Класс: 5 Предмет: Русский язык
Учитель русского языка и литературы школы № 15 города Ачинска
Тема: Однородные члены предложения.
Цели урока: дать представление об однородных членах предложения, их синтаксической роли, учить находить и обозначать их в предложении.
Ожидаемый результат:
Каждый ученик:
1. Имеет представление об однородных членах предложения, их синтаксической роли.
2. Умеет находить и обозначать их в предложении.
План урока (возможны изменения)
Оргмомент. Приветствие. Представление.
Мотивационное начало урока.
ФОФ
ГЧП
ВЧП
ОЧП?
Запись даты и темы. Определение темы урока и его целей.
Я знаю:
Я умею:
Актуализация необходимых знаний. Припоминание.
ФОФ
- Ребята, вспомним то, что знаем о членах предложения.
Припоминает теоретические сведения о членах предложения.
ФОФ
ПОФ
Я знаю:
1.ГЧП
2.ВЧП
3. Дополнение
4. Определение
5. Обстоятельство
6. ОЧП
- Какое из них выделим? Почему?
- Сегодня главным действующим лицом нашего урока будут однородные члены предложения.
Об однородных членах и их добрососедских отношениях
(http:///publ/teksty/grammaticheskije_skazki/ob_odnorodnykh_chlenakh_i_ikh_dobrososedskikh_otnoshenijakh/)
Жили-были и сейчас живут на свете слова. Дружно живут, без устали работают вместе с людьми. И у каждого слова своя специальность да ещё смежная профессия (и не одна). Работают слова в предложении, помогают людям общаться друг с другом, дело налаживать.
Шла я однажды в школу и увидела группу слов, которые ровной шеренгой двигались по той же дороге. Разобрало меня любопытство — догнала я эти слова и обратилась к первому:
— Извините, пожалуйста! Нельзя ли узнать, как вас зовут и кем вы сегодня работать будете?
— Я глагол выйти и работаю сегодня сказуемым при подлежащем ветер.
— А вы, уважаемое слово? — обратилась я ко второму.
— Я глагол постучать и работаю сказуемым в том же самом предложении.
— Как? Значит, и вы поясняете подлежащее ветер!
— Да, и я. Да ты не удивляйся. Вся наша бригада из шести глаголов сегодня поясняет подлежащее ветер. Мы выполняем в предложении одинаковые синтаксические функции, потому и называемся __________ .
— Но вас так много! Не будете ли вы мешать друг другу?
— Что ты! Работать так очень удобно: мы составляем единый ряд и тем самым поддерживаем друг друга. Послушай:
Осторожно ветер
Из калитки вышел.
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше;
Поиграл немного
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых
И, расправив бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперегонки с пылью.
(С. Есенин.)
— Действительно, неплохо получается. А между собой вы как ладите? Кто кому подчиняется?
— В том-то и дело, — сказал третий глагол, — что среди нас нет главных и зависимых слов: мы синтаксически равноправны и находимся по отношению друг к другу не в подчинительных, а в сочинительных отношениях.
— Вот это да! Как же вы связываетесь друг с другом?
— Мы связаны друг с другом интонацией, и нередко нам помогают в этом сочинительные связи.
Пошла я дальше и всё думала: выходит, однородные члены предложения в приведённых примерах, во-первых, зависят от одного и того же слова; во-вторых, являются одинаковыми членами предложения и, в-третьих, находятся в сочинительных отношениях друг с другом.
Стоп! А как же подлежащее? Ведь оно независимый член предложения. От чего же будет зависеть ряд однородных подлежащих? Может, ошибся глагол? Может, однородных подлежащих не бывает?
Достала я учебник грамматики, нашла параграф о подлежащем и решила обратиться прямо к нему:
— Извините за беспокойство, многоуважаемое Подлежащее! Мне очень нужно знать, бывают ли подлежащие однородными.
И Подлежащее ответило:
— Конечно, бывают. А почему ты сомневаешься?
— Так ведь однородные члены зависят от одного и того же слова, а вы...
— У нас однородность проявляется несколько по-иному, чем у остальных членов предложения. Однородные подлежащие сами грамматически командуют одним и тем же сказуемым. Например, в предложении: Малина и черника уже поспели — однородные подлежащие малина, черника определяют форму сказуемого, его множественное число. Понимаешь?
— Как не понять, — ответила я, поблагодарила Подлежащее и закрыла книгу.
Тут прозвенел звонок на урок, и сказка кончилась. Но я решила, что потом подробнее узнаю об однородных членах предложения, и вам советую.
(По И. Постниковой и др.)
ПОФ (возможна замена)
После чтения учащиеся восстанавливают содержание сказки в парах.
1. Какие члены предложения называются однородными?
