Все профессии важны, все профессии нужны. (Слайд 1)

Все профессии важны, все профессии нужны. (Слайд 1)

Успешного человека создает труд

Выбирая профессию, выбираем образ жизни.(Слайд 2)

Цель: показать учащимся ценность трудовой деятельности.

Оформление и оборудование: рисунки и картины с изображением любых профессий.

Ход мероприятия.

Ученик:

Чернышевский говорил: «...Человеку вообще следует иметь своим правилом: «трудись и трудись», а что выйдет результатом труда, станет ясно для других через несколько времени после появления довольно большого количества произведений труда»(слайд 3).

Ученик:

За пеленой житейских наслоений,

За суетой мелькающих минут,

За сменою всех наших настроений

Есть главное на свете -

Это труд.

Жестокий, что не ладится порою,

Что даже бросить хочется со зла,

Что кажется свалившейся горой,

Когда работа сдвинулась, пошла.

Так грузовик, застрявший на беспутье,

Раскачивает яростно шофер.

Летят под скаты ватник, доски, прутья,

И дико надрывается мотор.

И шарят фары в полумраке мглистом,

И силы израсходованы все.

Но вновь рывок! И грязь летит со свистом,

И вот уже машина на шоссе...

Когда бы мне, проникнувшись заботой,

Сказали: «Ты получишь целый свет,

Все блага, все, но только не работай!...»

Я только усмехнулся бы в ответ.

Учитель. Цель в жизни имеют все люди. Любая цель может быть дос­тижима только посредством труда. Перед каждым вырисовывается своя перспектива в жизни. Иначе ничто не оправдает наше существо­вание. Мы крепнем духовно и физически по мере возвышения наших целей. И чем выше цель, чем чище и бескорыстнее становится человек, тем лучше он трудится (слайд 4).

Очень трудно выбрать себе профессию, которая будет нра­виться всю жизнь. Некоторые люди находят дело своей жизни уже на склоне лет. Но любое дело должно быть сделано с самоотдачей, чтобы оно приносило должные плоды (слайд 5).

Когда человек хорошо понимает свою работу, хорошо выпол­няет ее, то приходит и удовлетворение собой, и успех, и радость, а со временем, может быть, и слава. Такой человек и материально будет обеспечен. Надо быть требовательным к себе, добросовестно относить­ся к любому делу, быть в коллективе людей, с которыми ты работаешь, не лишним (слайд 6).

Сегодня мы проведем заключительный кл. час на тему : «Шаг во взрослую жизнь.» А пока подведем итоги предыдущих классных часов.

На кл. часе: «Что я знаю о мире профессий?» вы выбрали сферу профессиональных предпочтений (Слайд 7).

На кл. часе: «Биржа труда - рынок профессий» вы назвали, интересующие вас профессии, по вашим ответам был составлен рейтинг самых распространенных на ваш взгляд профессий (слайд 8).

По результатам анкеты «Мотивы выбора профессии» (слайд 9) можно сделать вывод, что на выбор вами профессии влияют: престиж, хорошие условия труда, возможность помогать другим людям, высокая заработная плата, дает возможность профессионального роста.

Вы вспоминали профессию, о которой мечтали в детстве (слайд 10).

Вот кем вас видят ваши родители (слайд 11)

Определили к какому типу профессий относится ваша выбранная профессия

(Слайдс информацией о типах профессий и результатами анкетирования).

Сегодня на кл. часе вы попробуете устроиться на работу. Для этого вам нужно представить себя директорам двух различных фирм.

Выступают дети, где каждый рассказывает немного о своей профессии, заработной плате, на которую он претендует, демонстрирует свою творческую работу.

Директора фирм предлагают вакансии с различными условиями на выбор (предоставление или отсутствие служебного помещения, дальность/близость места работы и т. д.) Положительный результат выражается обоюдным согласием.

Дорогие ребята, вы сделали шаг во взрослую жизнь. Бывает так, что после получения диплома человек не сразу находит подходящую работу. Не стоит отчаиваться и отказываться от выбранной профессии. У человека всегда есть выбор:

-согласиться с предложенной вакансией,

- подождать лучшего варианта,

- пойти на курсы, пройти обучение

-обратиться в другое агентство.

Самое главное – стремитесь к намеченной цели и верьте, что у вас все получится.

А сейчас мы с вами подведем итоги. Подумайте над тем, насколько классные часы по профориентации помогли вам:

-получить информацию о мире профессий,

- лучше узнать свои способности к определенным типам профессий,

- определиться в выборе профессии,

-узнать больше о выбранной профессии и путях ее получения

-определить, что необходимо сделать для того, чтобы добиться успеха в выбранной профессии (слайд 16)

(напротив каждого пункта ребята прикрепляют звездочки со своим именем).

Мне хочется пожелать вам, чтобы каждый из вас выбрал себе ту профессию, которая даст вам возможность лучше всего раскрыть свои способности; профессию, к которой у вас лежит душа, в которой вы почувствуете себя и полезным людям, и по-настоящему счастливым.