8 о класс Физика урок обобщающего повторения.
ТЕМА: электрические явления
Цель: проверка знаний и умений, учащихся по теме законы постоянного тока, находчивости и сообразительности учащихся.
Учебно-воспитательные задачи:
Используя творческий потенциал класса организовать и направить групповую и индивидуальную работу учащихся. В игровой форме развить интерес к физике, расширить кругозор учащихся. Вовлечь в творческую работу по физике как можно большее число учеников.Оснащение урока:
Компьютер с проектором, экран, персональные компьютеры, калькуляторы.
Технология урока:
Развивающее обучение; направить групповую и индивидуальную работу учащихся, применяя ИКТ.
Ход урока
I. Проверка основных понятий и физических величин, характеризующих ток:
« Вопрос, еще вопрос»
Две команды отвечают на вопросы за одинаковое время (2 мин.).
I команда
1.Электрическим током называют … заряженных частиц.
2.Единица электрического сопротивления…
3.Основные действия электрического тока…
4.Мощность равна отношению работы к…
5.Закон … о тепловом действии электрического тока.
6.При последовательном соединении проводников напряжение прямо пропорционально…
7.Причиной сопротивления является взаимодействие движущихся электронов с …
8.Условием существования электрического тока является наличие свободных зарядов и …
9.Единица напряжения …
10. 1 кВт*ч – единица …
II команда
1.Какое действие электрического тока используется в электрической лампе?
2.Единица силы тока …
3.За направление электрического принято считать направление движения … заряженных частиц.
4. Сила тока во всех потребителях одинакова при их … соединении.
5.Амперметр включают …
6.При увеличении длины проводника его сопротивление …
7.1 кОм – это …
8.В электродвигателе энергия электрического тока превращается в …
9.При параллельном соединении проводников сила тока …
10.Единица мощности …
II. Заполните таблицы
Физическая величина | Обозначение | Формула | Единица измерения |
Электрический заряд | |||
Сила тока | |||
Напряжение | |||
Сопротивление | |||
Удельное сопротивление | |||
Работа | |||
Мощность | |||
Количество теплоты |
1.
Законы электрического тока
Закон Ома | |
Закон Джоуля - Ленца | |
Законы последовательного соединения | |
Законы параллельного соединения |
III. Работа в парах (получают карточку на двоих), обсуждают совместно
1.Как изменяется электрическое сопротивление металлов с повышением температуры?
2. Ученик по ошибке включил вольтметр вместо амперметра при измерении величины тока в лампе. Что произойдет с накалом лампы?
3. Как надо соединить обмотки двух нагревателей, опущенных в стакан с водой, чтобы вода быстрее закипела?
4.Проводит ли стекло электрический ток?
5. На рисунке изображена схема электрической цепи. Внесите исправления
IV. Решение задач
1.Два проводника медный и алюминиевый имеют одинаковую массу и площадь поперечного сечения. Какой из проводников имеет большее сопротивление?
2.Две спирали электроплитки сопротивлением по 10 Ом соединены последовательно и включены в сеть. Каково напряжение в сети, если вода массой 1 кг закипит на этой плитке через 174 с?. Начальная температура воды 20oС, а КПД процесса 80%. (Полезной считается энергия, необходимая для нагревания воды)
V. Домашнее задание. Решите задачи:
1. Электродвигатель лифта работает при постоянном напряжении U=380В. Кабина лифта массой M=1600кг поднимается со скоростью V=1м/с. Найдите силу тока в электродвигателе, если КПД=90%. Считайте g=10Н/кг.
2.Сколько чугуна можно выплавить сэкономив 1 кВт*ч электрической энергии?