2. Какие члены предложения могут быть однородными?
Пара
Завод выпускает автобусы грузовики автомобили.
Скворец повернулся растопырил крылышки и запел.
Мрачный лес гудел тревожно неровно и угрожающе.
На столе лежали тетради альбомы карандаши.
Багряные желтые оранжевые листья шуршат под ногами.
ФОФ Вывод.
1. Какие члены предложения называются однородными?
2. Какие члены предложения могут быть однородными?
Выход на тему.
ФОФ
Отвечает на вопросы, рассуждает. Проговаривает каждый, используя данное учителем клише.
1. Однородными называются члены предложения, которые относятся
к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос, являются
одинаковыми членами предложения.
2. Однородными могут быть все члены предложения, главные и второстепенные.
1. Однородными называются члены предложения…
2. Однородными могут быть…
ПОФ, ФОФ Уровень 1.
Проверка.
Этап закрепления.
ФОФ. Выполнение упражнений учебника. 193
Проверка знаний.
ФОФ. ХОФ
Проговаривает определения каждый, используя данное учителем клише.
ИОФ
Пчелка несет мед спускает по капельке в соты.
Теплый дождь ворвался в лес долго топал прошумел по тропинке.
Зацветут зазеленеют оживут леса и рощи.
Ласточки грачи жаворонки улетают на юг.
Брат сложил фломастеры карандаши тетради.
Мы дежурим сегодня завтра послезавтра.
Синички и снегири прилетают к нам зимой.
Выполняет задание самостоятельно.
Этап информирования о домашнем задании.
ПОФ, ФОФ
Инструктаж. Домашнее задание.
Записывает, уточняет порядок выполнения.
Рефлексия. Подведение итогов. Финал.
ФОФ
Итоговая рефлексия. Определяет уровень понимания материала.
Пара
Завод выпускает автобусы грузовики автомобили.
Скворец повернулся растопырил крылышки и запел.
Мрачный лес гудел тревожно неровно и угрожающе.
На столе лежали тетради альбомы карандаши.
Багряные желтые оранжевые листья шуршат под ногами.
Пара
Завод выпускает автобусы грузовики автомобили.
Скворец повернулся растопырил крылышки запел.
Мрачный лес гудел тревожно неровно и угрожающе.
На столе лежали тетради альбомы карандаши.
Багряные желтые оранжевые листья шуршат под ногами.
ОЧП
?
ГЧП
ВЧП
ИЗ Пчелка несет мед спускает по капельке в соты. Теплый дождь ворвался в лес долго топал прошумел по тропинке. Зацветут зазеленеют оживут леса и рощи. Ласточки грачи жаворонки улетают на юг. Брат сложил фломастеры карандаши тетради. Мы дежурим сегодня завтра послезавтра. Синички и снегири прилетают к нам зимой. | ИЗ Пчелка несет мед спускает по капельке в соты. Теплый дождь ворвался в лес долго топал прошумел по тропинке. Зацветут зазеленеют оживут леса и рощи. Ласточки грачи жаворонки улетают на юг. Брат сложил фломастеры карандаши тетради. Мы дежурим сегодня завтра послезавтра. Синички и снегири прилетают к нам зимой. |
ИЗ Пчелка несет мед спускает по капельке в соты. Теплый дождь ворвался в лес долго топал прошумел по тропинке. Зацветут зазеленеют оживут леса и рощи. Ласточки грачи жаворонки улетают на юг. Брат сложил фломастеры карандаши тетради. Мы дежурим сегодня завтра послезавтра. Синички и снегири прилетают к нам зимой. | ИЗ Пчелка несет мед спускает по капельке в соты. Теплый дождь ворвался в лес долго топал прошумел по тропинке. Зацветут зазеленеют оживут леса и рощи. Ласточки грачи жаворонки улетают на юг. Брат сложил фломастеры карандаши тетради. Мы дежурим сегодня завтра послезавтра. Синички и снегири прилетают к нам зимой. |
ИЗ Пчелка несет мед спускает по капельке в соты. Теплый дождь ворвался в лес долго топал прошумел по тропинке. Зацветут зазеленеют оживут леса и рощи. Ласточки грачи жаворонки улетают на юг. Брат сложил фломастеры карандаши тетради. Мы дежурим сегодня завтра послезавтра. Синички и снегири прилетают к нам зимой. | ИЗ Пчелка несет мед спускает по капельке в соты. Теплый дождь ворвался в лес долго топал прошумел по тропинке. Зацветут зазеленеют оживут леса и рощи. Ласточки грачи жаворонки улетают на юг. Брат сложил фломастеры карандаши тетради. Мы дежурим сегодня завтра послезавтра. Синички и снегири прилетают к нам зимой. |
