ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
ПО
РИСОВАНИЮ
ТЕМА: «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ»
Воспитатель:
МОУ ЦППР и К
Тема: «Осень золотая»
Цель:
1. Образовательная
Познакомить детей с признаками времени года осень (изменениями в природе). Познакомить детей с разнообразием осенних красок. Учить детей рисовать в нетрадиционной технике печати. Учить детей соотносить цвета с образцом. Учить детей набирать краски кистью, убирая излишки; промывать кисть, убирая излишки воды о край непроливайки.
2. Развивающая
Развивать словарный запас, речь, наглядно-действенное мышление, зрительное внимание и память, слуховое восприятие, мелкую моторику рук.
3. Воспитательная
Воспитывать культурно-гигиенические навыки при рисовании, аккуратность; интерес к рисованию; умение доводить работу до конца.
Оборудование: корзинка с листьями, накрытая платком; презентация; миска с водой; готовый образец-картина «золотая осень»; краски гуашь (коричневая, красная, желтая, оранжевая); непроливайки с водой; кисточки широкие; листья для печатки; салфетки; листы бумаги по количеству детей.
Ход:
- Ребята, сегодня утром у нашей группы стояла корзинка (корзинка с листьями накрытая платком).
Посмотрите, какая она красивая.
- Интересно, что же внутри?! Давайте посмотрим… (дети по очереди достают из корзины на ощупь содержимое)
- Что вы достали из корзины? (листья)
Посмотрите, какие они красивые, резные, цветные. (красные, коричневые, желтые)
- Почему листья поменяли свой цвет? (потому что наступила осень)
Обозначение темы занятия: Сегодня мы с вами будем рисовать осень, и в этом нам помогут эти листики.
- Как определить, что наступила осень?
Презентация
Осенью становиться холоднее и все дети одеваются теплее. (покажите как бывает холодно «брррр»)
Птицы улетают в теплые края.
Осенью собирают урожай.
Осень часто называют золотой, из-за ярких красок листвы.
Деревья меняют окрас листьев и сбрасывают их, готовясь к зиме.
Осенью начинается ЛИСТОПАД.
Физминутка:
Игра «Листопад» и игра «Дождик»
Предлагаю детям поиграть в игру. Высыпаю из корзинки листья.
- Ой, ребята, листопад!!! Давайте соберем листики. (2раза)
- А еще осенью часто идет дождь. Сейчас мы с вами поиграем в дождик.
Дети становятся вокруг миски с водой. Закатывают рукава. Смачивают кисти рук и сбрызгивают воду.
(Каждую игру комментирую: листья мягкие, резные, цветные; вода мокрая прозрачная, прохладная)
После игры предлагаю детям занять свои места за столами.
Рассматривание образца и подготовка к работе
Посмотрите, у вас на столах: краски, кисть, вода для промывания кисти, лист бумаги на котором вы будете рисовать и листики с деревьев. Также на столах лежат салфетки, которыми мы будем вытирать испачканные руки.
Возьмите все по листику и посмотрите, какой он резной, какого он цвета. Обратите внимание, у листиков есть прожилки и черешок. Положите листики на место и сложите руки полочкой.
Теперь, обратите внимание на картину.
Итак, ребята, сегодня мы будем рисовать осень. Посмотрите, какая картина у меня получилась и называется она «Осень золотая» из-за цветных красок листьев.
- Посмотрите, какого цвета листья изображены на картине?
Найдите, у кого красные краски на столе
Найдите, у кого желтые краски на столе
Найдите, у кого коричневые краски на столе
Найдите, у кого оранжевые краски на столе
- Ребята, эта картина нарисована способом печати.
- Каким способом нарисована картина Паша? Рамазан?
Листья нарисованы по всему листу бумаги и вверху и внизу и в центре.
Показ рисования
Показываю и проговариваю каждый этап работы
1. Сначала нужно взять листик и положить его перед собой вверх прожилками
2. Затем, я беру кисть, обмакиваю ее в воду, набираю краску и наношу ее на листик, придерживая листик за черешок.
3. Теперь я, переворачивая листик, отпечатываю его на листе бумаги.
4. Убираю листик … и вот что получилось
5. То же поделываем и с другими листиками и красками
6. Испачканные руки вытираем о салфетку
Пальчиковая гимнастика
Подготовим наши руки для работы. Сделаем разминку.
*****
Дует, дует ветер
(дети дуют на ладошки, с широко расставленными пальцами)
Дует, задувает (всплески ладошками)
Желтые листочки,
С дерева срывает. (имитируют листики переворачивая ладошки)
Дует, дует ветер
(дети дуют на ладошки, с широко расставленными пальцами)
Дует, задувает (всплески ладошками)
Осень золотая,
Снова наступает. (имитируют листики переворачивая ладошки)
Рисование детей. Осуществление разноуровневого и индивидуального подхода.
Итог. Выставка работ. Оценка деятельности.
