Рабочая программа курса географии материков и океанов 7 класс

Рабочая программа

курса географии материков и океанов 7 класс.

Рабочая программа составлена на основе Стандарта образования и авторская программа по географии 6-10 классы под редакцией И В Душиной.

Количество часов-всего 68 час., в неделю - 2 часа.

Практических работ - 52, из них оценочных-13.

Пр. р. 1. Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере и

километрах, координат различных точек.

Пр. р. 2. Определение географических координат крайних точек Африки, протяженности

Материка с севера на юг в градусной мере и километрах. Обучение определению

Географического положения материка.

Пр. р. 3. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полез-

ных ископаемых.

Пр. р. 4. Сравнение географического положения Австралии и Африки.

Пр. р. 5. Определение сходства и различий в рельефе Африки и Южной Америки.

Пр. р. 6. Сравнительное описание крупных речных систем Южной Америки и Африки.

Пр. р. 7. Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности

одной из стран материка.

Пр. р. 8. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климат.

поясе Северной Америки. Оценка климатических условий для жизни и хозяйств.

Деятельности населения.

Пр. р. 9. Составление описания путешествия по одной из стран Северной Америки с опре-

делением особенностей природы и хозяйственной деятельности населения.

Пр. р. 10. Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки. Определение типов

климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для

жизни и хозяйственной деятельности людей.

Пр. р. 11. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке,

выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропоген-

ного изменения.

Пр. р. 12. Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубеж-

ной Европы или зарубежной Азии.

Учебник- , , Щенев материков и океанов –

М. Дрофа. 2006.

УМК - Географический атлас. 7 класс.-М. Дрофа,2006.

Сиротин тетрадь по географии. 7 класс. М. Дрофа. 2006

Цели :

·  создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей,

·  раскрыть разнообразие ее природы и населения,

·  ознакомить со странами и народами,

·  раскрыть закономерности землеведческого характера, чтобы в разнообразии

природы, населения и его хозяйственной деятельности уч-ся увидели единство

и связь явлений,

·  воспитывать убеждение в необходимости бережного отношения к природе,

международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды.

·  Планируемые результаты обучения

Оценивать и прогнозировать:

·  по карте литосферных плит изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем,

·  изменения климатов Земли в целом и на отдельных материках,

·  природные условия и природные богатства как условия для жизни и хозяйственной деятельности людей,

·  основные особенности природы в ее связи с населением и его хозяйственной деятельностью в пределах материков, их крупных регионов и отдельных стран.

2. Объяснять:

особенности строения и развития геосфер Земли, а также причины процессов и явлений, происходящих в геосферах, особенности компонентов природы материков, различия в природе отдельных регионов континентов и акваторий океанов, особенности расового и этнического состава населения, различия в условиях жизни народов, в степени заселенности материков и отдельных стран, различия в орудиях труда, средствах передвижения, в типах жилищ, видах хозяйственной деятельности, возникшие как результат адаптации человека к

окружающей среде,

особенности экологических ситуаций на материках, в акваториях океанов, в отдельных странах, основные закономерности и свойства, присущие географической оболочке,

понятия: платформа, рельеф, воздушная масса, природная зона,

климатообразующие факторы, географическое положение материка, режим реки,

природный комплекс, географическая оболочка, зональность, уметь применять их

в процессе учебного познания.

3. Описывать:

основные источники географической информации; географическое положение объектов покарте; существующие в природе круговороты вещества и энергии ( по схемам ); компоненты ландшафта, природные зоны материков и крупнейших стран мира; объекты и территории по картам, картинам и др. источникам геогр. Информиции. Особенности материальной и духовной культуры крупных народностей.

4. Определять ( измерять ):

Географическую информацию по картам различного содержания ( кол-во осадков,

температуру воздуха, годовую амплитуду температур и т. д.);

Вид и тип карт и других источников географических знаний для получения

Необходимой информации.

5.  Называть и показывать:

Важнейшие природные объекты материков, океанов, их крупных регионов, стран.

Типы Земной коры, основные тектонические структуры, мировые центры место-

рождений полезных ископаемых, сейсмически опасные территории.

