Институциональная экономика (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

Рабочая программа дисциплины

Институциональная экономика

Направление подготовки

080100 - ЭКОНОМИКА

Профиль подготовки

Финансы и кредит

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная, очно-заочная, заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от 20__г.)

Одобрено кафедрой (протокол № от 20 г.) Зав. кафедрой _______________________________

Москва

2011 г.

Составитель рабочей программы: , старший преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга.

Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» и включает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Рецензент: , к. э.н., доцент, зав. каф. экономической теории.

1. Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Институциональная экономика»:

- освоение ключевых положений и методологии институциональной экономической теории;

- использование выводов институциональной экономической теории для формирования у студентов системных и реалистичных представлений о закономерностях экономической организации на всех ее уровнях. Реализация указанной цели предполагает взаимосвязанное решение комплекса задач:

- изучение категориального аппарата и методологии институциональной экономической теории;

- выяснение закономерностей формирования, функционирования и развития экономических институтов;

- выявление закономерностей взаимодействия институциональной среды с экономической сферой, влияния институтов на поведение экономических агентов и формы хозяйственной организации;

- уточнение моделей экономических процессов на основе введения в них институционального фактора;

- выяснение институциональных закономерностей организации экономических взаимодействий;

- структурный анализ организаций как участников рынка;

- анализ институтов как факторов экономического равновесия и его динамики на микро - и макро - уровнях;

- рассмотрение проблемы производства институтов через призму институционального выбора;

- выявление природы и институциональной функции государства.

Реализация в ходе обучения этих и ряда других задач призвана способствовать критическому осмыслению студентами ранее пройденного материала, углубить их представления об экономике как сложной системе.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) бакалавриата

Дисциплина «Институциональная экономика» относится к вариативной части профессионального цикла ООП.

Изучение данного курса предполагает наличие базовых знаний, полученных студентами в процессе освоения следующих дисциплин: «Истории экономических учений», «Психологии», «Социологии», «Права», «Истории», «Культурологии», «Политологии», «Математического анализа», «Теории вероятностей и математической статистики».

Курс «Институциональная экономика» является основой изучения комплекса дисциплин, предусмотренных программой обучения студентов по направлению «Экономика» и профилю «Финансы и кредит», таких как «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Деньги, кредит, банки», «Маркетинг», «Деловая этика», «Деловое общение», «Экономика общественного сектора», «Региональная экономика».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Институциональная экономика»

3.1.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих компетенций:

3.1.1. Общекультурных:

- ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- ОК-2 – способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

- ОК-6 – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- ОК-9 – способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

3.1.2. Профессиональных:

·  ПК-1 – способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

·  ПК-4- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

·  ПК-5 - способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

·  ПК-8 - способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

·  ПК-9 - способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

·  ПК-13 - способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий;

ПК-15 - способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

·  основные понятия и категории институциональной экономики;

·  основные особенности ведущих школ и направлений институциональной экономики;

·  институциональные закономерности функционирования экономики;

·  институциональные факторы экономической эволюции;

·  институциональную интерпретацию субъектов экономической деятельности и мотивации их поведения;

·  методы институционального анализа объектов, явлений и процессов;

·  основные особенности институциональной среды российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;

уметь:

·  анализировать явления и процессы в экономике во взаимосвязи с экономическими институтами;

·  выявлять проблемы институционального характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения;

·  использовать источники информации, характеризующие состояние институциональной среды и ее воздействие на экономические процессы; анализировать, интерпретировать и использовать эту информацию для выработки и обоснования управленческих решений;

·  осуществлять выбор методов институционального анализа для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты анализа и обосновывать полученные выводы;

·  прогнозировать институциональные изменения и их влияние на поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений;

·  представлять публично либо в установленной документальной форме результаты проведенного институционального исследования;

·  учитывать институциональные ограничения и институциональные основы экономического поведения при разработке проектов в сфере экономики и бизнеса.

владеть:

·  методологией институционального исследования;

·  современными методами сбора, обработки данных о состоянии институциональной среды и ее влиянии на экономические процессы;

·  методами и приемами анализа экономических институтов и институциональных факторов функционирования и развития экономики;

·  навыками самостоятельной работы в части институционального анализа и проектирования;

4. Объем и содержание дисциплины «Институциональная экономика»

Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы (144 часа).

Очная форма обучения (срок обучения 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Практикум Лаборатор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Введение в институциональную экономическую теорию.	7	12	3		1	2	6			Опрос
2	Инструментарий институциональной экономики.	7	18	4		2	2	10			Защита реферативного обзора
3	Права собственности и трансакционные издержки.	7	14	4		1	2	7			Коллоквиум
4	Трансакционная функция институтов	7	16	3		1	3	9			Тестирование
5	Институциональная система.	7	20	4		2	3	11			Опрос
6	Контрактная организация экономических взаимодействий.	7	12	3		1	2	6			Защита реферативного обзора
7	Институциональная теория фирмы	7	20	5		2	3	10			Коллоквиум
8	Институциональная теория государства.	7	20	4		1	3	12			Тестирование
9	Эволюционная концепция экономической динамики.	7	12	4		1	2	5			Опрос
	ИТОГО	7	144	34		12	22	76			экзамен

Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Практикум Лаборатор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
1	Введение в институциональную экономическую теорию.	8	12	1		0.5	1	9,5			Опрос
2	Инструментарий институциональной экономики.	8	18	2		1	1,5	13,5			Защита реферативного обзора
3	Права собственности и трансакционные издержки.	8	14	1		1	1	11			Коллоквиум
4	Трансакционная функция институтов	8	16	1		1	1	13			Тестирование
5	Институциональная система.	8	20	2		1	2	15			Опрос
6	Контрактная организация экономических взаимодействий.	8	12	1		0,5	1	9,5			Защита реферативного обзора
7	Институциональная теория фирмы	8	20	2		1	2	15			Коллоквиум
8	Институциональная теория государства.	8	20	1		1	1,5	16,5			Тестирование
9	Эволюционная концепция экономической динамики.	8	12	1		1	1	9			Опрос
	ИТОГО	8	144	12		8	12	112			экзамен

Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)