Взаимоотношения с детьми

Взаимоотношения с детьми

Цель: диагностировать особенности взаимоотношений детей группы.
Ход исследования: целесообразно фиксировать в процессе наблюдения в течение какого-то определенного времени (например, во время прогулки), сколько раз и кто именно обращался к ребенку, положение которого в группе вы изучаете, и сколько раз он сам проявлял инициативу в установлении контактов.
В ходе беседы можно задавать ребенку следующие вопросы:

Хорошо ли тебе в группе? Дружишь ли ты с девочками? мальчиками? (при отрицательном ответе: Почему?) Можно ли про нашу группу сказать, что она самая дружная? Ссоритесь ли вы с ребятами? Как часто? С кем ты любишь играть? (Перечислить) С кем ты никогда не играешь? (Перечислить)

Во время беседы следует посмотреть, как ребенок будет реагировать на ваши вопросы, фиксируйте интонации, заминки, нежелание отвечать, несовпадения в ответах и т. п.

АНКЕТА «Взаимоотношения с детьми»

________________________________________

фамилия, имя ребенка

№ п\п	Вопрос	Ответ № 1 «____»___________	Ответ №2 «____»___________
1	Хорошо ли тебе в группе?	да, нет, не знаю	да, нет, не знаю
2	Дружишь ли ты с девочками? Мальчиками? (если нет: Почему?)
3	Можно ли про нашу группу сказать, что она дружная?	да, нет, не знаю	да, нет, не знаю
4	Ссоритесь ли вы с ребятами?	Часто, редко, никогда	Часто, редко, никогда
5	С кем ты любишь играть? (Перечислить)
6	С кем ты никогда не играешь? (Перечислить)

АНКЕТА «Взаимоотношения с детьми»

________________________________________

фамилия, имя ребенка

№ п\п	Вопрос	Ответ № 1 «____»___________	Ответ №2 «____»___________
1	Хорошо ли тебе в группе?	да, нет, не знаю	да, нет, не знаю
2	Дружишь ли ты с девочками? Мальчиками? (если нет: Почему?)
3	Можно ли про нашу группу сказать, что она дружная?	да, нет, не знаю	да, нет, не знаю
4	Ссоритесь ли вы с ребятами?	Часто, редко, никогда	Часто, редко, никогда
5	С кем ты любишь играть? (Перечислить)
6	С кем ты никогда не играешь? (Перечислить)