Факторы формирования климата, областей действия пассатов, муссонов, западно-

ного переноса воздуха, климатические пояса, примеры опасных явлений, происхо-

дящих в атмосфере;

Крупнейшие народы мира, наиболее распространенные языки, мировые религии,

ареалы их распространения, основные густонаселенные регионы мира, крупнейшие

по плошади и населению страны мира;

Основные культурно-исторические центры стран, их столицы и крупные города; Ареалы распространения основных видов традиционной хозяйственной деятельности; Природные ресурсы суши и океана, меры по охране атмосферы, вод океана и суши.

Содержание программы

Введение - 1 час

Раздел 1. Как открывали мир. 2 час

Раздел 2. Географическая карта - величайшее творение человечества. 2 час

Раздел 3. Земля - уникальная планета. 8 час

Тема 1. Литосфера и рельеф Земли.

Тема 2. Атмосфера и климаты Земли.

Тема 3. Гидросфера. Мировой океан.

Тема 4. Биосфера.

Тема 5. Географическая оболочка.

Тема 6. Земля- планета людей.

Раздел 4. Материки и океаны. 50 час

Тема 1. Африка.

Тема 2. Австралия и Океания.

Тема 3. Южная Америка.

Тема 4. Океаны.

Тема 5. Полярные области Земли.

Тема 6. Северная Америка.

Тема 7. Евразия.

