МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени
Институт химии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической работе
профессор ____________
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины
«Химические реагенты в бурении и нефтеподготовке»
Направление подготовки
240100 – Химическая технология
Профиль подготовки
Химическая технология природных энергоносителей
и углеродных материалов
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Саратов,
2011
1. Цели освоения дисциплины «Химические реагенты в бурении и нефтеподготовке» – формирование у студентов компетенций и профессиональных знаний о физико-химических свойствах буровых растворов и химических реагентов, используемых в промысловой подготовке нефти.
Кроме того целью данной дисциплины является формирование бакалавра понимающего роль бурового раствора в бурении газовых и нефтяных скважин, ответственность в выполнении работ с химическими реагентами в промысловых работах и умеющего готовить и корректировать состав бурового раствора.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавра
Дисциплина является вариативной профессионального цикла ФГОС ВПО по направлению 240100 – Химическая технология.
Обучение по данной дисциплине базируется, главным образом, на знаниях, полученных студентами в процессе изучения курсов «Физика», «Математика», «Общая и неорганическая химия», «Аналитическая химия», «Органическая химия», «Химии нефти и газа», «Процессы и аппараты химической технологии», «Охрана окружающей среды в нефтепереработке».
Студенты должны иметь базовые знания по химии растворов, гидродинамике жидкости, коллоидным системам разной природы.
Они должны иметь экспериментальные навыки, необходимые для приготовления растворов и их анализу.
Полученные в результате изучения данной дисциплины знания и навыки необходимы бакалавру для исследования состава и свойств буровых растворов и реагентов в промысловой подготовке нефти для транспортировки по нефтепроводу.
Эти знания и умение найдут применение в ходе изучения дисциплин «Химическая технология топлива и углеродных материалов», «Моделирование и информационные системы в химической технологии».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Химические реагенты в бурении и нефтеподготовке».
В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- способен планировать и проводить физические и химические эксперименты; проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения (ПК-21);
- способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации, сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-10);
- готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов, выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-11);
- способен проводить стандартные испытания материалов, изделий и технологических процессов (ПК-22).
•Знать:
- основы бурения нефтяных и газовых скважин и реагенты, применяемые при бурении;
- химические, физико-химические и эксплуатационные свойства веществ;
- методы и приборы определения состава и свойств растворов;
- организацию контроля качества растворов;
- процессы и методы обеспечения экологической безопасности при использовании продуктов химической технологии;
- процессы, происходящие в многокомпонентных углеводородных смесях при их транспортировке и хранении.
•Уметь:
- измерять показатели качества водных и углеводородных буровых растворов;
- оставлять техническую документацию (паспорта качества, графики работ, инструкции, планы, сметы).
- применять аналитические и численные методы для решения поставленных задач;
- использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности.
• Владеть:
- методами исследования многокомпонентных растворов;
- навыками корректировки состава бурового раствора в соответствии с заданными требованиями;
- физико-химическими основами создания систем различного назначения;
- методами и средствами оценки состояния окружающей среды и защиты её от влияния промысловой деятельности.
4. Структура и содержание дисциплины «Химические реагенты в бурении и нефтеподготовке».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.
