Итоговый тест за курс 8 класса
Вариант 1.
А1. Найдите значение выражения:
– 7![]()
1) 17; 2) 0,8; 3) 17
; 4) 4
А2. Выполните действие:
– ![]()
А3. Выполните умножение:
· ![]()
1)
; 2)
; 3)
; 4) ![]()
А4. Решите неравенство: 3 (х -2) – 5 (х + 3) > х
1) (
; +
3) (
; +![]()
А5. Решите уравнение: 3
+ x – 4 = 0
1) - 2
; 2
; 1 3) -1; 1
4) 4; -3
А6. Решите уравнение:
= ![]()
1) -1; 2) 2; 3) 1,5; 4) 2,5
В1. Найдите наименьшее целое число из области определения выражения:
+
.
В2. Упростите:
+ ![]()
В3. Найдите количество точек пересечения графиков функций у = -
и у = - 3x.
С1. Решите уравнение:
+
= ![]()
Итоговый тест за курс 8 класса
Вариант 2.
А1. Найдите значение выражения:
– 6![]()
1) - 0,06; 2) 1,6; 3) 1;,8
А2. Выполните действие:
– ![]()
А3. Выполните умножение:
: ![]()
1)
; 2)
; 3)
; 4) ![]()
А4. Решите неравенство: 5 (х + 2) – х > 6 (х – 2)
1) (
; +
3) (
; +![]()
А5. Решите уравнение: 2
+ x – 3 = 0
1) -1; 1
; 3
; 1 4)
; ![]()
А6. Решите уравнение:
= ![]()
1)
; 2) -
; 3) 3;
В1. Найдите сумму наименьшего и наибольшего целых чисел из области определения выражения:
+
.
В2. Упростите:
- ![]()
В3. Найдите количество точек пересечения графиков функций у =
и у = - 2x.
С1. Решите уравнение:
-
= ![]()