Раздел 5. Земля - наш дом. 3 час

Резервное время - 2 час

Учебно-поурочное планирование

№ п./п.	название раздела, темы урока.	Вид урока	Элементы обязательного минимума образования	Требования к уровню подготовки учащихся	Практические работы	Формы контроля	Домашние задания
1	Что изучает география материков и океанов	Вводный, урок изучения нового материала	Представление о мире в древности.	Знать части света карты материков. Уметь читать и анализировать карты.	Обозначение на к/к материков, океанов, частей света и крупных островов.	Фронтальный опрос, работа с к/к	1
2	Основные этапы накопления знаний о Земле.	Формирование новых знаний.	Эпоха Великих географических открытий	Знать основные этапы накопления географич. знаний, имена путешественников и ученых. Уметь показывать маршруты важнейших путешествий.	Составление сводной таблицы.	Выборочный контроль	2
3	Современные географич. Исследования	Формирование новых знаний	Современные научные исследования	Знать имена современных ученых. Уметь объяснять результаты открытий	Составление сводной таблицы	Выборочный контроль, тест	2
4	Карты материков и океанов	Формирование новых знаний		Знать роль, свойства, виды карт, способы изображения на картах	Характеристика карт по плану. Определение расстояний в градусной мере и в километрах	Тематический	3
5	Состав и строение литосферы. Теория литосферных плит	Изучение нового материала	Геологическая история Земли. Гипотезы происхождения материков. Тектоническая карта.	Знать строение литосферы и земной коры; Теорию литосферных плит Уметь показывать крупные литосферные плиты, сейсмические пояса, области вулканизма	Определение по карте направлений передвижения литосферных плит	Работа с картами атласа	4
6	Особенности рельефа Земли	практикум	Развитие рельефа. Размещение крупных форм рельефа на материках и в океанах	Знать зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных ископаемых. Уметь показывать крупные литосферные плиты, складчатые области; объяснять понятия: рельеф, платформа	Установление закономерностей размещения крупных равнин и горных систем в зависимости от возраста и особенностей строения земной коры	Работа с картами атласа	5
7	Климато- Образующие факторы	Практикум	Перемещение поясов атмосферного давления и воздушных масс по сезонам	Знать пояса освещенности и тепловые пояса. Уметь объяснять циркуляцию ВМ	Составление таблицы «Харак- теристика типов воздушных масс»	Работа с картами атласа	6
8	Распределение тепла и влаги у поверхности Земли	практикум	Территориальн. сочетания климатообраз. факторов	Знать климато- образующие факторы	Анализ климат. карты	Работа с картами атласа	7
9	Климатические пояса Земли	Изучение нового материала	Климат. карта, Типы климатов	Знать типы климатич. поясов Уметь определять геогр. положение климат. поясов и давать их характеристику	Анализ карты климатич. поясов и областей Земли	Работа с картами атласа	8
10	Гидросфера. Мировой океан	Изучение нового материала	Части гидросферы. Воды Мирового океана. Стихийные явления в океане. Хозяйственное значение	Знать свойства водных масс, различия в природе частей Мирового океана Уметь объяснять Роль океана в жизни Земли, свойства вод, причины образов. течений	Обозначение на к/к различных богатств океана	Выборочный, Сам. работа с к/к и картами атласа	9- 11
11	Биосфера. Географич. оболочка Земли	Изучение нового материала	Особенности распростран. Живых организмов на суше и в Мировом океане	Знать природные комплексы и географическую зональность Уметь анализировать карту природных зон	Анализ карты природных зон Составление прогноза «Изменение ПК под воздействием природных и анторопогенных факторов	фронтальный	13- 15
12	Освоение Земли человеком. Страны мира.	Урок-путешествие	Численность населения планеты, размещение, народы и религии, виды хозяйственной деятельности	Знать крупнейшие народы и мировые Религии. Уметь показывать крупнейшие народы Земли; крупнейшие страны и их столицы		Работа с картами атласа	16
13	Главные особенности природы Земли	Обобщающий	Закрепление знаний и умений по разделу			тестирование
14	Африка. Географическое положение материка	Изучение нового материала	Особенности ГП Африки	Знать приемы определения ГП материка, имена исследователей континента	Определение географических координат, протяженности материка в градусной мере и в километрах	Фронтальный Практическая работа
15	Рельеф Африки	Практикум		Знать особенности рельефа, зависимость рельефа от тектон. строения материка Уметь называть и показывать на карте крупные формы рельефа и месторождения п/и.	Обозначение на к/к крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых	Работа с картами атласа, Практическая работа
16	Климат Африки	Практикум		Знать особенности климата материка Уметь показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды.	Чтение климати-ческих диаграмм	Работа с картами атласа
17	Внутренние воды Африки	Практикум		Знать основные речные системы, озера материка. Уметь показывать внутренние воды на карте.	Характеристика речной системы с установлением связей: река-рельеф-климат. Обозначение на к/к рек и озер.	Работа с картами атласа, тестирование