№ п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам) | ||
лекции | срс | всего | |||||
1 | Назначение и классификация буровых растворов. | 8 | 1 | 2 | 2 | 4 | Проверка оформления лабораторного журнала. |
2 | Растворы на водной основе. | 8 | 1, 2 | 4 | 2 | 6 | Отчет к лабораторным работам |
3 | Глинистые растворы. Гидратация глин. Реагенты-ингибиторы гидратации и диспергирования глин и сланцев. | 8 | 2,3 | 4 | 4 | 8 | Письменные домашние задания |
4 | Растворы на нефтяной основе. | 8 | 4 | 4 | 4 | 8 | Отчет к лабораторным работам |
5 | Растворы на основе полисахаридов и полимерной основе. | 8 | 5 | 2 | 4 | 6 | Проверка оформления лабораторного журнала. |
6 | Характеристика и реагенты растворов бурения. | 8 | 5-7 | 8 | 4 | 12 | Письменные домашние задания |
7 | Методы контроля показателей бурового раствора | 8 | 7-9 | 10 | 6 | 16 | Письменные домашние задания |
8 | Очистка буровых растворов от шлама. | 8 | 9-10 | 6 | 2 | 8 | Проверка оформления лабораторного журнала. |
Экзамен | 8 | 36 | 36 | ||||
Итого | 8 | 40 | 28 | 104 |
4.1. Программа лекционного курса
Буровые растворы. Назначение и классификация буровых растворов. Удаление шлама с забоя на поверхность. Охлаждение и смазка долота и бурильной колонны. Образование тонкой глинистой корки с низкой проницаемостью на стенках скважины. Регулирование давления в скважине. Поддержание шлама и утяжелителя во взвешенном состоянии. Вынос шлама и песка на поверхность. Облегчение веса бурильной и обсадной колонны. Максимальное понижение неблагоприятного воздействия на породу, слагающую приствольную зону скважины. Обеспечение необходимой информации о пробуренной породе. Передача гидравлической мощности к долоту. Предупреждение коррозии.
Требования к буровым растворам. Требования к режиму циркуляции бурового раствора.
Типы буровых растворов и условия их применения. Растворы на водной основе: растворы на пресной и морской воде, ингибирующие растворы, соленасыщенные растворы.
Глинистые растворы. Гидратация глин. Реагенты-ингибиторы гидратации и диспергирования глин и сланцев
Растворы на нефтяной основе: безводные, инвертные эмульсии. Специальные виды растворов и агентов для промывки скважин: газообразные агенты, пены. Реагенты для растворов на нефтяной основе.
Растворы на основе полисахаридов.
Растворы на полимерной основе. Добавки к буровым растворам.
Характеристика растворов бурения. Свойства растворов на основе бентонита, полиакриламида и ксантановой резины. Диспергаторы.
рН раствора. Реагенты для регулирования рН.
Поверхностно-активные вещества.
Фильтрация раствора. Реагенты-разжижители.
Термостабилизирующие реагенты.
Эмульгаторы. Реагенты-пеногасители.
Реагенты для связывания кальция, магния и сероводорода.
Утяжелители компонентов раствора: карбонатные, баритовые, железистые, свинцовые.
Смазочные добавки.
Коррозия и химический состав бурового раствора.
Методы контроля показателей бурового раствора. Измерение физико-механических показателей буровых растворов: плотность, условная вязкость, статическое напряжение сдвига, эффективная и пластическая вязкость, динамическое напряжение сдвига.
Измерение показателей фильтрации и стабильности бурового раствора: показатель фильтрации, стабильность и суточный отстой, электростабильность гидрофобноэмульсионных буровых растворов.
Измерение показателей фрикционных свойств бурового раствора: смазочная способность раствора, напряжение сдвига в фильтрационной корке. Определение загрязняющих буровой раствор примесей: содержание песка, содержание газа.
Определение компонентного и химического состава бурового раствора. Содержание твердой фазы и нефти в буровом растворе. Содержание коллоидных глинистых частиц. Анализ фильтрата бурового раствора. Измерение концентрации водородных ионов. Подготовка проб бурового раствора.
Очистка буровых растворов от шлама. Вибросита: ВС-1, ВС-2. Гидроциклонные установки: пескоотделитель, илоотделитель.
Установка для удаления песка из утяжеленного бурового раствора. Технология трехступенчатой очистки буровых растворов. Дегазация буровых растворов. Циркуляционная система буровой установки.
Система подготовки бурового раствора. Буровые насосы. Технология четырех - и пяти ступенчатой очистки буровых растворов.
Экологические аспекты применения и утилизации буровых растворов. Способы утилизации буровых растворов. Безамбарная технология бурения.
