ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ЛИТЕРАТУРЫ В ПЯТЫХ КЛАССАХ.
НОМЕР УРОКА. | ДАТА. | ТЕМА УРОКА. | ПРИМЕЧАНИЯ. |
1. | 1.09. | О художественной литературе и чтении. | |
2. | 1.09. | Мифы. Мифы Древнего Египта. | |
3. | 3.09. | Мифы Древней Греции. | |
4. | 8.09. | Читаем миф об Орфее и Эвридике. | |
5. | 8.09. | Подвиги Геракла. | |
6. | 10.09. | Миф «Геракл освобождает Прометея». | |
7. | Герои мифов в поэмах Гомера. | ||
8. | 22.09. | Поэма «Одиссея». Хитроумный Одиссей побеждает циклопа Полифема. | |
9. | 22.09. | Одиссей с сыном Телемахом изгоняют женихов. | |
10. | 24.09. | Красота эллинского стиха. | |
11. | 29.09. | Мифы древних славян. | |
12. | 29.09. | Устное народное творчество. | |
13. | 1. 10. | Народные сказки. Сказка и миф . | |
14. | 6. 10. | Мои любимые сказки. | |
15. | 6. 10. | Бытовые сказки. | |
16. | 8.10. | Волшебные сказки. | |
17. | 13.10. | Художественные особенности сказок. | |
18. | 13.10. | Русская народная сказка «Белая уточка». | Перечитать дома сказку «Царевна-лягушка». |
19. | 15.10. | Поразмышляем над самостоятельно прочитанной сказкой. Попробуем сочинить продолжение предложенной сказки. | Сочини сказку. |
20. | 20.10. | О легенде и предании. | |
21. | 20.10. | Загадки. | |
22. | 22.10. | Пословицы и поговорки. | |
22. | Пословицы и поговорки. | ||
23. | 27.10. | Русские пословицы и пословицы народов мира. | Сочини дома рассказ по пословице. Посоветуйся с родителями. |
24. | 27.10. | Владимир Соколов. «ПОСЛОВИЦА». | ДОМА ВЫУЧИ стихотворение наизусть. |
25. | 5.11. | Народный кукольный театр. Народная комедия «Петрушка Уксусов». | Дома дочитай комедию. Выполни задания 1-4. |
26. | 10.11. | Сказочные события и герои в литературе. Литературные сказки. | Выполни задания 1-6. |
27. | 10.11. | . Поэма «Руслан и Людмила». Учимся читать выразительно. Логическое ударение. Паузы короткие и длинные. | Дома прочесть указанные статьи учебника и научиться читать выразительно Вступление к поэме. |
28. | 12.11. | Читаем выразительно отрывки из поэмы Пушкина. | Выучить наизусть отрывок из поэмы. Подготовиться читать его выразительно. |
29. | 17.11. | О стихотворной речи : стих, ритм, стопа, стихотворный размер, рифма. | |
30. | 17.11. | Практическая работа | |
31. | 19.11. | Ханс Кристиан Андерсен-великий сказочник. | Перечитай сказку «Снежная королева». |
32. | 24.11. | Сказка «Снежная королева». | |
33. | 24.11. | Сказка «Снежная королева». Беседа и выборочное чтение. | Выполни задание 5,ответь на вопросы 14.15,16. |
34. | 26.11. | Сказки о гонимой падчерице. Шарль Перро. Сказка «Золушка». | |
35. | 1.12. | Сказочник-драматург Евгений Львович Шварц. Пьеса и театр. | |
36. | 1.12. | Кинокомедия «Золушка». Начинаем читать по ролям. | Дома пьесу прочесть до конца. |
37. | 3.12. | Поразмышляем о прочитанном. | Перечитать сказ Бажова «Каменный цветок». |
38. | 8.12. | Павел Петрович Бажов. Путь к сказу. Сказ «Каменный цветок». | Ответить на вопросы к этому сказу 1-5,7.Выполни задание 8. |
39. | 8.12. | Путь Данилки Недокормыша к мастерству. | |
40. | 10.12. | Отличие литературной сказки от народной. Что такое проект? | Придумай викторину по литературным сказкам. |
41. | 15.12. | Басни. Вспомним известные нам басни . | |
42. | 15.12. | Великий русский баснописец . Читаем отрывок из статьи . | Выверите любую басню Крылова и инсценируйте её или выучите понравившуюся басню наизусть. |
43. | 15.12. | Читаем басни Крылова и разбираем их. | |
44. | 17.12. | Басни о лисице и винограде Эзопа, Жана де Лафонтена, Крылова. | Подготовиться к творческому конкурсу «Люблю, где случай есть, пороки пощипать». |
45, 46. | 12.01. | Творческий конкурс «Люблю, где случай есть, пороки пощипать». |
|
47. | 14.01. | . «Бородино». | |
48. | 19.01. | Что значит проанализировать художественное произведение. Тема и идея. Эпитет и сравнение. | |
49. | 19 .01. | Выразительное чтение наизусть стихотворения «Бородино». | |
50. | 21.01. | Алексей Васильевич Кольцов «Косарь». | Задание 4,5 на стр.18. |