18	Природные зоны Африки	Практикум		Знать особенности ПЗ материка. Уметь объяснять своеобразие природы материка	Описание одной из зон по типовому плану. Обозначение на к/к ПЗ материка	работа с картами атласа. Практическая работа.
19	Население Африки	Изучение нового материала	Численность и размещение населения, адаптация человека к окружающей среде	Знать численность, плотность, особенности размещения населения; современную политическую карту Африки. Уметь определять ГП страны и ее столицы, показывать по карте страны и их столицы	обозначение на к/к стран и столиц	Работа с картами
20	Страны Северной Африки	Путешествие	Жизнедеят чел и его адаптация к окруж. среде	Знать состав территории и ее регионы, черты различия между странами: язык, быт, народные промыслы, религия; города	Описание ГП страны по карте, ее природных условий и хозяйственной деятельности человека	Сообщения учащихся, работа с картами, составление опорного конспекта
21	Страны Центральной и Западной Африки	Путешествие				Сообщения учащихся. Составление ОК.
22	Восточная Африка	Путешествие				Сообщения учащихся
23	Южная Африка	Путешествие				Самостоятель-ная работа
24	Обобщение по теме «Африка»	Урок-игра				тестирование
25	Австралия, ее географическое положение	Изучение нового материала	Особенности ГП Австралии	Знать приемы определения ГП, имена исследователей уметь определять ГП, крайние точки протяженность материка	Определение геогр. координат, Протяженности материка	Практическая работа
26	Особенности компонентов природы Австрали	Путешествие	Деление Австралии на ПК	Знать особенности рельефа, климата Австралии Уметь называть и показывать на карте рельеф, п/и, климат. пояса, внутренние воды	Обозначение на к/к форм рельефа и п/и, рек и озер	Работа с картами атласа
27	Население Австралии	Практикум	Численность и размещение, адаптация человека к окружающей среде, типы хоз. деят-ти	Знать численность плотность, размещение населения, соврем. Полит. Карту Уметь определять Положение страны и ее столицы	Определение ГП страны по полит. Карте, хозяйств. деятельности человека.	работа с картами атласа
28	Океания	путешествие	Особенности ГП. Основные черты природы	Знать особенности природы, населения		работа с картами атласа
29	Южная Америка	путешествие	Особенности ГП, открытия и освоения территории	Знать приемы определения ГП материка, имена исследователей. Уметь определять ГП материка, крайних точек, протяженность	Определение географических координат, протяженности материка	Заполнение таблицы, Работа с картами
30	Рельеф Южной Америки	практикум		Знать особенности рельефа. Зависимость форм рельефа от тектонического строения материка. Уметь показывать на карте формы рельефа и п/и	Обозначение на карте форм рельефа и п/и	Работа с картами атласа
31	Климат и внутренние воды Южной Америки	Изучение нового материала		Знать особенности климата, основные речные системы, озера материка. Уметь показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды	Чтение климатограмм, характеристика речной системы. Обозначение на к/к особенностей климата и рек	Работа с картами атласа, к/к
32	Природные зоны Южной Америки	Практикум		Знать особенности природныз зон материка. Уметь объяснять своеобразие природы материка. Характеризовать природу отдельных частей материка	Описание одной из зон по учебным картам по типовому плану. Обозначение на к/к природных зон	Работа с картами атласа, к/к
33	Население Южной Америки	исследование	Численность и размещение населения. Этапы заселения Адаптация человека к окруж. среде	Знать численность плотность, размещение населения, современную политическую карту. Уметь определять по карте ГП страны и ее столицы	Описание ГП страны по политической карте	Сообщения. Практическая работа.
34	Страны Южной Америки	обобщающий	География основных типов хозяйствен. деятельности	Знать состав территории и ее регионы, черты различия между странами. Особен. населения: Язык, быт, промыслы, религия крупные города.		Работа с картами атласа
35	Мировой океан	Изучение нового материала	Рельеф дна, Движение воды в океане. Источники загрязнения вод океана, меры по сохранению биоресурсов	Знать особенности природы каждого из океанов. Рельеф дна, образование течений, ресурсы океанов. Уметь показывать океаны и их части на карте.		Работа с картами атласа
36	Тихий и Атлантический океаны	Практикум				Практическая работа
37	Индийский и Северный Ледовитый океаны	Практикум				практическая работа тестирование
38	Полярные области. Антарктида	Изучение нового материала	Особенности ГП. Особенности открытия и освоения территории	Знать приемы определения ГП материка, имена исследователей. Уметь определять ГП;	Определение географических координат, протяженности материка	Работа с картами атласа
39	Природа Антарктиды	путешествие	Основные черты природы	Знать особенности рельефа и климата материка. Уметь показывать на карте формы рельефа, п/и, климатические пояса	обозначение на карте особенностей материка	практическая работа
