ПЛАН
методического объединения учителей начальных классов
и воспитателей детского сада
МОУ «Козьмодемьянская СОШ»
на 2010 – 2011 уч. год
Тема: Реализация компетентностного подхода с учётом личностных качеств каждого ребёнка.
Цель: Создание условий для реализации компетентностного подхода в обучении и воспитании.
Задачи: 1.Обеспечить успешность каждого ребёнка в обучении и воспитании.
2. Развивать ключевые компетентности детей.
3.Сохранить и укрепить здоровье каждого ребёнка при организации
образовательного процесса.
направления | Содержание работы, темы заседаний | срок | Ответственные | Ожидаемый результат |
1.Обеспечение качественного образования. | 1. «Итоги успеваемости учащихся начальных классов за прошедший учебный год и анализ образовательного процесса». 2. «Итоги ГМО первоклассников» 3.Знакомство с нормативными документами, новыми стандартами. Конструирование образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными требованиями. 4. Планирование на текущий учебный год. Разработка тематического планирования в соответствии с программами и стандартами. 5. « Создание условий для успешного внедрения ФГОС в нач шк. и ФГТ в д/с». | 27.08 Сентябрь В течение года В течение года Авг.-сент октябрь | МеньшиковаЛ. И., учителя нач. классов. МеньшиковаЛ. И., учителя нач. классов, воспитатели. МеньшиковаЛ. И., уч-ля нач. кл., воспитатели. | Систематизация в работе, повышение качества образования. |
2.Повышение уровня профессиональной компетентности и формирование новой идеологии педагогического труда и методической культуры | 1. «Преемственность дошкольного и начального образования». 2. Продолжение работы по ознакомлению с ФГОС в нач. шк. и ФГТ в д/с 3«Что надо знать учителю об универсальных учебных действиях(УУД)». | МО Ноябрь. В течение года МО Февраль. |
МеньшиковаЛ. И. МеньшиковаЛ. И. Уч-ля, восп-ли. Учителя нач. кл., воспитатели, психолог. МеньшиковаЛ. И. | Повышение профессиональной компетентности учителей и воспитателей. Включение каждого ребенка в работу на учебных занятиях, играх в качестве активных участников образовательного процесса. |
4.Работа с методической литературой. 5.Диагностика уровня владения приемами учебной деятельности (УУД). Соответствие модели выпускника подго- товительной группы и 4 класса. 6. «Особенности работы с детьми 8 вида». | В теч. года Октябрь, апрель. Май Декабрь | |||
3.Повышение профессионального мастерства через курсовую подготовку и аттестацию. | 1.Прохождение КПК: – зам. дир., - учитель нач. кл. и воспитателей д/сада 2.Участие в работе семинаров. 3.Аттестация на 2 квалификационную категорию. | В течение года В теч. года |
Восп-ли, учителя. , , | Повышение профессионального уровня. Получение второй квалификационной категории. |
4.Создание условий для повышения уровня психологической компетентности учителей. | 1. «Коррекция трудностей в обучении» 2. Диагностика познавательных процессов детей. 3. Психокоррекционная работа с детьми. | Март Октябрь, апрель В течение года |
(психолог) (психолог) (психолог) | Повышение уровня психологической компетентности педагогов. Наличие диагностической карты детей. |
5. преемственность д/с и 1-й ступени обучения в средней школе | 1.Посещение занятий в д/с учителями начальных классов. 2. посещение уроков в 1-м классе воспитателями д/с. 3. «Адаптация первоклассников». 4. «Ребенок на пороге школы». | В течение года В течение года Ноябрь Апрель | Учителя нач. кл. Воспитатели Ярина В. А., | Знакомство учителей и будущих первоклассников. Помощь в адаптации детей при поступлении в школу. |