4.2. Программа лабораторных работ
№ п/п | Название работы | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости | |||
Лаб раб. | СРС | всего | ||||||
1 | Введение в лабораторный практикум. Техника безопасности. | 8 | 1 | 2 | 2 | 4 | Отчет к лабораторным работам. |
|
2 | Определение условной, эффективной и пластической вязкости раствора. | 8 | 1,2 | 4 | 2 | 6 | .Проверка оформления лабораторного журнала. |
|
3 | Измерение плотности буровых растворов. | 8 | 2 | 2 | 4 | 6 | Отчет к лабораторным работам. |
|
4 | Определение статического и динамического напряжения сдвига раствора на основе КМЦ. | 8 | 3 | 4 | 2 | 6 | Проверка оформления лабораторного журнала. |
|
5 | Измерение показатель фильтрации и стабильность раствора на основе бентонита. | 8 | 4 | 4 | 4 | 8 | Письменные домашние задания. |
|
6 | Анализ фильтрата бурового раствора. | 8 | 5, 6 | 8 | 2 | 10 | Отчет к лабораторным работам. Проверка оформления лабораторного журнала. |
|
7 | Измерение концентрации водородных ионов. | 8 | 7 | 4 | 2 | 6 | Проверка оформления лабораторного журнала. |
|
8 | Седиментация водной суспензии глинопорошка. | 8 | 8 | 8 | 2 | 10 | Отчет к лабораторным работам. |
|
9 | Определение сухого остатка бурового раствора на разной основе. | 8 | 9 | 8 | 2 | 10 | Письменные домашние задания. |
|
11 | Выполнение контрольного задания по определению свойств раствора. | 8 | 10 | 6 | 4 | 10 | Отчет письменный. |
|
Итого | 50 | 26 | 76 |
| ||||
5. Образовательные технологии.
При освоении дисциплины используются следующие образовательные технологии:
- весь курс лекций (40 ч.) сопровождается мультимедийными материалами (в программе Power Piont);
- лабораторные занятия осуществляются с использование современного оборудования имеющегося в лаборатории буровых растворов.
- тематика лабораторных работ привязана к темам самостоятельной работы студента;
- интерактивная форма обучения в виде учебной дискуссии, разбора конкретной темы по корректировки свойств до заданных характеристик.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Самостоятельная работа студентов предполагает освоение теоретического материала, подготовку к лабораторным работам и оформление лабораторных работ, подготовку к текущему и итоговому контролю. Форма итогового контроля – экзамен.
Составление опорных конспектов по изучаемой теме, поиск информации в сети Интернет.
Самостоятельная работа студента в объеме 54 часов заключается в оформлении лабораторных работ, выполненных в аудитории.
На самостоятельную работу вынесены следующие темы:
1. Назначение и классификация буровых растворов.
2. Растворы на водной основе.
3. Глинистые растворы. Гидратация глин. Реагенты-ингибиторы
гидратации и диспергирования глин и сланцев.
4. Растворы на нефтяной основе.
5. Растворы на основе полисахаридов и полимерной основе.
6. Характеристика и реагенты растворов бурения.
7. Методы контроля показателей бурового раствора
8. Очистка буровых растворов от шлама.
Перечень вопросов для оценки знаний студентов по курсу «Химические реагенты в бурении и нефтеподготовке»
1. Назовите функции буровых растворов.
2. Перечислите основные преимущества и недостатки раствора на углеводородной основе?
3. Какие преимущества включает в себя контроль содержания твердой фазы?
4. Сформулируйте теорию идеальной упаковки Кауффера.
5. Из чего состоит фильтрационная корка у раствора FLO-PRO?
6. Укажите максимально допустимое содержание выбуренного шлама у растворов для вскрытия продуктивных пластов?
7. Разрушает ли биополимер лимонная кислота?
8. Какой безглинистый полимерный раствор используется для первичного вскрытия горизонтов? Укажите диапазон плотностей раствора? Состав?