51.52. | 26.01. | . Верность АННИБАЛОВОЙ клятве. 1 -2главы рассказа «Муму». | |
53. | 28.01. | Главы 3-5 рассказа. Герасим и Муму. Превосходство Герасима над барской челядью. | |
54. | 2.02. | Заключительные главы рассказа. Почему Герасим назван в рассказе «самым замечательным лицом» среди дворовых? | |
55. | 2.02. | Изложение с творческим заданием. | Выполнить задания 1,2 на стр. .51. |
56. | 4.02. | . Из истории создания рассказа «Кавказский пленник». | Перечитай рассказ «Кавказский пленник « |
57,58. | 9.02 | Жилин и Костылин. Как они вели себя в минуты опасности и в плену. | Прочтите статью учебника «О сюжете и героях». |
59. | 11.02. | Природа в рассказе Толстого. | Приготовить устный рассказ о дружбе русского офицера с горской девочкой. |
60. | 11.02. | Жилин и горцы. Что может помочь преодолеть межнациональную вражду, вызванную исторически сложившимися обстоятельствами. | Перечитать рассказ «Сигнал». |
61. | 16.02. | Структура эпического произведения. Сюжет. Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Эпизод. | Прочесть статьи учебника о писателе . |
62. | 16. 02 | Рассказ «Сигнал». Поразмышляем над прочитанным, прочтём его ключевые эпизоды. | |
63. | 18.02. | Читаем биографическую справку и воспоминания о Леониде Андрееве. Сравниваем эти тексты. Что поражает и удивляет в личности этого писателя? | Перечитать рассказ «Кусака». |
64. | 25.02. | «Кусака». Кусака и дачники. Выборочное чтение. | Попробуйте сочинить продолжение рассказа. Перечитайте рассказ «Белый пудель». |
65.66. | 9.03. | . Судьба писателя. Бродячая труппа. Выборочное чтение 1,2 глав рассказа «Белый пудель». | Ответить на вопросы к прочитанным статьям о Куприне. Перечитать главы 3,4 рассказа «Белый пудель».Ответить на вопросы 2,3 к этим главам. |
67. | 11.03. | Серёжа и Трилли. | Перечитать главы 5, 6. Ответить на вопросы 5, 6. |
68. | 16.03. | Взросление Серёжи. | |
69. | 16 .03. | Картины природы в рассказе в восприятии дедушки и Серёжи. | Прочти один из рассказов русских или зарубежных писателей из списка на стр. 152 учебника (по выбору). |
70. | 18.03. | ПОЭЗИЯ ПРИРОДЫ. . Стихотворение «Обвал». | Повторить, что такое стихотворный размер, пиррихий, рифма. |
71. | 23.03. | . Стихотворения «Как хорошо ты, о море ночное» и «Есть в осени первоначальной». | |
72 | 23.03. | Читаем стихи о природе , . . | Выполнить задания 1,2,3 (см. стр.15 учебника). |
73. | 25.03. | Читаем наизусть стихи о природе. Сочиняем, т. е.рисуем словом. | Полистай сборники сказок и рассказов Паустовского, начни читать. |
74,75. | 30.03. | -певец Мещёры. «Мещёрская сторона». Очерки «Обыкновенная земля», «Мшары». | В словаре литературоведческих терминов найти определение очерка. |
76. | 1.04. | Очерки «Леса», «Луга». | |
77. | 6.04. | Очерки «Мой дом» и «Бескорыстие».Читаем и размышляем над прочитанным. | |
78. | 6.04. | Евгений Иванович Носов. Рассказ «Тридцать зёрен». | Прочесть рассказы , помещённые в хрестоматии. |
79. | 8.04. | «ИДЁТ ВОЙНА НАРОДНАЯ, СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА!». К. Симонов. «Ты помнишь, Алёша». | Выучить отрывок наизусть. |
80,81. | 13.04. | Читаем стихи А. Суркова, О. Берггольц, М. Джалиля, С. Орлова, Р. Гамзатова о любви и мужестве на войне. | Выучить наизусть понравившиеся стихотворения. |
82. | 15.04. | . Рассказ «Жатва». | Прочесть рассказ Казакова «Тихое утро», рассказ Солоухина «Мститель». |
83. | 20.04. | . Рассказ «Тихое утро». | |
84. | 20.04. | . Рассказ «Мститель». Читаем и размышляем о твоих сверстниках | |
85. | 22.04. | Рассказ Рэя Дугласа Брэдбери «Мальчик-невидимка». | |
86. | 27.04. | Рассказ как один из жанров художественной литературы. | |
87. | 27.04. | Итоговая проверочная работа в форме теста. | |
88. | 29.04. | Подведение итогов учебного года. | |
89,90. | 11.05. | Прочтём эти книги летом. Подготовим проект «Любимые книги. Любимые авторы» к первому уроку следующего учебного года. | |
91-94. | 13.05-20.05. | Резервные уроки. |