40	Северная Америка.	Изучение нового материала	Особенности ГП материка	Знать приемы определения ГП, имена исследователей Уметь определять ГП, крайние точки материка, протяженность материка	Определение географических координат, протяженности материка	фронтальный опрос, работа с картами атласа	кК к
41	Рельеф Северной Америки	практикум	Основные черты рельефа	Знать особенности рельефа, зависимость форм рельефа от строения земной коры. Уметь показывать на карте формы рельефа, п/и.	Обозначение на карте форм рельефа и п/и.	Работа с контурной картой
42	Климат Северной Америки	практикум		Знать особенности климата материка Уметь показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды	Чтение климатограмм	работа с картами атласа
43	Внутренние воды Северной Америки	практикум		Знать основные речные системы, озера материка. Уметь показывать на карте внутренние воды	Характеристика речной системы Обозначение на к/к крупных рек и озер	Работа с к/к
44	Природные зоны Северной Америки	исследование	Деление материка на природные комплексы	Знать особенности природных зон материка Уметь объяснять своеобразие природы материка	Описание одной из зон по учебным картам и типовому плану. Обозначение на к/к природных зон	Составление таблицы
45	Население и страны. США и Канада	путешествие	Численность и размещение населения Этапы заселения материка	Знать численность, плотность особенности размещения населения, уметь определять ГП стран и их столиц, показывать по карте страны…	Описание ГП страны, природы Населения и его хозяйственной деятельности	Работа с картами атласа и к/к
46	Страны Латинской Америки	Изучение нового материала	Влияние природы на культуру населения	Знать современную политическую карту Северной Америки. Уметь показывать по карте страны и их столицы	Описание ГП стран их природы и хоз. деятельности населения	Практическая работа
47	Обобщение знаний и умений по теме «Северная Америка»	обобщающий	Адаптация человека к окружающей среде, типы хоз. деят. нас	Знать состав территории и ее регионы, черты различия между странами, народные промыслы, города		тестирование
48	Евразия. ГП материка	Изучение нового материала	Особенности ГП Евразии	Знать приемы определения ГП, Имена исследователей. Уметь определять ГП материка, крайние точки, протяженность	Определение координат, протяженности материка	Практическая работа
49	Современный рельеф Евразии	практикум		Знать особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектоники Уметь показывать на карте формы рельефа и п/и	Обозначение на к/к крупных форм рельефа и п/ископаемых	Работа с к/к, географич. диктант
50	Климат Евразии	практикум		Знать особенности климата Евразии Уметь показывать климатические пояса и определять типичные для них погоды	Чтение климатических диаграмм	работа с картами атласа и диаграммами
51	Внутренние воды Евразии	практикум		Знать основные речные системы и озера Евразии Уметь показывать внутренние воды на карте	Обозначение на к/к рек и озер. Характеристика речной системы	Сам. работа с к/к и картами атласа
52	Природные зоны Евразии	практикум		Знать особенности природных зон Евразии. Уметь объяснять своеобразие природы материка	Описание одной из зон по учебным картам и типовому плану Обозначение ПЗ на к/к	Заполнение таблица, Работа с к/к
53	Высотная поясность в Евразии	практикум				тестирование
54	Население и страны Евразии	практикум	Численность и размещение населения	Знать численность, плотность, размещение населения, политическую карту Уметь определять ГП страны и ее столицы, показывать страны	Описание ГП страны, природы, населения и его деятельности	Составление картосхемы
55	Зарубежная Европа	лекция	Влияние природы на культуру человека	Знать разнообразие стран Уметь выделять главное в особенностях стран		Работа с картами
56	Восточная Европа	комбинир	адаптация человека к окружающей природе			Фронтальный опрос
57	Южная Европа	практикум	Основные типы хозяйствен. деятельности			тестирование
58	Зарубежная Азия (Юго-Западная и Центральная)	комбинир.				Индивидуальн. опрос
59	Восточная Азия (Япония. Китай)	лекция				Сам. работа
60	Страны Южной Азии	путешествие				тестирование
61	Страны СНГ	семинар				Заполнение таблицы
62	Итоговый урок по теме «Евразия»	обобщающий				Контрольная работа
63	Географическ оболочка	Изучение нового материала	Геооболочка, ее свойства и части, взаимосвязь между ними	Знать зтапы развития оболочки Уметь называть состав геооболочки и объяснять связи между ее компонентами	Составление таблицы, отражающей свойства географ. оболочки	Составление таблицы
64	Взаимодейст. Природы и общества	Изучение нового материала	Геооболочка как окружающая человека среда	Знать как взаимодействуют Природа и общество, как влияет человек на природу Уметь объяснять причины зональности		Фронтальный опрос
65	Изменение природы хоз. Деятельностью человека	обобщающий		Знать значение природных богатств для человека Уметь объяснять влияние человека на природу		фронтальный опрос
66	Обобщение знаний по теме	обобщающий				тестирование
67- 68	Обобщающее повторение	обобщающий				тестирование