9. Какие параметры бурового раствора влияют на работу центрифуги?
10. Перечислите основные преимущества и недостатки раствора на углеводородной основе?
11. Какие ингибирующие растворы вы знаете?
12. Перечислите преимущества полимерных растворов перед глинистыми.
13. Перечислите основные реагенты используемые в хлоркалиевых растворах.
14. Как изменяется концентрация ионов К и CL в бурении глинистых пород хлоркалиевым раствором?
15. Как можно классифицировать полимеры, применяемые в буровых растворах.
16. Назовите факторы, ограничевающие применение большинство полимеров.
17. В каких единицах измеряется скорость коррозии?
Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется путем тестирования (приложение).
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. , Ветрова переработки нефти и газа. Саратов, изд-во Научная книга, 2004, 254 с. (15 экз).
б) дополнительная литература:
1. , , Кожемякин нефти: Учеб.-метод. пособие для студ. Ч. I. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2010, 56 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Для самостоятельной работы по химии студентам рекомендуются следующие Интернет-ресурсы:
1. http://www. *****/Chem block. html – различные учебно-методические материалы по химии;
2. http:///Uchebniki. html - учебники, практикумы и справочники по химии.
3. Сайты http://www. *****/, http://www. *****/books/subcat281.html
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Учебная аудитория для чтения лекций
2. Оверхед-проектор и ПК.
3. Учебная лаборатория (13 корпус, комнаты 55) для выполнения лабораторных работ, оснащенная необходимым современным оборудованием аналогичным типовой лаборатории на буровой скважине (в рамках договора с Международной компанией MI SWACO).
4. Химические реактивы.
5. Компьютерный класс, оснащенный программным обеспечением: интернет – браузер, Microsoft Office, ISIS Draw; и с выходом в Интернет. (№28а).
6. Лабораторная посуда.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки бакалавров по направлению 240100 «Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов».
Автор профессор, д. х.н.
Программа одобрена на заседании кафедры химической технологии нефти и газа от 18 марта года, протокол
Подписи:
Зав. кафедрой д. х.н., профессор
Директор Института химии д. х.н., профессор
Приложение
ТЕСТЫ по курсу «Химические реагенты в бурении и нефтеподготовке»
Коллоидные растворы – это:а) однокомпонентные однофазные системы
б) многокомпонентные однофазные системы
в) многокомпонентные многофазные системы
Микрогетерогенными называют дисперсные системы с размером частиц, (см):а) 
б) 
в) 
а) с частицами дисперсной фазы одинаковых размеров
б) с частицами дисперсной фазы разных размеров
в) с частицами дисперсионной среды разных размеров
Согласно классификации дисперсных систем по агрегатному состоянию фаз глинистый буровой раствор относится к:а) эмульсиям
б) суспензиям
в) твердым пенам
Структурированными дисперсными системами называют системы, в которых:а) частицы дисперсной фазы связаны друг с другом за счет межмолекулярных сил
б) частицы дисперсной фазы связаны друг с другом ковалентными связями
в) частицы дисперсной фазы не связаны друг с другом
Для количественной характеристики дисперсных систем используют:а) плотность частиц дисперсной фазы
б) показатель преломления частиц дисперсной фазы
в) удельную поверхность
Каким способом получают глинистые буровые растворы?а) диспергационным
б) конденсационным
в) диализом
Явление осмоса – это:а) процесс выравнивания температур
б) процесс выравнивания давлений
в) процесс выравнивания химического потенциала
Каким уравнение выражается осмотическая сила?а) 
б) 
в) 
а) поток вещества, обусловленный разностью давлений
б) поток вещества, обусловленный градиентом химического потенциала
в) поток вещества, обусловленный разностью плотностей дисперсионной среды и частиц дисперсной фазы.
