестирования.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
знать: •основные свойства и область применения строительных материалов и изделий; •свойства и показатели качества основных конструктивных материалов и изделий.
| •интерпретация наблюдений за действиями обучающихся во время проведения лабораторных работ; проведение текущих тестовых работ, контрольных работ и экзамена. |
уметь: •определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий; •производить выбор строительных материалов конструктивных элементов.
| •наблюдение и экспертная оценка на лабораторных занятиях; •интерпретация наблюдений за действиями обучающихся во время проведения лабораторных занятий; •защита лабораторных работ; |