В каких единицах измеряется плотность потока вещества
? а) 
б) 
в) 
а) сила осмотического давления
б) сила тяжести
в) сила трения
В каких единицах измеряется коэффициент диффузии?а) 
б)
в) 
а) разностью показателей преломления частиц дисперсной фазы и дисперсионной среды
б) разностью размеров частиц дисперсной фазы и молекул дисперсионной среды
в) разностью плотностей частиц дисперсной фазы и дисперсионной среды
Что показывают дифференциальные кривые распределения частиц по размерам?а) плотность распределения массы частиц по размерам
б) плотность распределения числа частиц по размерам
Коэффициент поверхностного натяжения – это:а) сила, приложенная к единице поверхности
б) работа, направленная на создание поверхности
в) работа, направленная на создание дополнительного объема
В каких единицах измеряется коэффициент поверхностного натяжения?а) 
б) 
в) 
а)
б) 
в) 
а) уменьшается
б) не изменяется
в) увеличивается
Для поверхностно-инактивных веществ:а)
б)
в)
а) моль/см
б) см2/моль
в) моль/см2
Что называют адсорбатом?а) вещество, молекулы которого могут адсорбироваться
б) адсорбированное вещество
Чем обусловлена физическая адсорбция?а) броуновским движением
б) силами межмолекулярного взаимодействия
в) силой Архимеда
Какими по отношению к воде являются поверхностно-активные вещества?а) менее полярные, чем вода
б) с одинаковой полярностью
в) более полярные, чем вода
Как изменяется поверхностная активность с увеличением полярности вещества?а) увеличивается
б) уменьшается
в) не изменяется
На поверхности твердых тел при их контакте с газом происходит:а) отрицательная адсорбция
б) положительная адсорбция
в) адсорбция может быть и отрицательной, и положительной
От чего зависит величина адсорбции газа на твердом адсорбенте?а) от давления
б) концентрации газа в поверхностном слое
в) природы адсорбента
Какая жидкость называется идеальной?а) жидкость, вязкость которой уменьшается с увеличением напряжения сдвига
б) жидкость, вязкость которой не зависит от напряжения сдвига
в) жидкость, вязкость которой увеличивается с увеличением напряжения сдвига
В каких единицах измеряется коэффициент вязкости?а) Па·с
б) дина/см2
в) Па
Буровой раствор - это:а) идеальная жидкость
б) дилатантная жидкость
в) структурированная жидкость
Чем обусловлены гидродинамические функции буровых растворов?а) весом бурового раствора
б) физико-химическим взаимодействием компонентов бурового раствора с пластовыми водами
в) вязкостью бурового раствора
Чем обусловлены гидростатические функции буровых растворов?а) физико-химическим взаимодействием компонентов бурового раствора с породами, составляющими стенки скважины
б) весом бурового раствора
в) способностью образовывать на поверхности стенок скважины фильтрационную корку
Что такое условная вязкость?а) время истечения определенного объема жидкости через вертикальную трубку
б) отношение касательного напряжения сдвига к соответствующему градиенту скорости сдвига
в) скорость роста касательных напряжений сдвига при увеличении скорости сдвига
Что характеризует статическое напряжение сдвига бурового раствора?а) прочностное сопротивление бурового раствора течению
б) физико-химическую активность дисперсной фазы бурового раствора
в) прочностное сопротивление бурового раствора, находящегося в покое заданное время
Что такое показатель фильтрации бурового раствора?а) способность бурового раствора отфильтровываться через стенки ствола скважины
б) способность бурового раствора к образованию временной крепи на стенках скважины
в) способность бурового раствора повышать нефтеотдачу продуктивных пластов
Промывка ствола скважины – это:а) технологический процесс подачи бурового раствора в приемную линию бурового насоса
б) технологический процесс создания бурового раствора определенного типа
в) технологический процесс при строительстве скважины с использованием бурового раствора
а) дозатор
б) отстойник
в) диспергатор
Что обеспечивает компенсацию пластового давления на границе со скважиной?а) вязкость бурового раствора
б) плотность бурового раствора
в) скорость подачи бурового раствора к забою через насадки долота
Как влияет увеличение содержания смазочных добавок в буровой раствор на механическую скорость проходки?а) механическая скорость проходки увеличивается
б) механическая скорость проходки не изменяется
в) механическая скорость проходки уменьшается
Каков оптимальный удельный расход бурового раствора при циркуляции в расчете на 1 мм диаметра долота?а) 0,02-0,08 л/с
б) 0,08- 0,12 л/с
в) 0,12-0,16 л/с
Чему равно число Рейнольдса, характеризующее турбулентное течение?а) Re < 2500
б) Re = 2500
в) Re > 2500
Какие показатели буровых растворов необходимо измерять непосредственно на скважине при циркуляции буровых растворов?а) плотность
б) рН
в) условную вязкость
К какому классу соединений по химическому составу относятся глинистые минералы?а) к алюмосиликатам
б) к алюмосульфатам
в) к алюмокарбонатам
Какие из перечисленных катионов не являются обменными в глинистых минералах?а) Са+2
б) Аl+3
в) NH4+
У какого из глинистых минералов обменная емкость наименьшая?а) иллит
б) каолинит
в) монтмориллонит
У какого из глинистых минералов обменная емкость наибольшая?а) иллит
б) каолинит
в) монтмориллонит
Какие катионы являются обменными в бентоните?а) Са+2, Мg+2
б) Na+, K+
в) NH4+, H+
Палыгорскит – это водный алюмосиликат:а) магния
б) натрия
в) калия
Солями каких катионов обусловлена жесткость воды?а) магния
б) натрия
в) кальция
Какие природные воды считаются минерализованными?а) содержащие до 0,1% растворенных веществ
б) содержащие 0,1- 5% растворенных веществ
в) содержащие более 5% растворенных веществ
Максимальный выход раствора из глинопорошка дают растворы, в которых дисперсионной средой является:а) пресная вода
б) минерализованная вода
в) рассолы солей
К какому классу буровых растворов относятся инвертные эмульсии?а) к водным буровым растворам
б) к буровым растворам на нефтяной основе
в) к газообразным буровым растворам
К какому классу буровых растворов относятся ингибирующие растворы?а) к водным буровым растворам
б) к буровым растворам на нефтяной основе
в) к газообразным буровым растворам
Рассолы солей используют в качестве дисперсионной среды при бурении:а) отложений солей
б) неустойчивых увлажненных глинистых сланцев с высокой минерализацией поровой воды
в) устойчивых низкоколлоидных пород
Какие реагенты не используют для регулирования рН бурового раствора?а) NaOH
б) Mg(OH)2
в) Ca(OH)2
Какие химические реагенты используются в качестве понизителей фильтрации?а) полимеры акрилового ряда
б) полисахариды
в) нефтепродукты
Крахмал – это смесь полисахаридов, в которой глюкозные остатки соединены:а) α -1,4 – связью
б) β -1,4 – связью
в) α-1,6 – связью
Na-КМЦ – это натриевая соль простого эфира целлюлозы и:а) гликолевой кислоты
б) валерьяновой кислоты
в) муравьиной кислоты
Какова оптимальная степень замещения в Na-КМЦ, используемой для приготовления буровых растворов?а) 65%
б) 75%
в) 85%
Какие реагенты используют в качестве термостабилизирующих добавок?а) хроматы щелочноземельных металлов
б) хроматы щелочных металлов
в) бихроматы щелочных металлов
61. Исключите из списка реагенты, не применяющиеся в качестве реагентов-ингибиторов гидратации и диспергирования глин и сланцев:
а) сульфаты натрия и калия
б) силикаты натрия и калия
в) гидроксиды натрия и калия
62. Исключите из списка реагенты, не применяющиеся в качестве реагентов-пеногасителей:
а) резиновая или полиэтиленовая крошка
б) жирные синтетические спирты
в) поверхностно-активные вещества
63. Какие реагенты используются в качестве утяжелителей буровых растворов?
а) CuSO4
б) BaSO4
в) K2SO4
